心中的六一作文

時(shí)間：2024-09-14 07:10:38 兒童節(jié) 我要投稿

關(guān)于心中的六一作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心中的六一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于心中的六一作文7篇

心中的六一作文篇1

　　屬于我們的“六一”兒童節(jié)終于將來(lái)臨了，每一位同學(xué)都急切期盼，在自己的心里默默地勾畫著一個(gè)個(gè)別出心裁的兒童節(jié)。你們想知道我的兒童節(jié)是怎樣布置的嗎?就讓我來(lái)為大家娓娓道來(lái)吧!

　　那天一大早，原本總是不愿早起的我卻早早地醒來(lái)，盼望著兒童節(jié)上精彩的演出，可真是令人迫不及待呀!帶著滿心的興奮與好奇，我來(lái)到了學(xué)校。只見校門口張燈節(jié)彩，大大的紅彩帶上寫著：“祝長(zhǎng)江路小學(xué)的同學(xué)們‘六一’兒童節(jié)快樂(lè)!”走進(jìn)教室，墻上也貼滿了許多美麗的'窗花。同學(xué)們開心極了，臉上洋溢著一張張幸福的笑臉，在教室里盡情地游戲，可真是有趣極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開始了豐富多彩的表演，各種各樣，令人目不暇接，有小品、武術(shù)、魔術(shù)、講壇。一個(gè)個(gè)小演員們用那生動(dòng)的手勢(shì)和語(yǔ)言，把角色的特點(diǎn)表演得十分鮮明，令人一目了然。還有一些身懷絕技的武術(shù)高手和魔術(shù)師吸引著眾多人的目光，尤其是魔術(shù)，在神不知鬼不覺(jué)中能利用他們的巧手讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。最后的壓軸戲就是我的節(jié)目，為大家講了一段“百家講壇”，以我那風(fēng)趣幽默的評(píng)說(shuō)，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。最后，我的演講結(jié)束了，同學(xué)們掌聲如雷，在掌聲中，我高興的走下講臺(tái)，感到既開心又欣慰，心里真是比吃了蜜還甜。

　　這就是我心目中的節(jié)日——‘六一’兒童節(jié)。

心中的六一作文篇2

　　“六一”呀，是我們童年最真最甜的夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)是多姿多彩的，是令人難忘的，它一直留在我的心中。

　　我心中的“六一”是快樂(lè)的。早晨一到班上，就看到同學(xué)們那一張張神采飛揚(yáng)的笑臉。這邊的幾個(gè)同學(xué)正在分享可口的美食：餅干、薯片、糖果……應(yīng)有盡有；那邊的三五個(gè)伙伴談笑風(fēng)生：“這次‘六一’會(huì)有什么節(jié)目，精彩嗎？”“肯定精彩，據(jù)說(shuō)還有拉丁舞表演呢，好期待呀！”“聽說(shuō)……總之，精彩不容錯(cuò)過(guò)！”；還有的同學(xué)在忙著布置班級(jí)：你貼窗花，我掛彩條，他串氣球，整個(gè)教室搖身一變，成了一個(gè)夢(mèng)幻般的游樂(lè)園。

　　我心中的“六一”是緊張的。我被選為《愛(ài)我中華》這個(gè)大型歌舞節(jié)目的伴舞。我化上華麗的妝容，穿上一條金光閃閃的裙子，雙手拿著兩朵金燦燦的.向日葵，激動(dòng)地在臺(tái)下等候著。欣賞著臺(tái)上那些精彩絕倫的節(jié)目，我的心里越發(fā)緊張了，雙腿不聽使喚地直打顫，生怕演砸了。看看旁邊，其他參加表演的同學(xué)都在開心地嬉鬧著，只有我，還在不斷復(fù)習(xí)著每個(gè)動(dòng)作，手心都出汗了。

