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童年的煩惱作文

時(shí)間:2021-11-11 15:39:18 煩惱 我要投稿

關(guān)于童年的煩惱作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的童年的煩惱作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于童年的煩惱作文九篇

童年的煩惱作文 篇1

  童年應(yīng)該是最快樂(lè)的,可是隨著一天天長(zhǎng)大,不知道從什么時(shí)候起,我有了很多煩惱像《小小少年》所唱的“隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了!

  在人生快樂(lè)就如沙漠,煩惱就如沙子。 在前些天,我和我前一個(gè)女同學(xué)發(fā)生的一件不合的事。下課了,那個(gè)女孩坐在座位上扯著身子,靠著窗子,一只手搭在她自己的桌子上,一只手搭在我的桌子上還拿著一瓶改正液,好像在我的桌子上畫(huà)什么似的。我站在走廊上往教室里看,我不禁一的看見(jiàn)了,我的前一個(gè)女孩在我的桌子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的。我連忙走進(jìn)教室,我就看著我的桌子,一會(huì)又看她一眼。當(dāng)時(shí),我被眼前的一景驚呆了。我說(shuō):“嘿..你在我的桌子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的干子?”那女孩說(shuō):“嘿,我畫(huà)不關(guān)你的事!蔽衣(tīng)了發(fā)火的說(shuō):嘿,你這人蠻不講道理的誒,你看看,是誰(shuí)的烏斯粗了?”她說(shuō):“我又沒(méi)惹你那,你評(píng)什么說(shuō)我的烏斯粗了啊?”我說(shuō):“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這,不講道理的人!彼f(shuō):“我跟沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這人哦?我和你同桌鬧矛盾,關(guān)你屁相干?”我說(shuō):“怎么不關(guān)我屁相干。磕阌性u(píng)什么要在我的桌子上畫(huà)?這影響了我。俊闭谖覀z鬧得激烈的時(shí)候,同學(xué)們的目光朝著我們這里張望,個(gè)個(gè)身軀向我們這里走來(lái)。她聽(tīng)說(shuō):“我評(píng)什么不在你桌子上畫(huà)?我那又影響你了啊?”我聽(tīng)了大聲發(fā)怒的說(shuō):“喲...你的理由蠻充分的嘛?是啊,沒(méi)影響我,對(duì)我無(wú)所謂啊!蔽矣纸恿艘痪湔f(shuō):“我真誠(chéng)想對(duì)你說(shuō)一句話,你懂不懂要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?你知道嗎?我們是一個(gè)集體,所有的一切都要互相關(guān)心,愛(ài)護(hù)!”一會(huì),班上的同學(xué)你插一句,我說(shuō)一句的,大家都七嘴八舌,在說(shuō)她。她不一會(huì)眼淚就來(lái)了,聽(tīng)了哭著說(shuō):“你們這些人太咄咄逼人了!鄙险n鈴響了,其它班級(jí)正唱著歌,等待老師上課。而我們班大家都七嘴八舌,老師走在了教室門(mén)口來(lái)在鬧。老師走進(jìn)教室問(wèn):“你們下課時(shí)鬧些什么?”那些同學(xué)就說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)小事!崩蠋熉(tīng)了,“問(wèn)我是怎么回事!蔽覑瀽灢粯(lè)地說(shuō):是她拿著改正液在我們的桌子上亂畫(huà)!崩蠋熉(tīng)了我的講解后就問(wèn)她,她說(shuō):“全班同學(xué)都幫著羅丹含!崩蠋熣f(shuō):“你知道,全班同學(xué)為什們要幫羅丹含嗎?”她說(shuō):“他們都和羅丹含從小一起長(zhǎng)大的,都是她的.好朋友啊!庇袀(gè)同學(xué)說(shuō):“嗨吧!(方言)我們都和羅丹含一家的哦,你的意思哦?”老師就說(shuō):“因?yàn)榱_丹含是對(duì)的,同學(xué)那不幫她才怪哦。”她就和老師在那里頂嘴。她說(shuō):我己經(jīng)屈服了,他們還不原諒我!崩蠋熣f(shuō):“你這叫屈服嗎?”最后,老師還教育我們,要這樣做人。

  我真希望我的童年能像《小小少年》中所唱的“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶!

