精選狂歡六一作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的狂歡六一作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
狂歡六一作文 篇1
今天是一年一度的六一兒童節(jié),在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日中,我們學(xué)校舉行了六一兒童的狂歡活動(dòng)。
早上,我們先艱難的上完了語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。接下來(lái),我們還要出發(fā)去大禮堂,進(jìn)行白天鵝藝術(shù)節(jié)的閉幕式,觀看各種十佳才藝的小達(dá)人的表演。
熬過(guò)了藝術(shù)節(jié)的閉幕式,就要進(jìn)行六一節(jié)的狂歡了。我們先擺好桌子和椅子大家都拿出了自己帶來(lái)的食物來(lái)吃。吃完午飯后,就到每位同學(xué)表演自己準(zhǔn)備好的節(jié)目了。精彩的樂(lè)器串燒結(jié)束后,就到我和沈濤表演魔術(shù),我自信的走到臺(tái)上去。先是沈濤表演魔術(shù),沈濤先從口袋里拿出一袋撲克,對(duì)大家說(shuō):“這是一包普通的卡牌。”接著讓我隨機(jī)抽出一張卡牌,是一張紅桃8,接著沈濤就對(duì)大家神秘的說(shuō):“接下來(lái),我就要把這疊撲克全部變成紅桃8!彼蚩ㄅ拼盗艘豢跉猓头瓌(dòng)這疊卡牌,展示給大家看,果然所有的卡牌都變成了紅桃8。接下來(lái)就是我表演魔術(shù)了,我先拿出了自己的魔術(shù)道具,兩根粗粗的鐵棒,他的一端彎成了兩個(gè)圓圈,接著,我就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“現(xiàn)在,我要請(qǐng)一位同學(xué)檢查一下這個(gè)鐵棒?”我請(qǐng)張寒來(lái)檢查,她碰了碰,看了看都覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題,我又問(wèn)她這兩個(gè)鐵棒上的圈圈有沒(méi)有可能套在一起,她又弄了幾下,認(rèn)為沒(méi)有可能會(huì)套進(jìn)去。我拿回鐵棒,往后走了幾步,把鐵棒藏在身后,把兩根鐵棒給連接起來(lái),再展現(xiàn)給大家看,大家都發(fā)了贊嘆聲,我的魔術(shù)就圓滿結(jié)束了。
今天,我玩得非常開(kāi)心。
狂歡六一作文 篇2
6月1日,是國(guó)際兒童節(jié),每個(gè)小朋友都對(duì)它充滿期待。這一天,也是屬于我們的“狂歡節(jié)”。聽(tīng)!今年的“六一”,金都小學(xué)三(1)班傳來(lái)一陣歡樂(lè)的聲音。
三(1)班的教室里,大家玩得真瘋狂。有人彈電子琴,有人用英語(yǔ)對(duì)話,有人表演魔術(shù),還有人在跳海藻舞。最好玩的莫過(guò)于撕銘牌游戲了,只見(jiàn)大家一邊眼睛盯著對(duì)手,一邊又用余光觀察自己的周?chē),?dān)心自己的銘牌被撕,真是緊張又刺激!要想在游戲中獲勝,就要全神貫注,注意力高度集中,一不小心就會(huì)被狡猾的敵人"偷襲"。
唱歌是我的一大愛(ài)好,到了唱歌環(huán)節(jié),我自然也要亮亮相啦!上臺(tái)后,我一口氣唱了《Panan》《少林英雄》《全部都是你》《咖喱咖喱》4首歌呢!至于唱得怎么樣,不用多說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)下的雷鳴般的掌聲就知道了。
六一“狂歡節(jié)”,少了吃的怎么能行?在我們的桌面上,琳瑯滿目地?cái)[放著薯片、果凍、加多寶、沙琪瑪?shù)仁澄铩<扔芯实墓?jié)目,還有各種美食,我們個(gè)個(gè)都玩得開(kāi)心極了,絲毫不亞于過(guò)年哦!
美好的時(shí)光總是那么短暫。六一“狂歡節(jié)”很快結(jié)束了,真是讓人回味無(wú)窮。∥蚁M,明年的“狂歡節(jié)”早點(diǎn)到來(lái)!
狂歡六一作文 篇3
在小學(xué)中度過(guò)的最后一個(gè)六一,每件事都值得懷念和留戀。但是一大早,我就完全用高興取代了不舍,向著六一,GO!GO!GO!
