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(必備)六一的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六一的作文3篇,希望對大家有所幫助。
六一的作文 篇1
一年有365天,假如有人問我你最喜歡哪一天,我會豪不猶豫的回答“六一兒童節(jié)”,乘著歌聲的翅膀,沐浴著六月的陽光,我們終于迎來了屬于自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天我是那么快樂,今天我是那么激動,因為今天我們班舉行“六一聯(lián)歡會”。
在六月二日的下午三點,在文化宮的西報告廳,我們班開了“幸福童年快樂六一”的聯(lián)歡會。一進去,首先映入眼簾的是一面大型噴繪背景墻,藍色背景上有十個大字“激揚的旋律,快樂的節(jié)日”。全班同學和家長都來了,大家都期盼著節(jié)目盡快開始!一會兒,節(jié)目開始了,主持人邁著輕盈的步伐走上舞臺。首先是馬校長熱情洋溢致詞,讓我們備受鼓舞,接著是班主任趙老師講話。聽見趙老師感謝我們,我們心里都美滋滋的!最讓我自豪的是,我還幫趙老師系上了鮮艷的紅領巾,獻上了美麗的花束!這將永遠成為我終身難忘的'情景?匆娳w老師對我們期望那么高,我們一定要好好表演!這臺晚會最精彩的表演有很多!我最喜歡的節(jié)目《古箏書畫》,只見表演者穿著粉紅色的外衣,一個個手指像一只只快樂小鳥,一會兒飛到那邊,一會兒飛到這邊,時常讓同學們陶醉在美妙的旋律中,給人美一般的享受!
精彩的節(jié)目一個個過去了,到我表演了,我表演鋼琴曲——E大調(diào)協(xié)奏曲。只見我的手指像一個個舞蹈演員跳著優(yōu)美的舞蹈,讓觀眾時而快樂,時而悲傷。聽見觀眾們的掌聲,我心里別提有多高興了!我們本認為節(jié)目演出完了,可是不知從哪里跳出來了一個三層的大蛋糕。哦,原來今天是趙老師的生日呀!我恍然大悟,F(xiàn)在我們一起吃蛋糕了!就這樣晚會在優(yōu)美的節(jié)奏中結(jié)束了!
今天,我要感謝老師給我們展示的舞臺;感謝家長會給我們布置的華麗的舞臺;感謝同學們表演的精彩節(jié)目······激勵我以后要好好彈鋼琴,希望我們永遠相親相愛,共度小學的美好時光!
六一的作文 篇2
哇,今天,是我,我的同學,和全國兒童的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)!六一前我想:今年六一演什么節(jié)目?怎么過呢?帶著美好的期待,我進入了夢鄉(xiāng)。
早上才三點,我就起床了,問媽媽:“幾點了?”媽媽的.回答讓我驚訝:怎么才三點呀?于是,我用看書來消耗時間。書歸正傳,七點終于到了,我和我的同學,穿著整潔的校服,從學校出發(fā),開始了我們的六一游行。我們排著“長龍”,踏著整齊的步伐,喊著響亮的口號,在眾人贊許的目光下走著,仿佛走在鮮花、掌聲的海洋里。
終于返回學校了,同學對我說:“呼,呼,你累嗎?我是累壞了!蔽艺f:“打起精神來!”
這就是我的六一,快樂的六一!
六一的作文 篇3
6月1日是兒童節(jié),我們高高興興的來到了學校,以為等一下吃完早餐就發(fā)糖,沒想到老師說:“因為學校的新教學樓投資高,所以沒有買糖。”上午先上課,下午我們班才有活動。我們“啊”了一聲,“還有上課,有這樣的嗎?今天不是六一嗎?老師怎么能這樣?”
我同桌就提出了一大堆問題。上午的課,最后一節(jié)課時,老師說:“下午可以從家里帶糖來學校,隨便帶什么來都的`,還有:哪個小組想報名演戲的,就和老師說,如果唱歌的就把歌名寫出來給覃老師!闭f完,我們就沖出去排練了。差點把框都擠破了。我們在草原上排練了起來……
下午,我來到學校的時候,看見我們班上的桌子上。都堆滿了零食。大家都在品嘗零食呢。我也帶了一點糖。分給了小組。過了一會,班長宣布到:“唱歌、演小品,現(xiàn)在開始!有請第一隊。他們的小品過長,所以準備到放學時間了,老師說:時間太短了,下次再演。
接著2、3、4、……我越來越緊張。到我們11隊了。我們的演的小品是《知錯就改》主要內(nèi)容講的是:有三個學生上課不聽課,(小組里的2、4、6號)下課后來和老師(小組里的語文組長)來認了錯。告訴我們知錯就改。老師還給我們拍照了呢!
我第一次過了學校沒發(fā)糖的日子,但我今天是快樂的!
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