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精選我們的六一作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我們的六一作文9篇,歡迎大家分享。
我們的六一作文 篇1
“六月的花兒美,六月的草兒翠。”在這個充滿歡聲笑語的六月份里,我們迎來了自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)。雖然這次的六一過得簡簡單單,可我覺得,這個六一是我到現(xiàn)在過得最幸福的一個六一兒童節(jié)。
下午,我?guī)е鹛鸬男θ葑哌M教室,心想這個下午將是一個怎樣愉快的下午。我們把教室打扮得漂漂亮亮,準備過一個難忘的兒童節(jié)。活動開始了。主持人們 落落大方地走上臺,為大家宣讀游戲規(guī)則后,游戲開始了。在下面竊竊私語的講話聲嘎然而止,大家都斂聲屏氣,注視著講臺。大家都一個個的'都變成了小小攝影 家,專心致志地錄著游戲的過程。反正今天是我們的節(jié)日,過回攝影師的癮,也不足為過吧!小組一個接著一個地上臺玩游戲,搞笑滑稽的動作使臺下的掌聲一波接 著一波,一波未平,一波又起。同學(xué)們把手也拍紅了,嗓子都叫啞了。讓我映像最深的是胡晉旗小組的表演。雖然劉可欣她們的表演是那么準確:把手張開,跳時一 個一個地跳,時斷時續(xù),一看就知道是青蛙?珊鷷x旗還是猜不出來,抓了抓頭,皺著眉頭,若有所思。最后,肯定地說:“袋鼠!”臺下的觀眾笑翻了天,有的捂 著嘴笑;有的笑的合不攏嘴;有的捂著肚子笑。胡晉旗真是一個大活寶!
童年一去不復(fù)返,所以,我們要珍惜每一個兒童節(jié),開心度過每一天!
我們的六一作文 篇2
六月一日的兒童節(jié)伴著驕陽緩緩向我們走來,來了!更近了!一個讓全國孩童歡迎的節(jié)日正式到來!那些學(xué)生真的是不得了,先把教師布置一下,墻壁上的氣球,天花板上的彩繩子造成了美麗的圖形,然后全班一起出動,用掃帚簸箕仔仔細細的掃了一遍,一起把桌子擺好,中間留下一個大大的圓地,然后把滿滿的一大袋零食裝在書包里,一到班級就拿出來與大家分享,你吃一點我的,我吃一點你的,多么溫馨呀!那些準備了節(jié)目的一詞上臺表演,表演者動聽的`歌聲和優(yōu)美的舞蹈令觀眾們深深的陶醉,當老師放的電影放到搞笑的部分的時候,同學(xué)和老師一起哈哈大笑起來,就像是一家人一樣,這是多么溫馨多么快樂呀!
可是有沒有同學(xué)想過,這應(yīng)該是六年級的最后一次六一兒童節(jié)了吧?時過境遷,眨眼間,一下子六年的時光過去了。也許昨天我們還是乳臭未干的小毛孩,可是今天我們已經(jīng)是一名懂事,有禮貌,有自主意識的少年少女了,學(xué)校已經(jīng)成了我們的第二個家,老師已經(jīng)成為了我們的第二個父母,同班同學(xué)是我們的好姐妹好兄弟,但是我們馬上就要畢業(yè)了,分離了,畢業(yè)之后,在茫茫人海中不知會不會遇見,我們熟悉了每一個同學(xué)的筆跡,語氣,性格,特點,成為了一個無與倫比的大家庭,但是我們要畢業(yè)了,接下來的初中回老家的回老家,離開的離開,這個家庭只剩寥寥無幾的人?赡芤惠呑佣家姴涣肆恕
這六年,我們一起哭過,笑過,吐槽過,完蛋過,生氣過,快樂過,難忘過,就這么笑笑哭哭的陪伴大家闖過了六年,這是命運安排的,六年的時光,就是這么過去了!
我們的六一作文 篇3
時光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已過去了十三個春秋。驀然回首,留下的只有星星點點的回憶,童年的節(jié)日,竟是如此短暫。
氣球
依稀記得幼兒園時,懵懂年少的我們穿著小巧的演出服,秀出了人生中第一次表演。盡管沒有絢麗的舞姿、夸張的表情,奪目的服裝,但我們有我們的童真無瑕。當表演結(jié)束,氣球飛上天空的那一刻,也是我們最幸福的時候。誰又想過,這氣球還會回來嗎?
