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煩惱高一作文

時(shí)間:2021-06-21 14:48:33 煩惱 我要投稿

煩惱高一作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的煩惱高一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

煩惱高一作文4篇

煩惱高一作文1

  不知為何這么巧,這個(gè)題目剛好對(duì)我胃口:煩惱。

  現(xiàn)在不像過去,過去放放牛,看著牛吃吃草,根本不會(huì)有什么煩惱,現(xiàn)在呢?班級(jí)里的勾心斗角、考試不好的挨打,煩惱簡(jiǎn)直太多太多。

  班上要競(jìng)選兩名升旗手,卻恰巧有三個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)是我的好朋友焦姊怡,一個(gè)是柳志誠(chéng),我雖然很想當(dāng),但最后一年了,別人也都想當(dāng),要我放棄升旗手?不干!要讓我的好朋友痛苦受罪?更不干!最后還是投票決定,我只有三票,當(dāng)然被刷了下來(lái)。

  坐下來(lái)的那一刻,心里浮現(xiàn)出好多好多,印象最深刻的還是同學(xué)們舉手投票的時(shí)候,那時(shí)候的目光……對(duì),是在班里人緣不好造成的,但未免也太決裂了吧!坐在座位上,想象著《我要做升旗手》里升旗手肖曉的樣子,身體和頭、腿成了一個(gè)火炬的形狀,那也是小學(xué)里最后一年呀,可這一切都與我無(wú)緣了!大滴大滴的淚珠滾落下來(lái),也不知道是為什么,怨誰(shuí),怨競(jìng)爭(zhēng)者?他們有罪嗎?把我涮下來(lái)是他們的錯(cuò)嗎?怨自己?好像是的,自己沒選上就沒選上吧,哭什么苦?

  哭泣并沒有維持,拿橡皮時(shí)還是被同座位的朱繹凡發(fā)現(xiàn)了,他把全世界的所有驚訝的表情都聚焦到自己的臉上,我趕緊埋頭寫作業(yè),擦一擦自己的眼角的淚。老師又把我叫了過去,說(shuō)讓我當(dāng)升旗手,我的眼睛睜大了,我不是得票最少的嗎?為什么還要我當(dāng)?老師又把另兩位原定當(dāng)升旗手的兩位叫了進(jìn)來(lái),問他們是否愿意讓給我時(shí),他們的眼睛里閃過一絲灰暗,但很快就點(diǎn)頭了。

  那一絲的灰暗,我看的清清楚楚。

  最后的決定是我們?nèi)齻(gè)一起上臺(tái)當(dāng)升旗手,夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!但實(shí)現(xiàn)的卻不怎么光彩。面對(duì)五星紅旗,我找不出任何理由來(lái)申辯。心中好像有一團(tuán)陰影,像海水中的水草一樣,越纏越大……

  這天晚上,我給“未來(lái)的自己”又寫了一封信,我敘說(shuō)了自己的遭遇,最后提出挑戰(zhàn)性的一問,如果是你,你要怎么辦?

  一個(gè)字,一個(gè)字,敲擊者心靈:怎么辦?

  “小小少年,沒有煩惱……”誰(shuí)說(shuō)少年沒有煩惱?

煩惱高一作文2

  “一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日。”話是這么說(shuō)沒錯(cuò)。可事實(shí)是這樣的嗎?也許對(duì)有些人來(lái)說(shuō),是的。但是,對(duì)于我來(lái)說(shuō),可能就不是這樣了。

  過年的這幾天里,原本孩子們應(yīng)該好好放松一下,好好出去玩一玩的。可是這完美的計(jì)劃卻讓補(bǔ)習(xí)班全都給攪合了!過年的時(shí)候,我們六年級(jí)的小學(xué)生都面臨著“小升初”這件事。所以這個(gè)“年”我們一直過得很緊張。根本就放松不了!喏,就拿我來(lái)當(dāng)例子吧,你們看一看下面的這件事,應(yīng)該就不會(huì)感覺到這個(gè)“年”我過得很自在了——

  大年三十的那天晚上,我本該坐在家里和家人們一起吃團(tuán)圓飯的,可事情偏偏就像六月的天一樣,說(shuō)變就變,完全沒有考慮我的感受,給了我沉重的一擊!

  年夜飯剛一做好,全家人都準(zhǔn)備入座開飯了。這是媽媽的手機(jī)忽然響了起來(lái)!爸扉T半掩誰(shuí)家庭院,我騎白馬路過門前……”還以為是誰(shuí)打電話來(lái)拜年了呢,可媽媽接完電話后卻告訴我是補(bǔ)習(xí)班打來(lái)的,讓我現(xiàn)在去奧數(shù)學(xué)校,參加其他中學(xué)的錄取招生考試!唉,其實(shí)其他中學(xué)來(lái)考試并不失為一件好事,是一個(gè)好機(jī)會(huì),但是他招生的時(shí)間點(diǎn)未免有些太巧合了吧。我們正在吃團(tuán)圓飯呢啊。真討厭,這個(gè)學(xué)校什么時(shí)間不選,偏偏是在這個(gè)時(shí)候。真不知道現(xiàn)在可不可以用“自私”這個(gè)詞來(lái)描述他們的行為呢?