　　我心中的“六一”是令人自豪的。老師提了滿滿一大袋獎(jiǎng)品大步流星地走進(jìn)教室，一看就叫人心花怒放�！斑@次被評(píng)為‘三好學(xué)生’的是：孫銘辰、吳悠、王許靈……”太棒了！我忍住要跳起來(lái)的沖動(dòng)，雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái)，在琳瑯滿目的獎(jiǎng)品中，挑選了一樣最最稱心如意的。轉(zhuǎn)身走回座位時(shí)，迎面投來(lái)同學(xué)們羨慕的目光，我心中涌起無(wú)限的自豪。

　　我心中的“六一”是妙趣橫生的。同學(xué)們?cè)诎嗌媳M情地玩耍著，有“貼鼻子”、“走獨(dú)木橋”、“扔筷子”……“貼鼻子”的王正別提多滑稽了：他上了講臺(tái)，毫不猶豫地將鼻子“精準(zhǔn)”地貼在了“娃娃”的額頭上，然后自信滿滿地摘下眼罩。頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。嘿，“踩氣球”的同學(xué)正作著“激烈的斗爭(zhēng)”：只見韓玉蓉不顧一切地往前沖，“噼啪噼啪”，一下子就踩爆了對(duì)手的三個(gè)氣球；錦濤也不甘示弱，機(jī)智地與玉蓉周旋著，冷不丁就滅了玉蓉的兩個(gè)氣球，氣得她直瞪眼。同學(xué)們最喜歡的就是“走獨(dú)木橋”了，大家個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，顫顫巍巍地在“獨(dú)木橋”上挪動(dòng)著。哎呀喲，小胖墩林桐一不留神從“橋”上摔下來(lái)了，瞧他那四仰八叉的囧樣，同學(xué)們哈哈大笑。那笑聲，快把教室屋頂掀翻啦！

　　我心中的“六一”就是這樣豐富多彩，它把我們的童年裝點(diǎn)得更加有滋有味……

心中的六一作文篇3

　　我心中的“六一兒童節(jié)”是一個(gè)令兒童們無(wú)比向往的節(jié)日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒(méi)有任何煩惱的“開心之日”。

　　我希望那天，所有的家長(zhǎng)們都會(huì)給孩子們一些錢，讓他(她)們買些自己喜歡的食物或物品業(yè);沒(méi)有任何作業(yè)，告別平時(shí)沉重的學(xué)習(xí)壓力;游樂(lè)場(chǎng)可以免費(fèi)開放，供孩子們游玩;新華書店可以讓孩子們免費(fèi)領(lǐng)取想要的課外書籍;學(xué)校的電腦室可以讓孩子們玩上半個(gè)小時(shí);老師們創(chuàng)建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與;老師帶領(lǐng)學(xué)生們到野外一起爬山、野炊或組織學(xué)生們到別的學(xué)校參觀，告別在校時(shí)的約束，像朋友一樣坐下來(lái)，共同分享自己的開心事;醫(yī)院可以免費(fèi)為孩子們檢查、治療;所有商場(chǎng)都可以為兒童們提供學(xué)生用品打折活動(dòng);與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的'東西贈(zèng)送給有需要的孩子們;大人們尊重、愛(ài)護(hù)兒童，讓孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　這就是我心中的“六一”，我期盼這一天早點(diǎn)到來(lái)。

心中的六一作文篇4

　　一年一度的兒童節(jié)快到來(lái)了，我想和同學(xué)一起去一些驚險(xiǎn)的地方。

　　我想去我夢(mèng)寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北極還有就是渺無(wú)人煙的荒島。這些地方不但驚險(xiǎn)而且還可以幫助我了解大自然和古代文明。

　　我想去亞馬遜叢林探險(xiǎn)，想觀察那些兇猛的野獸，想學(xué)“泰山”在樹藤上飛來(lái)飛去，還想騎在大笨象身上，在叢林里游覽……

　　埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因?yàn)槲覍?duì)古代文明十分感興趣，我可以在里面挖掘?qū)毑亍?/p>

