煩惱的作業(yè)作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的煩惱的作業(yè)作文,歡迎大家分享。
煩惱的作業(yè)作文1
煩!煩!煩!一天到晚就是作業(yè),作業(yè),作業(yè)!每天只要一上學(xué),就意味著要寫作業(yè):自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè),還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學(xué)校,看見同學(xué)們一張張的笑臉,那么真誠可親,我就納悶,他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨,而依然快樂不改呢?為什么我就和他們不同,一看見作業(yè)心里只剩下一個“煩”字呢?
我有許多愿望,最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè),做一只快樂的小鳥,自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔,飛到田野中,飛到高山上,看著樹木草兒漸漸地長高,聞著野花吐出的芳香,聽著小鳥愉快的歌唱,讓心在大自然的懷抱中陶醉,讓希望在宇宙中放飛!
可是希望歸希望,晚上回到家里又忙不過來了:寫完數(shù)學(xué)寫語文,寫完自然寫英語……寫著寫著,就覺得腦子脹了,心慌了,肚子也要爆炸了!
自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”,我心里美滋滋的。我希望得到表揚,但我渴望自由,只要一提到作業(yè),我還是煩!煩!煩!!
煩惱的作業(yè)作文2
叮,叮,一陣警鈴把我從美夢中拉了出來,以為現(xiàn)在放假了,不用早起了,又睡著了。明兒,明兒,我媽一次又一次給我打電話。我躺在床上,不肯起床。我媽媽站在床邊,告訴我今天的作業(yè)。我說‘太多了’!
我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前,我媽跟我說:‘作業(yè)做完了才能玩。’為了早點玩,我不得不寫作業(yè),寫了又寫。樓下傳來一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的,腳不由自主的離開了辦公桌。我站在窗前看著它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過過幾天就要上學(xué)了。如果我沒寫完作業(yè)就出去玩,我媽就知道后果不堪設(shè)想。看著那張憤怒的臉,我會覺得很害怕。我回到辦公桌前,默默寫作業(yè)。我朋友的聲音越來越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后,去和孩子們玩了。
晚上媽媽下班回來,我也不知道,還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來吃飯,然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦?晚飯后,我媽媽問了我的作業(yè)。我以為會完,就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒寫完的作文,臉色迅速由晴轉(zhuǎn)多云,吼一聲把我逼了進(jìn)去,只好乖乖地老老實實寫作業(yè)。
嘿,我們的孩子真可憐!如果能一夜之間長大,那就太好了!可以擺脫做作業(yè)的煩惱!
煩惱的作業(yè)作文3
上了七天的課終于盼來了三天的小長假,但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此!侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來,放在桌子上。“汗!又是作業(yè)!”我打了一個頭陣,別人也愁眉苦臉的叫了起來,一下子趴在桌子上,唉聲嘆氣。
數(shù)學(xué)課代表,很不心甘情愿的拿起作業(yè),瞪了作業(yè)一眼,一張,一張慢慢地發(fā)下來,回到座位上。我一拿到試卷,管他三七二十一,馬上奮筆疾書,為的就是在端午假期可以多玩一會。寫作業(yè)時有的同學(xué)愁眉苦臉的,呆看著老師;有的同學(xué)一筆一畫的描,慢慢的寫起那無聊的試卷;有的同學(xué)趴在桌上,干脆睡大覺呢!在這里,我想問問出試卷的大人們,你們小時候很喜歡做作業(yè)嗎?
如果沒有完成,老師一定獎勵你一個作業(yè)拖拉,星期五留下來,開特別會議的。
下課了,許多家長在窗口等孩子來。可還是有同學(xué)在一聲不吭地寫,過了十來分鐘,寫完第一張試卷,才肯放下筆,和大人回去。回去時,還在向大人訴苦,讓家長出出主意……
作業(yè)啊!真讓人煩惱呀!
期待暑假的來到……
煩惱的作業(yè)作文4
終于熬到周末了,但隨之而來的家庭作業(yè)也正一步步地向我走來。老師在講臺上布置著作業(yè),我在心里想:“如果沒有作業(yè)該有多好。
到家片刻,耳邊就傳來一個令人想上吊的聲音,那就是媽媽讓我寫作業(yè)的呼喚聲,聽到后我只好極不情愿地去寫作業(yè)了,但是我的心哪里還在作業(yè)上呢!
“啊,啊,啊…….不想寫啦!”我的小宇宙終于爆發(fā)了?蛇@么依叫卻又挨了糟。我的叫聲把正在睡覺的妹妹吵醒了。媽媽火冒三丈,沖我直嚷嚷:“你不寫就不寫,瞎嚷嚷什么?
