六一的作文3篇（薦）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六一的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六一的作文 篇1

　　今天早晨我一起床，媽媽說(shuō)：“昱曉，今天是六一兒童節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)!”我一聽(tīng)趕緊吃完飯去學(xué)校，因?yàn)榻裉煊谢顒?dòng)等著我呢。

　　早上來(lái)到學(xué)校后，邵老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，上完兩節(jié)課，我們都去操場(chǎng)看節(jié)目�！蔽覀円宦�(tīng)高興極了。兩節(jié)課后，老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上找了個(gè)地方坐了下來(lái)。我們懷著激動(dòng)的心情等待著節(jié)目的開(kāi)始。

　　一會(huì)兒，兩位主持人上臺(tái)了，他們宣布節(jié)目開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦“我驕傲，我是中國(guó)人�！蔽矣X(jué)得他們朗誦的太精彩了!下一個(gè)節(jié)目是二胡表演，表演者有我們班的包馨竹、付文琦、張宸瑜等等很多人。他們演奏的.太出色了，我們聽(tīng)得都入迷了。

　　最讓我喜歡的節(jié)目是魔術(shù)，表演者是一位叔叔，他把一根木棍變成了傘，還把一條黑色的毛巾變成了五顏六色的，用一塊手帕變成了一把扇子，扇子還能扇出雪花似的東西，真是太神奇了!

　　又看了一些節(jié)目后，快樂(lè)的六一節(jié)目表演就結(jié)束了。我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室，老師又給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)節(jié)日禮物—鉛筆盒。我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)!

六一的作文 篇2

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日！

　　今天一大早，我來(lái)到學(xué)校是，只見(jiàn)已有許多同學(xué)來(lái)了，我想：他們也為今天是六一兒童節(jié)感到高興吧！過(guò)了一會(huì)兒，潘老師來(lái)了，發(fā)給我們游玩活動(dòng)卡，我們興高采烈，于是我連忙走出教室向三{1}班跑去，只見(jiàn)三{1}班張燈彩，它們班的節(jié)目是投球，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就輪到我了，我又高興又緊張，又怕自投不好，三個(gè)球投中了兩個(gè)，得了十分。 我又來(lái)到達(dá)三（2）班，看見(jiàn)三（2）班的'門(mén)口好像一條龍?jiān)趶潄?lái)彎去，這當(dāng)然三年級(jí)的有些同學(xué)在排隊(duì)呀！過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我了，我心里很高興，我連忙看了游戲規(guī)則，三（2）班的游戲是混水摸魚(yú)，最后，我只夾了三顆彈珠，獲得三分。接下來(lái)，我來(lái)到我們自己班丟沙包，我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，把沙包朝臉盆扔去，滿以為“一發(fā)命中”誰(shuí)知一只沙包支敏捷地臥倒在地。最后投中了四只沙包，得了八分，但我已經(jīng)很滿意了，我想：重在參與，與同學(xué)分享快樂(lè)。

　　今年的六一兒童節(jié)過(guò)得真有意義，我祝所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

六一的作文 篇3

　　日出東方，天際已有了朦朧的曙光，小鳥(niǎo)開(kāi)始動(dòng)情的歌唱，為六月譜寫(xiě)新的篇張。翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)，哦，今天，我要和東回中心幼兒園的小朋友們手拉手，共度我們自己的節(jié)日了。

　　經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們的目的地終于到了。一下車(chē)，我就興沖沖地跟在李素花園長(zhǎng)的身后，看望可愛(ài)的孩子們了。走進(jìn)窗明幾凈的教室，身著漂亮衣裙的弟弟妹妹們就立刻有禮貌地站起來(lái)，甚是伶俐地對(duì)我們說(shuō)：“哥哥姐姐們好！”看著他們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑容，我仿佛也回到了幼兒時(shí)代，與他們一同玩耍，共同長(zhǎng)大。最引人注目的是那對(duì)白白凈凈的雙胞胎小姐妹，面對(duì)我們的提問(wèn)，她倆毫不怯場(chǎng)，顯得十分開(kāi)朗大方。原本寂靜的`幼兒園沸騰了，到處蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　到了慶六一的節(jié)目表演環(huán)節(jié)了，待一個(gè)個(gè)美妙絕倫的節(jié)目過(guò)后，我便準(zhǔn)備好筆墨紙硯，飽蘸墨汁，待曲悠揚(yáng)配樂(lè)散文朗誦開(kāi)始后，酣暢淋漓地在雪白的宣紙上寫(xiě)下幾個(gè)蒼老雄渾，力透紙背的隸書(shū)大字。我目光炯炯有神，將外界干擾置之度外，凝神靜氣地書(shū)寫(xiě)著，絲毫不敢怠慢。終于，我成功了！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”八個(gè)大字躍然上紙，疏密相間，變化萬(wàn)千，遒勁有力，神采飛揚(yáng)，像龍躍，像鷹搏。面對(duì)老師家長(zhǎng)們的贊不絕口，我知道這是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的汗水換來(lái)的！

　　我將那幅書(shū)法作品贈(zèng)予了幼兒園，我想告訴小朋友們：“博覽群書(shū)，才會(huì)有深厚的文化底蘊(yùn)；志存高遠(yuǎn)，才會(huì)成為社會(huì)的棟梁！我們是含苞的花蕾，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈；我們是出巢的小鷹，明天將鵬程萬(wàn)里，展翅翱翔！

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