在反思中成長(zhǎng)作文（通用106篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的在反思中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇1

　　今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽(yáng)高掛在天空。整個(gè)大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點(diǎn)半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領(lǐng)帶廠工作一天，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。

　　一到廠門口，就傳來(lái)陣陣工廠里機(jī)器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來(lái)了，因?yàn)槲液竺媸且慌_(tái)較大的水空調(diào)。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)這里有許多領(lǐng)帶和大大小小箱子，這里是包裝領(lǐng)帶的車間。有幾個(gè)叔叔、阿姨已經(jīng)在包裝領(lǐng)帶了，就是把做好的.領(lǐng)帶折好放進(jìn)領(lǐng)帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領(lǐng)帶對(duì)折然后卷起來(lái)，成一個(gè)圓柱體后，放進(jìn)最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領(lǐng)帶封起來(lái)了，成了一個(gè)長(zhǎng)方體；上面還可以放兩樣?xùn)|西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進(jìn)盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對(duì)折，然后對(duì)折一半后再對(duì)折，最后手巾旋轉(zhuǎn)九十度再對(duì)折放進(jìn)盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺(jué)得新鮮，一盒盒領(lǐng)帶飛快地從我們手中做好，可是過(guò)了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領(lǐng)帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺(jué)美滋滋，因?yàn)檫@是我們第一次工作勞動(dòng)的收獲。

　　經(jīng)過(guò)這一天的勞動(dòng)，想到自己有時(shí)亂花錢真是很不應(yīng)該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人的一片期望。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇2

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無(wú)所事事、打牌玩鬧的無(wú)知小伙了。我看著鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道，我長(zhǎng)大了，我成熟了。

　　當(dāng)時(shí)光總是于不知不覺(jué)中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無(wú)知，那一張張稚氣的臉也在成長(zhǎng)的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過(guò)了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著我成長(zhǎng)，伴著我朝著夢(mèng)想之顛攀爬。

　　無(wú)數(shù)次的挫折，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)數(shù)次的失落教會(huì)我樂(lè)觀，無(wú)數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長(zhǎng)。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會(huì)謙虛；喜悅時(shí)我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會(huì)我的，我要在不斷的反思中成長(zhǎng)。

　　那些已經(jīng)過(guò)去了的生活不應(yīng)該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對(duì)于我們有價(jià)值的結(jié)果。

　　記得小時(shí)候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場(chǎng)抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒(méi)打我、沒(méi)罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說(shuō)我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。

　　那一次，父親沒(méi)打我，我不應(yīng)該哭，而我趨勢(shì)被他的臉色和行動(dòng)嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時(shí)起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。

　　縱觀歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無(wú)不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠臺(tái)上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他；現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金，在他的`懺悔錄中的文字，不得不讓人對(duì)這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度；德國(guó)總理在猶太人紀(jì)念碑的一跪，更是讓這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……

　　人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對(duì)二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。

　　在反思中，我將不斷地超越自己，成就自己，我在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇3

　　我們市教研室組織了一次初中語(yǔ)文課程改革報(bào)告會(huì)，為期兩天，請(qǐng)到了全國(guó)著名特級(jí)教師、語(yǔ)文教育專家余映潮先生來(lái)作報(bào)告。親眼看到了余老師的精彩課堂，親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng)，感覺(jué)真是受益匪淺。

　　余老師一晌給我們上了三節(jié)課，可謂是節(jié)節(jié)精彩，他也給我們?cè)u(píng)了兩節(jié)課，評(píng)的也是認(rèn)真詳實(shí)。感受余老師課堂，我覺(jué)得就是“穩(wěn)”和“實(shí)”，于不慌不忙中完成了教學(xué)任務(wù)，于天衣無(wú)縫中過(guò)渡到了另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，于三言兩語(yǔ)中調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積性……整個(gè)課堂完全掌握在了他心中，他超然課堂之外而進(jìn)行指揮調(diào)控著，沉穩(wěn)之中彰顯了其教學(xué)技術(shù)的爐火純青；縱觀他的三節(jié)課，沒(méi)有過(guò)多的渲染，也沒(méi)有引人的影像資料，更沒(méi)有對(duì)學(xué)生夸張的評(píng)價(jià)，有的'只是精心的課堂構(gòu)思，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔的教學(xué)語(yǔ)言……總之，他是于精彩的課堂中展示了大家的風(fēng)范。

　　他和我們一起聽了并評(píng)了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課，從他的評(píng)課上也讓我們認(rèn)識(shí)到了他的認(rèn)真詳實(shí)、一語(yǔ)中的。

　　一天下來(lái)，他上了三節(jié)課，聽了兩節(jié)課，評(píng)了兩節(jié)課，但臺(tái)上的他依然精神矍鑠，步伐矯健，完全不像是一個(gè)年過(guò)花甲之人，讓臺(tái)下聽課的教師佩服五體投地，感動(dòng)得無(wú)以表達(dá)。是的，一個(gè)花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài)，這是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種追求，有一種為初中語(yǔ)文教育改革揮灑精力的精神，才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動(dòng)呢？

　　作為年齡上的年輕人的我，是不是該反思自己了：徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭；徒有在一線教學(xué)的優(yōu)勢(shì)缺少研究的行動(dòng)；……這不是最大的浪費(fèi)嗎？

　　反思自己，認(rèn)識(shí)不足，現(xiàn)在還不晚，余老師不是說(shuō)他是從五十歲才開始課堂研究的，我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂，記錄自己的所所感所獲，即使不為成名，也是對(duì)自己教師工作的一種負(fù)責(zé)啊。

　　反思自己，有很多不足，但我不會(huì)消極以對(duì)，因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)在進(jìn)步著：認(rèn)識(shí)到了自己的不足，就是一種進(jìn)步，如果再把這種不足彌補(bǔ)了，那就是最大的進(jìn)步了。古人不是說(shuō)“學(xué)，然后知不足”嘛，不學(xué)習(xí)什么時(shí)候也不會(huì)知道自己的不足。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)就是在“學(xué)”和“思”中進(jìn)行的，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好好地反思，相信每個(gè)人都會(huì)一步步成長(zhǎng)起來(lái)的！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇4

　　我們?nèi)松�的第一次無(wú)法做到盡善盡美，但是只要勤于思考、勤于反省，我們將會(huì)獲得心靈的釋放，在反省和總結(jié)中成長(zhǎng)。

　　“知人者智，自知者明�！边@是老子的不朽良言。對(duì)于每個(gè)人而言，何嘗不是這樣呢？不斷反省自己，在反省中變得明智；在反省中變得純潔；在反省中變得堅(jiān)韌。反省之前過(guò)程中的磕磕絆絆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在第一次中成長(zhǎng)，使自己做得更好、更完美。

　　考試之前老師像一個(gè)活菩薩似的，為我們念經(jīng)。千叮嚀萬(wàn)囑咐道：“據(jù)說(shuō)，這回考試的計(jì)算量非常大，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不然一不留神就扣了分。不會(huì)做的題，先放著，做下一題，節(jié)約時(shí)間�！痹诳荚嚨倪^(guò)程中一直磕磕絆絆，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不夠充裕的�？荚嚱Y(jié)束后，我終于松了一口氣。但是傾聽到別人在迫不及待地對(duì)答案，心中不停地顫抖起來(lái)。坐在座位上一直悔恨自己。為什么要修改答案，第一次的答案是正確的？這么簡(jiǎn)單為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到？為什么要聽別人的意見？一萬(wàn)個(gè)為什么也無(wú)濟(jì)于事了，煩惱一直圍繞在頭腦的思緒中，擾亂了這一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的.一句話，“與其埋怨自己做錯(cuò)的事，還不如再努力一把。”想起來(lái)這句話后，煩惱也就煙消云散了，我便用手捂著臉，靜靜的回憶整個(gè)過(guò)程，找問(wèn)題的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為什么我在考試的過(guò)程中一直磕磕絆絆呢？為什么，這是為什么呢？當(dāng)老師問(wèn)起那些名列前茅的同學(xué)，他們說(shuō)，只用了一個(gè)多小時(shí)罷了。我終于知道了，為什么我在考試過(guò)程中一直磕磕絆絆。因?yàn)榈谝弧⑽业幕�礎(chǔ)不扎實(shí)，第二、我對(duì)這些題目相關(guān)的知識(shí)沒(méi)有熟練的掌握清楚罷了！而這些，是對(duì)自己的所做、所想、所為都是很大的進(jìn)步空間。所以我特別期待下一場(chǎng)的考試，一定要發(fā)揮真正的水平。一定要把臺(tái)上的角色扮演得有情感、有生氣，栩栩如生。

　　俗話說(shuō)得好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話說(shuō)得可真沒(méi)錯(cuò)��！我的成功式是：反思+總結(jié)=成功。在反思的過(guò)程中，我總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在“擇其善者而從之，其不善者而改之”中我學(xué)會(huì)了要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，反省自己是否也有別人的短處。并且下一場(chǎng)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　每一個(gè)人不曾起舞的日子，都是對(duì)成功的辜負(fù)。成長(zhǎng)是一次長(zhǎng)途旅行，是一步一個(gè)腳印的追求。請(qǐng)銘記：成功的背后，是日積月累的堅(jiān)持，相信日積月累后，才能成功�！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年�！边@是陶淵明的心聲�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！边@是蘇東坡在風(fēng)雨途中的放曠心聲。在反思和總結(jié)中成長(zhǎng)，便是我的心聲。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇5

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，寒假也悄然離去。最后幾個(gè)月的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)進(jìn)行，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我是否應(yīng)該反思一下上學(xué)期的得與失呢？給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象呢？答案是肯定的，我要在反思中進(jìn)步。所以，在開學(xué)的第一天，我要好好反思反思，以致于我在這個(gè)學(xué)期大大地進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　在上學(xué)期有一個(gè)毛病，導(dǎo)致我的語(yǔ)文期末考試有一個(gè)失誤。這個(gè)病因就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。老師在復(fù)習(xí)階段發(fā)了一個(gè)“復(fù)習(xí)本”，讓同學(xué)們每天寫幾頁(yè)自己認(rèn)為掌握得不牢的知識(shí)。有的同學(xué)每天能寫十幾頁(yè)，可是我每天只寫一兩頁(yè)，所以考試時(shí)我就因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位，而做題慢，時(shí)間不夠用，慢交卷半分鐘。雖然考得成績(jī)很好，但這件事給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。因此，這個(gè)學(xué)期我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍，要愛(ài)學(xué)習(xí)，不能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。并且學(xué)習(xí)還要勤勉，這樣日積月累才會(huì)有真進(jìn)步。

　　我還要改掉“馬虎”這個(gè)壞毛病。我每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)失誤在“馬虎”二字上，總是錯(cuò)些小題。這次期末考試，就是失分在了口算題上，總認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的題不用檢查，肯定不會(huì)錯(cuò)，結(jié)果卻讓我后悔不已。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我要做題認(rèn)真，審題仔細(xì)，下筆前深思熟慮，跟“馬虎”說(shuō)“拜拜”！

　　新的.學(xué)期里，我要在反思中進(jìn)步，在最后的小學(xué)時(shí)光里，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇6

　　在期中考完后，教師把卷子發(fā)至大家手上，這些審理書一樣的卷子在我眼前的桌子雜亂而清靜地平躺著。我卻害怕打開他們，好像怕被燙傷了手。但我迫不得已將他們一張張開啟，在哪可憐的成績(jī)隨便地將我的視線與期待割碎以后，再一張張地合上。我突然覺(jué)得好疲倦，周邊的同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝�自身�?考試成績(jī)，而我只有在這里課室的一隅徒勞地給自己生產(chǎn)制造一份敏感的寧?kù)o。

　　我心寒地走在回家路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但倏然發(fā)現(xiàn)，那殘余在在莖萼上的幾簇，竟很長(zhǎng)期落不出來(lái)。這柔弱的花，你為什么那么堅(jiān)持不懈？為你那短暫性的人生？它勤奮地耗盡它的氣力抓著莖萼。我茫然的眼光剛開始越來(lái)越清亮，仿佛有股暖流涌動(dòng)，花亦能這般堅(jiān)持不懈，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈！擁有蒲公英的鼓勵(lì)，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程是艱苦的，夜深人靜我一直在奮身題海戰(zhàn)術(shù)；每日早上，我便站起來(lái)朗讀。為了更好地取得成功，我想堅(jiān)持不懈。之后的幾回考試，又失敗了，我曾經(jīng)想過(guò)舍棄，但常常望見那蒲公英頑強(qiáng)兀立的英姿，看到下完雨后美麗的彩虹，我也在心中咬緊牙：即便一百次不成功，還要一百零一次站立起來(lái)！

　　我變了，學(xué)好在學(xué)習(xí)中發(fā)展，我不怕輸，我想堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)展！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇7

　　逆境，有很多類型。而針對(duì)如今這一年紀(jì)的我而言，我并沒(méi)有感受過(guò)真真正正的逆境，但是，有一段歲月，我們的生活有別于別的的同年齡人，那時(shí)，或許能夠說(shuō)成一段“逆境”吧……

　　記得我四五歲的情況下，媽媽還運(yùn)營(yíng)著自身的`一個(gè)小商店，我一般全是自身待在家里。那時(shí)候，媽媽過(guò)著起早貪黑的日常生活，有時(shí)候自身都趕不及用餐，更別說(shuō)照料我了，我只有去吃腸、吐司面包這類的物品，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我并不覺(jué)得他們有多美味。之后，媽媽會(huì)留一些半成品加工或搞好的飯食，歷經(jīng)一段時(shí)間的訓(xùn)練，自己便會(huì)去做一些簡(jiǎn)易的生產(chǎn)加工了。就是這樣，食材難題一不小心解決了，我再也不能在家里餓著肚子了。

　　解決了用餐的難題后，閑不住的我便逐漸過(guò)來(lái)陪你的找尋一些“有趣的東西”，當(dāng)我們基本上把家中翻了個(gè)四腳朝天時(shí)，一張英文光碟吸引住了我的興趣愛(ài)好，而且一發(fā)一發(fā)不可收拾，這些我連一句都聽不懂的會(huì)話竟然要我造成了深厚的自學(xué)能力，因此我便逐漸不斷地聽，不斷地看。實(shí)際上，當(dāng)媽媽發(fā)覺(jué)我這個(gè)怪異的“愛(ài)好”以后，大家到圖書店唯一的目地就變成了購(gòu)買英語(yǔ)光碟。之后，我竟然確實(shí)可以聽得懂簡(jiǎn)易的會(huì)話，而且自身口中也常常自言自語(yǔ)著一些任誰(shuí)也聽不懂的“英文”。自打?qū)ふ疫@一“怪異的喜好”后，在家里的歲月好像都沒(méi)有那麼孤獨(dú)和傷心了。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇8

　　在以前，膽小，懦弱，恐高。這些形容詞好像是為我創(chuàng)造的，可是，那一次經(jīng)歷，讓我變了。

　　在一個(gè)晴朗的日子，我寫完作業(yè)后，吵著讓爸爸帶我出去玩，在我的軟磨硬泡之下，爸爸駕車帶我和媽媽去了一個(gè)游樂(lè)園，那一個(gè)個(gè)精彩的項(xiàng)目，令我眼花繚亂：激情碰碰車。彩虹摩天輪。旋轉(zhuǎn)水滑梯。我立馬按耐不住，沖上去玩了個(gè)夠。我們又往前走，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)項(xiàng)目：高空跳傘，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”陽(yáng)陽(yáng)，你敢玩這個(gè)嗎？“我抬頭看了一下，有人正在往下跳，媽呀！這么高，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，媽媽見我這個(gè)樣子，開始用激將法：”怎么，小男子漢不敢跳？“”跳就跳！“我為了維護(hù)我小男子漢的尊嚴(yán)，拼了！

