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快樂和煩惱作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂和煩惱作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂和煩惱作文 篇1
任何的事物來到這個奇妙的世界上都不是一個孤獨的存在，它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來說說煩惱和快樂的聯(lián)系吧！
說起煩惱，我們就會下意識地皺起眉頭；說起快樂，我們又會不自覺地揚起笑臉。感覺它們之間是相互對立的，那么事實真是這樣嗎？
煩惱和快樂總是不期而遇，比如：在長長的`假期中，第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業(yè)，玩得正高興時爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時瞟到書桌上靜躺著的書包和書本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當然，令人煩惱的不僅僅是作業(yè)，還有父母要求的家務事。當因為到了做家務的時間而戀戀不舍地離開我深愛著的電視機時，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來接觸到冷空氣時的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯事情時免不了的責罵等等都讓我無比煩惱�？墒菬⿶浪褪沁@樣，永遠不會憑空消失，在我們面前表現(xiàn)出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是，這些讓我煩惱的事情也會帶給我快樂，雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時間，但是我學到了知識，充實了自己；雖然家務減少了我與電視機的相處時間，但是我學會了生活的技能并且遠離的近視；雖然早起時我還貪戀著被窩的溫暖，但是我也因此養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應該感到快樂？
從這些小事中我明白了一個道理：我們要以辨正的觀點看待一切事物。煩惱和快樂看似相對實則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來快樂，還有什么值得你苦惱呢？
快樂和煩惱作文 篇2
有的人需要關懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書桌、一個上學的機會。我認為成長只需要有父母的理解和關懷。 那是剛發(fā)生的'一次競賽考試，我沒有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來，最后還落到去學校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分數(shù)看作第一位，分數(shù)已經(jīng)成了判斷一個孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說明這個孩子不是好孩子嗎？父母因為不知道原因而冤枉了我們時，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權重的架子，說只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子來與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關懷和理解！
快樂和煩惱作文 篇3
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂正好相反，整天蹦蹦跳跳、開開心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂興致勃勃地朝新開的球場奔去，突然看見煩惱正低著頭從對面的`石子路上慢慢地蹭來，一只手里拿著語文書，另一只手摸著小小的腦袋瓜，好像正對著書發(fā)愁呢�！盁⿶�，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂關切地問。煩惱很沮喪地說：“唉，這課書真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂疑惑地問�！爸Z，就是這一課！”煩惱皺著眉頭說�！芭叮瓉硎恰多l(xiāng)下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了�！睙⿶兰鼻械貑枺骸澳闶窃趺幢车舻陌�？有什么好方法快教教我吧！”快樂不慌不忙地說：“方法嘛，倒有兩個，只要你照辦，肯定也會很快背掉的�！睙⿶婪浅Ｖ�，迫不及待地問：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂非常開心，因為它的愛好就是幫人解急。“首先，你要把課文的每句話都讀熟，然后一段一段地分開來背掉，最后再把全文連起來背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來，再按作者的寫作思路去想，這樣背起來也挺快的哦！”煩惱一聽樂了，連聲說：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂心里美滋滋的。煩惱用快樂教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂道后高興萬分，還獎給煩惱一個大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會的就去問快樂，快樂也非常樂意幫助他。后來，煩惱再也不會煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂成了一對形影不離的好朋友！
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