寫六一的作文

時(shí)間：2023-04-17 13:08:30 兒童節(jié) 我要投稿

有關(guān)寫六一的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫六一的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)寫六一的作文3篇

寫六一的作文篇1

　　每個(gè)兒童都有自己的節(jié)日，我也不例外。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。今天，我早早地就起床了，我來到教室里，教室早已坐滿了同學(xué)們，講臺(tái)桌上也早已擺滿了大包小包的禮物了，終于老師進(jìn)教室要開始發(fā)禮物了，我的'心一下子就緊張起來了，因?yàn)槲也恢牢矣袥]有獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)。老師把一、二名的獎(jiǎng)品發(fā)給了同學(xué)，這時(shí)我的心情越來越緊張了，“青青三等獎(jiǎng)！”老師用那清晰而又洪亮的聲音叫到。我便欣喜若狂地走上講臺(tái)從老師的手中接過這份禮物。我懷著好奇的心情走下臺(tái)，心想：這份禮物是什么呢？是鉛筆盒？還是本子？還是筆呢？我走到位子上，打開這一份神秘的禮物，打開一看，果然不出我所料，是一本精美的本子和一根圖案各式的藍(lán)筆，我高興的一蹦三尺高，笑得都合不攏嘴了。

　　放學(xué)了，我踏著自豪的腳步回家，心想：我一定要好好用這份禮物，因?yàn)樗俏业尿湴痢?/p>

寫六一的作文篇2

　　我可以無憂無慮過六一的那些年，還不知道前方有什么風(fēng)浪，只是高唱著要蕩起雙漿。現(xiàn)在，心緒也以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的常態(tài)周而復(fù)始著，但時(shí)間拖拽著人不得不向前走的時(shí)候，我的心緒進(jìn)入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去迎接新的陽(yáng)光、白云、藍(lán)天。

　　去年六一，端坐在學(xué)校，耳中卻充斥著兒童們歡樂的笑聲。這不公平！班里幾個(gè)叼著棒棒糖的人叫囂，而我知道時(shí)間是公平的，叫囂無非是一種宣泄。我們1。8米的`個(gè)子去坐旋轉(zhuǎn)木馬合適嗎？用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會(huì)成長(zhǎng)的。青春期的我們想的只是快點(diǎn)放假，把作業(yè)束之高閣，或來一場(chǎng)痛快的籃球比賽。

　　成長(zhǎng)像一條線，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖，呡著單純的甜蜜，去一趟游樂園，玩著純粹的游戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹果子的歡悅。青春不到懷舊的時(shí)候，但懷舊是一種對(duì)抗孤獨(dú)的手段。我們?cè)趹雅f時(shí)不僅回憶一般的情景和事物，而是與過去生命中那些重要的人和經(jīng)歷重新建立聯(lián)系，恢復(fù)遭到破壞的歸屬感，從而緩解現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)到的嫉妒和焦慮。

　　愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會(huì)里總有那么些東西，是牽動(dòng)靈魂不會(huì)改變的。

　　落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。