【精選】六一作文匯總八篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
六一啦！六一啦！我們兒童的節(jié)日，又可以高高興興的玩一天啦！
我懷著高興的心情來到操場上，等到張建斌校長宣布：“六一游園現(xiàn)在正式開始！”我們剛想的都跳了起來。
我和張嘉樂一起玩，我們先在我們班級的游戲上玩，我們的.游戲是“投籃高手”游戲規(guī)則是：每個人有三次機會，只要在這三次機會，投進旁邊的兩個盆，獲得一張獎卷，如果，投進中間那一個紅色的桶，就獲得兩張獎券。
該我投了，我第一次投，投進了，數(shù)學老師給我了一張獎券，我高興地去換東西，我在路途中，我想：我換什么東西呢？到了兌換東西的地方，我上午的時候玩一個游戲，玩贏了，老師就給我們一張獎券，可以換很多很多的零食有：甜甜的棒棒糖，可口的呀，土豆，和好喝的汽水，……真是豐富多彩、應有盡有，當時我走到引人注目的零食出，我心想：我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個棒棒糖。
我來到五六年級的項目，我和張嘉樂玩了一個游戲叫做“盲人擊鼓”……終于到我了，我讓家樂幫我困上紅領巾，我拿著棍子，轉了五圈，開始敲了，我準確的找到盆子開始敲，敲了三下，噢耶！我又獲得一張獎券。
多么有意思的六一游園�。�
六一作文 篇2
今天正好是星期五，明天就是六一兒童節(jié)了，因此我們學校決定把今天當作6月1日，給我們提前過“六·一”兒童節(jié)。
早早來到彩旗飄揚的美麗的校園，我心情十分激動，因為今天將是我們在寶小度過的最后一個六一兒童節(jié)，最后一次外語節(jié)閉幕式了。這次外語節(jié)，讓我收獲了許多，我了解了世界文化遺產(chǎn)，獲得了許多新的知識。我積極投身各種活動，在參與中收獲成長的快樂。
時間飛逝，轉眼到了下午，第十二屆外語節(jié)暨六一慶�；顒拥腵時間到啦。打開電視機，同學們認真地觀看電視直播。第一個開場戲是爵士舞表演，小朋友的動作還真的挺酷。接著是蔡校長致辭。她用熱情洋溢的演講開啟了第十二屆外語節(jié)暨六一慶�；顒印�
接下來是我們班焦子樵的架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏得了場內外熱烈的掌聲。
一個個精彩的節(jié)目，一次次驚嘆的掌聲，慶祝活動開展得有聲有色。當蔡校長宣布活動結束，我是多么的不舍啊。開始班級活動了，我們在歡笑聲中度過了又一個小時。蔡校長來到我們教室，向我們祝賀節(jié)日還和我們班級同學合影。程老師還用手機錄下了我們同學的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學們純真的情誼，永久地保留了下來。
小學的最后一個“六·一”節(jié)寫滿了我們的收獲和歡樂！
六一作文 篇3
今年的六一早已不屬于我，在即將離別的時刻，迎來了記憶中淌過的甜蜜--------六一。在操場上飛跑的身影，已然消失，教室里迷茫的雙眼，越來越多。迷茫？是的，即將畢業(yè)的我們，怎能不迷茫？即將揭示命運的'流程，又怎能不奮力拼搏？只是結局，會如我們所愿嗎？
都在說高考的陰暗，那么中考呢？無疑也是一種負擔，科舉制消磨的是人的思維，而素質教育消磨的，是什么？獨立自主，自立自強，都有吧；取而代之的頭銜，是"高分低能”的桂冠，那個孤獨行走的人的身影從來就不可能是我。
今年的六一，氤氳在粽葉的清香里，那紅白相間的滑柔，在一縷綠色的陪襯下嬌艷美麗；遙想著當年悲憤的身影，帶著愛與恨，抱石自盡，從此，那條浸透淚水的河，在人們的哭喊與苦苦尋覓中，度過一個又一個寒暑。江流感到了愧疚，畢竟自己還不是足夠的大，來埋葬那忠魂，那，只為喚醒世人的身軀，在這里是否得的到安寧，是否尋到了，他夢中的國度。
只是，如果他還在世，會不會又一次投河？又是為了什么？總和他原來，沒太大區(qū)別吧。
六一作文 篇4
盼星星，盼月亮，我終于盼來了這次六一兒童節(jié)。這一天，我高興極了，因為學校舉辦了六一歡慶會。教室的四面墻上都掛滿了氣球和五顏六色的彩帶。前門后門貼起了對聯(lián)。到了活動這一天，同學們都興高采烈的來到教室�？�，有些同學眉飛色舞的討論著什么�？�，有些同學期期待著活動的開始�？�，還有些同學正向其他人分享著什么。