　　冰天雪地的`北極也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、釣魚跟企鵝玩……

　　在渺無(wú)人煙的荒島中生存，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次富有挑戰(zhàn)性的，而又十分刺激的考驗(yàn)，我可以學(xué)到野外生存的技巧……

　　如果我的夢(mèng)想可以成真，那該有多好啊!那這個(gè)六一會(huì)變得十分開學(xué)，十分有意義。

心中的六一作文篇5

　　童年是輕輕飄飛的肥皂泡，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀，童年是添舐不完棉花糖，童年是……童年，充滿著溫馨，充滿著歡笑……

　　轉(zhuǎn)瞬，陽(yáng)光燦爛，柔風(fēng)輕送，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)又悄然而至。在六一的前夕，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的“六一”是我夢(mèng)寐以求的。

　　六一，我和小伙伴們一起去親近大自然。田野里好玩事可多啦！在田里飄著草莓風(fēng)，令人心情愉快。抬頭看看云朵，也變成了草莓形。咦？那在地里蠕蠕爬動(dòng)的東西是什么，哦原來(lái)是蚯蚓！我們拿出小鏟、小水桶，就開始行動(dòng)了。我們翹著屁股，沿著田邊地頭仔細(xì)尋找。哈哈，抓住一條！我用小鏟挖出了一條肥胖的'蚯蚓。不一會(huì)兒，我們就挖出了一小桶蚯蚓。

　　瞧，目標(biāo)又出現(xiàn)了！一架架紅色的“直升機(jī)”在綠色的水稻田上空的蘋果風(fēng)中飛過(guò)。它們是人類的好朋友——蜻蜓。細(xì)細(xì)的身子，大大的復(fù)眼，真是令人驚嘆。我們準(zhǔn)備好網(wǎng)，輕手輕腳走下田。蜻蜓有這么多眼睛，捉它可要眼疾手快。我們把捉來(lái)的蜻蜓放在籠子里，仔細(xì)觀察。

　　玩了這么多好玩事，肚子也餓了，我們挽起褲子，光著腳丫，踏進(jìn)清澈的河水。河邊飄著西瓜味的風(fēng)，令人聞風(fēng)解渴！搬開水底的小圓石，就回發(fā)現(xiàn)許多又肥又大的螃蟹。它們揮舞著大鉗子，好象在向我顯擺呢！我小心翼翼地伸出手，抓起一只螃蟹，扔進(jìn)了竹簍。我們捉了五、六只大螃蟹，滿載而歸！

　　吃夠了，我們還余興未盡，換上游泳衣，又直奔小河。在清涼的河水中，我們盡情得游泳、打水仗，和小魚、小蝦一起歡快地玩捉迷藏……

心中的六一作文篇6

　　一年一度的兒童節(jié)又到了，上次六一沒(méi)有過(guò)好，這一次我一定要好好過(guò)。

　　我希望這次六一兒童節(jié)老師不留作業(yè)，讓我們開開心心地玩。節(jié)日嘛，如果有一大堆作業(yè)壓著多沒(méi)意思呀！沒(méi)有了作業(yè)，我要讓爸爸媽媽帶我和哥哥去公園玩，我要去玩碰碰車，和大哥好好碰一碰。我先把車開到哥哥的后面，碰他的車尾，然后再開到哥哥的前面和他來(lái)個(gè)硬碰硬，最后把他的車碰到墻的邊上，再用力一撞把他碰到墻上。哈，那多過(guò)癮！當(dāng)然了，哥哥不會(huì)讓我隨便碰，我要和他決戰(zhàn)。

　　然后我再去騎木馬，坐在木馬的身上，一上一下的感覺(jué)真奇妙！閉上眼睛，我真的覺(jué)得自己就是上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)的騎士，駿馬在飛馳，一個(gè)個(gè)敵人倒在我的'腳下。我是勇敢的騎士，勝利的將軍！

