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【精選】慶六一的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的慶六一的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
慶六一的作文 篇1
六一”是世界各國(guó)的兒童節(jié)日,每位父母都回送子女一份禮物,但在農(nóng)村的兒童卻無(wú)法知道“六一兒童節(jié)”的意義,他們唯一的愿望就是希望他們的在外地工作多年的父母呢不過(guò)回來(lái)看望自己的`家人,一起出去走走,雖然那些地方不是很美,但已經(jīng)滿足了。
在農(nóng)村大部分的學(xué)校多放了一天假,而他們卻不能出去玩,只能在家里照顧家人,做家務(wù),但他們毫無(wú)怨言,只希望父母能回來(lái)看望他們。
今年的“六一兒童節(jié)”到了,父母為我們策劃了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,但我們因看了新聞上的農(nóng)村兒童拒絕了父母的好意。去年的這一天,父母會(huì)陪同我們?nèi)チ镎姹,去游?lè)園,逛街,送禮物給我們……而今年的這天我們一天呆在家里寫(xiě)作業(yè),盡管我們沒(méi)出去玩,但是我們也不會(huì)過(guò)得很難過(guò),很悶,因?yàn)檫有比我們更艱辛的兒童,他們只能靠做家務(wù),思念親人,照顧家人來(lái)度過(guò)他們不知道蘊(yùn)含著意義的這一天。
今年的“六一”雖然很平淡,但過(guò)得很難忘!
在以后的每一天,我會(huì)已感恩的心,努力的心去奮斗每一天。
慶六一的作文 篇2
讓我們期盼已久的六·一兒童節(jié)終于來(lái)到了,我是多么的高興,六·一的陽(yáng)光是多么燦爛,六·一的鮮花是多么嬌艷,六·一的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng),六·一是祖國(guó)媽媽送給我們的禮物。在這美好的日子里,我做了一次最好的郊游。
早上10:30我們出發(fā)去絳北大峽谷。我們11個(gè)人,乘坐兩輛車,沿途的風(fēng)景太美了。那金色的`麥苗,微風(fēng)吹過(guò),卷起金黃的麥浪。那綠色的山峰,此起彼伏,連綿不斷。我被這美麗的風(fēng)景完全迷住了,大自然就是一幅美麗天然的畫(huà)。
到了絳北大峽谷,我們?cè)谀浅俗诵〈,還用水槍互相擠水玩打水仗,一同來(lái)的哥哥和弟弟被我擠成了落湯雞,我也被他們擠成了落湯雞,我全身都濕了,但我玩的可開(kāi)心了。
到了中午,我們找到一個(gè)很好的地方享用午餐,那里有一股清涼的山泉水,還有一條小河,河里有一大堆石頭,正好可以當(dāng)小板凳。我們自帶了燒烤工具,媽媽和舅媽負(fù)責(zé)穿羊肉串,舅舅和哥哥負(fù)責(zé)烤羊肉,我也學(xué)著烤了兩串,啊,真是人間美味,太好吃了。
今天真是最最快樂(lè)而幸福的一天,最最美好的六·一。
慶六一的作文 篇3
六月一日 星期四 晴天
今年的六一兒童節(jié)日是與眾不同的。為什么呢?下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
今天早上,我穿著漂亮的衣服,蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我按照蔡老師的指意,隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
我表演完節(jié)目后,這時(shí),廣播響起:“請(qǐng)參加現(xiàn)場(chǎng)的.一百二十位同學(xué)馬上到二樓多媒體教室…..”話音剛落,我便帶著蘇彤,像腳底抹了油一樣,向教室跑去。進(jìn)了教室,我迅速找到了位置,坐了下來(lái)。
贈(zèng)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了,領(lǐng)導(dǎo)入座、校長(zhǎng)講話、許書(shū)記講話......終于,贈(zèng)書(shū)儀式開(kāi)始了。雖然我心里像揣著一只小兔“怦怦”直跳,但我還是大方地走了上去,行了個(gè)準(zhǔn)確的隊(duì)禮,用雙手托著書(shū),彬彬有禮地說(shuō)了聲:“謝謝叔叔:”又拍了張照片,最后,我也就回到了座位上。我想:“其實(shí)接書(shū)也沒(méi)什么好緊張的……”最后幸運(yùn)的是,可以被錄在石獅新聞上,而且能獲得一本課外書(shū)。隨后,贈(zèng)書(shū)活動(dòng)結(jié)束了。我?guī)е鴷?shū)回到了教室。
一回教室,老師就叫我和蘇彤表演時(shí)裝秀和玩游戲搶椅子。緊接著,我們發(fā)了獎(jiǎng)狀,分了食品,回家了。
同學(xué)們,我過(guò)的六一兒童節(jié)是與眾不同的!
