我的煩惱最新精彩作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的煩惱最新精彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱最新精彩作文1

　　每個(gè)人都有煩惱，這話說得不假。

　　在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

　　隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級的小學(xué)生變成了四年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。

　　“紫欣!你怎么沒有做作業(yè)?”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！白闲�，你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明兒再補(bǔ)吧�！眿寢屪齑轿⑽⒊閯�(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。

　　我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

我的煩惱最新精彩作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名初中生，本以為能快快樂樂的完成初中三年的學(xué)習(xí)，可沒想到的是，剛開學(xué)就有煩惱。

　　我的姐姐是一名極優(yōu)秀的學(xué)生，我也因此有了煩惱。因?yàn)槲业睦蠋熞舱�是我姐姐初中的老師，我姐姐如此�?yōu)秀，自然也會(huì)怕自己比姐姐做得差，我自己認(rèn)為這點(diǎn)不算什么，可父母整天嘮叨著同一話題，恨不得哪天科技發(fā)達(dá)把他們的思維安裝在我的腦子里。而他們的一字一句我現(xiàn)在都能背出來：兒子，要認(rèn)真啊！你姐姐非常優(yōu)秀，萬一你比姐姐差就非常丟臉，畢竟姐姐的老師是你現(xiàn)在的老師；再說，男的就是要比女的`厲害。每次聽完一遍我就想說：我讀書不是為了面子，是為了自己的將來。但我沒有說，如果說了，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過他們洶涌澎湃的嘮叨。

　　每天早上起床做著一樣的事情，聽著父母一樣的話語，久而久之我都感覺厭倦了，終于我反抗了。

　　反抗的那個(gè)夜晚與往常一樣，做作業(yè)的時(shí)候，母親走過來又嘮叨上了，一句話還沒說完就被我打斷了：“我的娘啊，你就不能閉上嘴巴嗎？我去學(xué)校讀書不是為了面子讀書，而是為了我自己的未來，你們總是這樣嘮叨有意思嗎？你是不是想拆了我的腦袋把你的思維塞在我的腦袋里�。拷憬闶欠浅�優(yōu)秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”

　　在那一瞬間，我發(fā)泄了，媽媽也閉嘴了。盡管知道她是為了我。我的煩惱將在我三年學(xué)習(xí)中扎下根。

　　在三年中也許有無數(shù)的煩惱，但我也許應(yīng)該正確去面對它。

我的煩惱最新精彩作文3

　　生活總是多姿多彩，喜怒哀樂刺激著每個(gè)人的神經(jīng)，讓人的心情時(shí)好時(shí)壞，開心憂愁總在不同的時(shí)間出現(xiàn)，而我的煩惱卻常在我的生活中露臉。

　　從我上小學(xué)開始，不必說那沉重的書包，也不必說那些被稱為“含金量”較高的書，就是父母的嘮叨和他們的壓迫，就已經(jīng)夠我煩了。越長大，煩惱越來越沉重了，壓的我踹不過氣來。

　　我的成績在媽媽眼中不太理想，所以我就沒有看到過她的好臉色。媽媽除了對我生氣，就是對我無奈地?fù)u頭，很多時(shí)候我好想告訴媽媽，她那失望的眼神，很傷我自尊，也許真的是成績不夠好，也許是對她威嚴(yán)的恐懼，一直壓抑在內(nèi)心的深處。

　　每天除了在學(xué)校里做作業(yè)，回家還要做媽媽布置的作業(yè)，做完了接著做，沒完沒了，總之，就是不能見我有點(diǎn)空余的時(shí)間，哪怕是雙休日，也是如此。而我呢，是敢怒不敢言，心里一百個(gè)不情愿，但就是不敢表現(xiàn)出來，只能順從，稍有反駁，就會(huì)招來怒罵，反正做完了還得做，既然如此，還不如慢點(diǎn)做，常常是拿著筆坐在那里發(fā)呆�，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了不良習(xí)慣，經(jīng)常課堂作業(yè)也不能按時(shí)完成了。

　　記得有一次，家里來了幾個(gè)小朋友，他們在院子里歡快地玩耍，我很羨慕，也想跟他們一起海闊天空一會(huì)，可是媽媽不答應(yīng)，她的一句，你的成績很好嗎？讓我啞口無言！

　　由于壓力太大，現(xiàn)在我對學(xué)習(xí)都有恐懼感了，其實(shí)我也很想把成績提高上去，不過總是不能稱心如意，不是這門失手，就是那門敗下陣來，結(jié)果都是老師失望，媽媽生氣。

　　我真的好想告訴媽媽，請她給我點(diǎn)信心和自由的空間，有時(shí)候信心比打罵更管用，“朽木不可雕”是媽媽對我的口頭語，但我相信，如果細(xì)心，朽木也是可以雕的！

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