　　到了預(yù)定高度，我看見前面的人都跳了下去，我的恐懼病就來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)哥哥拍了一下我的肩頭說(shuō)：”你知道嗎？在空中翱翔是一件很爽的事！“，然后給了我一個(gè)堅(jiān)定的`眼神。

　　輪到我了，我閉上眼，來(lái)吧，我不怕你，縱身一躍，我首先因恐懼而不敢睜眼，然后慢慢睜開，享受著風(fēng)在耳邊呼呼的吹，忽然一首歌傳入我的耳畔：”我要高飛到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無(wú)人能及的世界，飛的再累，不準(zhǔn)自己跕墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖。·“我穿梭在云中，不知不覺(jué)，著陸了。我看著天空和白云，眼中已沒(méi)了恐懼，只剩下憧憬及向往。

　　一次次跳傘經(jīng)歷就如同一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，如果你抓住了機(jī)會(huì)，就會(huì)成功，如果讓它們一次次溜走的話，只有碌碌無(wú)為。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇9

　　臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友�！本驮谶@個(gè)寒假里讀了《伊索寓言》這本書，它讓我受益匪淺。其中最讓我難忘的一篇寓言就是《母猴和它的兩個(gè)孩子》了。

　　這篇寓言主要講了一只母猴生下了兩只小猴兒，而它并不是平等對(duì)待自己的孩子。它比較喜歡其中一只，就在那只身上傾注了大量母愛(ài)。對(duì)另外一只卻不理不睬�？墒�，有一天，那只被偏愛(ài)的小猴子由于被母親緊緊地?fù)г诹藨牙铮�結(jié)果悶死了。而另一只小猴雖然不被母親理睬，但是卻在大自然中生活的.自由自在。

　　我想：事情的發(fā)展往往是這樣，過(guò)猶不及。過(guò)多的溺愛(ài)讓小猴子成了一株嫩苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋，漸漸的失去了獨(dú)自生活的能力。

　　這讓我想起了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。小時(shí)候，媽媽因?yàn)閷?duì)我過(guò)于溺愛(ài)而不讓我干重活。漸漸的我對(duì)媽媽越來(lái)越依賴，幾乎所有的事我都讓媽媽幫我做。所以我的動(dòng)手能力越來(lái)越差。有一天，我對(duì)媽媽傾訴了我的煩惱，媽媽同意讓我做些力所能及的事了。我開始了人生中第一次家務(wù)勞動(dòng)－掃地。那時(shí)候我掃起地來(lái)又慢又不干凈。可是我不灰心，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，地掃得一次比一次好。從這以后，我的動(dòng)手能力大大地提高了。

　　父母應(yīng)適當(dāng)考慮給我們經(jīng)受磨練的機(jī)會(huì)，克服困難能夠增長(zhǎng)我們獨(dú)立生活的能力，讓我們?cè)谀ゾ氈胁粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇10

　　在生活中，有許許多多的嘗試：有棘手的、驚險(xiǎn)的、刺激的等。而我們就在這一次次嘗試中健康成長(zhǎng)，獲得知識(shí)與智慧。

　　那是一個(gè)酷熱難忍的夏天。窗外的知了有氣無(wú)力的叫著，好像說(shuō)：“這天可真熱呀！”；樹葉打著卷‘小狗在樹蔭下吐著舌頭。我這時(shí)正在家里寫著作業(yè)，忽然，一個(gè)電話把我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽打來(lái)的呀，媽媽說(shuō)中午讓我自己做飯。轉(zhuǎn)眼間，中午到了，我系上圍裙，準(zhǔn)備炒一個(gè)茄子吃，把現(xiàn)買的鍋里倒上油。等油熱了以后，我趕緊把茄子倒入鍋中。等菜熟了以后，我頓時(shí)傻了眼——茄子變成了’黑臉關(guān)公‘！這是怎么回事呢？我趕緊問(wèn)了一下’老師‘——電腦，我知道了，原來(lái)現(xiàn)買的鍋是不可以直接炒菜的`。從這件事中，我獲得了知識(shí)。

　　我從這件事中獲得了知識(shí)，但從下面這件事中卻有著更精彩的知識(shí)呢。

　　我小時(shí)候怕放炮，別人在外面放炮，我躲在家里捂著耳朵。小伙伴們叫我出去放炮，我不敢放。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，便是我有開心又害怕的時(shí)刻。害怕什么呢？當(dāng)然是怕被炮傷到啦。在媽媽的督促下和小伙伴們的鼓勵(lì)下。我還是不敢去。媽媽說(shuō)：“男孩子不敢放炮，沒(méi)有一點(diǎn)英雄氣概，真不像話！你只要把炮一點(diǎn)，跑就行了�！苯K于我答應(yīng)和小伙伴們一起放炮了。從此我愛(ài)上發(fā)了放炮。從這件事中，我明白了，這要勇敢，就會(huì)成功的！

　　我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，也在嘗試中獲得知識(shí)和力量，讓我們記住，只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成功便會(huì)在向你招手！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇11

　　在人生命的歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的憂傷。而這一切都源于嘗試。

　　平庸的人是不會(huì)知道嘗試的樂(lè)趣的。同時(shí)，人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環(huán)，對(duì)于其他生物也同樣重要。

　　小時(shí)侯，我們十分淘氣。經(jīng)常捉螞蟻玩，我們將螞蟻放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，看他們?nèi)绾纬鋈�。瓶中共有兩只螞蟻，它們分別向四周攀爬不一會(huì)兒，它們同時(shí)撞到了瓶壁，但它們并沒(méi)有放棄，它們又向上攀爬，但是由于瓶壁十分光滑，幾次攀爬，都掉了下來(lái)，摔得遍體鱗傷。一只螞蟻不肯爬了，躺在瓶?jī)?nèi)呻吟，而一只螞蟻，它忍著身體上的傷痛再次向上攀爬，它以頑強(qiáng)的`毅力以及對(duì)生的渴望，向瓶口爬去，1分、2分、10分……時(shí)間很快過(guò)去，再看瓶?jī)?nèi)的螞蟻，它早已走出絕境。向新的嘗試邁進(jìn)，它成功了！而那只待在瓶?jī)?nèi)的螞蟻，看到那只螞蟻不見了，四處尋找，在玻璃瓶壁的另一側(cè)看見了逃生的螞蟻。心里十分懊悔，卻也十分震撼。

　　螞蟻因不斷嘗試而脫離了困境，因?yàn)樗�有�?jiān)持不懈的精神，因?yàn)樗鼘?duì)自己有信心。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)遇到許多的困難，但是我們要勇于嘗試，在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的，但是，只要我們有嘗試的勇氣，挫折將會(huì)變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇12

　　正因?yàn)槎盖偷膽已拢�松枝才更�?jiān)韌，正因?yàn)楹�冷的冰雪，紅梅才更艷麗，正因?yàn)樗�的匱乏，小樹的根才能扎得更深，人生中的逆境往往多于順境，就像月亮在30天內(nèi)也只有兩天是圓滿的，但正因?yàn)橛辛诉@些的不如意，我們才能長(zhǎng)大并超越自己。

　　小鷹在面臨死亡的威脅后拼命鼓動(dòng)翅膀，才能展翅翱翔；小草在拼命鉆出堅(jiān)固的大地后才可舒展嫩綠；一縷泉水在克服艱難險(xiǎn)阻后才可匯入大�！�…

　　人生的帆船總會(huì)經(jīng)歷大海的波瀾壯闊，而古往今來(lái)，唯有經(jīng)歷大風(fēng)大浪者方可逆風(fēng)前行，到達(dá)成功的彼岸。

　　司馬遷在遭受宮刑后忍辱負(fù)重，最終成就了《史記》這一千古絕唱；貝多芬在青春年華時(shí)雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作，最終創(chuàng)造出震驚世界的《英雄交響曲》；勾踐臥薪嘗膽，最終完成了越國(guó)的復(fù)興大業(yè)。唯有經(jīng)歷磨難并奮起拼搏，才能在洶涌澎湃的大海上撐起美麗的帆船。

　　就像在發(fā)豆芽前，需在其上壓幾塊大石頭，豆芽才會(huì)長(zhǎng)的粗壯鮮腴，若不壓石頭，豆芽就會(huì)極其纖細(xì)瘦弱。豆芽遇到挫折，便是破牙而出，撐起小小帆船。石頭給予了他壓力，它就就愈發(fā)努力，不斷強(qiáng)壯自己的`身體。

　　我們的學(xué)習(xí)生活不就如生豆芽嗎？面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，我們就該像豆芽一樣，越壓越勇，奮起拼搏，歷練成長(zhǎng)中，讓自己擁有強(qiáng)壯的飛翔的翅膀。

　　逆境讓我們不斷成長(zhǎng)，積蓄力量，成就偉業(yè)。同學(xué)們不要抱怨學(xué)習(xí)壓力大，因?yàn)橹挥袎毫�，我們才能揚(yáng)起夢(mèng)想的帆船，到達(dá)成功的彼岸。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇13

　　時(shí)光匆匆離去，一轉(zhuǎn)眼，彈指而過(guò)。我從剛開始學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩兒，長(zhǎng)成了自信、勇敢的大姑娘。就這樣，不知不覺(jué)中我已走到了十二個(gè)年頭了，在這許許多多的成長(zhǎng)片段中，最令我難忘的就是那回了，我讓勇敢制造了新的一次成長(zhǎng)。

　　那天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云是那樣的潔白。我興高采烈地來(lái)到“叢林冒險(xiǎn)”區(qū)域，穿上裝備后，走上冒險(xiǎn)之旅。

　　當(dāng)我站在那高高的索道上時(shí)，那繩索猛烈地?fù)u晃起來(lái)。剛開始期盼冒險(xiǎn)的心情，漸漸地便消失了，取代而之的是心里頭涼了一大半。我的手緊緊地抓著安全繩，卻還不停地冒著冷汗。腳踩著麻繩，不停地抖著，心里慌張極了：怎么辦？我要下去，不想玩了。當(dāng)我決定放棄時(shí)，突然有個(gè)念頭閃了出來(lái)：“我不正為了磨練自己而來(lái)的.嗎？如果放棄的話，不就是浪費(fèi)了這一切嗎？所以我要勇敢地邁出那一步，克服自己心中的恐懼，這不就是成長(zhǎng)嗎？”

　　想到這，我開始一邊深呼吸，放松那緊張的心情，一邊保持著身體的平衡，雙眼緊盯著前方，抬起腳，邁出了勇敢的一步。果然，“功夫不負(fù)有心人�！蔽矣赂业乜朔�了自己的膽怯，走向?qū)�邊的亭臺(tái)。只見亭臺(tái)的花朵正為我鼓掌，蝴蝶正為我喝彩，我感到：原來(lái)勇敢真好，成功真好！

　　就讓勇敢制造我們的成長(zhǎng)吧，讓我們一起自信地向前奔跑吧！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇14

　　每當(dāng)看到我心愛(ài)的葫蘆絲時(shí)，就會(huì)感到有無(wú)比的收獲，因?yàn)樗�教�?huì)了我太多太多……

　　在音樂(lè)考級(jí)的時(shí)候，我要過(guò)八級(jí)，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯(cuò)了音，就是沒(méi)跟上節(jié)奏。我曾經(jīng)有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引著我往前走，讓我一直練下去。

　　轉(zhuǎn)眼就到考級(jí)那天了。爸爸媽媽把我送進(jìn)考場(chǎng)地點(diǎn)的大門，囑咐我注意事項(xiàng)，我背著葫蘆絲。抱著書，從人山人海中擠過(guò)去，找到教室，在門口一遍又一遍的復(fù)習(xí)著那已經(jīng)爛熟于心的譜子，此時(shí)的老師已經(jīng)開始叫名字進(jìn)去考級(jí)了。我的心跳加速到了極點(diǎn)，仿佛要蹦出來(lái)了。我既希望下一個(gè)是我，又不希望是我。我努力平復(fù)著一顆忐忑不安的心。深呼吸�！跋乱粋�(gè)，艾欣彤�！蔽夷弥�葫蘆絲走進(jìn)門，見到和藹可親的老師便不那么緊張了。我吹奏著那悅耳動(dòng)聽的曲子，由于曲子較長(zhǎng)，老師直接跳到了最難的部分，我在心里默默地背著譜，也不知是什么原因，我吹得比以往好許多。老師微笑著向我點(diǎn)頭。

　　出了門之后，我頓時(shí)感到無(wú)比的輕松，回想起學(xué)葫蘆絲的一點(diǎn)一滴，無(wú)一不是受益匪淺。他教會(huì)了我面對(duì)事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，也讓我一改羞澀的`習(xí)慣，成為一個(gè)大方，敢于在別人面前表現(xiàn)自己的人。

　　我走出考場(chǎng)，有一縷和煦的陽(yáng)光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺(jué)得自己正在陽(yáng)光中慢慢的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇15

　　當(dāng)秋風(fēng)乍起，我就要踏進(jìn)五年級(jí)的教室，成為一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了。我記得，從幼兒園開始到現(xiàn)在，我離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師。我在親人和老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，也在感恩中成長(zhǎng)。

　　我感恩爸爸媽媽。在我家中，一直都是慈父慈母。我爸爸精通電腦，每當(dāng)我需要一些電腦上老師要求的學(xué)習(xí)文件，爸爸就幫我解決。媽媽對(duì)我的'照顧是無(wú)微不至的每次我上完作文課，媽媽就仔仔細(xì)細(xì)地把我寫的作文看一遍，并挑出錯(cuò)誤，使我的作文更上一層樓。以前我認(rèn)為興趣班是沒(méi)用的，還埋怨興趣班報(bào)的太多了。但現(xiàn)在我認(rèn)為這就是媽媽給我最好的禮物。讓我的知識(shí)充實(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我感恩爺爺奶奶。從小學(xué)開始，爺爺就天天負(fù)責(zé)放學(xué)接我。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我總看見爺爺伸長(zhǎng)脖子，尋找著我。當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)了我，就會(huì)微笑著向我搖搖手，讓我過(guò)去。在回家的路上，爺爺總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)得我“昏天黑地”。奶奶是我的“廚師大隊(duì)長(zhǎng)”。每次我到奶奶家，她都會(huì)烹飪出又營(yíng)養(yǎng)又美味的菜肴，讓我大飽口福。當(dāng)我狼吞虎咽的時(shí)候，奶奶總是在一旁提醒我要細(xì)嚼慢咽，別噎著了。

　　我感恩老師。是老師把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)懂事的孩子。我在老師的呵護(hù)下別評(píng)為“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”。還得到了“十佳三會(huì)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)、

　　我在感恩中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇16

　　小時(shí)候，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我扔入愛(ài)的海洋中，像小皇帝一樣伺候我，并且整天在我耳邊嘮叨，什么是圓的，什么是方的，什么是短的，什么是長(zhǎng)的。不到４歲，我還住在鄉(xiāng)下。爺爺奶奶領(lǐng)著我，每天他們?nèi)ヌ锢锏臅r(shí)候，我也要跟去，但我怕臟，于是爺爺就想了個(gè)辦法，在我腳下墊一塊蛇皮袋，然后給我一點(diǎn)奶，加一包小零食。３年，日日如此。

