反思高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的反思高二作文,歡迎閱讀與收藏。
反思高二作文1
當(dāng)我們對(duì)于一些指派或者任務(wù)或現(xiàn)實(shí)有些不滿的時(shí)候,學(xué)會(huì)一下自我反思。
有一陣子,總是會(huì)收到親戚的聊天視頻。
因?yàn)樗谕獾,人生地不熟,語(yǔ)言也不通,天天窩在一個(gè)地方,所以總會(huì)想到在老家的親戚朋友。
一開始她也會(huì)找各個(gè)相熟的親戚,今天這個(gè)視頻聊兩句,明天那個(gè)聊兩句,可是時(shí)間一久,哪有人天天有空一直陪著她盯著一臺(tái)手機(jī)聊天,況且天天聊著又有什么話題可說的呢?
后來一陣篩選之后,她找我們聊天的次數(shù)就多了些。
一則是因?yàn)楦鼮橛H密的關(guān)系,另一個(gè)就是對(duì)于她來說,我們的時(shí)間安排比較靈活,她只要一想起來就可以打,即使我們實(shí)在沒話講,干對(duì)著視頻,她聊得也開心。
時(shí)間一久,也會(huì)被打擾,也有想拒絕的時(shí)刻,但又怕傷人家的心。
這種糾結(jié),梗在心頭難免有時(shí)會(huì)有不快。
但是,靜下心來想一想,一個(gè)是學(xué)著體諒她,另一個(gè)也是反思自己。為什么給她的感覺自己的時(shí)間就般寬裕?為什么她視頻的時(shí)候不會(huì)覺得也許會(huì)打擾到我的.工作或者學(xué)習(xí)呢?
想來,還是自己的原因。
反思高二作文2
又是一次文字爭(zhēng)論,又一次到無法調(diào)和的邊緣。
不說是不是故意,還是時(shí)機(jī)就是那般恰好。
也許,一直是深埋的定時(shí)炸彈吧,給個(gè)合適的機(jī)會(huì),就會(huì)開花散落。
也許,是一個(gè)契機(jī),讓彼此都說出自己的心里話。
然后發(fā)現(xiàn),你所不屑的雙方眼中,你也不過如此,甚至不堪。
待安定下來,細(xì)細(xì)反思,啞然失笑。
好像人人都是以自我為中心,覺得自己都是對(duì)的,而別人未必對(duì)。自己都是最辛苦最累的,而別人未必。
當(dāng)我們從第三方的客觀角度來看的時(shí)候不免覺得幼稚,太過自我。
其實(shí)每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不論早晚,都要獨(dú)立面對(duì)生活,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
也許,我應(yīng)該漸漸地摒棄自己的陋習(xí),慢慢地接受成長(zhǎng),畢竟不管你愿不愿意,成長(zhǎng)之痛,每個(gè)人都要經(jīng)歷,有些是細(xì)水長(zhǎng)流式的不知不覺,有些是提醐灌頂?shù)乃查g磨練,每個(gè)人都必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過程中,懂得反思,是一種幸運(yùn)。
反思高二作文3
高二月考成績(jī)出來了。我所教的特長(zhǎng)班的英語(yǔ)(滿分120分)平均成績(jī)是45。7分,位于文快班與理快班之后。年級(jí)排列第三。全班英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì),很多以前明顯不學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生上課也拿起筆來。心里有些欣慰。所謂功夫不負(fù)有心人。反思這一月的教學(xué),有三“抓”必須堅(jiān)持。
1、抓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與全班學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍。要善于“忽悠”。
2、抓基礎(chǔ)詞匯與語(yǔ)法。學(xué)一點(diǎn)兒會(huì)一點(diǎn)兒,會(huì)一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒。嚴(yán)格檢查制度。
3、抓有希望,學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,即抓值得抓的人。
展望未來教學(xué),兩個(gè)矛盾亟待解決。
1、急需彌補(bǔ)大量較低層次的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與教授當(dāng)前的較高層次的高中英語(yǔ)課本的矛盾。沒有詞匯量寸步難行。這也是英語(yǔ)差生之所以差的第一原因。又要單詞,又要語(yǔ)法,又要讀寫能力,學(xué)生又極懶,課下不學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。
2、學(xué)生參差不齊。即要拔尖,又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作?誰(shuí)是重點(diǎn)?好生太少,又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差,可人數(shù)眾多。不拋棄,不放棄,怎么雙贏?請(qǐng)支招。
不管怎么樣,我對(duì)我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒有信心了,學(xué)生早就撂挑子了。
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