童年的煩惱作文 篇2

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一,我舒舒服服地躺在床上睡大覺(jué),媽媽突然叫了起來(lái):“相燦,快點(diǎn)起床!”“哦!蔽曳浅2磺樵傅仄鹆舜,當(dāng)時(shí)真是十萬(wàn)個(gè)非常不情愿。

  剛起床,媽媽又叫了起來(lái):“快點(diǎn),把衣服穿好,早餐要涼了!”“知道了。”我叫道!罢鏌!”我又小聲地嘀咕道。

  下樓吃完早餐,我正準(zhǔn)備多休息一會(huì)兒,媽媽又叫了起來(lái):“快去寫(xiě)作業(yè)!”“知道了,知道了!”我喊道。

  寫(xiě)完了一天的作業(yè)量,我正想休息會(huì)兒,我想:把今天的作業(yè)量寫(xiě)完了,肯定會(huì)讓我休息的吧!誰(shuí)知又叫了起來(lái):“快去運(yùn)動(dòng)!”不是吧?寫(xiě)完一天的作業(yè)量也不讓人休息?這是想累死我的節(jié)奏?但我下敢抗議,只好聽(tīng)從“長(zhǎng)官”的命令,進(jìn)行下一份“工作”——運(yùn)動(dòng)。

  運(yùn)動(dòng)完后,媽媽總算給我休息了,但還沒(méi)十分鐘,媽媽就叫我去練琴了,唉!我都受不了了。

  晚上也是,練琴、閱讀、下圍棋……唉!真煩!

  爸爸媽媽?zhuān)竽銈冞我一個(gè)快樂(lè)的童年,讓童年的歡聲笑話再次開(kāi)啟吧!

童年的煩惱作文 篇3

  煩惱是什么?如果童年是一張潔白無(wú)假的紙張,那么煩惱就是只上一個(gè)令人討厭的污點(diǎn);如果童年是一個(gè)香甜美味的果實(shí),那么煩惱就是果實(shí)里的一條可怕的蟲(chóng)子;如果童年是一杯清香可口的茶,那么煩惱就是茶中苦澀的茶沫……

  分?jǐn)?shù),你是一道堅(jiān)不可摧的墻,將我與外面美好的世界永遠(yuǎn)隔開(kāi);你如一條十分堅(jiān)韌的繩,把我捆在擔(dān)憂(yōu)與不安之中;你像一個(gè)陰森可怕的地獄,讓我陷入害怕和驚恐中……在刺眼的燈光下,我仿佛又看到了卷面上那紅彤彤的83分,為什么?怎么考的那么差?是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)?是因?yàn)槲掖中拇笠猓渴且驗(yàn)槲覜](méi)認(rèn)真對(duì)待考試?不是,都不是,是因?yàn)榭荚嚂r(shí)太緊張的緣故,是我?guī)е话驳男那槿タ荚嚨。我明白迎接我的一定是父母的打罵與嘮叨,我面對(duì)這些無(wú)力反抗,我坐在床邊默默流淚,暗暗的問(wèn)自己:“我真的是那樣無(wú)能嗎?”天天面對(duì)的是那一捆比人還高的書(shū)和本子,我被它們壓的喘不過(guò)氣來(lái)。

  我問(wèn)蒼天:“我什么時(shí)候才能粉碎分?jǐn)?shù)之墻?”我問(wèn)樹(shù)木:“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩?”我俯問(wèn)蟲(chóng)兒:“我怎么才能逃離分?jǐn)?shù)地獄?”我問(wèn)一切的生靈:“我何時(shí)才能逃離分?jǐn)?shù)的地獄?”分?jǐn)?shù),重點(diǎn),分?jǐn)?shù),重點(diǎn)……已經(jīng)成為媽媽禁止我玩、不給我自由的一條條法律了……

  這正是人生不易事,十之八九!