　　到了四歲，奶奶和我被接到太倉(cāng)讀書，爺爺一人在鄉(xiāng)下開爿小店。每天放學(xué)，奶奶總是拿個(gè)１元２元，給我買包小零食。三年，日日如此。那是我第一次感受到愛(ài)——外面刮著大風(fēng)，下著暴雨，奶奶從菜場(chǎng)趕過(guò)來(lái)，把雨衣遞給我，讓我坐上車子，在趕回家里，我要她買點(diǎn)心給我吃，她說(shuō)：“弟弟啊，今天雨太大了，明天買好嗎？”“不嘛！”我撅著嘴搖頭，他拿我沒(méi)辦法，只好再去包子鋪買了兩個(gè)包子�；氐郊遥�她的衣服濕光了，可是包子還是熱的，我眼睛模糊了……

　　直到現(xiàn)在，還是奶奶頂著烈日，不怕暴雨地來(lái)接我。還是那樣買點(diǎn)心，日日如此。

　　我想，我是時(shí)候從愛(ài)的海洋中擺脫，去感恩他們。感恩的東西，不是金錢，不是開心，是一句悄悄的“辛苦了，我來(lái)給您捶捶背吧！”，是一份滿意的'考試卷，是一張榮譽(yù)證書，哪怕是一句辛苦了，一句早點(diǎn)休息，一句我愛(ài)您，都能比過(guò)金錢！

　　成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇17

　　她是個(gè)胖女孩。她喜歡小動(dòng)物，富有同情心。她可以和任何人說(shuō)話。她天真、善良、健忘。她會(huì)擔(dān)心考試不及格，并為小動(dòng)物的死亡而悲傷。她是《我想做個(gè)好孩子》中的主角金玲。

　　在讀這本書的日子里，我想成為一個(gè)好孩子，我和金陵在精神上成了好朋友。在金陵，我發(fā)現(xiàn)了很多我的影子，比如分?jǐn)?shù)：在中文里，我媽媽對(duì)數(shù)學(xué)一般比較有信心，比如股市趨勢(shì)圖，好到100分，差到80分，這讓我媽媽擔(dān)憂;用英語(yǔ)有時(shí)候我運(yùn)氣好就得了100分。金陵的母親和我的母親一樣，心地善良。為了不傷害我們的`自尊，他們想盡一切辦法讓我們快樂(lè)。他們也為我們的悲傷而高興。他們也為我們做了錯(cuò)事感到難過(guò)。他們會(huì)無(wú)情地批評(píng)我們做得對(duì)，他們也不會(huì)吝嗇于贊揚(yáng)。

　　老師說(shuō)：；從我們出生的那一刻起，他們就為我們而活：他們批評(píng)我們使我們改正錯(cuò)誤，他們贊揚(yáng)我們使我們做得更好如果世界上的一切都有保質(zhì)期，那可能只有母愛(ài)沒(méi)有保質(zhì)期。

　　在書中，金陵的故事有時(shí)讓我發(fā)笑，有時(shí)讓我傷心又難過(guò)。最后，金玲終于明白了母親和老師們的苦心，并說(shuō)：“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)�！保晃蚁氤蔀橐粋�(gè)好孩子

　　我還想對(duì)我的母親說(shuō)：;我也想成為一個(gè)好孩子一個(gè)好孩子應(yīng)該盡他所能。他應(yīng)該早上起床，毫不拖延地做家庭作業(yè)，糾正粗心的問(wèn)題，認(rèn)真彈鋼琴，不要再讓媽媽擔(dān)心了。我想言行一致，用自己的行動(dòng)向母親證明：我也想成為一個(gè)好孩子。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇18

　　什么是幸福？什么是幸福？一家人在步行街散步是幸福嗎？和父母一起旅行是快樂(lè)的嗎？與兄弟姐妹一起快樂(lè)成長(zhǎng)是幸福嗎？和同學(xué)們一天比一天進(jìn)步是幸福嗎？是的，這一切都是幸福。我的記憶提醒我，我一直在幸福中成長(zhǎng)！

　　我記得小時(shí)候，我很淘氣。有一次我在床上玩。我不小心從床上摔了下來(lái)。我的額頭碰到了柜子的邊緣，額頭上開了一個(gè)大洞，血液像一根柱子一樣流動(dòng)。我媽媽立刻跑去接我，然后跑去醫(yī)院。我不知道我去醫(yī)院多久了。過(guò)了一會(huì)兒，我被推進(jìn)了手術(shù)室。爸爸在單位加班加點(diǎn)，馬上跑到醫(yī)院。他和母親、祖父母、叔叔阿姨在手術(shù)室外焦急地等待著。當(dāng)我走出手術(shù)室時(shí)，我看到每個(gè)人都露出了寬慰的'微笑。每當(dāng)我想起這些，心里就有一種莫名的感覺(jué)，我的眼睛會(huì)漸漸濕潤(rùn)！那是幸福的眼淚！

　　幸福就是滿足，一點(diǎn)一點(diǎn)地！從我們的衣服、食物、住房和交通，我們可以反映出我們是幸福的！這可以反映在我做完作業(yè)后媽媽送來(lái)的熱牛奶上！自己失敗后，爸爸的鼓勵(lì)之詞可以體現(xiàn)出來(lái)！一看，一個(gè)動(dòng)作！一句鼓勵(lì)的話可以反映出我們是幸福的！

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是我忠誠(chéng)的伴侶！幸福就像那美麗的夕陽(yáng)，溫暖著我！讓我永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。幸福就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。幸福也像一面鏡子，提醒我要不斷提高自己，我很幸福，因?yàn)槲沂窃谛腋Ｖ虚L(zhǎng)大的！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇19

　　前幾天，媽媽給我買了本《親情故事》，其中有一篇《母親的心》寫著這樣一則故事：有一個(gè)小女孩，一次無(wú)意間聽別人說(shuō)她的母親曾想把她送人。說(shuō)者無(wú)意、聽者有心。對(duì)這件事，她一直耿耿于懷，為此，她總感覺(jué)母親對(duì)姐姐和妹妹愛(ài)得多，在她幼小的心里埋下了痛恨母親的心。工作后，她總買好吃的、名貴的東西給父親，卻很少給母親買，以此來(lái)暗暗地報(bào)復(fù)母親。一天夏夜，她和母親在院子里乘涼，終于她按捺不住自已的心火，脫口而出問(wèn)了這個(gè)長(zhǎng)年積壓在心里的秘密�？赡赣H卻很平靜地告訴她，因?yàn)樗�小時(shí)候體弱多病，家里又窮，那家親戚又是知識(shí)分子，母親想把她送給他們，讓她過(guò)上好日子，可終究沒(méi)有舍得送出去。心結(jié)打開了，原來(lái)母親最愛(ài)的卻是自已，她的心里一陣陣顫抖著。

　　是呀，天下母親哪個(gè)不疼愛(ài)自己的孩子。她們都希望她們的孩子過(guò)得幸福、快樂(lè)。母愛(ài)不是掛在嘴邊的，而是像清泉一樣在孩子的血液里汨汨流淌，永不枯竭。

　　通過(guò)這本書，我理解了母愛(ài)，想想自己以前的不懂事，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)媽媽發(fā)脾氣，稍不如意，就責(zé)怪媽媽對(duì)自己照顧不周，真的`十分慚愧。媽媽是生我養(yǎng)我的人，她是多么愛(ài)我，把快樂(lè)奉獻(xiàn)給我，而把痛苦藏在自己的心里�！赌赣H的心》一文讓我理解了母愛(ài)的真諦，我要懂事，學(xué)會(huì)感恩，讓母親不再為我操勞。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇20

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們時(shí)刻觀察著生活，感悟著生活，生活中的一草一木，一人一事，都對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的作用。我們要從生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　生活中會(huì)不可避免的發(fā)生一些誤會(huì)，在他人誤會(huì)你時(shí)，如果你能鎮(zhèn)定，不去大喊大叫，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與對(duì)方談，認(rèn)真地反思自己，站在他人的角度去考慮，也許你就能找到誤會(huì)的根源，從而與對(duì)方消除隔閡，握手言歡。我們從誤會(huì)中學(xué)到了成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的理解。

　　在公交車上，擁擠是常有的事。在混亂的場(chǎng)面中，有人踩了你一腳，你正生氣的想要叫罵時(shí)，卻被對(duì)方那歉意的微笑和一聲聲“對(duì)不起”止住，剛才的氣也拋到了“九霄云外”，并回之以微笑，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。瞧，我們從生活中學(xué)習(xí)到了寬容。

　　在雨中，有人滑倒了，你本可以裝作看不見繼續(xù)行走，卻看見行人紛紛伸出援助之手，你會(huì)感到內(nèi)疚，也伸出自己的.手，被對(duì)方的一聲聲道謝所打動(dòng)，由衷地發(fā)出微笑。我們又從生活中學(xué)習(xí)到助人為樂(lè)也會(huì)使自己開心。

　　在馬路的一邊，你正想從草坪中穿行到另一邊，猛然間，抬頭卻望見一個(gè)小女孩正小心翼翼地向草坪中插標(biāo)簽，上面寫著“小草也會(huì)疼”，你的臉會(huì)“唰”得一下變紅，剛剛邁進(jìn)草坪的腳會(huì)立刻縮回來(lái)。這時(shí)，你會(huì)看到小女孩和小草的會(huì)心的微笑。我們?cè)僖淮螐纳�活中學(xué)習(xí)到要愛(ài)護(hù)花草。

　　這些都是生活中常見的例子，我們都能從中學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)，我們要從生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇21

　　今天是我們軍訓(xùn)的最后一天了，過(guò)了今天，我五天的軍訓(xùn)生活就到此結(jié)束。不知怎的，從來(lái)的第一天我就想離開這個(gè)鬼地方，可現(xiàn)在終于到了要走的時(shí)候卻有些舍不得了。舍不得這個(gè)可惡的'基地，舍不得這個(gè)可氣的教官，舍不得這個(gè)令所有人痛苦的軍訓(xùn)。

　　晚訓(xùn)的時(shí)候，教官并沒(méi)有讓我們繼續(xù)練習(xí)，而是一起聊天。其實(shí)我挺同情他的，一年只能回家一兩次，并且每次回趟家，連一個(gè)星期都呆不了。這讓我想起了我上六年級(jí)時(shí)周托的那段時(shí)間。一個(gè)星期只能回家一次，而且只能呆兩天，那個(gè)時(shí)候我?guī)缀趺總�(gè)星期都要哭一次，因?yàn)檫@還非常恨父母�？涩F(xiàn)在想想，為了生活打拼，父母也是迫不得已吧。所以現(xiàn)在我一點(diǎn)兒也不煩她們，因?yàn)槲抑�道，不管怎樣，父母永遠(yuǎn)是愛(ài)我的，同樣我也非常愛(ài)她們。

　　軍訓(xùn)的時(shí)間只剩下明天上午的幾個(gè)小時(shí)了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地向前去，或許豁然開朗，又或許一片迷茫。但我知道，在這五天里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多。一群人的軍訓(xùn)又浮現(xiàn)在腦海里，口號(hào)依然響亮，步伐依然整齊。

　　因?yàn)槭且粋�(gè)集體，所以永不言棄。

　　因?yàn)槭墙y(tǒng)一迷彩，所以堅(jiān)強(qiáng)不息。

　　雖然即將離開這里，但我要帶著軍訓(xùn)的精神一路走下去。當(dāng)我想放棄時(shí)，我會(huì)告訴自己�？磪龋�基地就在那里！看吧，軍姿站地筆直！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇22

　　幸福是什么？幸福為何物？一家人在步行街散步，這是幸福嗎？和爸爸媽媽一起外出旅游，這是幸福嗎？和兄弟姐妹們一起歡樂(lè)的'成長(zhǎng)，這是幸福嗎？和同學(xué)們一天天共同提高，這是幸福嗎？…沒(méi)錯(cuò)，這一切的一切都是幸福。我的記憶提醒我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幸福中成長(zhǎng)！

　　記得小時(shí)候的我很調(diào)皮，有一次我在床上玩，不細(xì)心摔下床，額頭碰到柜子邊上，額角裂開了一個(gè)大口子，血流如柱。媽媽立刻跑來(lái)抱起我就往醫(yī)院跑，不明白過(guò)了多久到了醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒我就被推進(jìn)了手術(shù)室。爸爸在單位加班也立刻跑到醫(yī)院在手術(shù)室外和媽媽，爺爺奶奶姑爹姑媽們焦急的等待。等我從手術(shù)室出來(lái)，看到的竟是每一個(gè)人釋然的微笑。每當(dāng)我想起這些就有一種莫名的感覺(jué)涌上心口，我的眼眶就會(huì)漸漸的濕潤(rùn)！那是幸福的淚水！

　　幸福是滿足，是一點(diǎn)一滴的小事！從我們的衣食住行就能體現(xiàn)我們身處幸福中！從自己做完作業(yè)后，媽媽送來(lái)的'熱牛奶中就能體現(xiàn)！從自己失敗后，爸爸一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)！從一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作！一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)我們身處幸福中！

　　對(duì)我而言，幸福，是我忠誠(chéng)的伴侶！幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我！讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自己……

　　我很幸福，因?yàn)槲以谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇23

　　書是我的朋友，我在他的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。從書中我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，更得到了快樂(lè)。

　　聽媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就特別喜歡“看”書，當(dāng)然說(shuō)得更準(zhǔn)確一點(diǎn)是聽媽媽讀書。后來(lái)，我大點(diǎn)了，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但每次都裝得好像全部字都認(rèn)識(shí)似的，沒(méi)事就捧著書稀里糊涂地亂翻。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，于是我對(duì)書的癡迷也越來(lái)越深。沒(méi)事就捧著書如饑似渴地讀啊讀，有時(shí)候連吃飯都顧不上吃，為此我挨了媽媽不少的批評(píng)呢。記得有一次，我在書房看書，在廚房的媽媽做好了飯叫我，叫了好幾遍我都沒(méi)反映，媽媽只好到書房叫我，我跟著媽媽來(lái)到飯桌前，此時(shí)“跟著”我的'還有我的好朋友——書。我一邊看書一邊吃飯，媽媽見了不高興了，她說(shuō)：“你喜歡看書是件好事，媽媽也很高興。做事要一心一意，這可是書上教的呀，你現(xiàn)在邊吃飯邊看書，可不是一心一意呀。還是吃完飯?jiān)倏磿�吧！�?/p>

　　現(xiàn)在雖然我對(duì)書的癡迷沒(méi)變，但不一樣的是以前我只喜歡看故事書和校園小說(shuō)，對(duì)名著怎么也提不起興趣。為了培養(yǎng)我對(duì)名著的興趣，媽媽可沒(méi)下功夫，剛開始時(shí)是她讀名著我聽，見我好奇了就讓我自己看。而且她經(jīng)常在空閑時(shí)和我一起看名著，慢慢地我書櫥里的名著也越來(lái)越多了，如《窗邊的小豆豆》、《小王子》《城南舊事》《昆蟲記》等都已成為了我的好朋友。