慶六一的作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)日——六一就到了。我懷著激動(dòng)喜悅的心情踏進(jìn)校園,期待著快樂(lè)的慶;顒(dòng)。
一進(jìn)班級(jí),我的抽屜就“超載”了,各種玩偶、彩筆、零食、掛飾,把上下抽屜都堆滿了,桌面上也高高隆起,這些禮物已經(jīng)讓我高興得歡蹦亂跳了,但最期待的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)卻遲遲沒(méi)有開(kāi)始。
“同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)始抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。”鄭老師話音剛落,“耶!”這個(gè)字不由自主地從我們嘴里蹦出來(lái)。鄭老師讓我組織這個(gè)活動(dòng),我拿著抽獎(jiǎng)用的罐子,看著里邊花花綠綠的紙條,不禁好奇心大增:這里究竟寫(xiě)著什么?涵宇拿出第一張紙慢慢地打開(kāi)。我快等不及了,可她偏偏又是不緊不慢。最后一個(gè)折痕打開(kāi)時(shí),我的脖子伸得跟長(zhǎng)頸鹿似的,“25號(hào)!”我大聲報(bào)出號(hào)數(shù),睿妍還呆呆地看著我,好一會(huì)兒功夫才反應(yīng)過(guò)來(lái),第一個(gè)同學(xué)抽獎(jiǎng)就把我笑得前仰后合。
抽簽的速度很快,不一會(huì)兒就到我了。我使勁搖著一桶彩紙,心里想著:要抽到誰(shuí)的好呢?抽到莘媛的吧,她那一袋爆米花看著就垂涎三尺。抽到祺銓的吧,他的大象木雕,很有特色……想的再好都派不上用場(chǎng),還是抽到的`靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的簽,我速戰(zhàn)速?zèng)Q,一下把紙快速攤開(kāi),竟然是我同桌13號(hào)張羿文。他準(zhǔn)備了什么禮物呢?他把禮物放在身后慢吞吞地走了上來(lái),到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀,是《小飛象》的書(shū),還是全英文的!我高興極了,因?yàn)檫@本書(shū)比我設(shè)想的禮物都好多了!
這次“六一”抽獎(jiǎng)活動(dòng)讓我多么快樂(lè),多么難忘!但我的心里又十分矛盾:既希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)兒,趕緊迎來(lái)下一個(gè)“六一”,又想留住光陰的腳步,永遠(yuǎn)停留在無(wú)憂無(wú)慮的童年。
慶六一的作文 篇5
六一兒童節(jié)就是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天就是一年一度的六一兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂,準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽,和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽!
都說(shuō)兒童的歌聲就是天籟之音。果不其然,每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上,緩緩的抒情音樂(lè)響起,大家輕輕唱了起來(lái):“黑黑的.天空低垂,亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方,到處都就是閃著微弱的光芒的螢火蟲(chóng),縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃,微風(fēng)吹拂著我們,好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過(guò)來(lái),意猶未盡,還想再聽(tīng)一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái),微笑著面對(duì)觀眾。音樂(lè)響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學(xué)們之間。第一首就是《讓我們蕩起雙槳》。唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂,伴著同學(xué)們一起歌唱,直到音樂(lè)結(jié)束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,輕快、活潑的樂(lè)曲就又響了起來(lái)。哦!《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。
活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名,但就是名次不就是重要的,只要開(kāi)心就好了,不就是嗎?
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