體驗(yàn)過(guò)各個(gè)民族的特色,品嘗過(guò)各個(gè)民族的美食,盡力的做好武進(jìn)特校同學(xué)們的小導(dǎo)游之后,我?guī)е猹q未盡的情緒和有些期待的神色,回到了教室,開(kāi)始屬于我們班的狂歡。在主持人何佳逸的傾情演繹下,我們班的小能手,一個(gè)個(gè)上臺(tái)。周蘇玥的小提琴曲《小星星》雖然簡(jiǎn)潔而又短小,但卻勾起了我兒時(shí)的回憶;周圣淇的二胡曲與音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫,令人賞心悅目。蔣林莉三人的故事不長(zhǎng),道理卻發(fā)人深省;徐學(xué)謹(jǐn)小組的《武松打虎》節(jié)目,真是令人空歡喜一場(chǎng)啊!然而我影響最深的,還是靳浩泰、鄧棟杰演唱的《新貴妃醉酒》。
何佳逸剛報(bào)完幕,一陣?yán)坐Q般的'掌聲隨之響起,這一胖一瘦的組合,真令人期待啊!音樂(lè)聲剛剛響起,不知誰(shuí)帶了個(gè)頭,笑聲在周邊肆意散開(kāi),我們紛紛拿出手機(jī),準(zhǔn)備錄下這一激動(dòng)瞬間!澳且荒甑难┗h落,梅花開(kāi)枝頭……”歌聲響起,只見(jiàn)“靳玉剛”忘情的跟著唱了起來(lái),手也不自禁的舞動(dòng)著,我們隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了一些歌聲!皭(ài)恨就在一瞬間……”著名的京劇唱腔響起,我們看見(jiàn)“鄧玉剛”極為淡定的嘴跟著一張一合,我也聽(tīng)見(jiàn)了一兩個(gè)字,但是—我怎么能看著如此珍貴的視頻里只有原唱呢?一番思索之后,我只好對(duì)著聽(tīng)筒唱了起來(lái),旁人還以為是“鄧玉剛”唱的,剛想贊賞,卻發(fā)現(xiàn)聲音不是出自那里。我不禁沾沾自喜,看來(lái),我學(xué)的還是很像的嘛!
勞累,帶著“朋友”四處游玩;高興,體驗(yàn)經(jīng)典民族風(fēng);驚訝,聽(tīng)見(jiàn)有人嘗試京劇;遺憾,“雷琳張”組合未能上場(chǎng)。這真是一個(gè),神奇的六一。我不禁想唱:“你是我心中最美的云彩,斟滿美酒讓你留下來(lái),永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng),是整片天空最美的姿態(tài)!”每個(gè)人都能奏響最炫的民族風(fēng)!
狂歡六一作文 篇4
伴著愉快的心情,感受著清涼的夏風(fēng),我們幾個(gè)同學(xué)應(yīng)邀來(lái)到了人民公園玩。
剛來(lái)到公園,就遇到了一棵百年老樹(shù),我們?cè)谶@棵古樹(shù)下面留了影,做個(gè)紀(jì)念,深深地記住這歷史久遠(yuǎn)的老樹(shù)。
再往里走,胡公飼映入眼簾。這可真是古代的瑰麗,歷史的珍寶。如此久遠(yuǎn)的住宅,至今仍保存良好,帶有古代風(fēng)俗的建筑風(fēng)格,深深吸引了我們,讓我們贊嘆與古代匠人天衣無(wú)縫、精彩絕倫的高超技藝。
淡雅的花香撲鼻而來(lái),激情的噴泉不停地向外涌著。公園里,有人跳舞,有人練劍,有人打球,有人游玩,不亦樂(lè)乎,我們也加入了游玩的隊(duì)伍,在游樂(lè)場(chǎng)享受屬于我們自己的快樂(lè)。
首先,我們玩了“跑跑卡丁車(chē)”,這可是真人版賽車(chē),開(kāi)著f1賽車(chē)在賽道了不停地奔跑著,有一種瀟灑的感覺(jué)。雖然不是第一次開(kāi)車(chē),但是還有有些不太熟練。我一會(huì)兒超猛加速,一會(huì)兒有急速剎車(chē),開(kāi)車(chē)沒(méi)有規(guī)律,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),橫沖直撞。幸運(yùn)的是,我沒(méi)有撞到圍欄。我們安安全全的開(kāi)車(chē)回來(lái)了。啊,兜風(fēng)的感覺(jué)真爽啊!
