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快樂的六一的作文集錦(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的快樂的六一的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的六一的作文 篇1
盼星星,盼月亮,終于盼到了我最最喜歡的“六一”兒童節(jié)啦!這是我們少年兒童自己的節(jié)日。
今天,我們穿上了各式各樣的服裝,扮演各種動(dòng)漫人物,有蜘蛛俠、白雪公主、蝙蝠俠,還有葫蘆娃……我扮演的是孫悟空,哈哈!我們班有四個(gè)孫悟空,好玩吧!
我們玩了許多游戲,有扔筷子、砸金魚、挖玻璃球……我最喜歡玩的游戲是“扔筷子”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:要把筷子扔進(jìn)一個(gè)瓶子里,扔進(jìn)去就算贏,沒扔進(jìn)去的就算輸。我把筷子全扔進(jìn)去了,怎么樣?我厲害吧!
我們還觀看了精彩的演出,有唱歌、跳舞,還有變魔術(shù)。下午,我們又看了一部電影,電影的.名字叫《熊貓和小鼴鼠》。全班同學(xué)還一起合影留戀,讓這個(gè)快樂的日子定格在一張張的照片里。
快樂的時(shí)光,總是那么短暫。真希望下一個(gè)“六一”快一點(diǎn)到來。
快樂的六一的作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié),不過我們?cè)诹磺跋Ρ硌萘司实墓?jié)目,那時(shí),教學(xué)樓后彩旗飄揚(yáng),小花開的格外美麗,草兒長的格外茂盛。真是美麗啊!
我表演了健美操,我和一些小伙伴們排練了很長時(shí)間,終于可以大顯身手了!我激動(dòng)的像剛出籠的鳥兒一樣,臺(tái)下一片沸騰,我們做好了上場(chǎng)的準(zhǔn)備。
上臺(tái)了,我的心砰砰直跳,音樂響起,我們開始表演。每一個(gè)細(xì)節(jié)我都熟記在心,生怕忘了,所以我跳得格外認(rèn)真。跳完了,場(chǎng)下歡呼雀躍,一片沸騰。我真開心!
表演完成了,我們依依不舍地離開了,可是,我們的'歡聲笑語依然留在教學(xué)樓后的小廣場(chǎng)上。
快樂的六一的作文 篇3
六一兒童節(jié)快到了,小孩子們一年當(dāng)中除了過年那幾天,最盼望的就是“六一”了,因?yàn)檫@一天學(xué)校會(huì)上半天學(xué),然后半天搞活動(dòng),總之一個(gè)詞——開心。
一兒童節(jié)的早上,孩子們會(huì)很早地從床上蹦起來,飛速穿好衣服,表演節(jié)目的也早已化好了妝,像一只小鳥似的奔向?qū)W校。
學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)從九點(diǎn)開始,主持人慷慨激昂的讀著臺(tái)詞,然后是各年級(jí)表演節(jié)目,我是四年級(jí)的`一員,清晨被媽媽化了個(gè)花花綠綠的“猴”臉,穿古代長袍,拿著一個(gè)本子讀《三字經(jīng)》,上臺(tái)時(shí)互相看了一眼,覺得十分好看。讀完后,有的男生飛快地把妝擦掉,而有的男生帶著妝,開開心心的向自己家的方向走了回去。
到了家后,媽媽和我去看《復(fù)仇者聯(lián)盟》,在去看電影的路上,我看見這里人山人海,人們穿著五顏六色的衣服。有和孩子去超市買玩具的,有和孩子一起吃飯,真是人聲鼎沸啊。到了電影院后,我發(fā)現(xiàn)這里也排了很長的隊(duì)伍,像一條長龍似的,我排了十分鐘,終于拿到了票。
看了電影,我們一起去吃了手抓羊肉,羊肉上來后,我就埋頭苦吃,手里的刀子上下飛舞,好像我要把盤子吞掉一樣。我拿起媽媽給我的大刀,媽媽說我像個(gè)唱戲的,一聽媽媽這么說,我開心的笑了。
