慶祝“六一”小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的慶祝“六一”小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
慶�！傲弧毙W(xué)作文1
昨天是我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。學(xué)校為了慶祝這個(gè)節(jié)日，展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
上午，同學(xué)們集中操場(chǎng)，觀看了各種各樣的表演。先是3——6年級(jí)表演的空手道操，動(dòng)作很整齊，聲音很有氣勢(shì)，看來(lái)這幾天的`練習(xí)可不是白練的。接著就是較為專(zhuān)業(yè)的空手道表演，表演的是踢斷木板。就那么一腳，便可將木板踢斷，著實(shí)令人佩服。好緊張啊，就要到我們彩帶舞的表演了。音樂(lè)響起，我們笑盈盈地跑起來(lái)，輪滑的同學(xué)們排成五個(gè)圈的隊(duì)形，我們便開(kāi)始跑到他們中央，跳起了彩帶舞。表演中出了點(diǎn)兒小意外，總體表演還算成功。又看了幾個(gè)節(jié)目，大家回到了教室。準(zhǔn)備收看四樓報(bào)告廳的精彩節(jié)目。四樓報(bào)告廳的節(jié)目都很吸引人，其中，我最感興趣的就是《創(chuàng)意變變變》了。這個(gè)節(jié)目主要講了一個(gè)男孩在墻上涂鴉，隨手畫(huà)的圖形竟變成了一個(gè)正在踢球的小男孩，男孩很高興和涂鴉出的孩子玩了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，大雨傾盆。涂鴉出的男孩被雨水沖刷，漸漸消失了。男孩很失落，突然看見(jiàn)地上冒出了一只手，欣喜地把那只手握住了。這個(gè)節(jié)目看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。每一個(gè)平凡的動(dòng)作，都有人在幕后操控著，非常不容易。
懷著興奮的心情，這一天轉(zhuǎn)眼就到下午。班級(jí)游藝活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我們班設(shè)立了兩個(gè)游戲，分別是“魔方比拼”和“運(yùn)乒乓球”。其中，“魔方比拼”這個(gè)游戲是我負(fù)責(zé)的，前幾十分鐘，我、王珺怡和顧天怡一直守在這里。來(lái)玩這個(gè)游戲的人很多，我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品很快就發(fā)完了，“運(yùn)乒乓球”那里也是，只能去向馬老師借（無(wú)奈而快樂(lè)著）。剩余的時(shí)間，我們就可以盡情去享受屬于我們的節(jié)日了。我們先后去五年級(jí)其他四個(gè)班逛了一圈，結(jié)果是大豐收��！
這個(gè)兒童節(jié)讓我們回味無(wú)窮，真希望下次還能這么開(kāi)心。
慶�！傲弧毙W(xué)作文2
六一兒童節(jié)，是歡樂(lè)的天堂，更是美食的天堂。這一天，老師們法外開(kāi)恩，大家都帶來(lái)了許許多多人間美味，而我，就開(kāi)始了舌尖上的美食之旅。
我一邊嗅著鼻子，一邊不由自主地循著香氣走了過(guò)去。猛地，我停住了腳步，因?yàn)橄銡鉂庥舻綗o(wú)法形容了。張眼一瞧，只見(jiàn)呂芃瑤正熱火朝天地分著我的最?lèi)?ài)——披薩。她的披薩做得真是精美�。旱讓拥闹ナ考�(xì)細(xì)的，上面鋪了許多肉片，一大塊一大塊的，還有青翠的青椒，不吃都能知道味道如何。此時(shí)，我竟不顧副班長(zhǎng)的權(quán)威，向她索要披薩。只是美食面前人人平等，遲來(lái)的我終究沒(méi)有吃到。
不過(guò)“塞翁失馬焉知非�！�，我來(lái)到了第二站——壽司店。因?yàn)閯e人的推薦，我到了店主王徐博那兒。只見(jiàn)他拿去了一個(gè)壽司盒，一邊送壽司，一邊宣傳。我趕緊向他要了一個(gè)，他很大方，“給”一送一。我一邊吃著他的壽司，一邊幫他吆喝著。嘴里的.壽司剛開(kāi)始只是像普通的白米飯，可是嚼到后面，越來(lái)越脆，越來(lái)越香，原來(lái)他的壽司好料都被裹在里面了。
