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難忘六一的作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘六一的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘六一的作文 篇1
今年的六一兒童節(jié)特別難忘。因為我們在校園里舉行了愛心義賣活動。
八點不到，各班已經(jīng)忙得熱火朝天，操場上人來人往。我們七手八腳地布置著自己的攤位。把一塊塊絢麗多彩的廣告牌放在自己班的'前方，家長們和老師把橫幅掛了起來，同學(xué)們有的推車子，有的搬桌椅，剎那間就形成了一個小小柜臺。
我們的新穎物品馬上吸引了許多顧客，我們故意說：“我們所有的物品都是低于市場價的�！北晃覀冞@么一說，顧客們買的勁頭更高了。吳鏡媽媽還一口氣買了兩盆防電腦幅射的植物呢！我們搶著接錢。當我握著做生意賺來的錢時，心里像吃了蜂蜜一樣甜！
生意越來越火爆，我們忙得不可開交。我們小組四個人輪流叫賣，有時我們也會去別的攤位逛逛。太陽興奮得越來越熱，我也汗流浹背了。我一邊走一邊瞧，希望能找到解暑的食物。我走到五<3>班的攤位前買了一支大布丁，邊吃邊走回到自己的攤位。我也當上小顧客啦！
我想：“一滴水也許微不足道，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田！”
難忘六一的作文 篇2
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，發(fā)生過許多令我難忘的事情，最讓我記憶深刻的要數(shù)那次“六一”聚會了。
記得那次聚會發(fā)生在四年級的“六一”兒童節(jié)。早上，我匆匆地走進校門，校園的氣氛異常活躍。
打了上課鈴，代表著聚會即將開始，韓老師邁著輕快的步伐走進了教室，向周圍環(huán)視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會正式開始！”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然后是我班的小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作，可能由于她彈得太優(yōu)美了，我們好多同學(xué)不禁陶醉得快入夢鄉(xiāng)了。我也不例外，我們同學(xué)還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學(xué)們不時發(fā)出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學(xué)笑得趴在地上起不來了，也許有些夸張，但這的確是真的�！半p簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘（蔡曼飾）正在請求繼母（彭雪飾）帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不愿意帶她去，后來灰姑娘經(jīng)過一位仙女（歐陽順姿飾）的'幫助終于穿上了華麗的衣服走進了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子（李陽飾）被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結(jié)束了，大家都情不自禁地為他們鼓掌。
“六一”聚會就這樣結(jié)束了，雖然同學(xué)們都依依不舍，但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
難忘六一的作文 篇3
童年�。∈钦嬷械膲�，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑！是��！尤其是像我們這些六年級快畢業(yè)的學(xué)生，怎么會不留戀我們的童年生活，尤其這是屬于我們最后的六一。
六一是孩子們的節(jié)日，孩子們在這一天是最開心的。但對于我們這群畢業(yè)生來說這最后的節(jié)日我們并不是那么開心，因為我們知道這“最后六一”的意義。
當然節(jié)目也是要看的，雖然這次節(jié)目沒有我，但我也很欣慰，不僅如此，在這一天我還認識了一些新事物。
我見識了古人總說的'琴、棋、書、畫中的琴，它還有另一個美麗的名字——古箏。唐婉璐同學(xué)她彈得非常優(yōu)雅，充滿了古典風(fēng)韻，而且她演奏的這首歌是《童年》，這一曲是對我們童年生活最好的理解和贊美。
接下來的節(jié)目是贊美老師的歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。是��！這六年間老師們是多么的辛苦，她們?yōu)槲覀儾傩�，關(guān)心我們的一切，在我們低落時增強我們的信心，在我們受傷時不斷地安慰我們。所以我認為這是一首對老師們表達感謝的歌！