這就是快樂的“六一”,我十分盼望下次“六一”的到來。
快樂的六一的作文 篇4
快樂的六一今天是六一兒童節(jié),我們大家都很開心,因?yàn)檫@是我們的節(jié)日。上午,老師批了兩廂冰淇淋,一箱火腿和三箱牛奶。老師第一次發(fā)的是冰淇淋,當(dāng)同學(xué)們拿到冰淇淋得時(shí)侯,都迫不及待地吃起來。吃完后,老師怕我們拉肚子,就說先讓我們做個(gè)游戲,一會(huì)兒再發(fā)其他的東西。老師讓我們把桌子拉開,中間空出一小片地方,讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把六個(gè)椅子在中間圍成圓形,找七個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)老師敲教桿時(shí),這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子,搶不到的就被淘汰。
第一次是由林波,王辰辰等七個(gè)同學(xué)玩,最后王辰辰被淘汰。第二次老師喊上我,李長興,陳聰慧,孟琪瑤等幾個(gè)同學(xué)。老師一聲令下,我們飛快地跑起來,當(dāng)聽到教桿響時(shí),我迅速抓住身旁的椅子,心里很是高興,并且有點(diǎn)沾沾自喜。該第二次得時(shí)候,因?yàn)樯弦淮螕尩搅,我就以為這次一定能搶到,所以沒有在意這次比賽,結(jié)果被淘汰了。玩完了這個(gè)游戲,老師又想出了做反動(dòng)做的游戲,十個(gè)同學(xué)站成一排,下面的同學(xué)發(fā)命令。當(dāng)老師和我們一口同聲地說向左走一步時(shí),結(jié)果有的同學(xué)向左走,有的向右走,我們說笑,他們有的`笑,有的哭,讓我們這些看地苦笑不得。我們玩完游戲,還出去看了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。這個(gè)六一我們過得真快樂。
快樂的六一的作文 篇5
今天是一年一度的六一兒童節(jié),我心里別提有多高興了。去學(xué)校的路上,我發(fā)現(xiàn)天空是那么的明朗,陽光是如此燦爛,花也開得那么嬌艷,所有的東西都在太陽下散發(fā)著快樂的光。
學(xué)校老師們?yōu)槲覀兊墓?jié)日準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)——有盛大的開幕式,精彩的游園活動(dòng)和美食節(jié)。
在開幕式上學(xué)校舞蹈隊(duì)和合唱團(tuán)帶來了精彩的表演,最讓人激動(dòng)的就屬舞獅了!兩頭身披紅錦緞的獅子在臺(tái)上做著各種高難度的動(dòng)作,時(shí)而站立作揖,時(shí)而打滾跳躍,他們精彩的表演獲得觀眾們一陣陣的掌聲。
游園活動(dòng)則是由各班組成,每個(gè)班都有不同的游戲可以玩。如:吹乒乓球、夾玻璃珠、飛花令、盲人摸象……勝利了就可以獲得獎(jiǎng)券。獎(jiǎng)券可以去兌換小禮品了,我贏了六張券,換了一把小風(fēng)扇,心里美滋滋的。
最讓人期待的就是美食節(jié)了!各班的家長們都大顯身手,琳瑯滿目的美食在每個(gè)班的攤位上吸引著我們。
剛來到大操場(chǎng),一陣陣誘人的香味就鉆進(jìn)我的鼻子。我沖到班級(jí)的美食區(qū)。定睛一看,桌子上已經(jīng)擺著各種各樣的美食:亮晶晶的果凍、讓人回味無窮的椰汁糕、冰爽的果茶、香氣撲鼻的意粉、顏值與美味兼具的櫻花汽水……哎呀!這么多好吃的,我該從哪里下口!
正在左右為難的時(shí)候,一川的媽媽拿了一碗意大利粉給我。粉是螺旋狀的,里面還有蔬菜丁,香腸片,一看就讓人食指大動(dòng),我迫不及待地吃了起來,口感粉粉的,又有彈性,真好吃啊。吃完意粉,我覺得有點(diǎn)渴,咦?這透亮的紫紅色的'果汁是什么汁?——原來是鮮榨楊梅汁!我忙拿起一杯,一口喝光了,!酸酸的甜甜的,真解渴!