接著,我們又來(lái)到了另一個(gè)游戲場(chǎng)地——“激情跳躍”,這是一款大型動(dòng)作游戲,我們也不甘示弱就爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)買(mǎi)票。呵呵,游戲開(kāi)始了。我們的座位忽上忽下的,并且以極快的速度圍繞場(chǎng)地飛快旋轉(zhuǎn)著,還以2、3秒一次的循環(huán)規(guī)律在跳躍著。我感覺(jué)非常刺激。一升一降,上升時(shí),我感覺(jué)自己像被拋棄了一樣,有一種騰空萬(wàn)里的感覺(jué)。下降時(shí),我有感覺(jué)自己飛速地落地了。就像剛剛飛上宇宙,又突然返回地球。這種感覺(jué),讓我情不自禁地叫了起來(lái):“這么刺激,真爽!”
下一個(gè)我們就要挑戰(zhàn)一個(gè)最最刺激、最恐怖的游戲。這個(gè)游戲就是“森林歷險(xiǎn)記”。瞧,游戲名字上就寫(xiě)著,“夠膽才來(lái)玩”。最后壯著膽量我和一個(gè)同班男同學(xué)做了一輛車(chē),開(kāi)始了這次神秘的森林歷險(xiǎn)。
首先,一進(jìn)去,我就看到了黑洞洞的一片。突然,恐怖的聲音開(kāi)始響起,四周出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的僵尸,再往前開(kāi),頭頂上出現(xiàn)了模糊的血肉,一個(gè)野人正在喝人血,吃人肉。看到我們的到來(lái),他向我們走來(lái),嚇得我們連大氣都不敢出。他伸出了殘忍的雙手,摸我們的臉和頭。這時(shí),再次響起了恐怖的聲音!拔乙粤四銈儯 边@個(gè)野人說(shuō)。正當(dāng)此時(shí),我們的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。再次往前走,我們看到了一個(gè)張牙舞爪的女鬼,她向我們撲過(guò)來(lái),卻絆倒了。趁此時(shí),我們的汽車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。這時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)單人床,白布里裹住一個(gè)人。突然,他的眼睛泛出了綠光,飛快地坐起來(lái),想吃我們。我們的汽車(chē)又開(kāi)動(dòng)了,這時(shí)候,燈黑了。忽然,不知道哪里露出來(lái)兩個(gè)僵尸各撓了我們肋骨一下。最后,我們終于走到了出口,結(jié)束了這一次驚心動(dòng)魄的森林歷險(xiǎn)記。
哇,狂歡六一,快樂(lè)自己,爽!
狂歡六一作文 篇5
今天,天氣晴朗,我們?cè)趯W(xué)校舉行了一次六一狂歡活動(dòng)。
一進(jìn)禮堂,“和美迎端午快樂(lè)慶六一杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)“六一”慶祝活動(dòng)暨第四屆“白天鵝”藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮”這一串字立刻映入了我的眼簾。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、歡呼雀躍。精彩的表演使整個(gè)校園上空回蕩著歡聲笑語(yǔ)和陣陣掌聲。
我們觀看了三年級(jí)的節(jié)目——《老師老師》。三年級(jí)的同學(xué)們表演得十分精彩,他們那歡快的音樂(lè),使在場(chǎng)的所有同學(xué)都站起來(lái)和他們一起跳。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。
表演結(jié)束后,同學(xué)們回到班級(jí),又開(kāi)展了一次班級(jí)的狂歡會(huì)。我們玩了搶凳子的游戲。同學(xué)們隨著音樂(lè)的節(jié)奏,繞著凳子轉(zhuǎn)圈,都十分小心,生怕自己會(huì)被淘汰,大家都跨大步,走在凳子旁邊,看上去好像十分有經(jīng)驗(yàn)。突然,音樂(lè)停了下來(lái),同學(xué)們都趕緊坐下來(lái),王睿剛想坐下來(lái),就被侯思佳搶先一步,王睿便被淘汰了。之后幾輪,同學(xué)們盡管都十分小心,但還是有許多同學(xué)被淘汰了。隨著凳子的減少,難度越來(lái)越高,最后只剩下一張凳子和陸燕丙、陳蔚這兩個(gè)同學(xué)了。他們兩個(gè)人各不相讓?zhuān)枷氆@得冠軍。就在音樂(lè)快要停下的時(shí)候,陸燕丙坐在了椅子上,違反了游戲規(guī)則,所以陳蔚獲勝了。許多同學(xué)都為陳蔚的勝利而感到高興。
不知不覺(jué)的便到了下午,同學(xué)們進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容——為三年級(jí)的一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩韓瑞熙捐款。同學(xué)們都按照順序,捐上了自己的一份愛(ài)心,幫助韓瑞熙同學(xué),也希望她能夠早日康復(fù),和同學(xué)們一起舞蹈。
這次六一節(jié)活動(dòng)便在同學(xué)們捐愛(ài)心的過(guò)程中結(jié)束,但愿明年的六一節(jié)能像今天那樣有趣、豐富多彩!