經(jīng)過短暫的集會，六一活動就開始了。操場上飛揚著五六個大氣球，飄揚著五顏六色的彩旗。樹上掛著一條條彩帶，校園洋溢著同學們的歡笑聲。大顯示屏上也寫著“歡慶六一”四個大字。不一會兒，教室面前都排滿了長長的隊伍。每個從教室出來的孩子，臉上充滿了歡快的笑容，手上拿著豐盛的獎品。
六一兒童節(jié)里，各個班的.游戲花樣百出，我也玩了不少游戲呢。其中，我最喜歡的游戲是吃餅干和丟筷子。我來到游戲場地，坐下等待�？粗鴮γ娴倪x手，一個個擠眉弄眼，各出怪招，都沒有把餅干吃掉，我心想：哈哈，他們也太弱了吧，看我的。我走上臺，把餅干放在頭上，把頭輕輕抖動，生怕餅干掉下來。餅干慢慢滑落，剛好落在我的鼻子上�！肮�，真是天助我也�！蔽依^續(xù)擠眉弄眼，餅干剛好落在我的嘴里。吃完餅干后我來到了丟筷子場地。這游戲看似很難，但對于我卻很容易。分到筷子后，一下，兩下，三下，果不其然，連中了兩個。我拿著獎品，高興的走了。
這次六一兒童節(jié)可真有趣��！
六一作文 篇5
根據(jù)學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節(jié)，定于第十四周舉行小學生作文競賽�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、競賽時間：20xx年5月27日（第十四周周二）
二、競賽年級：（3-6年級）
三、競賽地點：文學社活動場地(待定)
四、競賽選題：以下題目，任選一題，限80分鐘內完成。
三年級
a組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1．根據(jù)下面所給的詞語，編一個故事
小白兔考場山坡狐貍指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯(lián)系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小秘密
提示：[1]你的`心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級
a組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？
3. 題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組
1．題目：有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2．題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
3．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
d組
1．題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
2．題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？
3．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
五、五年級
a組
1．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
2．題目：校園新事
提示：事情要真實，內容要具體。
3．題目：我的
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
b組
1．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
2．題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。
3．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
c組
1．題目：我的綽號（網(wǎng)名）
提示：寫清你的綽號（網(wǎng)名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
2．題目：溫暖
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