”聽到此話我心里樂開了花,竊喜的跑出了屋門。痛痛快快玩了一個下午?蛇@又是另一個危機(jī)的前兆了!因為作業(yè)沒寫完,開學(xué)之際又要受到老師眼里的懲罰了!想至此,趕緊進(jìn)屋,晚飯也顧不上吃便奮筆疾書,終于在我不懈的努力之下完成了這艱巨的任務(wù)。。≌嫦M粚懽鳂I(yè)不再是美夢!
寫作業(yè)就像對我實行刑法,可是我心里更清楚:寫作業(yè)是提高成績的關(guān)鍵,即使有百般不愿,我也不希望老了以后后悔自己沒有努力!所以,作業(yè)你來吧!
煩惱的作業(yè)作文5
告別了作業(yè)的煩惱,跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了!
一進(jìn)去,我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著,旁邊有好多游樂設(shè)備:走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場……讓我們興奮地不能在興奮了,感嘆道:“這簡直就是天堂!”到了停車場,我們就趕緊跳下車,奔向滑草場。
買了票,就拿好滑草板,把它推到小山坡上。推到了山頂上,終于能歇會了,我們一個在前一個在后從坡上滑下去,風(fēng)吹過臉頰冰冰的,特別爽。我們一直拖上來,滑下去……累的'不勘上下,躺在草坪上靜靜的歇著。
滑完了草,聞到了一種奇怪的味道,沿著這股味道慢慢的走去,原來有一個賽馬場,我們高興極了,看著馬兒特別開心!斑?還可以騎馬!”我們趕緊叫來爸爸媽媽買門票,我們一人一圈。先是彤彤,她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是:“爽!蔽衣犃粟s快跳上馬,“哇,騎著馬屁股一顛兒一顛兒的,真好玩。
要走了,我只有一個評價“好玩!”我下次還要來玩!
煩惱的作業(yè)作文6
一說起作業(yè)我就頭痛得要命!每天都有大量的作業(yè)讓我們寫。數(shù)學(xué),語文,英語,科學(xué),這些科目的作業(yè)都是令我煩惱的作業(yè)。
今天下午放學(xué),我們的作業(yè)就有數(shù)學(xué)書的幾個練習(xí),征文,英語單詞和科學(xué)小卷還有背課文看英語課文。就這些作業(yè)夠我寫上幾個小時的了。晚上七點多鐘,我才寫了十分之三。這些讓人頭痛的‘怪作業(yè)’媽媽就讓我吃飯,我對媽媽說:“我還沒寫完作業(yè)!眿寢屨f:“那你快寫,寫完了再過來吃。”我嗯了一聲,F(xiàn)在晚上八點多了,我還沒有寫完。
“我還沒有吃飯,什么時候才能停下來呀!”媽媽說:“你先吃飯,吃完飯再寫吧!蔽矣粥帕艘宦。于是我就先去吃飯了。吃飯的時候我想:“如果不寫完作業(yè),怎么辦,老師的小板可不是鬧著玩的!”想到這,我就加快速度急急忙忙的吃飯。
終于吃完了,我一看表,八點二十了。我趕緊快馬加鞭地寫。不一會,終于把作業(yè)寫完了?墒沁要背英語課文,于是我翻開英語書背起課文來。背了大概一個小時,終于背完了。
唉,這讓人頭痛的的作業(yè)生涯什么時候才能結(jié)束呀!
煩惱的作業(yè)作文7
在我做作業(yè)的過程中,有過無數(shù)的煩惱,所以我討厭做作業(yè)。
記得在三四年記的時候,有一次我回家是把作業(yè)本丟了;氐郊,我把腦子里僅有的一小點作業(yè)寫了下來,然后馬上上網(wǎng),登QQ,問同學(xué),可沒一個上號的,可把我急死了,可我仍抱著一絲希望,不停的發(fā):”今天作是什么?“終于,老天不負(fù)有心人,終于有一個人上號了,可我不知道他是誰,一定是四年級的,不然我當(dāng)初不會把它加到同學(xué)列表中,我問他:”今天作業(yè)是什么?“還發(fā)了個可憐的圖片。不一會,他回話了:”17課2字2詞,17課練習(xí)冊,預(yù)習(xí)18課。數(shù)學(xué)配套41—43。“可這和我腦子里記得語文作業(yè)一點也不同,數(shù)學(xué)卻有一點像。
我不管三七二十一,四七二十八的,反正老師這么布置,我就這么寫呀寫,寫呀寫,終于,在九點半只前寫完了,這時,我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書包,可這時,媽媽來了,要看我作業(yè),我只好讓他看,可沒想到,不看不知道,一看下一跳,錯的題比山上的石頭還多,我只好重寫,中于,我在10點把”石頭“掃光了。
第二天,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)不對,而數(shù)學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué),下午,我因語文作業(yè)沒完成被留了下來。寫作業(yè)真是一件煩惱的事呀!