吃完壽司，我便準(zhǔn)備結(jié)束“舌尖上的五四班”之旅，突然，一個(gè)聲音傳入我的耳中。
“李朔，請(qǐng)你嘗嘗我的牛柳吧！”牛柳店老板黃驛淳懇求道。
我摸了摸早已填飽的肚子，掃了一眼門(mén)可羅雀的牛柳店周?chē)倏戳丝春凶永锖诤鹾醯呐Ａ�，心里躊躇了起來(lái)，再回頭看了看店主人那張“可憐巴巴”的臉和那雙滿是乞求的眼神，不情愿地拿起一塊，放入嘴里。頓時(shí)，我雙眼一亮，我感覺(jué)我仿佛到了仙境，與蝴蝶玩耍，和獵豹賽跑……我的雙手充滿力量，精神飽滿。
“這是你做的？”我詫異地問(wèn)道。
“Of course,當(dāng)然”，黃驛淳喜出望外，大聲而又驕傲地回答。
大家聞?dòng)嵍鴣?lái)，一起品嘗他的牛柳，然后紛紛贊嘆了起來(lái)，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。最終，黃驛淳的牛柳被同學(xué)們一掃而空，他自己一塊也沒(méi)有吃到，但他的臉上卻始終洋溢著喜滋滋的笑容。
或許，真正的“美味”，更在于與別人分享吧。
慶�！傲弧毙W(xué)作文3
活動(dòng)開(kāi)始了，我先看到一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)“1+1”——打一字。我想來(lái)想去，突然想出來(lái)這個(gè)字是我們常說(shuō)的一個(gè)姓：“王”字！猜出謎底的我好高興��！我繼續(xù)往前走，看到這樣的謎語(yǔ)：“公雞綠尾巴，一頭鉆到地底下�！蛞晃锲�。我猜來(lái)猜去，怎么也猜不著，一看謎底，原來(lái)是個(gè)“紅蘿卜”呀！真形象！
看到這兒，我想起大姨教我的一個(gè)謎語(yǔ)，忍不住讓大家也來(lái)猜一猜： “一點(diǎn)一橫一大甩，拐一拐甩兩甩，拐一拐甩兩甩，左一甩右一甩， 一甩一甩又一甩。” ——打一字
大家你看看我，我看看你，都沒(méi)猜到。哈哈，讓我悄悄的告訴你吧：這是個(gè)“廖”字，我們還沒(méi)學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)“六一”猜猜猜活動(dòng)就要結(jié)束了，我們都很開(kāi)心！因?yàn)樗茸屛覀兌鄤?dòng)腦筋，又增長(zhǎng)了知識(shí)！ 今天上午第四節(jié)課，老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“今天下午為了讓大家增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)活動(dòng)——舉辦“東江源書(shū)市”！
下午，不等上課鈴響。我們就向樓下“沖鋒”，大家欣喜若狂地跑向售書(shū)處出售自己的.書(shū)。不一會(huì)兒，大家就圍成一片開(kāi)始賣(mài)書(shū)，還有的居然跑到其它班吆喝了起來(lái)。我也拿了一本《小學(xué)生日記》開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。第一次我就跑去找了同學(xué)，可大家都不想要。我看著大家賣(mài)的熱火朝天，不由地羨慕了起來(lái)。我問(wèn)他們：“你們是怎么賣(mài)的啊？”他們回答說(shuō)：“去其它班賣(mài)��！”。于是，我也跑到其它班開(kāi)始推銷(xiāo)了，但結(jié)果也不成功。我又想：老師可能要。我又找了幾位老師賣(mài)了起來(lái)，還是不成功啊。我看見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)他也要買(mǎi)書(shū)，我便抱著一種試一試的心態(tài)拿給了校長(zhǎng)，可他也不要。我沒(méi)有灰心，我又找了幾個(gè)人，都被他（她）們搖頭拒絕了。我想：賣(mài)書(shū)可真難啊！
我一直賣(mài)到了黃昏，都沒(méi)賣(mài)出去�；丶业穆飞衔倚睦镉窒耄阂院筚u(mài)書(shū)一定要找好決竅。我從這次活動(dòng)中我體會(huì)到了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，我一定不會(huì)辜負(fù)重望的。
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