突然人群一陣騷動(dòng),我也擠過去看,只見一個(gè)家長拿了一個(gè)包裝精美的盒子過來了,“有人過生日嗎?”同學(xué)們問,當(dāng)舒恒的媽媽打開盒子時(shí),同學(xué)們的目光“刷”的齊齊看過去,原來里面裝的是一個(gè)個(gè)像寶石一般晶瑩剔透的果凍!像翡翠的是青蘋果味的,像紅寶石的是草莓味的,像紫水晶的是藍(lán)莓味的。我們發(fā)出一陣歡呼,一只只小手立刻向果凍伸去。我拿了一個(gè)藍(lán)莓味的,顧不得找新的勺子,就著吃意粉叉子趕緊嘗了一口,嫩嫩的,滑滑的,好吃極了!盒子轉(zhuǎn)眼間就空了。同學(xué)們臉上卻洋溢著幸福的笑容。
還沒到收攤的時(shí)間,所有的美食都被一掃而光了。這一天,不僅美食填飽了我的肚子,快樂也填飽了我的肚子。我從里到外都散發(fā)著快樂!
快樂的六一的作文 篇6
“六一”是我們最喜歡的節(jié)日。往常的“六一”是觀看文藝表演,今年的“六一”是與眾不同的,學(xué)校開展了豐富多彩的游園活動(dòng)。
就比如我們年級(jí)吧。每個(gè)班都有自己的活動(dòng),五(1)是擲乒乓球;夾珠子,五(3)班是“釣魚”;我們班是吹乒乓球……
瞧,同學(xué)們躍躍欲試。老師在宣講游戲規(guī)則:把四個(gè)杯子排成一行,都裝滿水,只要把乒乓球從第一個(gè)杯子吹到第四個(gè)杯子就可以獲勝,得到獎(jiǎng)品。如果中途掉下來就算輸。
游戲開始了,同學(xué)們興奮不已。胡雅俊自信滿滿地對(duì)老師說:“老師,我先來!敝灰娝麛[好姿勢(shì),鼓足氣,用力吹,吹到第二個(gè)杯子,可怎么也吹不過去了,他有點(diǎn)慌了,再一吹,球掉下來了。他輸了,垂頭喪氣地站到一旁去了。這時(shí),輪到我了,我深吸一口氣,找準(zhǔn)角度,不費(fèi)吹灰之力連過了四個(gè)杯子,過關(guān)了。我喜出望外,領(lǐng)著獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備去參加別的班級(jí)的活動(dòng)。
我一個(gè)一個(gè)班的看過去,還是覺得五(3)班的“釣魚”最有意思。它是把桌子圍成一個(gè)大圈,地上撒滿了爆竹,用一根綁著線香的小竹桿去點(diǎn)燃爆竹。我覺得有點(diǎn)難度,決定試試身手。我一開始很有信心,可那竹桿好像故意和我過不去,我一下子不知所措,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我努力讓自己平靜下來,告訴自己,別急,要穩(wěn)。終于被我點(diǎn)著了一個(gè)爆竹,它那爆破的聲音,像是在給我慶祝,慶祝我成功了。我也得到了好吃的'獎(jiǎng)品。
今年的“六一“真是與眾不同!給我們帶來了無比的快樂!
評(píng)語:這是一篇周記,小作者寫自己親身經(jīng)歷的事情,娓娓道來,讓人有身臨其境的感覺。抓住“快樂”,寫出了自己參加游戲的過程,體驗(yàn)了游戲的樂趣,感受到了游戲的快樂!八潜频穆曇,像是在給我慶祝,慶祝我成功了。”喜悅之情,溢于言表。指導(dǎo)老師:李水英
快樂的六一的作文 篇7
六·一到了,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。早上,我高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校,我看見今天同學(xué)們穿得特別漂亮!