煩惱的作業(yè)作文8
這個暑假我們王老師,讓我們自愿寫博客,我報了名,本來想這是多么簡單的一件事兒。但是長時間堅持下去,還能做到喜歡嗎?
我之前還沒有發(fā)現(xiàn),它為什么難做呢?就讓我們一起來看看吧。
6月底的時候,我的爺爺奶奶來了,他們在這里住了兩三天,就要回去了,我和哥哥姐姐也想回去,爸爸媽媽沒同意,他說我每天都要發(fā)博客,如果長時間不發(fā),那我答應(yīng)老師的事,就屬于言而無信。
因為我太想回去,就哭了起來,爺爺奶奶勸我說:“別哭了,讓你媽媽每天把題目發(fā)到奶奶手機(jī)上,然后你在家寫,過幾天你媽媽回去了,都會給你上傳。”
這下我終于高興了,第二天早上5點多,我們就早早的出發(fā),我興奮得連早餐的事都忘了,可是爺爺奶奶并沒有忘,他們在早餐店買了十幾個包子。我們幾個吃得美滋滋哩。
我真的很想說,這一次回老家,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。去外婆家時,我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。
我以后能要專心學(xué)習(xí),讓作業(yè)變得不再困難。
煩惱的作業(yè)作文9
今天早上,我做了很多的作業(yè),可累了這還不都是爸爸,給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表:
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈,這么多的作業(yè)。于是我整個早上都處于瘋狂的狀態(tài)中,一跑完步回來昨晚該做的事兒就寫作業(yè)了。
我先寫練字,練字可真煩呀。描來描去的,就這樣,寫得慢慢的,真沒意思。我寫著寫著就覺得沒意思了,甚至覺得有些煩。一會兒看窗外,一會兒爬著寫,一會兒往窗外望,一會兒發(fā)陣呆……
終于,我把它寫完了。接下來我要摘抄了摘抄還好一點,因為在我找句子的時候還要動點腦子,思考一下。我東找找,西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了,開始寫了,我以為狀態(tài)會好一點的,可是還跟前面一樣。
晚上8:10,我才寫完作業(yè)。雖然我很累,可是心里還是有一些舒暢的。
煩惱的作業(yè)作文10
我的煩惱有很多很多,比如下雨天的煩惱,戴眼睛的煩惱,但我大的煩惱是寫作業(yè)。
第一個壞處是害我不能玩,每次我想玩一下的時候,作業(yè)又那么多,不寫又河以。因為不寫作業(yè)會被媽媽罵,又會被爸爸打,還會被老師批評,所以必須要寫作業(yè)。
第二個壞處是讓我寫的很累,每次老師布置的作業(yè)很多很多,我寫到晚上才能睡覺,白天又要很早起來,一點休息的時間都沒有,但是作業(yè)多沒有辦法,所以我只好乖乖的寫完。
第三個壞處是傷害我的身體里每一個部位,有時老師布置的作業(yè)很多,寫的我的手都不力氣了;有時會傷害我的眼睛,讓我變成一個近視眼;還有時會讓我腰酸背疼,我想休息一下,媽媽也不給我休息。
第四個壞處是我寫完作業(yè)的時候,媽媽還給我買練習(xí)做,根本沒法休息,但是沒有辦法,誰叫她是我的媽媽,我在做練習(xí)的時候,爸爸還在管著我,如果我偷懶,爸爸就打我,我也沒辦法。
寫作業(yè)不好,不寫作業(yè)也不好,早知道,我就不在這個學(xué)校讀書了。
煩惱的作業(yè)作文11
小小少年背著大書包有做不完的作業(yè)。
大家都有煩惱,我也有許許多多、數(shù)不勝數(shù)的煩惱。我最大的煩惱就是,每天一睜開眼,就仿佛看到那沒完沒了的“作業(yè)”在一旁等著我。
自從我跨入學(xué)校的大門,我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)“干上了”。我的書包一天比一天重,我的作業(yè)一天比一天多,我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。報紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負(fù)減負(fù),可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補習(xí)班作業(yè)等等,太多了!而且要完成這些令人煩惱的作業(yè)山,必須抓緊時間,即使是吃飯時間,我也不敢多耽擱。
說實話并不是我不想做,當(dāng)然我也知道,多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識。但是現(xiàn)在的作業(yè)實在太重了,壓得我喘不過氣來。有時,我真想把這本作業(yè)本給撕了,那我會少一份壓力,少一份負(fù)擔(dān)。狠不得找個人來發(fā)泄一下!
你說我能不煩嗎?
