六一的作文(集合3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六一的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩;叵胍郧斑^(guò)“六一”,可真難忘呀!到了“六一”那天,老師便會(huì)破例讓我們帶零食來(lái)學(xué)校吃(這也是最讓大家開(kāi)心的事)。
這一天的安排通常是早上到學(xué)校我們把椅子都搬到操場(chǎng),然后吃著零食等待校長(zhǎng)宣布“六一”兒童節(jié)文藝表演開(kāi)始。我們的文藝節(jié)目可多呢,有芭蕾舞、大合唱、彈古箏、童話(huà)劇《狼和小羊》……
上午很快就過(guò)去了。到了下午是班級(jí)活動(dòng),我們回到教室來(lái)猜謎語(yǔ)。
我說(shuō):“聽(tīng)好了,一支牙簽受傷了進(jìn)了醫(yī)院,出來(lái)后會(huì)變成什么?”
同學(xué)便開(kāi)始七嘴八舌討論起來(lái)。最后嚴(yán)圣超說(shuō):“還是牙簽,對(duì)嗎?”我歡喜地回答道:“正確!崩蠋煴憬o了他一袋薯片。
李揚(yáng)又大聲問(wèn)道:“什么時(shí)候太陽(yáng)從西邊出來(lái)?”結(jié)果大家都搖頭表示不知道。我們迫不及待讓他揭曉答案,原來(lái)是“發(fā)誓的時(shí)候”。大家聽(tīng)后哄堂大笑。
老家的兒童節(jié)不像現(xiàn)在有各種豐富的節(jié)目,但是同學(xué)們的快樂(lè)卻沒(méi)有打折哦。慶祝自己的'節(jié)日,怎樣的形式都能一樣幸福。
指導(dǎo)老師 何淑琴
因?yàn)闆](méi)有可以讓全校師生進(jìn)行文藝演出的大教室,同學(xué)們都要頂著烈日在操場(chǎng)上表演……
與新學(xué)校豐富多彩的“六一”活動(dòng)相比,老家的“六一”節(jié)目的確有些簡(jiǎn)陋,但是卻影響不到同學(xué)們歡度“六一”的愉快心情。說(shuō)不定高大寬敞的多功能教室,還比不上老家的操場(chǎng)呢!
我多想發(fā)明一種拾破爛機(jī)呀,這樣,奶奶就不會(huì)再整天背著袋子,用手去撿破爛了。
六一的作文 篇2
“六一”兒童節(jié)。今年這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日在久久的期盼中微笑著來(lái)了,我們學(xué)校在這一天舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上,我來(lái)到校園環(huán)顧四周,看見(jiàn)到處都是快樂(lè)的氣氛。
看,跑道上運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)身輕如燕,運(yùn)動(dòng)員們像一只只離弦的箭,飛快地沖出起點(diǎn);聽(tīng),看臺(tái)上,“加油、加油”吶喊聲此起彼伏,跑道邊,觀眾揮舞著雙手為運(yùn)動(dòng)員喝彩……和往年不同,今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上不光有香味迷人的燒烤,學(xué)校還和新華書(shū)店協(xié)商,到學(xué)校賣(mài)書(shū)。這個(gè)行動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈追捧。大家爭(zhēng)先恐后地在書(shū)攤上尋找著自己喜愛(ài)的書(shū)籍!傲弧比藗兛倳(huì)想到“吃”這個(gè)字。
你看,同學(xué)們都是大包小包的來(lái),滿(mǎn)嘴不停的吃。不過(guò),吃的時(shí)候我們也不忘環(huán)境衛(wèi)生。大家都很自覺(jué),沒(méi)人亂扔垃圾。
常言道“玩是孩子的天性”。更何況是兒童節(jié)。你看,有的同學(xué)在玩搖控汽車(chē),有的同學(xué)在吹泡泡,還有的'同學(xué)在捉迷藏。哎呀,我這記性真不好,忘了開(kāi)幕式了,那我就來(lái)個(gè)亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚吧。
今年開(kāi)幕式上,最耀眼的星星,當(dāng)然歸屬我們這支新組成的鼓號(hào)隊(duì)了。雖然我們苦練了很久,但是出場(chǎng)卻很短暫,真是應(yīng)了那名古話(huà)“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”。
聽(tīng)到觀眾的掌聲,平時(shí)的勞累早被忘的一干二凈了。歷經(jīng)兩天,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕,在評(píng)比活動(dòng)中,我們班雖沒(méi)評(píng)上年組總分第一,但我們賽出了水平,賽出了風(fēng)格,大家也很高興。天氣熱,熱不過(guò)我們的熱情。我們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
六一的作文 篇3
今天我們過(guò)六一兒童節(jié)啦!這可是我朝思暮想的節(jié)日!