　　書是我打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書香中我正慢慢成長(zhǎng)……

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇24

　　在感恩中成長(zhǎng)小羊懂得跪乳，烏鴉尚知反哺。面對(duì)豐富多彩的生活，感恩是一種態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心的獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一個(gè)人與生俱來(lái)的品質(zhì)，是一個(gè)人不可磨滅的良知。

　　“唉，這次期末考試又沒(méi)考好！”我嘴里嘟噥道。期末考試成績(jī)出來(lái)了，有人歡喜有人愁，原本對(duì)第一名寶座躊躇滿志的我只考了第五名，別的同學(xué)無(wú)不唏噓。但是我卻保持樂(lè)觀，從別人的嘲諷中走出了陰影——因?yàn)槲倚拇娓屑ぁ?/p>

　　我感恩挫折，是挫折讓我懂得了不能虛度光陰。

　　一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。雨后的彩虹要凝聚無(wú)數(shù)的水珠才能綻放出那一剎那的'美麗；幼小的雛鷹要無(wú)數(shù)次的跌落才能騰飛出最矯健的英姿；小小的貝殼要一生的時(shí)間才能磨礪出最璀璨的珍珠。如果這些都是挫折，那正是挫折成就了它們的美麗！

　　在這即將分別的日子里，我感激六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們伴隨我的成長(zhǎng)。

　　我感恩尖子生，是他們爭(zhēng)做領(lǐng)頭雁，引領(lǐng)我不斷向上；我感恩中等生，是他們勝不驕，敗不餒；我感恩學(xué)困生，是他們屢敗屢戰(zhàn)，帶領(lǐng)我走出逆境。

　　讓我們的生活、成長(zhǎng)中多一些感恩，只有感恩的人多了，奉獻(xiàn)的人才會(huì)有，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇25

　　來(lái)到這個(gè)世界十年了，從我有記憶開始，就感受到長(zhǎng)輩的無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)護(hù)。而后在幼兒園和學(xué)校里，又得到了老師無(wú)私的培育和關(guān)心。

　　在十幾個(gè)相冊(cè)和幾十張光盤里，真切記錄了我成長(zhǎng)的軌跡和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：出生、滿月、百天、周歲……我在漸漸長(zhǎng)大；第一次叫媽媽、第一次站立、第一次摔跤、第一次走路……我在慢慢成長(zhǎng)；過(guò)生日、節(jié)假日、游園、旅游……有著多彩生活；民族舞、電子琴、圍棋、書法、繪畫、表演、笛子…可謂無(wú)所不學(xué)。用爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、老爺和親屬們的話說(shuō)，我是生活在“蜜罐里”。這些都體現(xiàn)了爸爸、媽媽和長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

　　還有，在幼兒園里，學(xué)兒歌、背古詩(shī)、唱歌、跳舞、做游戲……。使我擁有金色的童年。在學(xué)校里，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文體課……知識(shí)的'海洋任我暢游；去參觀、看電影、會(huì)演、競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)……校園的活動(dòng)豐富多彩；挨批評(píng)、受表?yè)P(yáng)、班干、先進(jìn)、升旗手……讓我逐步向四好少年靠攏著。我的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成績(jī)、每一張證書、每一步成長(zhǎng)……。都是老師辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出的佐證。

　　從一個(gè)胎兒、嬰兒、兒童到一個(gè)十歲的孩子；再?gòu)囊粋�(gè)無(wú)知的孩子到一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生。我短短十年成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中，伴隨著爸爸、媽媽、長(zhǎng)輩們和老師們無(wú)限、無(wú)私的的關(guān)愛(ài)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇26

　　離校那天剛好是星期一，我和一位同學(xué)去看了升旗儀式。國(guó)旗升起國(guó)歌奏完時(shí)，傳來(lái)的是我所熟悉的校歌。眼前不由得浮現(xiàn)起了三年前剛?cè)胄�時(shí)學(xué)唱校歌的情景……三年如彈指般一瞬即逝，但在這三年中我所學(xué)到的是值得我用一生去咀嚼的。所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我們班在高考中贏得了勝利。我執(zhí)著地相信這與老師對(duì)我們的感染是分不開的。早聽說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師是最辛苦的.，開始我不以為然，但當(dāng)我一次次看見他們忙碌的身影時(shí)，我確信了。在學(xué)生已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們還在宿舍外檢查學(xué)生是否已全部睡下；在三尺講臺(tái)上，他們用盡一切辦法使課堂氣氛活躍；在自習(xí)時(shí)間，他們一遍遍地解答學(xué)生的疑難問(wèn)題；在學(xué)生生病時(shí)，他們一次次去宿舍看望……在這里，他們讓我明白“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”意味著什么，也讓我有了傳承愛(ài)與信念的力量與勇氣。我們一直奮斗著，即使在迷茫中，在淚水的陪伴下，我們始終沒(méi)有放棄。

　　因?yàn)槲覀兿嘈拧疤斓莱昵凇薄Ｔ趯?shí)驗(yàn)，你總能感覺(jué)有一股濃濃學(xué)風(fēng)，大家都在為理想而奮斗著，教室里同學(xué)們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤，閱覽室里卻又都靜靜地閱讀著，天橋上也有我們奮斗的身影：背單詞、念課文……在實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。老師們是我們最好的榜樣，我從他們身上學(xué)會(huì)了奮斗、寬容、友愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何與人團(tuán)結(jié)一致。

　　在實(shí)驗(yàn)，我擁有了熱情，擁有了夢(mèng)想，擁有了行動(dòng)，于是我放飛理想。實(shí)驗(yàn)——我成長(zhǎng)的家園！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇27

　　歲月的風(fēng)鈴不停的顫抖，時(shí)間在流逝，我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。從無(wú)知到成熟，每一秒都要經(jīng)歷。在這些過(guò)程中，最難忘的是演講比賽。

　　記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)演講比賽，老師讓我作為班級(jí)代表參加。我很激動(dòng)很激動(dòng)，就把這件事告訴了我媽�！斑@是一個(gè)好機(jī)會(huì)。希望你能好好把握�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我突破了內(nèi)心的恐懼，開始準(zhǔn)備演講。

　　時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間游戲時(shí)間到了。我在后臺(tái)一直背著我，心里卻不是滋味。唉！你一開始就不應(yīng)該答應(yīng)別人。現(xiàn)在，當(dāng)著全校的面扔，真丟人。然后，主持人念了我的名字。啊，結(jié)束了。我全身顫抖，雙腿仿佛被灌滿了鉛，被一股無(wú)形的力量推上了講臺(tái)�？粗�臺(tái)下的`同學(xué)，腦子里只有一個(gè)字：跑。說(shuō)點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)什么！”一個(gè)微弱的聲音從觀眾中傳來(lái)。我醒了，拿起話筒�！贝蠹液茫�我......發(fā)表演講......“我的喉嚨好像卡住了，說(shuō)不出話來(lái)。我不知所措地站在那里。我真想坐在地上哭著告訴他們我不干了。

　　“加油，加油！”耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我跟著它。啊，是我同學(xué)。他們?cè)谄疵�的喊，眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待。一股神奇的力量從我的胸口升起，讓我重新找回了自信。我拿起手中的話筒，不知不覺(jué)緊張的氣氛消失了。我說(shuō)盡心里話，直到讀到最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。

　　通過(guò)這次演講，我學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)到了一些道理。有時(shí)候我們要勇敢面對(duì)，這樣生活才是無(wú)限的，光明的，精彩的。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇28

　　長(zhǎng)大，生理年齡的增長(zhǎng)，并不是真正的長(zhǎng)大，只有心智逐漸成熟，才是真正的長(zhǎng)大。經(jīng)歷，嘗試，可能會(huì)跌倒受傷，但可以讓靈魂在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有一件事縈繞心頭，久久不能忘懷。當(dāng)時(shí)是深秋，一切都很壓抑。小米樹下，已經(jīng)是棕黃色，是一年的秋收。清晨，霧很濃，晨露還掛在中間沒(méi)有滴落，爺爺就帶著我上山了。時(shí)間還早，我還有點(diǎn)累。但當(dāng)我看到巨大的.栗子時(shí)，我的倦意完全消失了，我跑去撿。我太激動(dòng)了，沒(méi)去接他們。我沒(méi)戴手套，也沒(méi)上去接。栗子的長(zhǎng)刺瞬間刺穿了我的皮膚，殷紅的血液流進(jìn)了樹下的黃土。

　　因?yàn)橥�，我丟下栗子轉(zhuǎn)身跑下山。累了就蹲在路邊休息。旁邊是家里的祖墳。突然想回去。現(xiàn)在小米樹下的地面是棕黃色的，這是他們一輩子努力的結(jié)果。他們花了一生的時(shí)間、精力和汗水，才把這片貧瘠的土地變成了今天這樣的綠色。他們親手種下了所有的果樹，只是為了給孩子留下一點(diǎn)財(cái)富。想到這，我開始往回跑。一路上，我一直告訴自己，他們用雙手把這座荒山變成了綠色。我遭受了什么？

　　站在小米樹下，我沉默了很久，一直在想一個(gè)問(wèn)題，為什么不重新開始工作呢？這是在收割我們祖先留下的財(cái)富

　　戴上手套，我輕輕地舉起散落的“黃金”。雖然栗子不多，但是祖先留給我們的更多是精神財(cái)富。他們的辛苦，他們的辛苦，他們的辛苦，都不值得學(xué)習(xí)。

　　在經(jīng)歷中，我感受到了祖先的精神，學(xué)會(huì)了他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)......

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇29

　　少年時(shí)代，是人生中難忘的詩(shī)章，在成長(zhǎng)中，有和煦的陽(yáng)光也有風(fēng)霜雨雪，當(dāng)然也免不了“孤獨(dú)”。少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉(xiāng)，離開油麻地。來(lái)到荒無(wú)人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見過(guò)的蘆蕩，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，猶如萬(wàn)重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的那段時(shí)間，他們內(nèi)心經(jīng)歷了一段刻骨銘心的孤獨(dú)，而就在這段孤獨(dú)中，杜小康也也一天天地蛻變著。

　　它變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長(zhǎng)大了，在這不同尋常的孤獨(dú)中長(zhǎng)大了。孤獨(dú)是一種人生旅途上美侖美奐的`境界。的確，孤獨(dú)常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態(tài)，使我們獲得思想。一旦孤獨(dú)過(guò)去，我們就會(huì)更深沉一些。有時(shí)候，我們的確需要一種孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是一種歷練，磨練著我們的意志；因?yàn)楣陋?dú)是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造著我們的生命，因?yàn)�，我們要遠(yuǎn)離塵囂，去認(rèn)真思索一些問(wèn)題。

　　孤獨(dú)者因?yàn)樗枷攵�幸福著，思想也因�(yàn)楣陋?dú)者而精彩著。大孤獨(dú)是大境界，能夠承受大孤獨(dú)的威壓者，可于痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然后又于大孤獨(dú)中寂寞地灑脫地離開這個(gè)世界。汪涵說(shuō)：要懂得享受孤獨(dú)。孤獨(dú)是內(nèi)心強(qiáng)大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨(dú)來(lái)往，孤獨(dú)是內(nèi)心已經(jīng)充盈了幸福，不需要?jiǎng)e人來(lái)扶一把。我們要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇30

　　人生之路漫長(zhǎng)且艱辛，告別了父母溫馨的問(wèn)候，千萬(wàn)不要覺(jué)得失落、茫然，在這種情況下，“堅(jiān)強(qiáng)”是我們首要的欲望。

　　在人生的道路中，難免會(huì)有一些坎坷。有陰霾的灰心，有崎嶇的惘然，還有一些沉重的打擊使你意志消沉、前途茫�！�…我們要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著，在“在告別中成長(zhǎng)”讓它成為我們的格言，伴我們?cè)凇伴L(zhǎng)跑中”獲勝。

　　如小草，不懼千金磐石的重壓，仍然頑強(qiáng)亮出自己的本色，我們也有頑強(qiáng)的生命力，去頑強(qiáng)的拼搏，創(chuàng)出自己的一片天地。

　　相信，一篇華麗的文章是用一個(gè)個(gè)平凡的.漢字寫就；一座豪華的宮殿是用一片片普通的磚石筑就。我們也可以慢慢積累一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)今后的人生。

　　總之，困難是我們的必經(jīng)之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎，要相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。不管什么困難，我們都要確信我們能行，想一想，明天陽(yáng)光會(huì)更加燦爛，笑一笑，我們勇敢的繼續(xù)去前行。

　　凡是遇到困難，我們要有一個(gè)好心態(tài)去接受，要具備自信，背負(fù)起希望的行囊，勇敢向前……即便是失敗，還一切可以從頭再來(lái)。

　　“盡情揮灑”，相信你會(huì)在離開親人的呵護(hù)下堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，父母以前的問(wèn)候已成為過(guò)去，它意味著新的變化即將開始。告別，同時(shí)也是一種新的出發(fā)，會(huì)促使我們朝著新的目標(biāo)不斷前進(jìn)，……我們會(huì)由青澀走向成熟。

　　謹(jǐn)記：謀事在天，只要努力，人定勝天！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇31

　　一句格言，能給我們的啟示很大。我最喜歡的是“沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”這句格言。這句格言的意思是：沒(méi)有一種悲慘的事情能夠同失掉的時(shí)間相比較。這句格言是屠格涅夫?qū)懙�，她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果失掉了時(shí)間，就如同失去了寶貴的生命。

　　在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在一次考一、二單元的白色試卷的時(shí)候，由于心神不集中，做試卷的動(dòng)作很慢，到了收試卷的時(shí)間了，我的作文才剛寫了三、四行，我沒(méi)有辦法只好交上去了。結(jié)果，我把考試成績(jī)考砸了，只得了七十分，我真后悔當(dāng)時(shí)心神不集中，不做快點(diǎn)啊，但是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

　　回到家，當(dāng)我做完作業(yè)把試卷拿到爸爸面前的時(shí)候，爸爸問(wèn)清了原因，跟著，就聽到了爸爸教訓(xùn)我的.聲音，隨后的是，慘叫聲，在聲音中夾著哭聲，“嗚嗚——啊，嗚嗚——……”還有沉重的“啪啪”聲�；氐椒块g的時(shí)候，我已經(jīng)是傷痕累累了。后來(lái)，我下定決心:以后考試的時(shí)候，一定要專心，做試卷不要拖拖拉拉，一定要爭(zhēng)取時(shí)間;做完試卷之后，要認(rèn)真檢查，不許漏題。還強(qiáng)迫自己記住這句格言：“沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”。

　　此后，我以后的考試成績(jī)都不會(huì)在85分以下。

　　“沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比”這句格言，給我的啟示真大啊!

