(優(yōu))六一的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六一的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一的作文 篇1
大人有大人的節(jié)日,老人有老人的節(jié)日,我們小孩當(dāng)然也有自己的節(jié)日, 我們的節(jié)日就是六一兒童節(jié)。
這天早上,我來(lái)到學(xué)校,看了文藝會(huì)演,帶上學(xué)校發(fā)的小禮品,就邁著歡快的腳步回家了,一路上我在想:今天媽媽一定會(huì)給我一個(gè)大禮物。剛進(jìn)家門(mén),我就迫不及待地問(wèn)媽媽:媽媽,你給我買(mǎi)了什么禮物?媽媽從背后拿出一把繪有迷宮的尺子,我皺了皺眉頭,說(shuō):這算什么禮物?媽媽見(jiàn)我疑惑不解,便語(yǔ)重心常地說(shuō):孩子,你把這個(gè)迷宮看做你的人生,這顆球代表你自己。你看,人生的'道路上是肯定有許多曲折,但你只要勇敢地去面對(duì),最終還是會(huì)走向成功。說(shuō)完,媽媽指了指迷宮的終點(diǎn)。我突然明白了做人的道理——要勇于面對(duì)生活。
這個(gè)六一節(jié),我不僅得到了迷宮尺子,還得到了一個(gè)最珍貴的禮物——人生的道理。
六一的作文 篇2
5月12日14點(diǎn)28分是我們每一個(gè)中國(guó)人悲慟的時(shí)刻,在那刻,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)八級(jí)地震。
一到義賣現(xiàn)場(chǎng),大家就按小組分頭去尋找“顧客”,每組的推銷員也開(kāi)始叫賣,“獻(xiàn)一份愛(ài)心”,“為汶川的兒童伸出你我的手”等,頓時(shí)吸引了許多行人的目光。許多人慷慨解囊。
但令我印象最深的還是一位阿姨給了錢(qián)而不拿環(huán)保袋的事。由于在廣場(chǎng)上走的行人差不多都買(mǎi)過(guò)我們的東西了,我們就到車站那兒去義賣自己的手工藝品。每一輛車過(guò)來(lái),我們都會(huì)走上去,對(duì)下車的`乘客義賣自己的物品,終于有一位阿姨被我們那顆樸實(shí)的心打動(dòng)了。她聽(tīng)見(jiàn)了我們的叫賣聲,也想為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心,原本要乘車到下一站去辦事的她中途下來(lái)買(mǎi)我們的手工藝品了。我們都為有這樣一位顧客而感到高興,大家都爭(zhēng)著給這位阿姨展示自己的物品。“這是我們平時(shí)可以用的環(huán)保袋,這是我們自己親手串的項(xiàng)鏈,手環(huán),這是我們畫(huà)的圖畫(huà),這是我們……我們這些物品義賣的錢(qián)都是捐給四川地震災(zāi)區(qū)與我們同齡小伙伴的!”這位阿姨覺(jué)得環(huán)保袋比較實(shí)用,便問(wèn)我多少錢(qián)一只。當(dāng)我們告訴她價(jià)錢(qián)由她定時(shí),她又一次被我們感動(dòng)了,放下錢(qián)卻沒(méi)拿走環(huán)保袋。
人間處處充滿愛(ài),愛(ài)心時(shí)時(shí)感動(dòng)人心。雖然這次地震十分強(qiáng)烈,但震不倒中國(guó)人的心。物品有價(jià),情義無(wú)價(jià),我們的情義一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)兒童過(guò)上一個(gè)與眾不同的兒童節(jié)!