　　當(dāng)我們玩累了，回到家里，吃上一塊冰爽的雪糕，喝上一杯甜美的飲料，坐下看看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，感受羊村里的熱鬧與友好，再玩一會(huì)遙控車，翻翻漫畫書，然后再睡上一覺(jué)……啊，這一天真是開心��！

　　雖然第二天又要上學(xué)了，快樂(lè)的日子總是覺(jué)得短暫，但節(jié)日里的快樂(lè)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)！哦，我真希望六一真的能這樣度過(guò)�。�

心中的六一作文篇7

　　我們終于實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。六一 ”兒童節(jié)就要到了。我和我最好的朋友夏雨欣穿上了學(xué)校分發(fā)的校服。時(shí)間空探險(xiǎn)鞋”，然后考慮你想去的時(shí)間和地點(diǎn)。兩秒鐘后，我們經(jīng)過(guò)......

　　“砰。我和夏雨欣重重地摔倒在地上。我們站起來(lái)，拍拍身上的泥土，環(huán)顧四周。哇！這里的風(fēng)景真美！突然，我們遇到了一個(gè)小男孩。我憤怒地喊道:你沒(méi)有眼睛！如何打人！”這個(gè)小男孩可能被我嚇壞了，馬上向我道歉。他還說(shuō)今天是他的生日。他邀請(qǐng)我們?nèi)ネ妫J(rèn)為這是一種道歉。他介紹自己是斯蒂芬·威廉·霍金�！笆裁矗克俏覀兘裉煸谡n堂上學(xué)的坐輪椅的霍金嗎？他看起來(lái)像什么？”我喃喃自語(yǔ)。我完全驚呆了一分鐘，然后我懷疑地問(wèn)道:你......你真的是偉大的科學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金嗎？”他害羞地?fù)狭藫项^:我還不是一個(gè)大科學(xué)家！”反過(guò)來(lái)，他堅(jiān)定地說(shuō):然而，這是我一生的夢(mèng)想，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)它！現(xiàn)在，我們可以回去了嗎？離生日聚會(huì)只有四個(gè)小時(shí)了�！薄疤昧恕！蔽�?guī)е挠晷溃』艚鹑チ怂募摇?/p>

　　是他媽媽為我們開門的。他的母親是一個(gè)美麗的年輕女子。他熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)タ蛷d�？蛷d里坐著一個(gè)中年人，他是霍金的父親�；艚鸬母赣H和藹可親，和我們說(shuō)話時(shí)總是低聲細(xì)語(yǔ)，他的幽默感讓我們笑了好幾次。時(shí)光老人從我們的.笑聲中溜走了。不知不覺(jué)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了。這時(shí)，一些孩子也一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到客廳，生日聚會(huì)開始了！首先，我們的主角霍金站在蛋糕前，雙手合十，許了個(gè)愿，然后吹滅了蠟燭。我們每個(gè)人都收到了一小塊蛋糕。這時(shí)，夏語(yǔ)心用一個(gè)霹靂把蛋糕砸在我的臉上。突然間，我變成了一個(gè)可怕的人。黃油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕，扔向夏雨欣�！肮�...你......你，夏雨欣......你太搞笑了！”看到我們玩得如此開心，我們?nèi)滩蛔√饋?lái)試了試。不到10分鐘，每個(gè)人都變得“黃油貓。......玩了一會(huì)兒瘋狂游戲后，我們洗掉臉上的奶油，開始了第二個(gè)游戲:真相還是挑戰(zhàn)。我用鉛筆作為指針向他們簡(jiǎn)要解釋了規(guī)則，然后開始玩。我很幸運(yùn)地指向了生日男孩霍金。我問(wèn)他:如果你在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中受傷了，你會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？”“我會(huì)的�！被艚鸷敛华q豫地回答。我一生的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。如果我獻(xiàn)身于科學(xué)，我會(huì)感到無(wú)比榮幸！”從他堅(jiān)定的眼神中，我看到了他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和成為科學(xué)家的渴望。

　　“丁和打著招呼...”鬧鐘響了。那只是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望明年六一”你可以這樣生活！

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