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇32

　　時(shí)間如箭，一晃就是12年，這12年好像一部電影，很漫長(zhǎng)，又很短暫。兒時(shí)的往事，像一張張陳舊的灰色照片，在我的腦海翻過(guò)。小小的身軀，光著腳丫在地上跑來(lái)跑去，天真無(wú)邪的笑容，稚嫩可愛(ài)的童聲，可笑無(wú)知的幻想……

　　我在一次攀巖中知道了成長(zhǎng)的樂(lè)趣。剛開始時(shí)，憑著一股子沖勁，我順順利利的`爬到了巖上第一個(gè)凸出的地方，但是接下來(lái)的事情就不太好辦了，我不知道該怎樣越過(guò)這個(gè)斜坡。趴在斜坡下面，動(dòng)也不敢動(dòng)，慢慢的，我腿也酸了，渾身不停地顫抖，手心里出了很多汗，滑滑的，連石頭都抓不住了，我真想放棄算了，但是看著巖下不停鼓勵(lì)我的爸爸媽媽和一群不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我心想，我總不能辜負(fù)了下面那么多人對(duì)我的期望啊，好在下面有攀巖的教練教我怎樣做，按照教練的指示我重新鼓起勇氣，腳下用力一蹬，跨過(guò)了那塊斜坡，呵！我不斷為自己加油鼓勁希望自己登上最高峰。我終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼！

　　這時(shí)，在下面一直鼓勵(lì)我的叔叔阿姨都為我的成功鼓起掌來(lái)，我又有了力量，很快爬到了第二個(gè)凸起的地方，我本來(lái)還想繼續(xù)往上爬，可是右手掌心的汗讓我沒(méi)能抓住攀巖點(diǎn)，腳下一滑離開了巖面，被安全繩緩緩的送了下來(lái)，下來(lái)之后，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真棒，你是我的驕傲！”

　　我在不斷的嘗試中成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇33

　　最近，我讀了《永恒天使》這部小說(shuō)，它的作者是肖云峰。這本書講述了水晶天使元亞為了喚回光明王子-圣暉使出終極上善若水魔法，犧牲了自己的生命，但在圣暉王子睜開眼的一瞬間，他默默使出了魔法把元亞還未散去的那一點(diǎn)點(diǎn)元靈送往人間寄存在一個(gè)背部有天使翅膀印跡的女嬰身上，她就是---安吉拉。

　　失去了元亞的'水晶天使魔師們---活潑可愛(ài)的蘇淺淺，少言寡語(yǔ)的寧寒，知書達(dá)理的蘇子晨，平凡普通的羅大勇通過(guò)比拉索老師的“指引之詩(shī)”知道了此事，來(lái)到黃沙飛舞的埃及尋找荷魯斯之眼，在一路上他們認(rèn)識(shí)了雷電系魔法師---雷和閃電，一行人又在路上打敗了公牛神阿匹斯，亡靈之神阿努比斯，貓之女神貝斯特，誕生之神凱布利和鷹之神荷魯斯，并從他們手中得到了未來(lái)之石，亡靈之石，仁愛(ài)之石，誕生之石和太陽(yáng)之石。最后由于他們晚了一步，元亞復(fù)活成了泡影，可屬于元亞的精神卻因?yàn)閻?ài)而不朽，通過(guò)荷魯斯之眼的偉大魔力，深深地根植于我們的同樣充滿愛(ài)的生命里。

　　從此以后，水晶天使不再是一個(gè)具體的存在，她化作一種永恒的精神，就好像清風(fēng)和陽(yáng)光一樣環(huán)繞著每一個(gè)善良美好的人。每一個(gè)善良而又美好的孩子，都是純潔的天使。無(wú)畏的勇敢和盛大的愛(ài)，就是天使的翅膀。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇34

　　柳葉枯了，有再綠的時(shí)候；桃花敗了，有再開的時(shí)候；燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)光卻來(lái)也匆匆，去也匆匆，一去不復(fù)返。我在爸爸媽媽的呵護(hù)，愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)。一天又一天，一年又一年，我在幸福中成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)，我賴在媽媽的懷里，想聽爸爸唱的兒歌；童年，我上學(xué)了，和爸爸媽媽分開了，哭了，玩的'時(shí)間也少了；現(xiàn)在，更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了，步入緊張的學(xué)習(xí)，感到乏味，枯燥。

　　還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲，我怎么也捉不住爸爸媽媽，就說(shuō)：“不玩了�！彼麄儽惴潘闪司�惕，我訊雷不及眼耳之勢(shì)，一下捉住了爸爸，果然兵不厭詐。那時(shí)，我依偎在媽媽懷里，感到我是世界上最幸福的人，最快樂(lè)的人！

　　那一次，我哭了，哭得很傷心，很大聲，我在和小伙伴們玩耍，沒(méi)注意腳下的石頭“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來(lái)，好像是草莓味的，我顧不上疼痛，好奇起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，把我抱到了村里的小診所包扎了一下，好極了，像電視里常放的木乃伊。()回到家，媽媽做了好多好吃的，我們一看，顧不上洗手，就去吃飯了，媽媽在一邊嘮嘮叨叨，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，一直啃我美味的雞爪了。

　　這就是我豐富多彩的童年時(shí)代，淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn)，我在幸福中成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇35

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻的綠草、卵石與小魚，但那次嘗試讓一本本美麗而神奇的課外書，使我的生活變得豐富多彩。

　　不知誰(shuí)在桌子放了一本書。隨便翻越幾頁(yè)，又認(rèn)真地看了一篇文章，不知不覺(jué)地便讀了進(jìn)去，在這之前我還是遨游在武俠小說(shuō)之中。我覺(jué)得面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾長(zhǎng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，一幅幅由七彩顏料構(gòu)成的山水畫。這次嘗試影響了我。

　　在書的海洋里，我暢游著。我不但閱讀了許多小說(shuō)、名人傳記，還閱讀了許多的詩(shī)歌、散文。朱自清、高爾基、魯迅、秦文君、郭沫若，一位位作家，一本本好書走進(jìn)了我的心靈。手捧著書本，我似乎在與作家談話，在與偉人交談。保爾、賈里、馬小跳等一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象縈繞在我的腦海。

　　每當(dāng)遇到一本好書，我的心會(huì)沉靜下來(lái)。我從中體會(huì)到優(yōu)雅的語(yǔ)言，學(xué)到豐富的'知識(shí)，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　濃濃書香，伴我成長(zhǎng)，閱讀成了我生活中不可或缺的一部分。讀書給予了我知識(shí)，讓我有了更開闊的眼界；讀書更給了我力量，讓我有無(wú)比的勇氣。讀書武裝了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。以書為伴，其樂(lè)無(wú)窮。我愿踏著書籍神奇的階梯，一步一步地實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。

　　如果說(shuō)讀書是游泳，那么嘗試便是無(wú)邊無(wú)際的大海：如果說(shuō)讀書是飛翔，那么嘗試便是一望無(wú)垠的天空：如果說(shuō)讀書是奔跑，那么嘗試便是寬闊廣袤的土地。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇36

　　我今年14歲了，這14年來(lái)，我要感謝的人不在少數(shù)。首先，我要感謝養(yǎng)育我的父母。是他們賜予了我生命。從我呱呱墜地的那刻起，就注定了你們的肩上將為我背負(fù)一份沉重的擔(dān)子，從那刻起，你們的頭上就注定要多幾絲白發(fā)。

　　從小到大，你們不知為我操了多少心，費(fèi)了多少事。是誰(shuí)，在我生病的時(shí)候，守在我的床邊徹夜不眠的照顧我？又是誰(shuí)，在我考場(chǎng)失意的時(shí)候鼓勵(lì)我要再接再厲。是你們，我的`爸爸媽媽。記得有一次，是在夜里，我突然醒來(lái)，頭暈暈的，非常想吐，果不其然，我吐在了床上，你們守在我的床邊為我端茶送水。你們先給我拿來(lái)了一個(gè)大盆，讓我吐在里面，隨后又為我端來(lái)了一杯水讓我先漱漱口再把藥吃了，我吃了藥睡下了，媽媽將我吐的床單抱了出去洗掉了，爸爸則守在我的床邊，媽媽床單洗好了就和爸爸分半分點(diǎn)的照顧我。

　　我雖然睡著了，但我仍能感受到你們對(duì)我深深的愛(ài)和深切的關(guān)懷，那一夜，我睡得很安穩(wěn)。我永遠(yuǎn)也忘不了那充滿溫暖充滿愛(ài)的夜晚。如今，我已長(zhǎng)成一位14歲的亭亭玉立的少女。在這里，我要對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，爸爸媽媽！”

　　然后，我要感謝教我知識(shí)，讓我懂得該如何做人的老師以及能夠指出我缺點(diǎn)的同學(xué)和朋友。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”你們對(duì)我的大恩豈止是“滴水”就能概括的。我實(shí)在想不出來(lái)我該如何報(bào)答你們，只能對(duì)你們說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)“謝謝！”

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇37

　　小樹因有了水的澆灌而長(zhǎng)成蒼天大樹，小鳥因有了天空的懷抱而自由飛翔。而我是在老師的一次次激勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的一份報(bào)紙發(fā)到手中。我一拿到報(bào)紙，便迫不及待地讀了起來(lái)。突然，一篇名為《只要媽媽露笑臉》的文章映入我的眼簾，咦？文章的名怎么似曾相識(shí)？往下一看，文章的內(nèi)容與我文章內(nèi)容一模一樣，再一看作者的大名兒—趙梓雯。

　　嘿！那不正是我嗎！怪不得十分眼熟，原來(lái)是自己的佳作發(fā)表了。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是我的老師，是她的激勵(lì)讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。第二天，老師一進(jìn)教室，立刻笑吟吟的說(shuō)：“這次作文大家寫得不錯(cuò)，就讓才子、才女們讀讀他們的作文吧，好好聽！”老師先讓周靖林讀，我聽著，不由得在心里贊嘆：太有才了，他的文筆真好！周靖林讀完了，接下來(lái)估計(jì)會(huì)是程鵬羽—才是名副其實(shí)的才女嘛！“趙梓雯”你來(lái)讀讀你的文章吧！我以為聽錯(cuò)了，沒(méi)想到老師那雙不大的眼睛笑成一條縫，手里拿著作文本看著我，我心里有些緊張，畢竟我極少在同學(xué)面前讀作文，老師的`那雙眼睛鼓勵(lì)了我，于是，我用細(xì)微的聲音讀了起來(lái)，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。

　　讀完以后，老師說(shuō)：“這篇文章寫得太棒了�！彼�以老師給推薦上了校報(bào)�！蹦且豢蹋�我心里的感覺(jué)真是太自豪了！成長(zhǎng)中老師的“太棒了”時(shí)時(shí)激勵(lì)我更進(jìn)一步，更激發(fā)了我寫作的靈感。讓我創(chuàng)作了許多好文章。時(shí)時(shí)激勵(lì)我做一個(gè)有自信、有才華的孩子。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇38

　　在課文間翻來(lái)翻去，看到了一個(gè)奶奶正在賣力地砍著自家棗樹。棗樹剛剛過(guò)冬，還沒(méi)能在春天“大展身手”，便要被殘酷的刀砍去樹皮，憑什么？繼續(xù)往后看去，原來(lái)如此！長(zhǎng)得快的都是些沒(méi)用的枝條，只會(huì)白白浪費(fèi)養(yǎng)料。我愣住了：原以為刀是棗樹成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是成長(zhǎng)的動(dòng)力；原以為棗樹們可憐。卻不料那才是對(duì)自己的善待。

　　我常常會(huì)反感生活中那些說(shuō)“在困難中成長(zhǎng)”的人，認(rèn)為他們完全是口不由心的`割韭菜之徒。然而，當(dāng)我們個(gè)個(gè)都厭懼困難，對(duì)其避而不見之時(shí)，生活真的會(huì)變得美好嗎？恐怕不盡然。我們會(huì)很容易從順風(fēng)順?biāo)�的知足，滑向無(wú)盡貪婪的欲望的深淵，最初的欣喜會(huì)隨歲月的流逝，變成茫然。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們恐怕還是希望走上一條充滿困難和挫折的路。如果不顧那些困難，而是一味繞路、扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。

　　想到前段時(shí)間的事。那時(shí)在學(xué)有理數(shù)，我雖然在課上開小差，但憑著自己的一點(diǎn)悟性，自認(rèn)還是學(xué)了個(gè)七七八八。卷子下來(lái)了，我愣住了：怎么都不會(huì)！勉強(qiáng)做了幾題，也錯(cuò)得不堪入目。受到這樣的打擊，一向自認(rèn)清高的我只得向老師請(qǐng)教，終于，我徹底掌握了。

　　從這事回到課文，我似乎明白了什么。

　　雖然，被“刀”斬?cái)嗔恕皹淦ぁ�，難免會(huì)不舒服、不自在，甚至?xí)�感到傷痛，�?huì)留下永不磨滅的傷痕。但，為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是為了一時(shí)的輕松，而是為了得到永恒的快樂(lè)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇39

　　成長(zhǎng)需要逆境，逆境能讓人增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。正如孟子所說(shuō)：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　歷史上的一些成功人士都經(jīng)歷過(guò)逆境，都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，為推動(dòng)美國(guó)社會(huì)向前發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，受到美國(guó)人民的崇敬。可他成長(zhǎng)的旅途中卻布滿了荊棘：22歲，經(jīng)商失��；23歲，競(jìng)選眾議員失�。�29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失��；34歲，爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失��；39歲，競(jìng)選眾議員失敗；46歲，競(jìng)選參議員失��；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失��；49歲，競(jìng)選參議員失敗。

　　他一生中經(jīng)歷了這么多失敗，但他沒(méi)有放棄，他從逆境中走了出來(lái)，終于在1861年就任美國(guó)總統(tǒng)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)，成為美國(guó)歷史上的著名總統(tǒng)。

　　像他這樣的.人還有很多。大家熟知的張海迪，高位截癱，但她扼住命運(yùn)的咽喉，與病魔作斗爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，翻譯了許多英文書籍，最后成了作家。

　　同樣，國(guó)家和集體的成長(zhǎng)也需要逆境。中華民族的偉大復(fù)興就是一個(gè)典型的例子。在19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)40年代，中國(guó)經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民為了民族的自由和解放，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民站起來(lái)了。

　　只有經(jīng)歷了逆境，才會(huì)有不屈不撓、勇敢無(wú)畏的精神，只有經(jīng)歷了逆境，才會(huì)倍加珍惜所擁有一一切，才會(huì)健康成長(zhǎng)起來(lái)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇40

　　“起床了，再不起來(lái)就遲到了，真是的，晚上不早睡，早上起不來(lái)……”新的一天開始了，我在媽媽的嘮叨聲中迷迷糊糊地起床穿衣，在媽媽的一再催促中洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，急急忙忙地往學(xué)校出發(fā)。每一天，在媽媽的嘮叨聲中，我才能按時(shí)到校。

　　剛邁進(jìn)教室，王老師在講臺(tái)上開始嘮叨：“沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)快點(diǎn)交作業(yè)，還有課文不會(huì)背的同學(xué)趕緊讀，被抽到后如果你不會(huì)背，下午就要留下來(lái)……”要是沒(méi)有老師的反復(fù)嘮叨，我們又怎能全神貫注地投入到學(xué)習(xí)之中？英語(yǔ)老師看似溫柔，可上課時(shí)也扯著嗓子嘮叨：“英語(yǔ)單詞就要反復(fù)記，這樣你一輩子都忘不了�！比绻麤](méi)有英語(yǔ)老師的'嘮叨，我們的英語(yǔ)單詞又怎能背得如此滾瓜爛熟？

　　放學(xué)回家后，餐桌上外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“飯前要洗手，多吃蔬菜別挑食，那樣才有益于身體健康，老話說(shuō)‘食不言，寢不語(yǔ)’，這樣才有利于消化……”外婆的嘮叨是一道無(wú)法抗拒的“圣旨”，我只有乖乖順從。外婆的嘮叨，讓我從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　臨睡前，爸爸的嘮叨給我的一天畫上了圓滿的句號(hào)：“今天有沒(méi)有被老師批評(píng)？有沒(méi)有欺負(fù)同學(xué)？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽？”爸爸的嘮叨也應(yīng)征了那句話——忠言逆耳利于行。