狂歡六一作文 篇6
今年的六一過(guò)的這不錯(cuò)!我最喜歡的還是代老師組織的活動(dòng)。
第一個(gè)游戲是一個(gè)人可以說(shuō)話進(jìn)行提示另一個(gè)人猜詞語(yǔ)。我們組派的是王曉鵬和譚博文,選的是地名。地名可不好猜,但這難不了這兩名“大將”,譚博文一個(gè)字一個(gè)字的提示然后連在一起,所以,猜地名這個(gè)游戲我們組順利完成了。
第二個(gè)游戲需要六個(gè)人合作,這次難度提高了不準(zhǔn)說(shuō)話,只準(zhǔn)做動(dòng)作。哎!可惜譚博文一開(kāi)始就沒(méi)有做好,他做的雪中送炭簡(jiǎn)直像上廁所我不明白,只好照做。
第三個(gè)游戲更敗下陣了。
第四個(gè)游戲我被派到百戰(zhàn)百勝,當(dāng)然也十有八九,踢毽子我們組都過(guò)可最后王曉鵬的一箭穿心盡然沒(méi)中,真是前功盡棄!
不管贏了還是輸了,總之我們很高興!
狂歡六一作文 篇7
“問(wèn)君能有幾多樂(lè),恰似今年六一節(jié)!绷唬覀兒袜崘傡`一家去南陽(yáng)反彈風(fēng)暴“嗨”了一整天。
在我和鄭悅靈唧唧喳喳的興奮討論中,目的地很快就到了。我們先在一樓買(mǎi)了門(mén)票,隨贈(zèng)的有手環(huán)和防滑襪子,在看臺(tái)上仔細(xì)觀察進(jìn)場(chǎng)館后,我們決定先從最經(jīng)典的反彈蹦床開(kāi)始。
穿上防滑襪子,我們一個(gè)箭步?jīng)_向場(chǎng)地,在蹦床上跳來(lái)跳去,像飛翔的小鳥(niǎo),像起舞的蝴蝶,像河里歡騰的鯉魚(yú)在躍“龍”門(mén)呢!不一會(huì)兒,鄭悅靈眉開(kāi)眼笑地指著長(zhǎng)長(zhǎng)的蹦床說(shuō):“要不,我們?cè)谶@兒比賽跑步吧!”我笑著說(shuō):“可以呀!”我凝神屏息,只等一聲令下,便飛速向前沖。尷尬的是,彈力床讓我們的速度變慢,動(dòng)作也變得浮夸,仿佛進(jìn)入了電影的慢動(dòng)作鏡頭。彈床上的小朋友也在不停地跳動(dòng)著,凹凸不平的床面讓我一下子倒在中間。
但是要說(shuō)蹦床上哪位“英雄”獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,非“老頑童”鄭爸爸莫屬。鄭悅靈和我在蹦床上躺著“回血”的時(shí)候,鄭爸爸躡手躡腳走到我們旁邊,然后突然開(kāi)蹦,憑借“過(guò)人”的體重,讓我和鄭悅靈在半空中和蹦床間來(lái)回翻滾,站不起身,直把我倆彈得頭暈?zāi)X脹才哈哈住手,引得旁人紛紛注目。
在彈床上從頭“彈”到尾之后,我們又盯上了人氣十足的網(wǎng)紅秋千。這個(gè)網(wǎng)紅秋千要一米五以上才能玩,還好鄭悅靈和我都過(guò)了一米五。在我們坐上座位后,工作人員幫我們系好米字安全帶,并叮囑我們抓好繩索。隨著高度的一點(diǎn)點(diǎn)攀升,我的心跳也越來(lái)越快,像一個(gè)小鼓一樣咚咚響個(gè)不停。我扭頭看了看鄭悅靈,她的臉蛋像一只紅蘋(píng)果,也是十分興奮。“咔噠”一聲,升到最高點(diǎn),“啊──!”伴隨著我們的尖叫聲,秋千急速下墜,真叫人好好體會(huì)了一把失重的“快感”。等下了秋千,鄭悅靈還是慘白著臉,一副驚魂未定的樣子,而我,有點(diǎn)站不起來(lái)了。而此時(shí)的“老頑童”竟站在旁邊哈哈大笑……
除了前面那些刺激好玩的王牌項(xiàng)目,我們還玩了“蜘蛛網(wǎng)”、“泡泡球”。直到下午五點(diǎn),我們才依依不舍地出了場(chǎng)。
我喜歡過(guò)六一節(jié),我更愛(ài)反彈風(fēng)暴的“瘋”和“狂”。
狂歡六一作文 篇8
大家都知道,“六一”是孩子們狂歡的一天,我讀三年級(jí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),還有三年的“六一”在等著我、盼著我,而六年級(jí)的學(xué)生,卻要眼睜睜的看著母校遠(yuǎn)離而去,從今日她們的表情,我已經(jīng)知道,她們舍不得離開(kāi)“六一”這快樂(lè)的時(shí)光,舍不得離開(kāi)母校這知識(shí)的城堡。
