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(精選)實用的六一作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六一作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
昨天晚上，趴在寫字臺前寫著作業(yè)。
驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺歷上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞�！傲ひ弧�，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。
一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學(xué)會漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進了班，早讀一如既往地開始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。
難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”。回班仍接著上課，每個人都在暗暗擔(dān)憂著接下來的英語測驗。
下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小P聊天倒也很愜意�？赐觌娪�，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個“六·一”結(jié)束的時候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過去式。我再也沒有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權(quán)力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六·一”。
我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。
不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨著那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的'玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。
隨后，我輕輕松開手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風(fēng)兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。
六一作文 篇2
時間如水流走，童年卻留在我們心中。我們即將升入四年級，成為總校的哥哥姐姐們。而在那之前，我們還有一個快樂無窮的時刻——星星游園會。
今天真是個令人激動的日子，平時賴床的我們，都一個個早早的起床了，大家快活地走向?qū)W校。放眼望去，每個班級的布置都漂漂亮亮的。有的在門前掛上了彩帶，有的在墻上裝飾了氣球，還有的在教室里掛上了熱氣球，到處洋溢這節(jié)日的氛圍。我看著看著，仿佛已經(jīng)置身其中了，我的嘴角掛上了微笑�！芭�！要快點了�！蔽铱粗滞笊系�'手表，自言自語道。上到了三層樓，我不由自主的喊了一聲：“哇！——”只見我們的教室美麗極了，和我看到的其他班級一樣，也布滿了風(fēng)箏和氣球，還有彩帶，燈上也掛了星星和熱氣球呢！我們在教室里等了一會兒，就去操場上舉辦升旗儀式了，可這次升旗儀式有所不同，老師為了讓我們多玩一會兒，提前讓我們離場！我們迫不及待地出發(fā)去游玩。我也不例外，我去了三（6）班夾彈珠、一（3）班投籃、專用教室做人偶、食堂吃了東西……
我最喜歡的游戲是放風(fēng)箏，那是我花了十顆大星換來的游戲。我等呀等，終于輪到我了，我迅速的去拿幾個風(fēng)箏，開始放了起來……“嘭”的一聲傳來，我回頭一看，啊，線松了！“呵呵——”我突然聽到幾個同學(xué)在笑我，雖然我心里十分憤怒的，可我只是微微一笑，把風(fēng)箏交給老師，等著老師處理。只見老師又拿了一個風(fēng)箏，把原來的線穿進去，不一會兒又做成了一個。于是我拿著新的風(fēng)箏去放飛，風(fēng)箏飛的很高，前面笑我的幾個同學(xué)都傻眼了�！皶r間到！”老師說。我跑到老師跟前，只見老師對我說：“你飛的最好，自己選一個風(fēng)箏吧�！蔽腋吲d壞了，拿著“戰(zhàn)利品”回了家。
這次的星星游園會培養(yǎng)了我們的動手能力，就像一個簡短的夏令營。你們想?yún)⒓訂�？想跟我一起快樂地做游戲嗎�?/p>
六一作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我欣喜萬分的六一兒童節(jié)。而這個六一兒童節(jié)又和往常的兒童節(jié)不同，想知道為什么嗎？就請往下看。
六一節(jié)前夕，吳老師宣布了一個重磅級新聞，市委書記——-王伯伯，要來和我們一起過六一了！當(dāng)時，我心想：“這個王伯伯是個什么樣的人呢？他會不會喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“
今天，終于迎來了六一節(jié)。走進校門，同學(xué)們穿著稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話王國。同學(xué)們一路有說有笑的進了校門，談?wù)撝约旱墓?jié)日，我站在校門，迎接王伯伯的到來。不一會，王伯伯走進了校門，同學(xué)為他記上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。來到了“快樂大轉(zhuǎn)盤“環(huán)節(jié)，小主持人邀請王伯伯來嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，抽到了第六題，出題者問到：”請問核心價值觀中，關(guān)于個人層面的分別是：“愛國、敬業(yè)、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著答到。”恭喜你答對了，獎勵草根娃一個“王伯伯高興的`接過草根娃。原來王伯伯一點都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂乎，之后，我們又玩了成語接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪呢，我還和王伯伯合了影。
這真是個不同尋常的六一啊！
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