六一的作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光便匆匆而過(guò),我在小學(xué)以度過(guò)六年,身為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生,我十分留戀和喜愛(ài)自己的母校。
歡慶六一,彩球飄飄。在5月31日時(shí),學(xué)校舉行了歡度六一的游園活動(dòng)和觀看表演。
我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了,學(xué)校為了讓我們減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān),便讓我們?nèi)タ幢硌荨?/p>
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了報(bào)告廳,在里面觀看了許許多多的藝術(shù)表演,其中,給我留下影響最深的莫過(guò)于《茉莉花》舞蹈表演了:
只見(jiàn)一個(gè)小女孩提著一把小傘徐徐走上舞臺(tái),她將傘放在腳邊,張開(kāi),合上,張開(kāi),合上,那三中央就是一朵美麗的茉莉花。那時(shí)那景猶如一朵美麗的茉莉花在綠葉叢中開(kāi)放,十分優(yōu)美。她將小傘放在自己的肩上,在舞臺(tái)上做了一系列高難度動(dòng)作:后滾翻、側(cè)身翻、仰臥推起成橋……,讓同學(xué)們情不自禁的拍起了手。在她的舞步中,我仿佛看見(jiàn)了:滿園的茉莉花,有的盛開(kāi)了,好似一位調(diào)皮的少女在嬉笑,有的躲藏在葉間似乎害羞極了,不肯出來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)別人,有的.含苞待放,似乎要爆炸出來(lái)一樣呢!有的還是個(gè)小小的花苞,還未成熟,似乎像一個(gè)3、4歲的小女孩一樣,有些稚氣。我又仿佛看見(jiàn)了一個(gè)天真爛漫的小女孩,踏著歡快的步伐來(lái)到了花園中,來(lái)到了這叢茉莉花中,捧著一朵茉莉花細(xì)看,贊嘆道:“哇!好美!”剛想摘下一朵戴在頭上,又怕被人笑話自己,便放下花朵,依依不舍的離開(kāi)了花園。
等她表演完,我們都報(bào)以熱烈的掌聲。
接下來(lái),有人演唱《小紅帽》《隱形的翅膀》《童年》等;演奏“薩克斯”“長(zhǎng)笛”彈“古箏”;跳舞……
歲月如歌,歌唱著那記憶中的歌;歲月如舞,踩著那記憶中的舞步;歲月如筆,記錄著那記憶中的字體……而今年的六一兒童節(jié)更令我映像深刻,它像歌,在我生命長(zhǎng)河中飄蕩;它像筆,在我人生中記錄了這重重的一筆;它像相機(jī),鏡頭劃過(guò)了我們的歡歌笑語(yǔ),使我久久不能忘記……
六一的作文 篇4
天天盼望的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了。
早上,我五點(diǎn)半就起了床。梳了個(gè)黑亮亮的辮子,在上面扎上一朵洪亮的花,穿上媽媽昨天給我買(mǎi)的小紅裙,打扮得得漂漂亮亮的,就急忙往學(xué)校跑。
來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著慶!傲弧眱和(jié)的巨大彩字,彩字下面是我們展表演的廣闊舞臺(tái)。我們就要在這里歡慶我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)。
六一文藝表演在雷鳴般的洋鼓洋號(hào)中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀少先中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,表彰先進(jìn),接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝,表演節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的小朋友為“六一”節(jié)排練的`拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮,精神飽滿,喜氣洋洋。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱,伸開(kāi)雙手使勁拍,小手都拍紅了。第二個(gè)三年級(jí)的“畫(huà)鼻子”的游戲。好笑的是,一個(gè)小同學(xué)將鼻子畫(huà)到離臉很遠(yuǎn)的地方,還一個(gè)小同學(xué)把鼻子畫(huà)到了嘴巴旁邊,像一顆痣,更好笑的是還有一個(gè)把鼻子畫(huà)到了頭頂上,哈哈,好多同學(xué)笑得在地上打轉(zhuǎn)呢。
第三個(gè)節(jié)目是六年級(jí)大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊(duì)伍,亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén),用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè)聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級(jí)上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè)的舞蹈來(lái)慶!傲弧。站在臺(tái)上,我不知道我跳得有多好,但我看見(jiàn)臺(tái)下的老師和同學(xué)都看著我們歡笑,向著我們鼓掌。我們的舞跳完后,徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽(yáng)雨》主題歌,她用自己甜美的嗓音響亮的獨(dú)唱來(lái)歡慶“六一”。輪到器樂(lè)表演了,我們走上臺(tái)去吹豎笛,曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來(lái)了》。幾十名同學(xué)站在舞臺(tái)上一齊吹,笛聲在校園飛揚(yáng),掌聲在校園回蕩,笑容在臉上綻放。
時(shí)間過(guò)得真快啊!不知不覺(jué)中節(jié)目就表演完了,但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中久久不能平靜。
回到家里,我又打開(kāi)電視看慶!傲弧钡木使(jié)目。原來(lái)全國(guó)、全世界的小朋友和我們一樣興奮,一樣歡樂(lè),一樣幸福,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日,是“六一”國(guó)際兒童節(jié)啊!
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