  我十分留戀的看了看那一年只能吃一次的年夜飯,看了看姥姥,姥爺,爺爺,奶奶,爸爸,媽媽,姑姑……依依不舍得去了奧校,難過得去參加初中學(xué)校的錄取招生考試。

  怎么樣!現(xiàn)在知道了吧,其實(shí)呢,我們六年級(jí)的小學(xué)生,過年的時(shí)候也是很辛苦的哦。這個(gè)假期里,我過年的時(shí)候,最大的一個(gè)煩惱就是去奧校補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)班破壞了我過年時(shí)候的大好心情,破壞了我先前完美的計(jì)劃,他讓我“擁有”了一個(gè)極大的“煩惱”!

煩惱高一作文3

  時(shí)間滴答滴答地過著每分每秒。

  ——題記

  離開學(xué)時(shí)間還有一天,我?guī)е恋榈榈男欣钜徊揭徊娇邕M(jìn)剛修建好的幾棟樓校園。帶著思念與歡樂的心情,想著以前的寬廣與現(xiàn)在的密集,輕快的腳步開始變得沉重。變了。校園里一切都變了。每張面孔幾乎沒有了熟悉感。地上溫度也使人變得煩躁。車來(lái)車往的人行分散在某個(gè)地點(diǎn),盡管學(xué)校很寬廣,段時(shí)卻顯得狹小許多,望著高高的宿舍樓墻上貼滿了每個(gè)分布好的名字,掃描一下,自己卻在最后,拿起電話,沉思許多,才打給了以前在學(xué)校認(rèn)識(shí)的師弟。幫著我拿沉重的行李一大步走上最上的一層樓,樓間的.我喘著氣并抱怨以后這樣的生活那還得了,樓梯一層層密密麻麻。像個(gè)天梯看不到盡頭,身體的不適帶來(lái)許多不便。

  望著窗外的風(fēng)景,清脆的綠葉,開得正好。帶來(lái)幾分愜意,額頭上冒著灼熱的汗水,卻被風(fēng)吹得清爽,胸口正不停的顫動(dòng),突然有了想離開的念頭。卻想到在家的憧憬,父母期盼的大專,期盼著我的懂事,這種念頭便沉浸下去了,腦袋一下浮現(xiàn)出許多畫面。我控制不住,便留下了滿是壓力的淚水,盡管我的證書全部到齊了,卻還是抵不住父母的教唆。我知道那是愛,來(lái)自內(nèi)心的愛。我努力,我一定努力。放學(xué)聲響,寬大的樓梯擠滿了人,食堂里的人來(lái)人往,一條條類似長(zhǎng)龍的隊(duì)伍正等待著美味的食物。同時(shí),學(xué)校的門口也車來(lái)車往,伐著沉重的腳步,手里拿著飯盒。每天來(lái)回循環(huán)著每一天的步驟。

  有人歡喜有人憂,憂愁的人就算天空晴朗也是雨天,是自己的憂愁還是別人的困擾?晚上的風(fēng),吹得剛剛舒適,沐浴著清風(fēng),聽著曲兒,頭發(fā)吹來(lái)的陣陣清香。學(xué)校的夜晚,是個(gè)平靜的夜,有時(shí)靜得連樹葉的摩擦聲都聽見,有時(shí)卻熱鬧的煩人,人們的臉上都露出不定的表情,不滿意的一個(gè)星期過了,悶熱的公車擠滿了帶著行李的人。人們的臉上卻露出了一絲快樂,即將回到溫暖的家庭。

  學(xué)校的生活如此波動(dòng),有時(shí)卻讓人有種想脫離的感覺。是否繼續(xù)留下或離開?

煩惱高一作文4

  別人總說(shuō),我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季,充滿生機(jī);可生活于煩惱之中,我反而覺得我已蒼老。

  已上高一的我,每天都在反復(fù)著一件事;除上課外,幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生;蛟S這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的煩惱吧。

  不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱;父母每天除了工作上的煩惱外,還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>

  回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過馬路的情景;聽著父親的責(zé)罵;這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力,看著我們?cè)诔砷L(zhǎng),我卻無(wú)法抗拒……

  周圍的一切早已壓得我喘不過氣,或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分,面對(duì)著一天天的過去,一天天的成長(zhǎng);我卻只能回想著過去,準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō):小孩能有什么思想,有什么可考慮的,有什么可想的。或許他們不知道,我內(nèi)心的煩惱,那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。

  隨著時(shí)間的推移,我們?cè)诔砷L(zhǎng),而父母卻在變老?粗麄兡樕系陌櫦y增多,手變得粗糙無(wú)比,我不覺的難過起來(lái),心在流淚:如果以后不讓他們享得福,我是不是對(duì)不起他們?

  成長(zhǎng),總有許多抹不去的煩惱,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力,我沉默了,不知道該如何面對(duì);我沉默了,不知道該如何自拔;我沉默了,不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段,雖然還未接觸社會(huì),雖然還是一個(gè)學(xué)生,但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。

  成長(zhǎng)的煩惱很多很多;其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng),漫無(wú)目的的飛著,直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……

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