一個完美小女孩的煩惱四年級作文

　　說她是一個完美的小女孩，是她帶給我的印象。她是我的業(yè)余美術班的學員，在我這里巳學了兩期素描了。她長的是那種人見人愛的小女孩，圓圓的大腦袋，一雙眼睛雖然不太大，但是卻總是閃動著調皮靈動的光芒，一笑起來眼睛就像月牙一般地瞇成了一條縫，一張紅紅的櫻桃小口一說話便露出一排潔白的整齊的牙齒，皮膚非常的白晰細膩，她的個子較高，人長的較大，比同齡的孩子看起來顯得更成熟一些，穿戴也很干凈時尚，看得出來無論在學校在家庭她都是個倍受人關注和寵愛的小公主�？吹竭@個小女孩，我只想用“一朵燦爛的桃花”來形容她。

　　她特別愛笑，笑聲就像是銀鈴一樣的清脆，又覺得她特別愛說話，常常聽到她不斷地和小朋友們說話，為此我還常常批評她。她從幼兒園開始便年年被評為好孩子，上小學后從二年級以后便年年是出席學校的三好學生或是被評為優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀干部；十一歲那年，我們全市只有二個名額參加黑龍江省少先隊第五次代表大會，她便代表全市少先隊員參加了會議，并且擔任此次會議的理事，由市里出資做了統(tǒng)一服裝；她還獲得過郵政杯作文大賽黑龍江賽區(qū)一等獎；我為祖國增色彩作文大賽二等獎；獲得其它校、區(qū)級大賽證書不計其數，有一個學期她一人得到的證書比全班的總合還要多；四年到五年的二年間八次考試爭得全學年第一，己經做了好多年的大班長了。

　　然而誰也想不到的事，就是這樣的一個出色的女孩子，四歲以前竟然是跟著奶奶在打麻將聲中度過的。那時爸爸媽媽都上班，她寄放在奶奶家，奶奶愛打麻將，便時不時地將她帶在身邊，往旁邊一放便不在管她，她想睡覺，想回家便用大哭來抗議，還時時遭到奶奶的一頓打罵，導致她大了一些也跟奶奶不是很親。三年級的時候她得了一場大病，被迫休學了一學期。但是一學期沒有上過學的孩子，誰也想不到的是考試時數學照樣打了100分，四年級以后學習成績總是名列全學年第一。

　　她很愛看書，看書的速度驚人，小小年紀的她便可以說是讀了很多的書，而且涉獵廣泛：從中小學生作文到中外名著；從小說到傳記無所不讀，四大名著中由于《水滸》是打仗的沒敢看，《紅樓夢》沒看完；外國的小說諸如什么《紅與黑》《飄》《麥田的守望者》她都讀過；《我與拿破倫》《上下五千年》《中華五千年》成套的大部頭書，她也有興趣。而且和她聊起什么其它領域的東西她也略知一二，并且張口準確地判斷出了我是B型血的人，驚的我張大了口，問她：你怎么會知道我是B型血的人？她說她跟她媽媽沒事的時候曾經討論過血型的問題，也看過有關血型的書；而且她的剪紙剪的也很不錯，曾經在全市畫展中獲過獎，素描剛剛學了兩期（累計三十天），就比一般的小孩子進步的快。

　　但是誰也沒有想到的是，就是這樣一個人見人愛的聰明、活潑、出色的小女孩內心里卻是充滿了煩惱和孤獨感的。她不止一次地對我說起過，我都沒有當真，只是一笑而過，心想真是人小鬼大，小小年齡活的這樣風光又有優(yōu)越感，哪里會有什么孤獨感和煩惱呀？直到最近她擺出一付小大人的樣子又一次地認真地對我說起，我才當真而坐下來認認真真地傾聽一個小孩子的煩惱和心聲。下面就是她給我羅列的一系列煩惱：

　　一、小朋友蔬遠她，嫉妒她

　　二、謠言四起，給她起外號

　　三、有老師寵愛她，讓她不安，她怕別的同學不高興

　　四、有人說她丑，擔心將來嫁不出去

　　五、害怕自己將來不再優(yōu)秀，學習成績不再領先

　　我聽了她的話，看到她親手寫下的種種煩惱，我真有點不相信，一個外表看起來那么陽光，性格那么開朗，那么出色上進而又比同齡人更加成熟的小女孩怎么會有那么多的煩惱？而且從小受到家人、老師、同學好評和包圍的小女孩又怎么會有孤獨感產生？現代人掛在嘴邊最多的話就是孤獨、寂寞、郁悶，原以為孤獨只會產生在中老年人中，沒有想到花季少女也會有孤獨、郁悶的時候；更沒有想到一個天真爛漫的小孩子也會從他們的口中聽到孤獨、郁悶等詞，著實叫人吃驚不小。我問她是不是自己太優(yōu)秀了，有一種“高處不勝寒的感覺”？她點了點頭，并且她說：我最擔心的是萬一將來有一天我不再優(yōu)秀了，我落了下來該怎么辦？

　　正好這天她媽媽來接她，或者說是她媽媽也想找個機會和我聊一聊，我針對這個孩子的情況笑著對她媽媽說：俗話說，從小看大，三歲知老。這個孩子上進心強，這是你們的驕傲，長大了一定錯不了的。但是小學并不能完全說明一切，在小學成績不好的孩子不一定將來不好；現在成績好的不一定永遠是第一，關健是要放平心態(tài)，對這樣天生要強、聰明、上進的孩子不要給她施加太大的壓力，而且還要注意時時給她減壓。她的父母不愧都是老師，對她的教育可以說是既嚴格又民主，很有一套辦法，對孩子從來不過度地要求她去做什么，而是注重孩子能力的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成。她媽媽說：我從來不會給孩子施加壓力的，甚至告訴孩子保持學年前十名就行了。是呀一百個孩子就應該有一百個不同的教育方法，因材施教、因勢利導，孩子的個性差異太大了，只有根據每一個孩子的實際情況，在照顧好她們衣食住行和學習方面后，一定要時時地關心孩子的身心健康發(fā)展，時時知道孩子心里在想些什么？孩子有什么樣的煩惱？只有這樣，孩子才能更加健康茁壯地成長。

　　小女孩說：她很喜歡到我這里來學畫，她在學畫的同時，還能感受到心靈的充實，情感的寄托，共同相處的快樂！她媽媽說以后會讓孩子堅持下來的。走的時候我目送著這一對姐妹般親密無間的母女，由衷地為她們感到驕傲，為她們祝福，祝福孩子能有一個燦爛輝煌的明天！

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