蛋糕
初入小學(xué)時,節(jié)日禮物是一塊大大的蛋糕,上面鋪滿了甜膩的奶油,看在眼里,甜在嘴里,樂在心里。明明吃得肚子鼓鼓的卻還要硬塞進嘴里,說的`就是我們了。那些華麗的歌舞,優(yōu)雅的樂器,逗人的小品,都不及一塊兒蛋糕對我們有吸引力。因為我們明白,那些繁華景象再好還可以拍視頻重播,但是,蛋糕只有一塊,吃晚了就會被別人搶去甚至變質(zhì)。
白鴿
“咔嚓”一聲,一張照片被拍了出來,是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭,前面是摸不透的光明,背景則是我們六年級級部一張張惆悵而又糾結(jié)的臉。每每看到這張相片時,昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的,陌生的,一面之緣的,吵過架的,一起放肆笑過的……還記得我們放飛白鴿時它們自由的歡叫,還記得它們一去不復(fù)返的逆光的身影,還記得背后同學(xué)們微微濕潤的眼眶……
那一天不知為什么,再精彩的節(jié)目也勾不起我的興趣,再美味的蛋糕也沒有食欲,整個人提不起精神,以往松閑的時光卻變成了傷感的道別。
那一年的六一,很幸福,也很悲傷。回顧走過的路,無論是繽紛的氣球,美味的蛋糕還是飛翔的白鴿,都已一去不復(fù)返。我們的節(jié)日,我們的童年又何嘗不是呢?
致,我們逝去的六一。
我們的六一作文 篇4
盼望著,盼望著,在六月的第一天,與你一起,迎來夏日里最燦爛最快活的日子!
紅色的、藍色的氣球,在孩子仰望天空的一瞬間,飛到天盡頭;
田野里,草叢邊,翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏;
吹泡泡的小女孩兒,將希望裝在五彩的泡泡中,透過七彩陽光,看快樂的輪廓越變越大;
愛讀書的少年,在夏日的日頭下,手捧那本愛不釋手的外太空探索,津津有味地讀著……
今天,是“六一”國際兒童節(jié)。一個屬于小孩子們的節(jié)日,卻給全世界的人們帶來了最真誠的'快樂!送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆,描繪出最燦爛美好的圖景,和天下所有的兒童們共享歡樂。
記憶里的小時候,兒童節(jié)時,我們總愛纏著大人帶我們?nèi)ビ螛穲@玩。
記憶里的小時候,充滿糖果味的節(jié)日,我們會收到彩色包裝盒子,里面放著稱心如意的禮物,有洋娃娃,有電動小火車;
記憶里的小時候,太陽公公總是很早回家,和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫......
而終于有一天,我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里,很難停下來喘一口氣。何不在今天,讓我們放慢腳步,和身邊的小不點兒們一起,肆無忌憚地開懷大笑吧!溫習(xí)年少時,那最初夢想,而今是不是已漸行漸遠?或者還為之堅持著,努力著?
在六月的第一天,百度愿和普天之下的所有人,共度歡樂時分,追憶少年夢想。
讓童心未泯的人,一起驕傲地說,我們都是孩子,我們也有屬于自己的節(jié)日,我們會生存,六一兒童節(jié)讓我們的生活更加美好!
……
我們的六一作文 篇5
星期五,我們班舉行了“六一聚會”,大家玩得可開心啦!
第一個環(huán)節(jié)是表演節(jié)目,大家在講臺前“一展芳華”,給我們帶來了一場視覺和聽覺的盛宴。我和吳飛宇表演的相聲節(jié)目得到了大家的'一致好評,把臺下的同學(xué)們逗得一個個合不攏嘴!我們還進行了游戲環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是“搶凳子”,趙老師和兩位家長阿姨也加入了我們,平添了不少的活躍氣氛,全班都跟著音樂又蹦又跳。那場面,真的是“好嗨”喲!不過這三位“特殊的小朋友”都沒能留到最后一局,還是我們小朋友厲害吧?哈哈!
接著,就是我要重點講的部分了,那就是“踩氣球游戲”。趙老師請了五位女生和三位男生對戰(zhàn),剛開始我還沒反應(yīng)過來,就有兩個小氣球和我說“拜拜”了,現(xiàn)在我才明白什么是“有一種開始叫做結(jié)束”了。我的警惕性開始提高了,干脆一個人蜷縮在角落,緩緩地移動著。
原先的三個男生被我們“消”成了只剩下一個武楷,他只能孤軍奮戰(zhàn)了,雖然孤身一人,以一敵五,但武楷實力很強,就這樣,我們大戰(zhàn)了“三百回合”。就連“頂梁柱”趙子語也快撐不住了,最后我們還是被他“打敗”了。趙老師實在看不下去了,便提出改變賽制——女生和女生對戰(zhàn)。經(jīng)過一番苦戰(zhàn),我和孫蘭茜竟意外地留了下來!
接著,我和孫蘭茜繼續(xù)廝殺,我一直采用保守戰(zhàn)術(shù),孫蘭茜一直盯著我那“小不點氣球”,我們倆都快累癱了,還是勝負難定。就這樣半節(jié)課過去了,就在下課鈴響的一剎那,因為我一時疏忽,小氣球被孫蘭茜踩了個正著。雖然我輸了,但我和大家玩得不亦樂乎!“六一party”就這樣快樂地結(jié)束了!