童年的煩惱作文 篇4

  不知不覺(jué),我長(zhǎng)大了,個(gè)頭也長(zhǎng)高了。但是,個(gè)頭雖然長(zhǎng)高了,可是在班級(jí)里還是個(gè)小矮子。身高問(wèn)題是痛,實(shí)話,大實(shí)話。

  提問(wèn):當(dāng)班長(zhǎng)好嗎?

  回答:不好。

  提問(wèn):為什么呀?當(dāng)班長(zhǎng)多風(fēng)光啊。

  回答:你別站著說(shuō)話不腰疼。

  有一次放學(xué),我喊破了嗓門(mén),歪歪扭扭的隊(duì)伍好不容排好,隔壁班的隊(duì)伍恰巧從這里借過(guò),隊(duì)伍一下子被沖了個(gè)七零八碎,人仰馬翻。我怒火中燒,卻又把怒火強(qiáng)忍了下去。因?yàn)楦舯诎鄮ш?duì)的人是我從一年級(jí)一直到五年級(jí),六年級(jí)才分開(kāi)的,跟我有深仇大恨,血海深仇的敵人何君偉。從一年級(jí)開(kāi)始就嘲笑我的身高,每次我和他斗起嘴,他總會(huì)拿我的身高說(shuō)話,每次我總是啞口無(wú)言。雞蛋碰石頭,說(shuō)不起還躲不起嘛!

  其實(shí)對(duì)我打擊最大的是在我七歲的時(shí)候。那天,我和媽媽去阿姨家做客。哪里正好來(lái)了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的奶奶,帶著她的小孫子。奶奶漸漸和媽媽聊起了天。

  “你叫孩子多大了?”奶奶問(wèn)。

  “才七歲!

  “看著不像啊!

  我聽(tīng)著這句話,后來(lái)才知道,奶奶的小孫子才十歲,就整整比我高半個(gè)頭。

  媽媽說(shuō),人到某一天就會(huì)猛地往上竄,那一天,你快來(lái)吧!

童年的煩惱作文 篇5

  童年是快樂(lè)的,猶如一條歡快的小溪,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可我也有小小的煩惱,F(xiàn)在,我將這泛起的漣漪說(shuō)出來(lái)。星期六早上,我睡得正香,媽媽又高又尖的嗓門(mén)把我從夢(mèng)中驚醒:“欣欣,起床了!待會(huì)兒家教老師要來(lái)了,你還磨磨蹭蹭!蔽覙O不情愿地伸了個(gè)懶腰,從床上爬了起來(lái)。 “媽媽?zhuān)夷苋ス珗@玩嗎?我約了同學(xué),補(bǔ)課推遲到下個(gè)星期行嗎?”我拉著媽媽的手說(shuō)。媽媽一聽(tīng),甩開(kāi)了我的手,火冒三丈地說(shuō):“不補(bǔ)哪行!告訴我你同學(xué)電話,我打電話叫她不要來(lái)了”我搖了搖頭:“不,媽媽?zhuān)覀兗s好去公園,不去就不守信用了!眿寢尭揪筒宦(tīng)我解釋?zhuān)M(jìn)廚房做早餐去了,嘴里還嘮叨著:“明明知道今天要補(bǔ)課,卻偷偷約同學(xué),想造反嗎?”我鼻子一酸,只好在家等家教老師來(lái)。補(bǔ)完課了,我想出去玩一玩,又被媽媽叫住了:“玩什么玩,整天只知道玩,不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有出息呢?走,聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)去!蔽椅孀《洌苓M(jìn)房間關(guān)上門(mén)……

  到了星期天,媽媽叫我學(xué)鋼琴,練書(shū)法,為了不讓媽媽糾纏,我只好答應(yīng)了。我看看鐘,已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我吃完午飯,想偷偷地溜出去玩,可我怎么也躲不開(kāi)媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑,就說(shuō):“欣欣,快拿日記本寫(xiě)一篇日記,也好提高提高你的寫(xiě)作能力!蔽矣闷蚯蟮哪抗饪粗鴭寢?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)屛页鋈ネ嫱姘?”媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō):“不學(xué)習(xí),能考上重點(diǎn)嗎?”我垂頭喪氣地回到房間,寫(xiě)起日記來(lái)。媽媽?zhuān)隳芾斫馕业男那閱?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)。我也有自由,讓我玩玩吧!

