六一兒童節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文1
每當(dāng)?shù)搅肆粌和?jié)時(shí)，我的思緒總是飄回從前。
記得那是二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我第一次當(dāng)選為班上的主持人，說(shuō)實(shí)在話(huà)，心理美滋滋的，可是我又有些擔(dān)心，總怕自己緊張忘詞，在臺(tái)上鬧個(gè)大笑話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信只要我勤加練習(xí)，就一定能完成任務(wù)!再說(shuō)了，業(yè)余時(shí)間我還學(xué)過(guò)呢。
六一那天，我鼓足勇氣，邁著穩(wěn)健的步伐走上臺(tái)去，深吸一口氣，說(shuō)到：“尊敬的老師、親愛(ài)的`同學(xué)們，六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!”說(shuō)出第一句話(huà)，我心想，原來(lái)主持沒(méi)有那么可怕呀。就這樣，我順利的完成了開(kāi)場(chǎng)白，臺(tái)下掌聲陣陣。節(jié)目開(kāi)始了，我在臺(tái)下觀看同學(xué)們的表演，覺(jué)得大家的歌聲/是那么的動(dòng)聽(tīng)，舞姿是那么的輕盈。
很快，節(jié)目進(jìn)行到了一半，我突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的反應(yīng)變得平淡了，掌聲不如開(kāi)始是那般熱烈。我思考了半天，終于明白了。原來(lái)是因?yàn)槲业膱?bào)幕臺(tái)詞太過(guò)單一，于是我想，為何不能用我自己想出的美妙語(yǔ)言改變一下呢?正好，下一個(gè)節(jié)目與夢(mèng)想有關(guān)，看我的!于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺(tái)去，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都會(huì)向著夢(mèng)想前進(jìn)，下面是一首關(guān)于夢(mèng)想的歌，讓我們一起聆聽(tīng)夢(mèng)想吧!”臺(tái)下再一次傳來(lái)陣陣掌聲，也為我的第一次主持，畫(huà)上了漂亮的一筆。
這個(gè)六一兒童節(jié)令我難忘，因?yàn)樗冉虝?huì)我成長(zhǎng)，又讓我更加自信!
六一兒童節(jié)作文2
6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，是屬于我們小朋友自己的節(jié)日。
為了能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)難忘的兒童節(jié)，我們做了充足的準(zhǔn)備，每天都刻苦地排練，一練就是兩三個(gè)小時(shí)，我們都被曬成了小黑人。六一兒童節(jié)到了，同學(xué)們練好的節(jié)目紛紛亮相：有街舞，瑜珈操，武術(shù)，朗誦，合唱，乒乓球操，歌伴舞，鋼琴架子鼓等等，應(yīng)有盡有，豐富多彩，各有特色。
我參演了其中的兩個(gè)節(jié)目：朗誦和架子鼓。這兩個(gè)節(jié)目人數(shù)都很多，演員都來(lái)自?xún)扇齻�(gè)年級(jí)，需要大家默契配合。我是給鋼琴架子鼓伴舞的，我動(dòng)感十足地跳著，努力配合著鋼琴架子鼓鏗鏘有力地演奏，耳邊響過(guò)老師同學(xué)熱烈的掌聲，心里美滋滋的。不過(guò)，最讓我印象深刻的要算是最后一個(gè)節(jié)目朗誦了。朗誦分兩個(gè)篇章，第一篇章——夏之韻和第二篇章——我們都是追夢(mèng)人。這個(gè)節(jié)目不僅只有朗誦，而且還有情境表演，表演的同學(xué)都來(lái)自我們班，有農(nóng)夫，紡織女，蜻蜓，魚(yú)，青蛙，蟬，還有人數(shù)最多的荷葉，而我就是其中一枚小小的'荷葉。當(dāng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐們吟誦著一首首古詩(shī)時(shí)，我們便上場(chǎng)表演著各種場(chǎng)景，一幅夏日美好的圖畫(huà)就展現(xiàn)出來(lái)了。最后，我們都是追夢(mèng)人的聲音響徹天空，讓我們心中都燃起了希望，做勇敢少年，做追夢(mèng)少年。
表演圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們和老師合了影，雖然很累，但是我們都笑開(kāi)了花，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)歡樂(lè)有意義的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文3
這天，是一年一度的六一兒童節(jié)，我榮幸的當(dāng)上了小主持人，這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣。
六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)徐徐拉開(kāi)了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺(tái)，我們分別作了自我介紹，然后開(kāi)始報(bào)節(jié)目，那里面的節(jié)目，永遠(yuǎn)擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适�，那里面引起了許多人的捧腹大笑。
還有一個(gè)節(jié)目對(duì)我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》，里面有一張張?zhí)煺娴男δ槪粋�(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對(duì)我十分深刻。使我仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說(shuō)，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的`時(shí)候，我的情緒十分緊張，在臺(tái)上，就好像是闖進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)，十分害怕，十分靦腆而這次呢?我似乎是很期望六一的再次到來(lái)，很期望再主持一次。在臺(tái)上，我勇于應(yīng)對(duì)所有的觀眾，應(yīng)對(duì)他們，好像是應(yīng)對(duì)自己的親人一樣，沒(méi)有絲毫的緊張，似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅(jiān)信自己，這次“六一”給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣!
六一兒童節(jié)作文4
6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，是世界上所有小朋友共同的節(jié)日，也是我們最快樂(lè)的日子。
這一天我們都早早地來(lái)到學(xué)校，化好妝準(zhǔn)備把最這幾天排練好的節(jié)目展示出來(lái)。
我們學(xué)校六一表演的節(jié)目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術(shù)操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨(dú)唱等非常有趣好玩的節(jié)目。
我們?nèi)税�，在趙老師的帶領(lǐng)下排練了一個(gè)氣場(chǎng)很強(qiáng)的節(jié)目，那就是詩(shī)歌朗誦加情景劇。在這個(gè)節(jié)目里邊共參演的同學(xué)有180多個(gè)人，我們?nèi)税嗟娜w同學(xué)和三四班的七個(gè)同學(xué)是來(lái)表演情景劇的，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們是用來(lái)朗誦的，我們的指導(dǎo)老師是六年級(jí)的王老師和我們的`班主任趙老師。
這個(gè)節(jié)目里，我表演的是紅紅的小金魚(yú)，除了我，還有五條和我一樣的小金魚(yú)，我們是在“江南好風(fēng)景，美如畫(huà)”那一塊上場(chǎng)的。在趙老師的帶領(lǐng)下，我每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地的排練著。我們的節(jié)目是第十個(gè)，也是最后一個(gè)壓軸節(jié)目，大家都很重視。
表演完之后老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一瓶農(nóng)夫山泉，趙老師說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)都表演得很棒，我們每個(gè)同學(xué)都非常高興，就像參加完一場(chǎng)盛大的匯演一樣開(kāi)心。
最后，在主樓門(mén)前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。
這個(gè)六一兒童節(jié)真是太難忘了!雖然排練節(jié)目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個(gè)六一兒童節(jié)快點(diǎn)來(lái)到啊!
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