　　嘮叨是我們成長(zhǎng)中必不可少的一首“神曲”，它令人厭煩，也讓人受益匪淺。那些嘮叨都源于親人、朋友、老師對(duì)我殷切的關(guān)愛(ài)，它讓我在今后的人生道路上嚴(yán)于行律于己！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇41

　　我經(jīng)歷了很多次考試，三年級(jí)上學(xué)期的期末考試我記得特別清楚，因?yàn)樵谀谴慰荚囍邪l(fā)生了一件令我終身難忘的事情。

　　“叮鈴鈴”，發(fā)試卷的鈴聲響了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，把試卷弄得嘩嘩直響。不一會(huì)兒，開始做題了。考場(chǎng)里每個(gè)同學(xué)都奮筆疾書。

　　這次考的是英語(yǔ)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以，我很快就把筆試部分的題全做完了，我又認(rèn)真地檢查了一遍——沒(méi)有錯(cuò)誤，就等著老師來(lái)報(bào)聽力部分的'題了。我環(huán)顧四周，有些同學(xué)已經(jīng)做完了，有的同學(xué)在苦思冥想，還有的同學(xué)，哎呀，怎么有兩個(gè)同學(xué)互相作弊呢？只見一個(gè)四年級(jí)的大姐姐在她墊試卷的書上寫了什么后，趁監(jiān)考老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)遞給了坐在她后面的大姐姐！我當(dāng)時(shí)在驚駭之下，第一個(gè)反應(yīng)就是要告老師�？墒�，那個(gè)大姐姐用嚴(yán)厲的目光盯著我，我膽怯了。

　　我自己像做了賊似的，不敢再看她們�？墒牵�我的心怎么也平靜不下來(lái)：老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤是要及時(shí)指出來(lái)，這也是在幫助他們。我不阻止她們是害了她們，害怕她們報(bào)復(fù)更是懦夫行為。

　　于是，我勇敢地舉起了手。老師了解情況后，對(duì)兩個(gè)大姐姐進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)大大地表?yè)P(yáng)了我。

　　這件事情雖然過(guò)去快一年了，但是，一想起來(lái)就歷歷在目，因?yàn)�，我�?jīng)受住了懦弱的考驗(yàn)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇42

　　從前我是一個(gè)唯唯諾諾的人，但是我自從那件事以后，我改變了對(duì)困難的看法!那時(shí)因?yàn)楦赣H的一個(gè)考驗(yàn)。

　　有一天，我家吃完午飯，父親把我叫到面前來(lái)，說(shuō)：“走!”我問(wèn)了問(wèn)奇怪的父親：“干嗎去？”父親還只是把我往外拉，邊走還推著那輛自行車。

　　我和父親來(lái)到了空地上，父親便把那自行車放在了地上。說(shuō)：“騎吧!”我看了看父親的`臉色，邊坐了上去。我開始騎起來(lái)得時(shí)候很不穩(wěn)。父親在一旁鼓勵(lì)我，爭(zhēng)取我能邁出第一步。但是我還是不爭(zhēng)氣!總是學(xué)不會(huì)。最后父親似乎也失去了信心。父親是個(gè)急性子，見我總是學(xué)不會(huì)，也生氣了邊氣跑了嘴里還說(shuō)著我真不爭(zhēng)氣的話我當(dāng)時(shí)心里很傷心。但后來(lái)我想不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，也要把這自行車學(xué)會(huì)了，于是我心里一起勁腳下一跺腳把我那不爭(zhēng)氣的腿拍了一下!我抬起頭，目視前方邁出了我的第一步!雖然還是不順利，摔了好幾次!但努力終會(huì)有回抱!我學(xué)會(huì)了!那時(shí)我真想沖著無(wú)人的空地大喊：“我成功了!”而且我堅(jiān)信：開出了芳香的花，必會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí)。只要努力了，必會(huì)取得成功!我正在高興的時(shí)候，忽然看見了遠(yuǎn)處正有一個(gè)深情的眼光看著我。那也是一同樣為我高興的眼神。

　　我完成了一個(gè)出色的考驗(yàn)，我悟出了一個(gè)讓我在人生的道路上受用無(wú)窮的道理：“失敗并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)!”

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇43

　　我年紀(jì)雖小，但經(jīng)歷卻不少。但唯獨(dú)那一次重大的考驗(yàn)是使我終生難忘的。

　　在學(xué)校合唱隊(duì)苦苦訓(xùn)練了數(shù)月的我，今日終于能夠大顯身手一回了。可是，我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)大舞臺(tái)，也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)區(qū)里的合唱比賽，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，光說(shuō)心理壓力就是很大的。所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重大的考驗(yàn)。

　　正當(dāng)我們合唱隊(duì)全體人員化完了濃濃的妝束時(shí)，我們就踏上了前往比賽的'征程。這時(shí)，我的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“緊張”。我無(wú)數(shù)次希望這條通往江南大學(xué)舞臺(tái)的路能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，即使走上三年五載也沒(méi)意見�？蓻](méi)過(guò)多久，“末日”便到了。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，“下面有請(qǐng)沁園小學(xué)的同學(xué)們，為我們帶來(lái)《賣花姑娘》和《采橘》�！辈还茉鯓樱�成敗在此一搏了，只能拼了！走上舞臺(tái)，我就覺(jué)得有一種責(zé)任壓到了我的身上。隨著樂(lè)聲響起，我也放聲歌唱起來(lái)，這時(shí)，我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點(diǎn)，想起了我們合唱隊(duì)員朝夕相處的畫面，想起了音樂(lè)老師對(duì)我們辛勤的培育，不覺(jué)已經(jīng)陶醉在這動(dòng)聽的音樂(lè)和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結(jié)束了，掌聲四起。我們便在臺(tái)下欣賞其他學(xué)校的表演，信心雖然不是很多，但我仍覺(jué)得是能得獎(jiǎng)的。

　　幾天后，我們便拿到了南長(zhǎng)區(qū)“百靈鳥”合唱比賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng)，又興奮，幾個(gè)月的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。

　　這次比賽后，我就與校合唱隊(duì)無(wú)緣了。但今日的我變得比原來(lái)更加自信了，這是一次使我終身難忘的考驗(yàn)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇44

　　從前，在一片茂密的森林中，生活著樹爸爸、樹媽媽和它們的寶寶——一顆小樹苗。

　　樹爸爸和樹媽媽很疼愛(ài)小樹苗。在烈日炎炎的夏日，樹媽媽不管自己多么炎熱，天天為小樹苗遮擋陽(yáng)光。一次，樹媽媽為了不讓小樹苗受到烈日的烘烤，自己身上的一些樹皮都曬得掉了下來(lái)。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，樹爸爸又挺身而出，用自己粗壯的枝干為小樹苗兒遮風(fēng)擋雨，一點(diǎn)兒也不讓小苗兒受苦受累。小樹苗幸�？鞓�(lè)地生活著。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年樹爸爸、樹媽媽開始感到不安起來(lái)，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)小樹苗還是那么矮��；沒(méi)有像其它的小樹那樣長(zhǎng)得高大、挺拔。樹爸爸、樹媽媽心里很納悶，心想：我們這樣精心地照顧它，為什么它長(zhǎng)不高呢？聰明的樹爸爸查找了很多資料，明白了不但要讓小樹苗有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)還要讓它經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，才能健康成長(zhǎng)。

　　是啊，在磨練中成長(zhǎng)，才能經(jīng)得起任何考驗(yàn)，如果我們也想小樹苗那樣，被父母過(guò)分溺愛(ài)，就會(huì)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不能成才。所以，從現(xiàn)在開始，我們就要養(yǎng)成自己的`事情自己做的好習(xí)慣。自己洗衣服，整理床鋪、書包等力所能及的事情，我們都要自己做，養(yǎng)成自己獨(dú)立生活的能力，不能依靠家長(zhǎng)。只有我們自己的事情自己做，才有可能不被困難打倒，戰(zhàn)勝困難成為國(guó)家的棟梁之材。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇45

　　每次，我看著媽媽在廚房煎魚，聞著魚的香味，我想學(xué)煎魚的愿望油然而生。

　　暑假到了，我便向媽媽“拜師”，求她讓我學(xué)煎魚，媽媽便同意了。

　　一天，媽媽從菜市場(chǎng)買回一條魚，將魚交給我，先交待了煎魚的步驟，再讓我把魚拿去洗一洗。我接過(guò)魚，心想：不就是洗魚嗎?有什么難的!誰(shuí)知我一將魚拿出來(lái)，廚房便飄滿了魚腥味，我只好一手捏著鼻子，一手去洗魚。

　　好不容易將魚洗好了，我便遵從媽媽的吩咐，先在魚身上擦上鹽，再往鍋里倒些油讓鍋燒熱后，我便將擦好鹽的魚放進(jìn)鍋里。頓時(shí)，一股香味迎面撲來(lái)，我便只顧著聞這魚的香味……

　　“煎好了么?我怎么聞到一股燒焦味?”媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)�！盁�焦味?哪有啊!”突然，我想起了什么，便把魚一翻，往鍋里一看，發(fā)現(xiàn)魚的背面全被燒焦了。沒(méi)辦法，我只好不停地翻動(dòng)魚，生怕它再次燒焦。過(guò)了一會(huì)兒，魚煎熟了，我便輕輕地用鍋鏟將魚鏟起，放在盤子上，魚就算煎好了。

　　我將煎好的魚交給兩位“評(píng)審”打分，爸爸便先吃一口，嚼了嚼，說(shuō)：“你是不是忘記放醬油了?”“哦， No，我竟然忘記放醬油了，好悲慘!”我哀嘆道�！皼](méi)事啦!凡事都有第一次，只要你肯付出努力，做出來(lái)的.東西就是好的。今天你們將就一下吧!”

　　雖然我第一次煎魚并不是很成功，但媽媽的話卻讓我明白，一個(gè)勞動(dòng)者，只要他肯付出努力，制作的東西一定就是個(gè)好東西!

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇46

　　如果說(shuō)經(jīng)歷是一種磨練，那么經(jīng)驗(yàn)則是磨練后收獲的成果。

　　——題記

　　對(duì)于我們這種嬌生慣養(yǎng)、衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的獨(dú)生子女而言，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種地獄般的磨難，但是，在這已經(jīng)過(guò)去的半天時(shí)間里，我卻已經(jīng)收獲了許多許多……

　　首先，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。在烈日炎炎下，教官不斷變著喊口號(hào)：“稍息，立正，跨立，向右——看齊！”我們也隨著口令一一照做，汗水沿著頰邊、頸邊流下，不斷有人報(bào)告：“教官，我要擦汗！”“教官，我要撓癢！”更有一些體質(zhì)弱的干脆報(bào)告：“教官，我不舒服�！甭犚娪腥诉@么說(shuō)，我也感覺(jué)到了累和熱，但當(dāng)我一想到軍人的精神時(shí)，立馬又站直了，死死盯著面前的一個(gè)點(diǎn)。就算萬(wàn)般不適，又怎能奈何一個(gè)真正的軍人？在驕陽(yáng)與身體的酸痛的考驗(yàn)下，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。

　　其次，我還學(xué)會(huì)了珍惜。當(dāng)我在驕陽(yáng)下、赤土上練習(xí)軍姿時(shí)，又是多想念家中的空調(diào)和風(fēng)扇�。『貌蝗菀讏�(jiān)持到了休息時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)者短短的'幾分鐘甚至幾秒鐘是那么珍貴！可馬上就集合了，我又是對(duì)短暫休息時(shí)間多么的不舍��！從這里我學(xué)會(huì)了珍惜。

　　軍訓(xùn)，不只是鍛煉人的體力，還增強(qiáng)了一個(gè)人的毅力，學(xué)會(huì)了“有恒心，不放棄”的精神，也可以使一個(gè)人更快的成長(zhǎng)。

　　老師可以教給我們知識(shí)和品德，但老師可能教不了我們經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我們必須學(xué)會(huì)自己領(lǐng)悟，才能真正的成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇47

　　18歲那年的夏天，是我記憶里最孤獨(dú)的夏天。

　　那年我告別了高中，隨父親前往幾千公里外的大學(xué)，第一次離開家，第一次離開生活了18年的城市。當(dāng)時(shí)我所理解的孤獨(dú)是，躺在逼仄的火車上鋪，列車顛簸地在黑夜里向前飛馳，不知道前方等待我的是怎么樣的旅途。從未經(jīng)歷過(guò)的“迷�！�，是孤獨(dú)最好的代名詞。日后我再回想起那個(gè)夏天，只剩下零散的片段：濕潤(rùn)的空氣里有桂花的香氣，幫著提行李箱的.學(xué)長(zhǎng)，和父親轉(zhuǎn)身離開的瞬間，我一個(gè)人，在陌生的城市，哭的淚流滿面。

　　我一度以為，那是人生中最難過(guò)的時(shí)刻，后來(lái)才知道，那個(gè)夏天，它是屬于我自己的旅程的起點(diǎn)。我的生活除了做題目增添了其他的色彩，我終于能夠去思考，我是誰(shuí)，我熱愛(ài)什么樣的事業(yè)，我為什么要活著。我鍛煉身體，獨(dú)立思考，靜心閱讀，努力地想成為更好的自己。所謂成長(zhǎng)，是一場(chǎng)孤獨(dú)地蛻變，你以為孤獨(dú)到無(wú)可附加的時(shí)刻，都是我們飛速成長(zhǎng)的時(shí)刻。

　　即將上大學(xué)的弟弟向我表述了他的擔(dān)心，擔(dān)心想家，擔(dān)心生活中遇到問(wèn)題不知道怎么解決。我笑了笑，少年啊，盡管去走屬于你的人生之路吧，他日長(zhǎng)夜里把酒當(dāng)歌，你會(huì)有無(wú)數(shù)的故事可說(shuō)�，F(xiàn)在才是旅程的開端，你會(huì)面對(duì)很多的新鮮事物，也會(huì)經(jīng)歷太多的挫折，可是體會(huì)過(guò)這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)經(jīng)歷了一場(chǎng)孤獨(dú)的蛻變。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇48

　　在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇到許多磨難遇挫折。但是，也一定會(huì)有辛酸挫折后的彩虹。在我的身邊就有一個(gè)很好的例子。在我們家樓底下，有一個(gè)姐姐，生活在一個(gè)苦難的家庭中。她的媽媽在一次車禍中下半身癱瘓了，于是從6歲開始就自己洗衣服、做飯。并且還要照顧媽媽，她的爸爸因?yàn)橐�照顧這個(gè)家，去外地打工了。她爸爸每過(guò)3個(gè)月就往家里匯一些錢，有一次，爸爸沒(méi)往家里匯錢。于是便跑到我們家，用我媽媽的手機(jī)給她爸爸打了一個(gè)電話。詢問(wèn)爸爸的情況。公司的'人說(shuō)她爸爸再一次施工中受傷了，屬于工傷，但是老板不賠錢，自己跑了，這個(gè)消息對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。媽媽知道這個(gè)消息以后，就每個(gè)月給她們家300元錢，但后來(lái)，姐姐說(shuō)什么也不要了，媽媽也拿他沒(méi)辦法。