童年的煩惱作文 篇6

  每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年,但我的童年是非常煩惱的。

  我上了一年級(jí)后,媽媽就給我報(bào)英語(yǔ),數(shù)學(xué),圍棋這班那班,還說(shuō)什么將來(lái)一定要考上重點(diǎn)學(xué)校之類(lèi)的話,我雖然想抗議,但還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

  現(xiàn)在我周末上的輔導(dǎo)班越來(lái)越多,而我玩的時(shí)間卻越來(lái)越少。好不容易寫(xiě)完了學(xué)校布置的作業(yè),剛想看會(huì)電視,但媽媽卻笑嘻嘻的拿出一套《沖刺一百》的卷子讓我做,這真是魔鬼訓(xùn)練!

  現(xiàn)在,媽媽又準(zhǔn)備給我報(bào)奧數(shù),又說(shuō)從現(xiàn)在起就要為將來(lái)高考打好基礎(chǔ)。我想,老天!連我最寶貴的星期天都要被剝奪了,我該如何是好。面對(duì)一大堆習(xí)題,我多渴望我是窗外樹(shù)上一只自由自在的小鳥(niǎo),多渴望能像它們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著快樂(lè)的生活。

  媽媽呀,求求您對(duì)我放松點(diǎn)吧。

童年的煩惱作文 篇7

  早上那倉(cāng)促的時(shí)間,一會(huì),就從我們身邊悄悄走過(guò),是那么的快,也好似一瞬間,就像沒(méi)有過(guò)一樣,好速度,好速度,沒(méi)有一絲喘氣的時(shí)間。又到了中午,體育課開(kāi)始了,原本是非常迅速的時(shí)間,也為我們停止了轉(zhuǎn)動(dòng),我覺(jué)得好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng),是多么的累,是多么的苦,我也只有一種選擇:“堅(jiān)持!”

  “哦不!好倒霉!又要跑步,我都跑膩了!”我和哥們?nèi)氯碌。老師馬上訓(xùn)斥道:“跑圈去!快!”我們皺著眉頭,撇著嘴,一臉不服氣的樣子。大熱天的,讓我們?cè)趺磁軉幔俊鞍Α暌捕疾皇强鞓?lè)的,有時(shí),也會(huì)有煩惱!”我說(shuō)。于棟棋說(shuō):“承認(rèn)吧!世界不會(huì)因你改變,”跑吧!盡情地跑吧!童年的煩惱是永遠(yuǎn)擋不住我的,人生在兒時(shí)最寶貴,是最快樂(lè)的,長(zhǎng)大了,沒(méi)時(shí)間玩了!工作繁忙,一天的工作,壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。只有小時(shí)的體育課,是最放松的,不要抱怨累,童年的煩惱就要遠(yuǎn)去,快樂(lè)也就要來(lái)到!下課的鈴聲忽然想起,快樂(lè)結(jié)束了,這才是童年真正的煩惱,沒(méi)有了自由……

  回到教室,我沒(méi)有了一種自由的感覺(jué),好像是被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo),想飛也飛不走,那是童年在熄滅,在煩惱。

童年的煩惱作文 篇8

  一說(shuō)起童年的煩惱,我立馬就會(huì)想起我上幼兒園的那段時(shí)間,同學(xué)們給我起的一個(gè)綽號(hào)——小刺猬。

  那時(shí)候我性子比較急,也沒(méi)有太多耐心。一天幼兒園午休的時(shí)候,看動(dòng)畫(huà)片。我本來(lái)坐到了一個(gè)很好的位置,可剛坐下,忽然感覺(jué)口渴便讓我旁邊的同學(xué)幫我看著座位,去找到自己的杯子接水喝,當(dāng)我喝完之后,回到自己原來(lái)的座位,頓時(shí)傻了眼。我的座位上坐著人。