d組
1．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
2．題目：的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
六一作文 篇6
“六一”兒童節(jié)到啦！今天的天氣就像我們的心情一樣，天氣晴朗、萬里無云。我們學校舉行了”六一”義賣活動。
大約在上午九點鐘，卞老師帶著我們到操場擺攤。我們先把帶來的桌布鋪到地上，然后把大家精心準備的.玩具、書、小掛件等各種各樣的物品按類分好，整齊地擺在桌布上。
“六一”義賣活動開始啦！學校的操場上人山人海，我讓樊紓彤幫我看好攤位，然后去尋找我的好朋友——馬寧。我找了很長時間，終于在人群中找到了他。她一看見我就吆喝說：“君君，快來買點東西吧！”我看她的攤位上有兩個小竹桶、一根扁擔和五個竹筆筒，她看我似乎想買，急忙對我說：“兩個竹桶加一根扁擔一共十元，筆筒五元一個，這些都是我爸爸自己做的哦�！蔽倚÷暤貑枺骸爸裢昂捅鈸鼙阋它c嗎？”“好吧，我們都是好朋友，那就八元吧！”馬寧說�！俺山�！”我高興地說。買完了東西我就開開心心地回到自己的攤位前，樊紓彤正在認真地賣我們帶來的物品，仔細一看，已經(jīng)被買走一本書。我對她說：“我已經(jīng)買好東西了，你也去看看有沒有喜歡的東西。”說完，我就坐下，大聲地吆喝起來：“快來買書呀！《查理九世》五元一本！”
這真是一個快樂的“六一”�。�
六一作文 篇7
上個星期五，你猜我們學校里舉行了什么活動了？哈哈，當然是六一兒童節(jié)啦！
我早早地就來到學�；瘖y，因為我要表演一個節(jié)目。化好妝，阿姨就叫我們先回教室了。我在教室里等了好一會兒，班上的人才差不多都到齊。倪老師和陳老師叫我們搬著自己的'椅子，然后，她們帶領著我們下樓到操場上去。到了操場，我看見整個操場都是一片歡歌笑語的景象，熱鬧極了！
節(jié)目開始了，我們趕緊把椅子放下來，坐在上面觀看。但是不一會兒，我的跳舞同學來了，她們說：“鄭老師叫我們過去排練一下，馬上就到我們了！”我聽了立刻跟著她們去鄭老師那里排練。到了鄭老師那里，我們排練了一遍又一遍。終于到我們了，我既興奮又緊張，生怕自己跳錯，音樂響起，我們靜靜地去聽節(jié)奏，隨著旋律，我們一會兒甩裙子，一會兒拍手，一會甩頭。�。〗K于跳好啦，我一個動作也沒錯�！疤袅�！”我高興地喊起來。
這個“六一”兒童節(jié)我過得特別開心，因為這是我第一次在學校的舞臺上表演。
六一作文 篇8
今天，又是一年一度的六一國際兒童節(jié)。就在今天，我也回憶起了我小學時過的最后一個六一節(jié)。
記得那天格外的熱鬧，同學們都把自己精挑細選的零食精心包裝好，帶來學校參加活動。
六一活動開始了，班長拿出一個籃子，是讓我們把自己準備好的零食放到籃子里面，再上交給老師，以表示老師對我們這一年的回報。在班長走過全班四十多位同學的座位時，大家已經(jīng)把籃子裝滿了好幾次。
接著就是我們每個人表演自己的節(jié)目了，我們全班每個同學都準備好了自己的節(jié)目上去給大家表演。大家各有各的表演，其中令我最難忘的是我們班上的齊同學，他表演的是一段魔術——準備好一副撲克牌，讓老師隨便抽一張，然后他拿著剩下的撲克紙牌表演打電話，在他裝模作樣地打好電話時，他居然說出了我們老師抽的那一張牌的花色。他“謊稱”是打電話給紙牌公司，問了那張牌的花色。
還有都是一些同學在表演舞蹈、打拳之類的節(jié)目，雖說不怎么引人注目，但也是我們那些同學的'心血。
然后是互換禮物，我們每個同學都把自己精挑細選的禮物拿出來交換，以此保留我們小學時美好的回憶。我拿出的是一個橘子味的棒棒糖，和我的好朋友司徒交換，司徒和我交換的是一塊美味的面包；我又拿出了我買的蛋黃味薯片，和我的好朋友阿強交換他的棉花糖；接著我又拿出了我最“夢寐以求”的食物——慕斯奶油小蛋糕和我的好朋友婷交換了她的安慕希牛奶。
最后，由我們全班同學合唱歌曲《畢業(yè)了》以此結束了我人生中的最后一個六一國際兒童節(jié)，雖然我可能以后都過不了六一了，但是我希望各位還在小學的同學們能夠珍惜現(xiàn)在的時光，不要等到失去了才懂得珍惜。
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