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精選快樂(lè)和煩惱作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的快樂(lè)和煩惱作文3篇,歡迎大家分享。
快樂(lè)和煩惱作文 篇1
任何的事物來(lái)到這個(gè)奇妙的世界上都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在,它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱和快樂(lè)的聯(lián)系吧!
說(shuō)起煩惱,我們就會(huì)下意識(shí)地皺起眉頭;說(shuō)起快樂(lè),我們又會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起笑臉。感覺(jué)它們之間是相互對(duì)立的,那么事實(shí)真是這樣嗎?
煩惱和快樂(lè)總是不期而遇,比如:在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中,第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業(yè),玩得正高興時(shí)爸媽的嘮叨,睡眼惺忪時(shí)瞟到書(shū)桌上靜躺著的書(shū)包和書(shū)本都讓我忘不了它。于是,我不得不放棄了玩耍,即使心有不甘也只能埋頭苦干。當(dāng)然,令人煩惱的不僅僅是作業(yè),還有父母要求的家務(wù)事。當(dāng)因?yàn)榈搅俗黾覄?wù)的時(shí)間而戀戀不舍地離開(kāi)我深?lèi)?ài)著的電視機(jī)時(shí),我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來(lái)接觸到冷空氣時(shí)的那一剎那,所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出,還有做錯(cuò)事情時(shí)免不了的責(zé)罵等等都讓我無(wú)比煩惱?墒菬⿶浪褪沁@樣,永遠(yuǎn)不會(huì)憑空消失,在我們面前表現(xiàn)出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是,這些讓我煩惱的事情也會(huì)帶給我快樂(lè),雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時(shí)間,但是我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了自己;雖然家務(wù)減少了我與電視機(jī)的相處時(shí)間,但是我學(xué)會(huì)了生活的技能并且遠(yuǎn)離的近視;雖然早起時(shí)我還貪戀著被窩的溫暖,但是我也因此養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,還擁有了健康的身體……這些難道不應(yīng)該感到快樂(lè)?
從這些小事中我明白了一個(gè)道理:我們要以辨正的觀點(diǎn)看待一切事物。煩惱和快樂(lè)看似相對(duì)實(shí)則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系,才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來(lái)快樂(lè),還有什么值得你苦惱呢?
快樂(lè)和煩惱作文 篇2
今天,天氣陰沉,我拖著沉重的腳步回了家,心情一如這天氣的陰暗。
原來(lái)啊,我今天早晨去上了課,為了去上課,一大早就被叫了起來(lái),我很怨恨媽媽?zhuān)捍笾芰,居然不讓人睡個(gè)好覺(jué)。來(lái)到學(xué)校,我怨恨的情緒依然在蔓延,我根本沒(méi)心思看老師精心準(zhǔn)備的課件,精彩的故事也全都這耳朵進(jìn),那耳朵出,一點(diǎn)兒都不往腦子里記,因?yàn)槲夷X子里現(xiàn)在儲(chǔ)藏的全是煩惱。
其實(shí),我所有的小心思媽媽都看在眼里。晚上,她走進(jìn)我的房間,說(shuō)要告訴我一個(gè)秘密,我也不失時(shí)機(jī)地說(shuō):“媽媽?zhuān)谀阏f(shuō)秘密之前,我也有話要告訴你,我不想去上課了,周末我要睡懶覺(jué)!”媽媽不緊不慢地說(shuō):“那你先看看這個(gè)吧!”說(shuō)完,媽媽就遞給我一個(gè)美麗的本子,我翻開(kāi)來(lái),發(fā)現(xiàn)里面是各種小說(shuō),媽媽告訴我,這是她小時(shí)候?qū)懙摹N乙粡垙埛,每一張都很有趣,原?lái)文字還有這樣的魔力呢!看完后,媽媽問(wèn)我還想去上課不,我點(diǎn)點(diǎn)頭,下定決心一定要學(xué)到真本領(lǐng),從而記錄下自己曾經(jīng)有過(guò)的美好歲月。
于是一個(gè)個(gè)周六過(guò)去了,我也有了一個(gè)屬于自己的“故事書(shū)”,我一遍遍地看著,不覺(jué)啞然失笑?梢哉f(shuō),寫(xiě)又成了我的`一大快樂(lè)。
原來(lái)煩惱和快樂(lè)只在一念之間啊,只要我們積極面對(duì),很多時(shí)候,我們就會(huì)收獲快樂(lè)。
快樂(lè)和煩惱作文 篇3
有的人需要關(guān)懷、理解和引導(dǎo),而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為成長(zhǎng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的一次競(jìng)賽考試,我沒(méi)有考好,但我的期末考試考的挺好得,回到家一對(duì)媽媽說(shuō),這可不得了了,媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓,我們還吵了起來(lái),最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕,可是為什么父母總是這樣把分?jǐn)?shù)看作第一位,分?jǐn)?shù)已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎?父母因?yàn)椴恢涝蚨┩髁宋覀儠r(shí),連解釋都不讓我們解釋?zhuān)覀儎傁虢忉屢痪,父母就又拿起他們位高?quán)重的架子,說(shuō)只要我們?cè)俑翼斪炀痛蛭覀。為什么父母不能讓我們解釋完呢?為什么父母不能放下他們的架子?lái)與我們交朋友呢?…… 我們是孩子,我們需要父母的關(guān)懷和理解!