【熱門】六一的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六一的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
每個人都有生日，每個人也都只有一個生日，而我卻有兩個生日，你肯定傻眼了吧。呵呵，告訴你吧，其中有一個是假的，你想知道這個生日的由來嗎？請聽我細細道來。
六一兒童節(jié)那天，我在學校開心的玩了一天，拿著一袋糖果，當我打開家門看見了桌子上擺著一個大蛋糕，蛋糕盒外有著四個大字“生日快樂”。我很奇怪，今天不是我的生日，我們?nèi)乙矝]有六月一日生日的人呀？會是誰的蛋糕呢？還是我走錯了門呢，不會的，這些陳設我再熟悉不過了，不會走錯門的。于是我?guī)е鴨栴}走進我的房間，放下了書包。只見媽媽走近我房間，一臉是審犯人的表情問我：“你是不是騙你奶奶你的生日在六月一日。”我無辜地搖頭否定，繼而想起去年暑假我去鄉(xiāng)下奶奶家，臨走時奶奶問我的生日，我隨口說是六月一日。想起這些，我有肯定地說：“是的，去年暑假我是這樣對奶奶說過，可是我是隨口回答的。”我聽見有人進屋，心想會是誰呢，爸爸他要到7點才回來，于是先不跟媽媽解釋了，出房去看看先。見了這進屋人，我滿臉是驚訝，是奶奶！奶奶不喜歡城里的汽車尾煙，爸爸也曾多次勸奶奶搬來城里，可奶奶一直不肯，一直堅持住鄉(xiāng)下，這次怎么會誰都不勸奶奶就會來呢？奶奶見了我這表情，笑著說：“乖孫女，沒想到你生日奶奶會來吧，孫女生日，奶奶哪有不來的道理呀。奶奶從老家坐車到東莞這邊。一到你家，奶奶就去幫你買蛋糕，蛋糕買好，奶奶又去買你喜歡吃的菜和海鮮。瞧，這不，蛋糕、菜、海鮮都有了吧，高興吧？”說完，奶奶放下菜，又為我的“生日”忙活起來了。媽媽無奈的說：“好吧，媽媽允許你有兩個生日，要不你奶奶知道你騙她，奶奶沒準以后真不來城里了�！蔽腋吲d地拍起手來，為我有兩個生日歡呼……
現(xiàn)在你知道這個“假生日”的由來了吧，你是否也和我一樣有兩個生日呢？
六一的作文 篇2
“六一兒童節(jié)”到了，我和一個叫“王業(yè)偉”的小哥哥說好了，在我家院子里面燒烤。一大早我早早的就起來了，可是突然發(fā)現(xiàn)外面下雨了，我的心情一下子就變得很糟糕，因為燒烤是在露天的，而且需要火，下雨就麻煩了。像這樣子火都點不著。但是婆婆叫我放心，說是不管外面下不下雨，媽媽都會把燒烤弄起來的。我聽了感覺心里好受多了。
穿好衣服洗漱完以后，我就和媽媽一起去菜場買回來好多燒烤要用的材料。九點鐘的時候小哥哥和他的媽媽就到了，而且還帶來了一個小熊模樣的巧克力蛋糕，真是太好了。我們一起玩起了媽媽給我們買的飛機模型，媽媽和她的好朋友一邊聊著天一邊準備中午的燒烤。十一點了，媽媽說要燒烤了，我一看外面的雨下得好大呀，只見媽媽拿出了一塊很大的雨棚布，用兩根木棍撐著搭在院子的欄桿上，擋住了雨水，我們就在這個雨棚里燒烤了。吃著噴香的烤肉，喝著可口的飲料，吃著涼涼的風，真舒服。
小哥哥在我家和我一直玩到下午三點多鐘才和他媽媽一起走的，我們還說好下次等到媽媽們都有空的時候，再約好下一次的活動。晚上躺在床上，想起白天發(fā)生的一起切，感覺真開心。這個“六一”我很快里。
六一的作文 篇3
漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學時候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個個清晰的畫面……
一張照片上出現(xiàn)的是全班同學在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學們歡迎和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。
阮老師帶領(lǐng)著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽；時而背著裝過希望、惆悵的'背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。 翻過這一張照片，下一張同學和老師在觀看猴子吃食物時莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時，同學們聽到了要到溫州動物園春游的消息后，樂得一整夜沒有睡著。
第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀了兩棲類動物館，那里的蛇、龜、鱷使同學驚嘆不已，大開眼界。接著我們向猴嶺進軍。一只只活潑可愛的“小美猴王”威風凜凜網(wǎng) ，它可愛的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛，隨后我們還觀看了開屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動物明星，同學的歡聲笑語停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無比自豪的時刻：運動會上，看著體育場上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎臺上站著的大多數(shù)也都是我們班的同學；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見數(shù)學頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見作文比賽，小C奮筆疾書妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？
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