　　姐姐在學(xué)校里成績(jī)非常好。每次都是第一名，憑著她優(yōu)異的成績(jī)，被保送去了大學(xué)。她用自己豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金堅(jiān)強(qiáng)地維持著了這個(gè)家。

　　但是，厄運(yùn)總是降臨到這個(gè)家。在她大學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候，媽媽心臟病突發(fā)，因搶救無(wú)效而死亡。當(dāng)她爸爸知道這件事后，又因想不開而自殺了。但她并沒(méi)有失去信心。而是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力讀完了大學(xué)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難與挫折。但是只要有堅(jiān)韌不拔的精神和積極樂(lè)觀的心態(tài)，就一定能夠走向成功。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇49

　　我們是一群令人羨慕的小學(xué)生，在這如歌如詩(shī)的年華中，我們這永不服輸?shù)囊淮�，要笑�?duì)挫折，學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道，一個(gè)叫洪戰(zhàn)輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個(gè)家庭，歲月的磨煉迫使他走出天真爛漫的童年，從一個(gè)稚嫩的.男孩開始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰(zhàn)輝在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！

　　再看看我們，這些在父母庇護(hù)下撒嬌的孩子，面對(duì)困難，頻頻后退，最終中東谷底，一蹶不振。可曾想過(guò)要像洪戰(zhàn)輝一樣，咬緊牙關(guān)，在逆風(fēng)的方向揚(yáng)帆起航。

　　三毛曾說(shuō)過(guò)：“如果不經(jīng)歷這份疼痛，度日如年的經(jīng)過(guò)，就不可玩味其他人生的驚喜�！笔堑�！命運(yùn)的殘酷在于他不會(huì)一下子讓你輕易的得逞。

　　這同樣是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的病痛正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛(ài)下，在文壇的寧?kù)o環(huán)境中，開始選擇堅(jiān)強(qiáng)，用雄健的文字抒寫著人生的篇章。從此，中國(guó)的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！

　　他與洪戰(zhàn)輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風(fēng)華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！

　　洪戰(zhàn)輝，一個(gè)精神的勇者；一個(gè)人生的強(qiáng)者。他告訴我們：生活本來(lái)就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，而你只有付出，刻苦銘心的努力，才能翱翔于天際。所以，讓我們笑對(duì)挫折，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇50

　　樂(lè)觀是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分。要學(xué)會(huì)在快樂(lè)中成長(zhǎng)，樂(lè)觀地去面對(duì)每一件事，讓生活充滿快樂(lè)。

　　我認(rèn)為自己還算比較樂(lè)觀的，可是最近遇到了一件非常不順心的事，讓我非常生氣，也非常苦惱。學(xué)校安排我們?cè)诿恐芏�至每周五下午增加了兩�?jié)課！兩節(jié)課！加上課間一共九十分鐘。雖然這兩節(jié)課不要交錢，但是比平時(shí)晚了好多，所以，作業(yè)做完的`時(shí)間自然也要到七點(diǎn)多鐘（平時(shí)只需到五、六點(diǎn)鐘）�；氐郊液�，我本來(lái)想不寫作業(yè)來(lái)報(bào)復(fù)一下老師，但一想到做完就可以玩電腦，還是忍不住寫起來(lái)。可我還是不服氣，一邊寫，一邊安慰自己：“沒(méi)事，不就兩節(jié)課嗎，熬一熬就過(guò)去了,大不了下課就不出去休息,一直寫作業(yè),再說(shuō),我寫作業(yè)的速度也不算慢,要是寫不完的話,班上一半人恐怕也寫不完.所以,我寫作業(yè)快,還算蠻幸運(yùn)的.如果作業(yè)實(shí)在太多的話,就在品德美術(shù)課上寫,我就不相信我寫不完!”結(jié)果,想著想著,心情真的好很多了。

　　事實(shí)證明樂(lè)觀的確是讓自己感到開心,愉悅的方法。所以，不論遇到任何委屈、氣憤、倒霉，不快樂(lè)的任何事，都要樂(lè)觀的去面對(duì)。即使，自己是犯了錯(cuò)而被批評(píng)，也要努力，解開心中的結(jié)，讓自己感到快樂(lè)。只要你用樂(lè)觀的想法去想每一件事，快樂(lè)就離你不遠(yuǎn)了。

　　微笑每一天，成長(zhǎng)每一天，努力每一天！讓我們?cè)跇?lè)觀中成長(zhǎng)吧！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇51

　　我們的一生不會(huì)一直都躲在父母的懷抱里，在我們的成長(zhǎng)中，需要不斷地探索，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　在父母的眼中，探險(xiǎn)就意味著危險(xiǎn)，探險(xiǎn)就有可能付出某些沉重的代價(jià)，而他們殊不知，探險(xiǎn)就如同烈火的燒烤，經(jīng)歷后，鋼鐵才不會(huì)困于頑石中。父母的溺愛(ài)，自以為這細(xì)心的照顧讓孩子好發(fā)無(wú)損，其實(shí)，未曾“品嘗”熱爐滋味的.孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)超越人生價(jià)值，而是經(jīng)過(guò)水的沖刷，被消蝕不再了。成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷千百種探險(xiǎn)，自己去摸索，自己去品嘗。

　　少年時(shí)，我曾和父親登過(guò)泰山，不坐纜車，全是靠雙腳的力量，走到半山腰時(shí)，背包中的食物已很少了，這里僅有賣水的小攤，唯有山頂和山腳才有餐館。我當(dāng)時(shí)很餓，暈暈乎乎，雙腳軟綿綿的，接近正午的陽(yáng)光射向我灼熱發(fā)燙的臉龐。就在這時(shí)，父親丟下了我，我抱怨著飛速前進(jìn)的父親，說(shuō)他狠心。他走之前說(shuō)，“累了就這里等，要么你就獨(dú)自一人攀登，沒(méi)有人會(huì)等你，包括我�！彼�真的走了，消失在小路上，我懶散地拖著沉重的步伐，忽然加快速度直奔山頭。

　　山頂上的父親沖我笑著：“沒(méi)想到這么快！”我朝自己笑了，“登上山頂，征服‘五岳獨(dú)尊’，在這場(chǎng)探險(xiǎn)中，有誰(shuí)會(huì)知道我腳上的傷呢？”探險(xiǎn)中必然會(huì)受傷，但是，成長(zhǎng)就是經(jīng)歷探險(xiǎn)后的嘉獎(jiǎng)，探險(xiǎn)就是成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇52

　　楓葉紅了，紅得似火。

　　楓葉的色彩是秋的色彩，不知不覺(jué)中，暑假也已悄然離去。迎接我的，是新學(xué)校與為期九日的軍訓(xùn)。

　　我本以為軍訓(xùn)無(wú)聊又乏味，但其實(shí)我錯(cuò)了，本以為倒了就能放棄，病了就能請(qǐng)假，都錯(cuò)了。有一個(gè)班的口號(hào)是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”而令我震撼，便是這個(gè)班的最后一名學(xué)生。

　　皮膚黝黑，身形瘦小的他在龐大的`隊(duì)伍里幾乎看不到。從隊(duì)列后邊觀察，才能看到他的身影。他倒下，又爬起，跟上隊(duì)伍。每走不到半圈，陸繼有人停下，離開隊(duì)列，但他，倒下，爬起，跟上。又倒下，再爬起，再跟上。

　　不斷有人放棄，沒(méi)有人監(jiān)督，沒(méi)有人觀摩，他倒下，站起數(shù)十余次，沒(méi)有掌聲，只有無(wú)數(shù)雙眼睛看向他。

　　碩大的操場(chǎng)格外寧?kù)o，太陽(yáng)也被烏云遮掩，柳枝也迎風(fēng)飄拂，似乎都在凝視他。

　　為什么不嘗試下再放棄呢？為什么不嘗試就放棄呢？我們要敢于面對(duì)挫折，面對(duì)挑戰(zhàn)。倘若困難以十分的力量沖向我們，我們就用百分的力量壓倒它。

　　子曰：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！蔽覀儾荒茌p言放棄，狹路相逢勇者勝，倘若輕言放棄，我們便不是勇者，而是懦夫。

　　他像楓葉無(wú)名，教會(huì)了我許許多多，或許，意志才是一切，精神決定成敗。

　　勇士之舉，銘記吾身，刻于吾心。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇53

　　在愛(ài)著陽(yáng)光的同時(shí)，我也愛(ài)著黑夜的深沉�？赡芘c我喜歡極端的事物有關(guān)吧。小時(shí)侯，老人為了讓我們?cè)谝雇砀�聽話，總在說(shuō)夜晚有大魔王出入，一般的小孩子都會(huì)被嚇得服服帖帖的，而我依然倔強(qiáng)得我行我素�？赡苁且�?yàn)閺男【筒⒉晃窇趾谝梗�所以現(xiàn)在才會(huì)覺(jué)得黑夜是如此的親切。深邃的夜空包含著寬容和隱忍，碩大的.黑色下面永遠(yuǎn)藏著深沉的愛(ài)，和不被人理解的溫暖。這種溫暖并不像陽(yáng)光那樣熱烈、直接，而是緘默地守護(hù)著每一個(gè)人，守護(hù)著每一個(gè)寂寞、疲憊的孩子。因?yàn)橹挥性诤谝梗�他們才�?huì)放松下來(lái)，委實(shí)地將自己融入暖暖的夜，切實(shí)地一遍又一遍地感受寂寞。在黑暗的角落里安靜地?fù)崦�傷口，�?jiān)強(qiáng)地對(duì)著蒼穹微笑。此時(shí)，黑夜敞開它溫暖的臂膀緊緊地?fù)肀н@些孩子，讓他們安靜地入睡，在夢(mèng)里遺忘那些紛紛擾擾。然后它再無(wú)聲的離去，留給睡醒的孩子又一個(gè)燦爛的黎明。

　　在很多個(gè)胃疼的夜里，我都躺在床上望著沉沉的夜，企盼著疼痛不要再折磨我的身體，可這樣的企盼終究只是企盼，疼痛絲毫未減，而我卻沉沉的睡去了。因?yàn)榛\罩著我的是深沉的溫暖，黑夜用它特有的方式撫慰著我的身體、我的心靈。

　　在成長(zhǎng)的年年歲歲里，我感受著溫暖，它們熱烈奔放、深沉緘默。但它們都在唱著一首歌寂寞的心里藏著暖暖的歌。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇54

　　成長(zhǎng)，深刻的一個(gè)話題，但同時(shí)也是多么輕松與快樂(lè)�；厥壮砷L(zhǎng)中的足印，我找到了那個(gè)愛(ài)。 六歲暑假時(shí)的一個(gè)晚上，與媽媽看電視，剛好摁到了一個(gè)做飯節(jié)目上，我停了下來(lái)。電視上做的是用小刀雕刻的一個(gè)蘿卜使之成為一個(gè)鳳凰般的模樣，再灑上幾勺排骨湯�？粗�那個(gè)電視，我的口水已經(jīng)不知不覺(jué)流了一大攤了。第二天早晨我硬是要媽媽給我做那道菜，她不肯，但在我再三再四的`苦苦求衷下，媽媽終于答應(yīng)了。 因?yàn)閶寢屇菚r(shí)候年齡也不大，做飯不是那么嫻熟，刀技就更加的差了。我在門口玩著，隨著時(shí)間的流逝，媽媽做完了，叫我去吃。走到跟前，屁股就往后一追，坐到地上嚎啕大哭：一點(diǎn)都不像，重做一個(gè)我的哭聲，使她很無(wú)奈，摸摸我的頭說(shuō)：乖，不哭，媽媽在做一個(gè)。聽到這句話，我立即止了哭聲。這次我就坐在廚房門口玩。 過(guò)了一會(huì)兒，就聽見聲什么東西落在地上的聲音與媽媽的叫聲，我跑進(jìn)去一看，眼前的一幕使我呆住了：刀在地上，媽媽的血一滴一滴的流在地上，我問(wèn)媽媽：沒(méi)事吧，媽媽？沒(méi)事，你去玩吧，一會(huì)就做好了那時(shí)的我太小，聽了她的話去玩了。我不知道媽媽的血是怎樣止住的。也不知道她是怎樣強(qiáng)忍疼痛做完那道菜的。 雖然菜很難看，但我，吃完了�？粗�她的笑，那是多大痛苦&& 那是一雙靈巧之手，那是一雙愛(ài)子之手。至今還記著那個(gè)場(chǎng)景：血從媽媽的手上滴到地面上。雖然媽媽手上的傷疤早已愈合，但那道菜永記于我心，那件事永記于我心，媽媽的愛(ài)我更是永遠(yuǎn)的記在我的心中。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇55

　　彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。后來(lái)，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過(guò)程中成長(zhǎng)�！�…

　　在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝�自己的成�?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

　　我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖薯上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖薯。我迷茫的.目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。

　　后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過(guò)放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！

　　我變了，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我不怕輸，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇56

　　小樹苗的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的撫慰，需要雨水的滋潤(rùn)，但也需要剪枝。沒(méi)有陽(yáng)光和雨水會(huì)使它死亡，但不剪枝就不法成為棟梁之材。所以嚴(yán)厲和挫折或許不是壞事，而且還有好處。

　　那天，老師突然要隨堂考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，還好，都會(huì)。我答完卷子，又檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，就交了卷子。下午，老師把批過(guò)的卷發(fā)了下來(lái)，盡管我有一些把握，但還是不由得緊張起來(lái)，卷子發(fā)完了，我一看分?jǐn)?shù)，感到天快塌下來(lái)了，只有五十分。我太粗心了，竟然沒(méi)有寫單位。

　　回家的路上，我一直在想：回家怎么和父母交待呀！一路上我的心都忐忑不安，擔(dān)心回家要吃一頓“紅燒肉”。到家了，我硬著頭皮走進(jìn)家門。我的'趕快寫作業(yè)，否則媽媽的火氣會(huì)更大。

　　一進(jìn)門，媽媽就問(wèn)：“回來(lái)了，在學(xué)校怎么樣？還不錯(cuò)吧？”我多么希望這段時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。寫作業(yè)時(shí)，我心都快提到嗓子眼，一刻也無(wú)法平靜下來(lái)。吃過(guò)飯了，我把卷子遞給媽媽，她把卷子看了又看，就這么一小會(huì)兒，對(duì)我來(lái)說(shuō)好像一個(gè)世紀(jì)一樣。我頭皮發(fā)麻，熱血一股股地向上涌。媽媽終于說(shuō)話了：“沒(méi)事的，都過(guò)去了，下次努力吧！”我的心從嗓子眼落了下去，長(zhǎng)出一口氣。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母和老師都是為我們好，我理解他們。我也知道，太嚴(yán)厲的愛(ài)和溺愛(ài)，對(duì)我們都是不好的。我將在“好”與“壞”這兩股風(fēng)中找好方向，越走越遠(yuǎn)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇57

　　那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏季，太陽(yáng)光普照大地，而那蕓蕓眾生，卻沒(méi)有一個(gè)不倍感炎熱。于是，他們卸除去了身上過(guò)多的衣著，有的甚至打起了傘。

　　但是，盡管酷熱難耐，中小學(xué)生甚至所有的學(xué)生、老師，應(yīng)該是打心眼里高興的。他們經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的'學(xué)習(xí)，總算是迎來(lái)了一個(gè)史上最長(zhǎng)的假期——暑假。