這可是我第一次“六一”過得這么嗨,真希望20xx年的“六一”早點到來!
我們的六一作文 篇6
六一,我們的節(jié)日,我們的學(xué)校也舉辦了一次盛大的文藝匯演。
一踏進學(xué)校的大門,就看見要演出的同學(xué)們,他們身著五彩繽紛的演出服,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,再看看他們俊俏的臉頰,一個個都是紅撲撲的小臉,長長的睫毛像蝴蝶一樣快速眨動著,就這樣我們的文藝匯演開幕了!
首先,莊嚴的孫校長向同學(xué)們和各位家長致詞,一陣掌聲過后,第一個節(jié)目開始了,樂隊的楊老師帶領(lǐng)著成員上場,隨著楊老師的指揮,合奏的'音樂旋律極其優(yōu)美,使同學(xué)們聽得如癡如醉。
下一個節(jié)目是一、二年級可愛的小同學(xué)們一起跳的海草舞和鬼步,天真可愛的小同學(xué)們,像小鹿一樣歡快的舞蹈,看的我也想和他們一起舞蹈……一個又一個節(jié)目,但最使我感動的是最后一個節(jié)目,六年級同學(xué)的大合唱,唱的是少先隊員的歌曲,當時我就想,我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,時光似箭,從一年級天真可愛的小孩子到五年級可以讓一年級的同學(xué)叫大哥哥大姐姐了,下一次的大合唱就是我們了,正像主持人所說“六年前,你為實驗小學(xué)驕傲,六年后,實驗小學(xué)為你驕傲!”
這次六一匯演我非常開心,因為這次我懂得了道理,我希望下一次的六一我們的表現(xiàn)會更好!
我們的六一作文 篇7
這一天是我們最快樂的——“六一”我們的新起點。
這一天,七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地上,鮮花開得分外妖嬈,小鳥鳴唱得更加甜美,小溪撥響了銀色琴弦,一聲聲、一陣陣,令人迷戀、沉醉……
這一天,彩霞載著我們的心愿飛上天涯海角,不管是黑孩子、白孩子還是黃孩子,全都捧著友誼的花環(huán),踏著歡樂的鼓點嗎,童心連著童心,笑臉映著笑臉,在燦爛的陽光下盡情狂歡。
這一天,隊旗展出我們的向往,訓(xùn)練已久的`竹竿舞在大眾面前繽紛展現(xiàn),一陣陣悅耳、天然的音樂就像是個交響曲,使竹竿舞更增加了熱鬧的氣氛。讓我們班的竹竿舞變得更加有聲有色;硬煌闹窀臀桕囆,似乎是在考驗同學(xué)們動作的敏捷度與輕快性,只要稍不注意,就可能被竹竿夾到哦!所以,在跳的同學(xué)也得專心志致,不得有一點馬虎。
傳奇的武術(shù)操、充滿趣味的跳繩、童真的快板、花樣的跳皮筋……使我們大開眼界。
節(jié)目依舊繼續(xù)著,花兒依舊綻放著笑臉,我們,卻,忘不了,忘不了“六一”。
!“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天,讓我們迎著金色的陽光,集結(jié)在隊旗下,聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年,好兒童的名字,心里甜的像蜜糖融化。
我們的六一作文 篇8
伴著歡快的音樂,我們抬著凳子,迫不及待地涌到樓梯口,就像躍躍欲試的士兵已跨上戰(zhàn)馬,即將出戰(zhàn)。好不容易才擁出樓道,低年級的同學(xué)已經(jīng)在操場上坐好了,大家期待著,盼望著今年“六一”的驚喜……
大家嘻嘻哈哈地打鬧著,心中不忘暗暗猜測:今年“六一”又有什么驚喜呢?我們自豪地唱隊歌,升隊旗,齊聲跟著輔導(dǎo)員老師高呼:“為共產(chǎn)主義事業(yè),時刻準備著!”臉上洋溢著歡樂的笑容。
謝主任走上旗臺,宣布峨眉一小第二屆十佳美德少年評選結(jié)果:“一年級……二年級……”我心里像揣了一只小兔,跳個不停。我誰的名字也聽不見,只關(guān)注有沒有我!拔迥昙売形2班……六年級有……”什么,居然沒有我?同學(xué)們都吃驚地看著我,我的心情一下子跌落到了谷底,我可是很有信心的呀,還曾向媽媽許諾等著我今天拿獎杯回去。難道是我做得不夠好嗎?難道是我演講的不夠好嗎?或者是我人緣關(guān)系差嗎?想著想著,淚水不禁涌上眼眶,哭了出來,坐在旁邊的唐思齊也不停地安慰著我……