早晨,我高高興興地走進(jìn)了班級(jí),平日里整潔、一成不變的教室消失了,取而代之的似乎是一個(gè)游樂(lè)園。你看窗戶(hù)上、黑板上、墻上,掛著五顏六色的彩帶,彩帶上還掛著許多漂亮的氣球和燈籠。前門(mén)和后門(mén)上“慶祝六一”幾個(gè)大字是那么醒目,仿佛連字也感受到了節(jié)日的氣氛。
上午學(xué)校舉行了慶祝六一的'活動(dòng),我們?nèi)熒诖蟛賵?chǎng)上參加了本次活動(dòng)。接下來(lái)我們自己班級(jí)也舉行了慶祝六一的聯(lián)歡會(huì)。雖然上午的活動(dòng)我都喜歡,但是我最期待的還是下午的游藝活動(dòng),因?yàn)橛嗡嚮顒?dòng)的項(xiàng)目可豐富了,聽(tīng)老師說(shuō)有釣活魚(yú),猜燈謎,蒙眼原地踏步走等幾十種,我們就可以參加其中的十六項(xiàng)活動(dòng)!你說(shuō),我會(huì)不開(kāi)心嗎?
午睡課,我根本就沒(méi)有睡著,滿(mǎn)腦子想的就是游藝活動(dòng)了。終于漫長(zhǎng)的午睡結(jié)束了,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張游藝活動(dòng)入場(chǎng)劵,哈哈……我拉上趙一丹就直奔四(2)班玩猜燈謎,四(2)班教室里從前到后拉了幾條長(zhǎng)繩,上面掛滿(mǎn)了大大小小,五顏六色的燈籠。這些燈籠造型各異,有粉紅的壽桃,翠綠的黃瓜,橘黃的菠蘿,鮮紅的小魚(yú)……這些燈籠令人愛(ài)不釋手,我仔細(xì)地挑選起燈謎來(lái),可是看看這條太長(zhǎng),看看那條讀不懂,再瞧瞧這個(gè)想不出,哎!這些燈謎太難猜了。我左挑右選,左思右想,就是沒(méi)有猜中一個(gè),時(shí)間到了,我只能遺憾地與趙一丹走出了四(2)班。雖然初戰(zhàn)失利,但是這絲毫沒(méi)有影響我快樂(lè)的心情,很快我就來(lái)到了四(3)班參加搶板凳游戲了,堅(jiān)持到最后一輪了,參加游戲的只剩下我和我們班的葉笑弟了。我一看,心想:都是自己班級(jí)的人,為了一個(gè)獎(jiǎng)品你爭(zhēng)我搶會(huì)傷同學(xué)之間的感情,所以當(dāng)游戲音樂(lè)再次響起時(shí)我故意放慢動(dòng)作,葉笑弟贏了,她滿(mǎn)臉笑容地領(lǐng)取了獎(jiǎng)品,看到她這么高興我也很開(kāi)心。四(5)班舉行了夾彈珠游戲,隨著楊老師一聲令下,我全神貫注地盯著彈珠,一只手握緊筷子,對(duì)準(zhǔn)一粒彈珠輕輕一夾,彈珠上來(lái)了,我移動(dòng)手臂,小心翼翼地把它送到了另一邊的盆里,啪的一聲彈珠成功送達(dá)!我暗暗高興,埋頭繼續(xù)下一個(gè)目標(biāo),可是因?yàn)樗镉邢礉嵕,彈珠總是滑走,真像一條條滑膩膩的泥鰍,費(fèi)了九牛二虎之力我終于夾了八個(gè),可趙一丹夾的個(gè)數(shù)沒(méi)滿(mǎn)七個(gè)所以沒(méi)獎(jiǎng)品。我看趙一丹很難過(guò)就安慰她說(shuō):“我把我的給你吧!”趙一丹一聽(tīng)笑了笑回答道:“不用了,謝謝你,我們還可以到下一個(gè)班級(jí)去拿獎(jiǎng)品!”于是我們又一次帶著希望出發(fā)了。不知不覺(jué),快2個(gè)小時(shí)了,我們的游藝活動(dòng)要結(jié)束了。我和趙一丹沒(méi)有獲得很多的獎(jiǎng)品,但是我感覺(jué)快樂(lè)一點(diǎn)也不比其他同學(xué)少。
我真希望每天都是我們的六一!
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