煩惱的作業(yè)作文12
時間過得真快,不知不覺我就已經(jīng)是一個三年級的學(xué)生了。三年級的語文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多,一到雙休日,每周一次的日記成了我最大的難題,因為我不知道寫什么。爸爸媽媽給我講了許多寫作方法,比如怎么想,怎么寫,但我總聽得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的,我更是摸不著頭腦。
有一次周末,我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了,我像擠牙膏一樣把一點一點“擠”出來,寫幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù),就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評。實在想不出來的時候再跑去問爸爸媽媽,聽他們講解之后我有點頭緒了再接著寫。有時候會覺得不是自己的思路,爸媽給我的話我接下去總是很不順手。漸漸地,我明白了寫一定要有自己完整的思路。接下來的幾周,我周五放學(xué)的路上就把內(nèi)容都先想好,一到家我就快速寫下來,克服這個大難題后,我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在,我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信,做事情一定要理清自己的思路,做事情更要一氣呵成,不能邊做邊玩,斷斷續(xù)續(xù)。
煩惱的作業(yè)作文13
提起寫作業(yè),作為學(xué)生,沒有人不煩惱吧。當(dāng)然,煩歸煩,作業(yè)還是得寫。
每天放學(xué)回家,我要做的第一件事就是寫作業(yè)。有時候,為了早點完成作業(yè),我會寫得比較快,當(dāng)然,這一快,作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個時候,媽媽就會“神出鬼沒”地出現(xiàn)在我面前,對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧,也不敢多說什么,就趕緊重寫。這時媽媽就會說:“你看,本來你想早點完成,這樣一來,反而比原來更慢了,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?”想想也是,要是一開始就認(rèn)真寫,雖然慢一點,但也比返工來得快!
有時臨近考試,作業(yè)會比平時多,寫作業(yè)的時候就會感覺總也寫不完。越心煩就越不想寫,越不想寫就寫得越慢,不由自主就拉長了“戰(zhàn)線”。媽媽看我久久寫不完,就會在一旁嘮叨,我心想:“老媽,能不能不要管我。
雖然很煩寫作業(yè),但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨鐘,那就是數(shù)學(xué)思考題。因為我喜歡攻克難題,當(dāng)解出一道難題時,心里別提有多開心了。
每當(dāng)我拿到滿分的考試卷時,媽媽就會說:“如果平時不好好寫作業(yè),能有這樣的好成績嗎?”這時的我,就會無言以對。
煩惱的作業(yè)作文14
隨著年齡的增長,作業(yè)也越來越多,而有時真把我壓得喘不過氣。
語文
“拿出抄作業(yè)反饋表,第一項是優(yōu)化設(shè)計二十課,預(yù)習(xí)二十一課,一篇,摘抄兩則,二十課詞語抄兩遍聽寫一遍,復(fù)習(xí)卷一張,復(fù)習(xí)第五單元,背熟十九課!闭Z文老師布置完作業(yè),全班嘆了口氣,作業(yè)那么多,要做多久啊,我暗暗想著,老師又說起了那句口頭禪:“這個學(xué)期時間很緊啊,要抓緊時間哦!”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學(xué)
“今天的作業(yè)時一張四面卷,請大家認(rèn)真完成!秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod!語文已經(jīng)這么多了,數(shù)學(xué)也這么多,我真要被壓得喘不過氣了。下課了,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說:“作業(yè)這么多怎么辦呀!”
下課了,好不容易可以活動活動手腳,語文老師又跑過來說:“趕緊利用下課時間,大家拿出聽寫本,下面開始聽寫!”同學(xué)們都是一副要哭的表情。
哎!作業(yè)太多了,媽媽又開始催了!煩惱真多,哪怕給我一天沒有作業(yè)的時間也好!
煩惱的作業(yè)作文15
一到假期,等待我們的不是玩樂,而是大量的作業(yè)和培優(yōu)班。因此,一到假期我便期待上學(xué)的那一天。雖然很忙,卻很快樂。
放假了,我們盼望老師能“手下留情”,少布置些作業(yè)?衫蠋焻s非要與我們作對,布置了比平常還要多的作業(yè);氐郊,耳邊想起了父母的嘮叨聲:“趕緊寫作業(yè)!蔽夷贸鲎鳂I(yè)本,開始清掃敵軍。整整十七項作業(yè),天哪。
好不容易完成了一大項作業(yè),我想休息一下?杉议L又說:“作業(yè)就這么一點嗎?還不趕緊做作業(yè)!蔽也粷M的說:“就休息一會嗎!眿寢屨f到:“怎么可以呢?你的作業(yè)又多,不做怎么行。”一聽這話,我又生氣又傷心,為什么不給我休息的我時間呢,我翻開作業(yè)本,接著清掃敵軍。
在我眼中,假期已經(jīng)變了味,假期不在屬于我了,而是屬于家長、老師、作業(yè)和培優(yōu)班的。生活已經(jīng)受到嚴(yán)重的干涉。
父母,我們不是機(jī)器人,我們也有自己的思想,請給我自由吧。
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