還有那首我們每節(jié)音樂課都能聽到的《感恩的心》，沒錯，我們應(yīng)該報著一顆感恩的心對父母、對老師，不應(yīng)該總?cè)撬麄兩鷼狻?/p>
不知不覺節(jié)目已經(jīng)表演完了，真是留戀，也真是難忘。這“最后的六一”一晃就逝去了，我們要收拾行囊準備進入青年時代，我們也要告別我們的孩子氣，進入大人的世界。最后的六一，最后的孩子氣……再見啦！我的童年！
難忘六一的作文 篇4
每年的六一對于小朋友來說都是盛大的節(jié)日，在這一天里，小朋友們都穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，盡情展示自己的風(fēng)采�？墒莾赡昵暗牧粎s是我至今難忘的，本該和其他小朋友一起參加演出的我卻因為生病住進了醫(yī)院，孤單寂寞無助籠罩著我的心情
那天早上，扎上點滴的我對媽媽說我也想去看演出，媽媽說我生病了，下一個六一一定會參加的，媽媽不讓我難過，還拿出好吃的'東西祝我六一節(jié)快樂。我想，人家過六一都是一家人高高興興圍著打扮的漂漂亮亮的孩子過，可是我的周圍卻是病床和熟悉不過的爸爸媽媽。
越想越難過，我大喊“我快樂啥？人家都參加演出去了，我呢，我呢？我卻在這里躺著，我很孤獨，我想和小朋友一起玩“。說完我哭了，媽媽也難過的流下了眼淚。
中午時分，朦朧中聽見幾聲敲門聲。爸爸打開房門，我一看是班主任唐老師。她漲紅的臉上滲出的汗珠不停地向下滾落，一手拿著毛絨玩具，一手不停的拂去滴落的汗珠。唐老師來到我的床前，輕聲地問好些了嗎？我點了點頭說好很多了。
唐老師把玩具放在了我的床頭，又從包里拿出一幅畫說：“這是全班同學(xué)簽名的一幅畫，大家希望你趕快好起來，大家都等你回來呢，我們班的快樂天使“。
看到畫，聽了老師的鼓勵，我不禁熱淚盈眶，老師呀，這么熱的天您在工作之余來看我，讓我有什么理由不感動呢！唐老師又和爸爸媽媽聊了一些病情和治療的情況，安慰爸爸媽媽不要顧慮學(xué)習(xí)，一定要先把病治好。她抬手看了看手表說：“時間不早了，我還得回家給孩子做飯，祝你六一節(jié)快樂“。
望著遠去的老師的身影，我的眼睛模糊了。在校園老師就是學(xué)生的母親，這句話一點也不錯。老師，您的愛已經(jīng)走出了校園，我們?yōu)橛羞@樣慈祥的“母親“而驕傲。
難忘六一的作文 篇5
今天作文班的老師讓我們做了一個游戲拼句游戲。我非常好奇，迫不及待地想開始玩，但是這個游戲怎么玩兒呢？
只見老師拿出一張紙，撕成三張紙條，在上面寫了人物、地點、事件。老師給我們做了示范后，就讓我們按照老師的示范去做，我想了想就寫個搞笑的吧！
全班同學(xué)寫完以后交到了老師那里，然后一個一個同學(xué)去抽。我第一個抽，我抽的是一個很搞笑的句子，一看紙條上的內(nèi)容，我都快笑趴了，“小明在舞臺上打怪物�！蓖瑢W(xué)們一聽，全班頓時炸開了鍋，有的.同學(xué)樂開了花，有的笑抽了筋兒，還有的不停地抹著眼淚。
精彩的游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，教室又寧靜了下來。
難忘六一的作文 篇6
今天是一個難忘的日子，你們猜猜是什么日子呢？這個日子不僅是六一國際兒童節(jié)，而且還是我的生日呢！在這個難忘的日子，我?guī)銈內(nèi)タ鞓吠晖泄苤行耐嫱姘桑?/p>
六一節(jié)的下午，我邀請了我的好朋友星星和響響，還有我的媽媽一起去參加快樂童年舉行的一系列活動，有包粽子比賽，廣播操比賽環(huán)保創(chuàng)意比賽和個人才藝表演。第一個活動是包粽子，這可是我第一次包包粽子哦，真是又新鮮又緊張。只見盛老師先叫我們用雙手把一張綠色的棕葉圍成成一個漏斗形，別看這么一個簡單的形狀，我可是試了好幾次才成功的。然后再用左手托著這個漏斗形，右手從鍋里抓起一把米慢慢的放到漏斗里，當把米大約放滿漏斗的一半時，就放進去一顆蜜棗，再用米把漏斗的其他空間放滿，然后就把棕葉翻折下來，蓋住整個漏斗。最后在媽的幫助下，我用一根線把粽子捆得緊緊的，并在粽子的中間部了個結(jié)，這樣我可愛的小粽子作品終于誕生了！
盛老師還叫我們在自己包的粽子上寫上名字，煮熟了還讓我們品嘗自己包的粽子，真是有意思�。∥业暮门笥研切呛晚戫懸苍谠谖覌寢尩膸椭赂髯园艘粋�粽子。在大家的團結(jié)合作下，我們貝貝班包得最多，獲得了包粽子比賽的第一名，第二個活動是廣播操比賽，雖然我們沒有獲獎，但是老師們都夸我們做得很有精神。在接下來的'環(huán)保創(chuàng)意比賽中，我們又獲得了第三名。
我的作品是一個可愛的筆桶，你們肯定想不到它是用一個牙膏盒做成的吧！我先用橙色的包裝紙把它包裝起來，再用畫畫筆在包裝紙上畫上綠綠的青草，然后我還貼了個喜洋洋的粘組紙來裝飾它，你們覺得我的創(chuàng)意作品漂亮嗎？
最后的活動是個人才藝表演，我唱了―首《誰在叫》的兒歌，贏得了同學(xué)和老師們的陣陣掌聲……
這真是在快樂童年度過的一個快樂而又難忘的六一節(jié)��！
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