今天,是“六一”,正是孩子們狂歡的兒童節(jié)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)精彩的演講,便開(kāi)始了快樂(lè)的“六一”活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽,老師帶來(lái)一條又粗又長(zhǎng)的繩子,做好準(zhǔn)備工作后我們的拔河比賽就開(kāi)始了!第一局,是三年級(jí)(一)班,也就是我們班,對(duì)二年級(jí)(一)班。我們緊張的心在怦怦亂跳,懷著激動(dòng)我們走向比賽賽場(chǎng)。原以為和二年級(jí)比賽,一拉她們就會(huì)倒。老師卻在二年級(jí)里多加了幾個(gè)人,就這樣,這場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)我們辛苦的搶繩,第一局,三年級(jí)必勝!
這樣一直過(guò)了五局,終于輪到最后的決賽了,是三年級(jí)(一)班對(duì)一年級(jí)(二)班,我們認(rèn)為要贏一年級(jí)的同學(xué),那簡(jiǎn)直是不費(fèi)力氣、輕而易舉的事情!
比賽開(kāi)始了,我們死命往回拉,一會(huì)兒他們,一會(huì)兒我們,我們連吃奶的力氣都使出來(lái)了!最后的決賽我們贏了。但是,手上的皮都差點(diǎn)兒磨破了!我去仔細(xì)了解了一下一年級(jí)(二)班參加比賽的同學(xué),才發(fā)現(xiàn),他們都是矮矮墩墩的矮個(gè)子,個(gè)個(gè)力大無(wú)比!就這樣,這場(chǎng)激烈的比賽結(jié)束了。
一年一場(chǎng)狂歡“六一”,我現(xiàn)在只有三次狂歡“六一”的機(jī)會(huì),這三次完了,也將要看著我們的母校遠(yuǎn)離而去,卻再也不能回來(lái)了。
狂歡六一作文 篇9
盼啊、盼啊,我終于盼到了“六一”兒童節(jié)!一大早,剛起床我就非常興奮,草草的吃了早飯,穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛來(lái)到教室,同學(xué)們已經(jīng)裝飾好了教室,黑板也被五顏六色的“小舞者”打扮的漂漂亮亮,桌子早已擺成了五個(gè)大組。一個(gè)猶如天堂般的教室就展現(xiàn)在我的面前。我迫不及待的拿上演出服,朝著古箏教室飛奔而去。剛到古箏教室,就響起了歡快的音樂(lè)。隨著歡快的音樂(lè),同學(xué)們搬著自己的小凳子,邁著整齊的步伐,挺胸抬頭的走到操場(chǎng)上,個(gè)個(gè)精神抖擻,像一個(gè)個(gè)打勝仗回來(lái)的士兵。
首先,我們朗誦了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,然后我們又來(lái)了一場(chǎng)英語(yǔ)賽歌比賽,當(dāng)老師把話筒給我讓我報(bào)歌名時(shí),我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,最后,我頂住壓力完美的報(bào)出了歌名。這是我說(shuō)的嗎?我不相信是自己說(shuō)的,這可比我練習(xí)時(shí)好了很多啊!我心里暗暗自喜。下面便開(kāi)始了我們精心排練的節(jié)目,很快就到了我的節(jié)目《豐收鑼鼓》,我穿著黃色的拉丁舞裙,登上了舞臺(tái),我?guī)е鹛鸬奈⑿椡炅诉@首歡快的曲子。一曲完畢臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我心里比蜜還甜。