  我快步走過(guò)去給他說(shuō):“這是我的座位!八戳宋乙谎壅f(shuō):”可我來(lái)的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)人啊!拔耶(dāng)時(shí)就急了,”這是我讓別人看的座位,你憑什么坐!薄澳沁@又不是你買(mǎi)的。我坐坐不行啊。”聽(tīng)到這,我頓時(shí)氣不打一出來(lái)!澳沁@又不是你買(mǎi)的”“那也不是你買(mǎi)的呀,你干嘛坐。”他不屑地對(duì)我說(shuō)?吹剿@個(gè)樣子,我真想上去打一拳?晌胰套×耍澳钦(qǐng)你馬上離開(kāi)我的座位”我接近崩潰的邊緣對(duì)他說(shuō)道?烧l(shuí)知,他沒(méi)有離開(kāi)的意思。我便和他大聲爭(zhēng)吵起來(lái),驚動(dòng)了全班。

  也因?yàn)檫@件事我得到了“小刺猬”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。其實(shí)這也不能怪別人,是我自己的脾氣太暴躁了,哎,沖動(dòng)真是魔鬼啊。

  直到現(xiàn)在,我依舊在把“小刺猬”這個(gè)稱(chēng)號(hào)從我身上“甩”掉,解決我的這個(gè)煩惱。

童年的煩惱作文 篇9

  童年像那五彩繽紛的夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地長(zhǎng)大了,然而,伴隨成長(zhǎng)的腳步的卻是煩惱。我長(zhǎng)大了,很想擁有一個(gè)屬于自己的天地,而不是父母責(zé)備的目光、陰沉的臉龐

  每當(dāng)太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉,我背起沉重的書(shū)包上學(xué)了,我低著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“女兒,快寫(xiě)毛筆字,快畫(huà)圖畫(huà),快練琴,快”我只好很快地服從“長(zhǎng)官們”的“命令”!又有什么辦法呢?

  又是一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我依然賴(lài)在床上,真有些不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的“小天地”,因?yàn)榻裉焓切瞧谔?蓻](méi)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“女兒,快起來(lái)做作業(yè)了!蔽曳路鹇(tīng)到了“長(zhǎng)官”的命令聲,“哧”一下爬起來(lái)。于是,我開(kāi)始了我那緊張的工作。我正做著作業(yè),從樓下傳來(lái)一陣陣笑聲。我推開(kāi)窗戶(hù),看著正在玩的低年級(jí)小伙伴,心里挺不是滋味的。天空多么寬廣,草地多么碧綠,小伙伴多么高興!可我——像只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。我剛做完作業(yè),剛想也下去玩一下,開(kāi)心一下。誰(shuí)知爸爸又來(lái)了:“快去練琴,看你一個(gè)星期不練了,大概全忘了吧!去!蔽夷弥魳(lè)書(shū),邁著沉重的步伐,又開(kāi)始了我第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì)兒,房間響起了《四只小天鵝》的樂(lè)曲,那曲回蕩在房間里,可“小天鵝”卻一點(diǎn)也不開(kāi)心,沉著臉,皺著眉頭,這不就像不愿意練琴的我嗎?

  練好琴已經(jīng)11點(diǎn)了,我匆匆地吃完午飯,在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著,一滴眼淚滴在宣紙上,我哭了

  爸爸,媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱,?qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們還我們一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年!我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)童年的星星,重新閃光發(fā)亮,重新張開(kāi)笑臉!讓時(shí)間重新屬于我們自己吧!

  教師評(píng)語(yǔ):作者敘述分明,條理清晰,寫(xiě)出了當(dāng)今學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),表達(dá)了作者多么希望有個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和自由的童年這種強(qiáng)烈的思想感情。

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