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有趣的六一的作文

時間:2023-04-24 18:33:30 兒童節(jié) 我要投稿

【實用】有趣的六一的作文四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的有趣的六一的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】有趣的六一的作文四篇

有趣的六一的作文 篇1

  今天下午,班主任數(shù)學老師(給)和我們舉行了六一的慶;顒印

  活動的前幾天,同學們就個個興奮不已。今天活動開始前,老師沖同學們神秘地說:“大家靜一靜。一會就要舉行‘六一活動’了。一年一次,你們可要好好珍惜呀!對了,告訴你們,因為學校提供的食品是有限的,所以老師決定誰在我舉辦的游戲項目中贏了,即可獲得一顆糖。第二名、第三名雖然也有的吃,但因為名次不是第一,他們的糖果口味不那么好喔!你們要加油,看看你能得到多少顆糖果呢?”好多同學聽了都很想爭第一,吃那顆最好味的糖。(不久,活動馬上開始了。)老師一邊說一邊把我們的桌子一行行擺整齊,空出了一大片空地給我們玩!按蠹乙欢ㄅ芜@個活動盼了很久了吧,今天我們來歡快一下吧!”“一、二、三,快坐好!”班主任說。接著,活動馬上開始了。(老師給)我們玩了好多個有趣的游戲,例如單腿撞人、青蛙跳、坐椅子……其中最好玩的就是那個氣球的游戲了。

  先是一個人把氣球綁在腳上,另外幾個人就追逐他,并把腳上的氣球弄掉,這樣就算贏了。我也被老師選中去當追逐的人,其它幾個都選好了。老師一聲令下:開始!我就瘋狂地跑呀跑,一心要捉住被追的人——劉路川?蔁o論我怎么跑,也跑不贏他。他側著身子從沒人的地方跑過去,要是我們堵住劉路川的路,他就會朝我們踢幾腳,然后趁機溜走。我對此只好干瞪眼了。還是尹笑珂聰明,她對我說:“要不然我和你、吳思涵一齊撲上去抓他,如果抓住了千萬別讓他逃走。你去弄掉氣球,我捉住他的衣服和手,吳思涵幫你解繩子。”我們點了點頭?墒,現(xiàn)在的劉路川沒那么好抓了。他東竄西竄,對人左一腳,右一拳,(可)不過到底因為我是和兩個人合作,他沒那么好逃,終于被我們(輕而易舉)抓住了,氣球也很快就被我們弄掉了,我們得到了老師的.獎勵,心里別提多高興啦!此時,另外兩個要追他的人沒有成功,遺憾地走回座位。老師把“大白兔奶糖”發(fā)給了我和尹笑珂、吳思涵,因為老師說我們三個并列第一,所以那糖果的味道可甜了!另外,我還在玩“坐椅子”的游戲也得了一顆。后來,我們還看了其他同學表演的節(jié)目:顏子圣的“青蛙跳”,雖然絆了一跤,但是表演得像模像樣;引得我們笑破肚皮的是鄒瑞茜在玩“單腿撞人”時別人卻把自己撞了個四腳朝天……

  今天的六一活動真有趣。

有趣的六一的作文 篇2

  今天,是我們的節(jié)日,一年一度六一兒童節(jié),從上一年起,我的學校也開展六一特別節(jié)目。我也就是這個節(jié)目組的小記者。

  我早早的'來到學校,很多同學已經(jīng)來到了浣紗小學的校門口,我們班的大吃貨已經(jīng)在饞著流口水了,開校門了,同學們一蜂窩的沖進了教室。我先采訪了三五班,他們的同學已經(jīng)都到笑了,只見他們在圍著一張大桌子,手里拿著各種各樣的水果,有二位手工高手和美術天才他們的作品堪比齊白石,一個做了蘋果天鵝,還有一個做了水果型驚濤拍岸,分別得了第一、二名,那個東西漂亮至極。

  我又來到了三七班,老遠就聞到了肉香味,看到的壽司、雞翅、雞米花等等,他們都把嘴巴塞得滿滿的,采訪的時候咳出一些面包渣結果他說:“我只管吃!

  這個采訪結束了,我得回去做采訪報道,這個六一真有趣呀!

有趣的六一的作文 篇3

  今天,老師和我們一起玩了個游戲,名叫對對子。老師說:“你們別說簡單,對子會越來越難,可別高興得太早哦!”同學們充滿信心地說:“再難我們也能對出來!”

  有趣的游戲開始了,老師先說,“風”對什么呢?老師還沒說完,同學們就爭先恐后地舉手回答。同學七嘴八舌,有的說云,有的說電,有的.說雨……老師說我們對得都不錯。于是,又說,“河馬”對什么呢?我們又摸不著頭腦了,不過有人對得出。就在這時,有一個叫唐凱的同學說,“河馬”對“海獅”。說完還沒有一分鐘,就有人舉手說,“河馬”還可以對“水!薄!八#俊蓖瑢W們聽了哈哈大笑起來,可老師卻說,對得很好。老師又出了一道題,“荔枝龍眼木瓜,皆是嶺南佳果。”老師把這道題寫在黑板上,說:“這可是考大學的題目,要仔細想想!闭f完,有人說,“冰箱電視空調,均為海爾精品!闭f完,老師為他豎起了大拇指。

  這個游戲真好玩。

有趣的六一的作文 篇4

  今天,是六一兒童節(jié),我們都為這個節(jié)日而歡呼。當然,我們學校也組織了別出心裁的慶六一活動——“小小足球世界杯”比賽。

  說實話,我也挺好奇這次比賽。因為同學們都在談論著什么“守門員”、“前鋒”、“后衛(wèi)”之類的專業(yè)足球運動員名稱。但是,我卻從沒看到過哪個班級真正全心全意地準備足球賽。

  到了賽場,答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門圍成了一個圈,根本不是足球賽的架勢。后來,聽了老師的賽前講解,我們才明白。原來,是要各個班級每個同學都在指定時間之內將球踢進球門,有兩次機會,最后看哪個班級將球踢進球門的`球的總數(shù)多,就是哪個班級獲勝。

  眼看著別的班的同學們不斷將球踢進球門,我猜測:這應該沒像想象中的那么復雜,大概比較簡單吧!

  不過,你是只有親身經(jīng)歷才知道它的難度的。我出師不利,第一球沒踢進,就是偏差了一點點嘛。第二球,加油,你能行,一定能行,我鼓勵著自己。射門!······進了!我欣喜若狂。

  接下來,我仔細的觀察了一下,發(fā)現(xiàn)同學們很少能夠兩球都踢進。因為他們不是第一次沒經(jīng)驗,就是第二次太麻痹大意。因此,能有兩球都踢進的同學很少。

  歡樂的時間總是短暫的,過了沒一會兒,整場足球賽就結束了。不過,這次精彩的六一足球賽為我們帶來的歡樂我們永遠記在心里。

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