演出結(jié)束后我們歡快地回到了教室,開(kāi)始了美食節(jié)。我幸運(yùn)地被分到了第五組,我們組的菜花樣豐富多彩,有炒魷魚(yú)、川香牛網(wǎng)、有牛磅做的錦上添花、有辣子雞、可樂(lè)雞翅,還有糖醋排骨等等太多了,真有點(diǎn)滿漢全席的感覺(jué),同學(xué)們看得直流口水,恨不得馬上大吃一頓,連我們的老師也迫不及待地想嘗一嘗這些美味佳肴。最后經(jīng)過(guò)教師評(píng)委組地品嘗,大家都伸出了大拇指,一致認(rèn)為我們班是真正的“美食班”。
好時(shí)光總是短暫的,這樣才讓人覺(jué)得珍貴。難忘的六一就這樣悄悄溜走了,我不會(huì)因?yàn)樗牧魇哦z憾,我要把期待留給下一個(gè)兒童節(jié)。
狂歡六一作文 篇10
一年一度的兒童節(jié)到了!今年是我們的最后一個(gè)“六一”,可真是有趣!
上午上課,所以整個(gè)上午,我們都期待著下午活動(dòng)的到來(lái)。無(wú)聊的上午終于結(jié)束,迎來(lái)了歡快的狂歡活動(dòng)。
一到教室便可以感受到這愉快的氣氛:我們班的“孫悟空”一手一個(gè)手機(jī),從前到后,從上到下,整個(gè)教室都給他拍了個(gè)遍。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了!老師宣布了狂歡開(kāi)始。
第一個(gè)是老師的表彰大會(huì)。老師把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)了下來(lái),又說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
表彰結(jié)束,迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目——紀(jì)委唱了一首《關(guān)鍵詞》。紀(jì)委看著電腦屏幕,發(fā)出了天籟般的聲音。
接著是由我表演的魔術(shù)。我先請(qǐng)同學(xué)幫忙把桌子搬到教室中央,坐在了椅子上。
“大家看!這是一副普通得不能再普通的牌。我先把大小王和這張看起來(lái)沒(méi)啥用,實(shí)際更沒(méi)啥用的牌拿出來(lái),打亂!贝蠹衣(tīng)了我這話,笑成了一團(tuán)。
說(shuō)實(shí)話,這是我第一次表演,有點(diǎn)兒小緊張,心里也在打鼓:如果失敗了怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)看不起我?
打亂了牌,我偷瞄了一下最下面的牌,牢記于心。我并不著急揭開(kāi)謎底,跟大家賣(mài)起了關(guān)子:“大家猜猜最上面是幾?”“黑桃A!”“紅桃K!”“梅花3!”……大家眾說(shuō)紛紜。
“上面是方塊K,信嗎?”我提高了音量。不等同學(xué)們反應(yīng),我翻開(kāi)了這張牌——方塊K!
大家贊嘆不已:“怎么知道的?”“有沒(méi)有偷看?”……也有猜到的:“最下面絕對(duì)是黑桃A!”
我聽(tīng)著這話,笑而不語(yǔ),把底面揭開(kāi)——黑桃A!
節(jié)目表演完了,又進(jìn)行了幾輪游戲,就到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)。
我們班的同學(xué)可“非比尋常”,他們一致認(rèn)為這蛋糕是用來(lái)抹的!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成了“小花貓”,還“奮不顧身”地去抹別人。
瞧!帶頭的紀(jì)委滿臉都是,班長(zhǎng)全身都沾著點(diǎn)奶油,連老師臉上都出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的蛋糕。大家“抹作一團(tuán)”。
隨著臉上的奶油被水沖走,“六一”狂歡也進(jìn)入了尾聲。
星空因點(diǎn)點(diǎn)星光令人牢記,海洋因滾滾波濤讓人銘刻于心,而“六一”卻因我們的歡聲笑語(yǔ)使人銘記。
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