突然,音響中放起了動感的《nobody》,旗臺上出現(xiàn)了幾個彈著音樂合成器的人,頓時,緊張的氣氛變得活躍起來,大家站起來一起跳、一起吶喊、一起鼓掌,我也擦干眼淚,伴著動感的節(jié)奏,和大家一起跳起來,似乎剛才什么也沒有發(fā)生一樣。
好看的節(jié)目一個接一個,優(yōu)美的舞蹈,嘹亮的歌聲,各具特色的`樂器演奏,把觀眾深深地吸引住了。最讓人難忘的是架子鼓表演《西班牙斗牛士》,只見上來三位帥氣的小男孩,他們頭上裹著有異國風(fēng)情的頭巾,身穿休閑短袖和短褲,上面印有十分炫酷的圖案。別看他們年齡小,可是表演得像模像樣,強烈的節(jié)奏感染了在場的所有觀眾,全場一起隨著節(jié)奏拍手,表演達到了最高潮。
美好的時光總是短暫的,盡管我們有些不舍,但這次“六一兒童節(jié)”的活動也該畫上一個句號了。我雖然沒有得到夢寐以求的獎杯,但是,我收獲了快樂,我也體驗了成長中的些許失落。這些點滴必將成為我終將逝去的童年里顆顆閃亮的寶石,永遠鋪灑在我成長的道路上。
我們的六一作文 篇9
今天我們過六一兒童節(jié)啦!這可是我朝思暮想的節(jié)日。
早晨,我高高興興地走進了班級,平日里整潔、一成不變的教室消失了,取而代之的似乎是一個游樂園。你看窗戶上、黑板上、墻上,掛著五顏六色的彩帶,彩帶上還掛著許多漂亮的氣球和燈籠。前門和后門上“慶祝六一”幾個大字是那么醒目,仿佛連字也感受到了節(jié)日的氣氛。
上午學(xué)校舉行了慶祝六一的活動,我們?nèi)熒诖蟛賵錾蠀⒓恿吮敬位顒。接下來我們自己班級也舉行了慶祝六一的聯(lián)歡會。雖然上午的活動我都喜歡,但是我最期待的還是下午的游藝活動,因為游藝活動的項目可豐富了,聽老師說有釣活魚,猜燈謎,蒙眼原地踏步走等幾十種,我們就可以參加其中的十六項活動!你說,我會不開心嗎?
午睡課,我根本就沒有睡著,滿腦子想的就是游藝活動了。終于漫長的午睡結(jié)束了,老師給我們每個人都發(fā)了一張游藝活動入場劵,哈哈……我拉上趙一丹就直奔四(2)班玩猜燈謎,四(2)班教室里從前到后拉了幾條長繩,上面掛滿了大大小小,五顏六色的.燈籠。這些燈籠造型各異,有粉紅的壽桃,翠綠的黃瓜,橘黃的菠蘿,鮮紅的小魚……這些燈籠令人愛不釋手,我仔細地挑選起燈謎來,可是看看這條太長,看看那條讀不懂,再瞧瞧這個想不出,哎!這些燈謎太難猜了。我左挑右選,左思右想,就是沒有猜中一個,時間到了,我只能遺憾地與趙一丹走出了四(2)班。雖然初戰(zhàn)失利,但是這絲毫沒有影響我快樂的心情,很快我就來到了四(3)班參加搶板凳游戲了,堅持到最后一輪了,參加游戲的只剩下我和我們班的葉笑弟了。我一看,心想:都是自己班級的人,為了一個獎品你爭我搶會傷同學(xué)之間的感情,所以當游戲音樂再次響起時我故意放慢動作,葉笑弟贏了,她滿臉笑容地領(lǐng)取了獎品,看到她這么高興我也很開心。四(5)班舉行了夾彈珠游戲,隨著楊老師一聲令下,我全神貫注地盯著彈珠,一只手握緊筷子,對準一粒彈珠輕輕一夾,彈珠上來了,我移動手臂,小心翼翼地把它送到了另一邊的盆里,啪的一聲彈珠成功送達!我暗暗高興,埋頭繼續(xù)下一個目標,可是因為水里有洗潔精,彈珠總是滑走,真像一條條滑膩膩的泥鰍,費了九牛二虎之力我終于夾了八個,可趙一丹夾的個數(shù)沒滿七個所以沒獎品。我看趙一丹很難過就安慰她說:“我把我的給你吧!”趙一丹一聽笑了笑回答道:“不用了,謝謝你,我們還可以到下一個班級去拿獎品啊!”于是我們又一次帶著希望出發(fā)了。不知不覺,快2個小時了,我們的游藝活動要結(jié)束了。我和趙一丹沒有獲得很多的獎品,但是我感覺快樂一點也不比其他同學(xué)少。
我真希望每天都是我們的六一!
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