過了一會(huì)兒,我們?nèi)バ@的操場(chǎng)上觀看歌詠比賽。其中我喜歡的節(jié)目有:唱歌、跳舞、朗誦……
后來,我們班唱了兩首歌,它們分別是《左手右手》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。我們唱得很響亮。
快樂的'六一的作文 篇8
六一節(jié)到了,我們?cè)诮淌依锱e行“慶六一”游園活動(dòng),大家可高興了!
那天,同學(xué)們歡天喜地地走進(jìn)教室,大家的小背包里都裝滿了東西,有零食,有活動(dòng)需要的物品……同學(xué)們有說有笑,真快活!當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室煥然一新,我還以為走錯(cuò)了教室,急忙退到門外,看了看牌子,沒錯(cuò)呀,是三年一班。我心想:老師把教室裝扮真美,真好看!瞧瞧被老師打扮過的教室吧:天花板上貼著彩帶,猶如一道道彩虹,五顏六色的氣球到處掛,有的掛在天花板,有的'掛在潔白的墻壁上,還有的掛在黑板上,氣球紅的如火,白的像雪,黃的似金……黑板上還寫著:“我幸福,我快樂!绷鶄(gè)大字,可漂亮啦!
我看了看四周的墻壁,呀,項(xiàng)目可真多!有剪禮物、吹蠟燭、托球游戲、套圏游戲、猜一猜、夾珠子等游戲。墻上都貼著游戲規(guī)則。我真想去玩一玩。可是我是12個(gè)游園活動(dòng)“管理員”之一,所以不能玩。老師說每兩個(gè)管理一組,我和帛雙分在了套圏這一組。我們先看套圏游戲的規(guī)則:一個(gè)人有5次機(jī)會(huì),只要套中3個(gè),就可獲得一支卡通圖案的鉛筆。我和帛雙分配工作,我在要玩游戲同學(xué)的“游園票”上打“√”,帛雙給套中的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我們倆一起撿掉了的圈。
過了一會(huì)兒,洪老師和許老師正式宣布:游園活動(dòng)現(xiàn)在開始!同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了!第一個(gè)玩套圈的鄭若霖,當(dāng)她投完了5個(gè)圈,卻一個(gè)都沒中,便沮喪地走開了。前幾個(gè)同學(xué)都沒中,可是到陳鴻毅套圈時(shí),他卻接二連三地創(chuàng)造出奇跡。先是套中1環(huán),接著2環(huán),3環(huán)……他是第一個(gè)投中3環(huán)的同學(xué),大家都為他喝彩。接著,投中的同學(xué)越來越多,游戲結(jié)束時(shí),5包鉛筆只剩下2包了。
游園活動(dòng)結(jié)束了,雖然今天我沒有玩,但看見同學(xué)們那么開心,心里也感到非常高興。今天真快樂!
快樂的六一的作文 篇9
六一國際兒童節(jié)是我們最快樂的日子。因?yàn)樵谶@一天我們可以看節(jié)目,吃零食,進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),我們都期盼這一天的.到來。終于讓我們盼來了。
早上,陽光明媚,像在慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日。我早到了學(xué)校,教室里只有老師一個(gè)人,我趕快拿起拖把拖起來,呀!怎么今天拖地也不累,好奇怪,應(yīng)該是高興的吧!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了。我們來到西操場(chǎng)整隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下,我的心情萬分激動(dòng)。來到實(shí)驗(yàn)禮堂在8點(diǎn)半開唱了“快樂的節(jié)日”這首歌,我們齊唱:“小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們好像小鳥一樣,來到花園里,來到草地……同我們一起過呀過這快樂的節(jié)日!睏钬S碩等四個(gè)主持人……時(shí)間這樣過去了,我們無比的開心。
看完節(jié)目我們一起回班里,老師請(qǐng)我們吃了可口的冰淇淋,好開心。下午我們一起吃零食……老師也有不少吃的,還有帶西瓜,甜瓜的呢!
這一天讓我感到了童年的快樂。
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