　　在那個(gè)下午，我與姥姥前去她家，過(guò)這個(gè)長(zhǎng)假。

　　經(jīng)過(guò)一番輾轉(zhuǎn)，我和姥姥上了公交車。這是一個(gè)普通的公交車，其內(nèi)的溫度同室外無(wú)異，火熱萬(wàn)分。公交車上人群攢動(dòng)，擠得要命，人的多使公交車內(nèi)溫度甚至超過(guò)了室外。在這種情況之下，我們上了這輛公交車。

　　我的姥姥身體不錯(cuò)，但畢竟年過(guò)古稀。我們有將近一個(gè)小時(shí)的路程，這幾乎是從始發(fā)站到終點(diǎn)站！這么長(zhǎng)的車程，一個(gè)七十多歲的老人怎能站一個(gè)小時(shí)呢？而這時(shí)，一個(gè)年青人下了車，車上隨之多了一個(gè)空座位。我招呼姥姥過(guò)來(lái)坐，但是，她卻不肯。

　　“我站著沒(méi)事，你坐吧�！薄袄牙眩�我不坐，我不累，還是您坐吧。”“別多說(shuō)了，回頭別人坐了，你趕快去坐吧�！本瓦@樣，她一句，我一句；我一句，她又一句。這么爭(zhēng)論了三四分鐘。最終我還是敗下陣來(lái)，被迫坐到了座位上。在座位上，身體的確得以放松，可心理卻愈加沉重了。最終，還是一個(gè)阿姨給姥姥讓了座，才使我的內(nèi)心稍有平靜。

　　她是一個(gè)很倔的人，同時(shí)是一個(gè)愛(ài)我的人。在這種親情的籠罩之下，我，在親情中不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇58

　　做人要講究一個(gè)“真”字，“唯真才善良， 唯真才美”。幾個(gè)月前發(fā)生的一件事，讓我真正明白了一個(gè)“真”字的真諦。

　　夏天的教室是悶熱的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書用力地扇著，因?yàn)橥ｋ娏�。這時(shí)，只聽門外高跟鞋的 “噠噠”聲音傳來(lái)，是“老數(shù)”！果不其然，“老數(shù)”進(jìn)了教室。

　　“準(zhǔn)備考試�！薄袄蠑�(shù)”高喊道。

　　我的心頓時(shí)一顫，心里暗想：“什么?還有考試，我怎么不知道。”只好硬著頭皮上了。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都下筆如有神，我的心里滿滿的都是無(wú)奈和絕望。

　　只聽“老數(shù)”嚴(yán)厲地說(shuō)道：“不管你是第一名還是倒數(shù)第一名，這次沒(méi)考好的，統(tǒng)統(tǒng)叫家長(zhǎng)。”我抬起頭，只見“老數(shù)”眉毛皺在一起，心想：看來(lái)，“老數(shù)”要來(lái)真格的`。頓時(shí)，我急的就像熱鍋上的螞蟻，心里透露著無(wú)奈。

　　要不抄一下吧�！边@個(gè)魔念一產(chǎn)生，就在頭腦里揮之不去。盜取別人的勞動(dòng)成果是可恥的，可我不想叫家長(zhǎng)，最終心一橫，決定：抄了。

　　在“老數(shù)”把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的一分鐘里，我把同桌的答案草草地抄到了自己的卷紙上。這一刻，我的心空空的。果然，這次考得還好，看到?jīng)]有考好的同學(xué)被叫去辦公室時(shí)，原本嘻嘻哈哈的我竟一點(diǎn)也笑不出來(lái)。

　　人生的路上，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，挫折、困頓是難免的，但面對(duì)挫折、困頓的態(tài)度卻不盡相同。這件事久久的折磨著我……失去了“真”，你就失去了快樂(lè)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇59

　　成長(zhǎng)好似一張網(wǎng)，它由各種絲線編織而成，有快樂(lè)，有挫折……但對(duì)我而言，還有媽媽的愛(ài)。

　　成長(zhǎng)的路上，媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格，但是也很愛(ài)我。有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，媽媽嚴(yán)肅的.表情讓我心里十分忐忑，媽媽開口說(shuō)：“彩彩，你的成績(jī)讓我很擔(dān)心��！”說(shuō)完，她就拉起了我的手，我以為媽媽會(huì)罵我，甚至打我，可媽媽只是拉著我的手，溫柔地看著我，從媽媽的眼神里，我讀出了媽媽對(duì)我的愛(ài)和期望。那一刻，我的臉突然紅了，我的心里既感動(dòng)又慚愧。

　　成長(zhǎng)的路上，媽媽還教會(huì)了我如何做人。有一次，我不小心把鄰居家的花盆摔碎了，回到家后，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)上門來(lái)告狀了。當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我想撒謊，卻覺(jué)得那是違背良心的行為，對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，可如果說(shuō)實(shí)話，有可能被媽媽罵。這時(shí)，鄰居看見了慌慌張張的我，就連忙把我叫了過(guò)去對(duì)質(zhì)。突然，我心一急，就選擇了第一種想法——撒謊，鄰居跟我對(duì)質(zhì)了一會(huì)兒，媽媽知道我在撒謊，便在我耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，既然有錯(cuò)，就不要再錯(cuò)上加錯(cuò)！”聽了媽媽的話，我突然頓悟了，對(duì)的，我不應(yīng)該撒謊。于是，我便與他們講了實(shí)話，并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而他們也原諒了我。

　　媽媽，在成長(zhǎng)的道路上，您一直在默默地關(guān)心著我，一直在默默地鼓勵(lì)著我，我要謝謝您的一路相伴，謝謝您給了我這么多的愛(ài)。媽媽，我愛(ài)您！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇60

　　刀光劍影才能成就臨危不亂的戰(zhàn)馬；驚濤駭浪才可造就飛躍大海的海鷗；勇于嘗試才能寫下人生的史詩(shī)。

　　在面對(duì)生活歇斯底里的咆哮時(shí)，顧城在苦難中穩(wěn)住身形，高歌苦難：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！這是對(duì)苦難下的戰(zhàn)書，是頑強(qiáng)不屈，嘗試尋找出路的形象。

　　是誰(shuí)，在深夜苦讀？是誰(shuí)，在世俗中安貧樂(lè)道？又是誰(shuí)，一個(gè)人背負(fù)著他人的鄙夷和氣惱，在陋室中吟唱：“何陋之有？”是他，他叫劉禹錫。雖被奪去前程，但他卻以高潔傲岸的品格嘗試著在陋室中放出自己的光芒，他的執(zhí)著和敢于嘗試讓他的《陋室銘》流芳千古。

　　是誰(shuí)，在渾濁俗塵中苦苦掙扎？是誰(shuí)，在剝削階級(jí)肆虐的社會(huì)中奮起反抗？又是誰(shuí)，一個(gè)人盡管承受了眾多磨難，仍在不斷嘗試？是他，他的名字叫白居易。他嘗試著用最樸實(shí)無(wú)華的文字給剝削階級(jí)以最辛辣的諷刺。他不僅僅在嘗試著讓平民理解他的詩(shī)，還苦苦嘗試著讓世人揭露這個(gè)黑暗的社會(huì)，提出：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的`進(jìn)步文學(xué)主張。他是當(dāng)之無(wú)愧的“古代魯迅”，最終在中國(guó)文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆！

　　還有許多人的嘗試，是他們推動(dòng)了整個(gè)世界的進(jìn)步。從愛(ài)因斯坦數(shù)千次的嘗試，我們有了電燈；從阿姆斯特朗在月球一小步的嘗試，成就了我們航天計(jì)劃的一大步成長(zhǎng)……

　　在嘗試中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功面對(duì)生活的不如意，我們要勇于嘗試，也只有不斷嘗試，我們的人生才有新的選擇，讓人生出獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇61

　　“老師”，多么溫馨的字眼！每個(gè)人心中，都有一位自己最敬佩的老師。而我心中的這位老師，便是我那無(wú)私的班主任——龐老師。

　　那頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛，那雷厲風(fēng)行的做派，構(gòu)成了我那親愛(ài)的'龐老師。每節(jié)課上，總能看見她滿面春風(fēng)的微笑，用風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們講課，瞧瞧我們！一個(gè)個(gè)全神貫注，幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，一眨也不眨地盯著她。每當(dāng)講到有關(guān)人的道德和品質(zhì)的地方，她總會(huì)意味深長(zhǎng)地望望我們，給我們講上一些做人的道理。那時(shí)，我們小小的心中便長(zhǎng)出了美好品質(zhì)的小幼苗，在她的教誨中慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)它們長(zhǎng)成大樹的時(shí)候，我們便會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我那親愛(ài)的龐老師，在幫助我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，也從不忘記要求我們博覽群書。她總是列出一張張精彩的書單，幫我們尋找讀書的方向。當(dāng)她看到我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x時(shí)，她總會(huì)欣慰地笑起來(lái)，像一朵花那樣好看。因此，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)博學(xué)多識(shí)。

　　最讓我感動(dòng)的，還是她的無(wú)私。那個(gè)秋天，正流行感冒，老師的兒子也被染上了重感冒�？墒�，她卻把才幾個(gè)月大的兒子交給奶奶，自己趕來(lái)學(xué)校上課，上完課回到家還要照料生病的孩子，由于操勞過(guò)度，老師的聲音變得沙啞了，但她還一直想法子把課講的像從前一樣生動(dòng)好聽。我們班的同學(xué)都非常感動(dòng)，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

　　老師，再美的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感情。我只想說(shuō)，感謝您，龐老師！感謝您讓我們?cè)谶@無(wú)私的愛(ài)中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇62

　　時(shí)間會(huì)荏苒所有，也會(huì)蹉跎所有，渾然不知的痛，眼淚劃過(guò)所有的夢(mèng)，繞過(guò)心中的洶涌。分離，已把諾言傷的千瘡百孔。抬頭凝望天空，那些三三兩兩的鳥兒也似乎感到了我的傷感，在樹上安慰我呢。

　　翻開了那褪了色的.相冊(cè)，一張張熟悉的笑臉映在我的眼中，一切仿佛又回到了過(guò)去。

　　那是畢業(yè)前的最后一個(gè)星期，我們互相索要著對(duì)方的QQ號(hào)和手機(jī)號(hào)以及照片。照了畢業(yè)照，我們一起圍坐在操場(chǎng)上，臉上洋溢著最沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還一起約定說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，我們是80胞胎。

　　可那些約定就像流星一樣劃過(guò)夏天的夜空，一切也煙消云散，分離的那一天，眼睛不由得濕潤(rùn)。我也忘了是誰(shuí)說(shuō)那天的約定，再過(guò)十年也不會(huì)忘記�？赡侵�后，我們背上自己的行囊各奔東西，彼此的背影也越來(lái)越模糊，我們心中的那個(gè)約定也越來(lái)越混濁。

　　如今的我們，不會(huì)像以前那樣在樹下享受著溫暖的陽(yáng)光談心；不會(huì)像以前那樣撫摸著清涼的雨水大笑；更不會(huì)像以前那樣親密無(wú)間，因?yàn)�，我們面�?duì)的是分離。

　　分離和時(shí)間一樣，它也會(huì)改變一切，改變的不是我們彼此的樣貌，而是我們彼此的心啊！

　　遠(yuǎn)方的鐘聲將我的思緒拉回，那鐘聲陪伴了我六年，一切還是那么的熟悉，可我們已變的陌生。

　　分離是一首詩(shī)，我會(huì)以瀟瀟涼雨和陣陣殘花的清凜意象去點(diǎn)綴；分離是一闕詞，我會(huì)以依欄對(duì)花和燈下斷腸的方式吟誦句讀。

　　分離，蕩氣回腸，唱了歡歌，吟了悲憐……

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇63

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨磨練的人，難以茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程總是先苦后甜，總要在歷練中成長(zhǎng)。是畏縮不前，還是鼓起勇氣，勇敢面對(duì)？

　　那是剛上初中的那幾天，老師布置的作業(yè)非常多，我從早上一直做到晚上都做不完，望著面前那還未做完的'一大堆作業(yè)，我心情倍感焦急，長(zhǎng)嘆一聲：“初中生活怎么這么艱苦��！”爸爸聽了，忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你真正接受了這些歷練，你才會(huì)感受這多么有趣！”什么？這還有趣？我心想我是不是幻聽了，這么多試卷，這么多作業(yè)，一天壓力也這么大，竟被父親說(shuō)成有趣？我十分不解。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸地對(duì)父親的話有了深層的理解。那段時(shí)間父親抓的緊，我自己也十分努力，整天刻苦鉆研著知識(shí)。直到那第二次月考，拿到考卷，我就感覺(jué)胸有成竹，答題更是應(yīng)答入流，考完后，心想自己考得一定不錯(cuò)，可成績(jī)更讓我大吃一驚——全級(jí)第一！當(dāng)同學(xué)和老師對(duì)我投來(lái)贊美的目光時(shí)，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了！

　　如果沒(méi)有這段時(shí)間的刻苦努力，我一定不會(huì)成功。如果沒(méi)有經(jīng)歷這次艱苦的歷練，我也不會(huì)有所成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歷程總是先苦后甜，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，當(dāng)你真正經(jīng)歷了這段歷練，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的是更多的知識(shí)與成長(zhǎng)。鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己，才會(huì)贏得成功！

　　同學(xué)們，不要畏懼歷練，因?yàn)闅v練會(huì)使你贏得更多成長(zhǎng)。鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，在歷練中成長(zhǎng)。迎接那雨后的彩虹！歷練之后的，往往是心靈的成長(zhǎng)，是質(zhì)的飛躍！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇64

　　清晨的薄霧還沒(méi)來(lái)得及消散，陽(yáng)光已將它暈染成一幅清雅的畫卷。我背起行囊，走在街頭，鑄就成長(zhǎng)中的韌性。

　　元旦節(jié)，我參加了“青少年城市生存挑戰(zhàn)賽”，懷著一份激動(dòng)，一份膽怯，手里緊緊攥著寶貴的一元錢，上路了！

　　我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)由一位高大帥的教練帶著，一路上總覺(jué)得他僅僅是位領(lǐng)路人。為了賺到人生第一桶金，我們?nèi)翰呷毫�，收集了每人帶�?lái)的一元錢，花費(fèi)一般購(gòu)置棒棒糖。

　　我拿著一根棒棒糖，希望能給我?guī)��?lái)好運(yùn)，留意著身邊的每一位路人。這時(shí)，我看到一位阿姨帶著一個(gè)小孩。“呵呵！棒棒糖可是小孩們的最愛(ài)。”我三步并成兩步，快步跑過(guò)去，很有禮貌地說(shuō)：“……我要用一元錢充實(shí)午餐，希望您能買下棒棒糖，給予贊助！”阿姨不好意思地解釋：“對(duì)不起啊，我家孩子發(fā)燒了，不能吃糖，非常抱歉！”我苦笑著，失望地走了。

　　我垂頭喪氣歸隊(duì)，覺(jué)得自己好失敗。這是真的我嗎？別人能做到的.，我也一定行。我給自己鼓勁兒，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于以兩元的價(jià)格推銷了一只棒棒糖，當(dāng)是的我那么開心。在以后的路途中，我披荊斬棘，創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

　　在行走中成長(zhǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，豐富成長(zhǎng)的歷程，就會(huì)成為最后的贏者。

　　薄霧依然沒(méi)有消散，陽(yáng)光依舊照射在行走的路上。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇65

　　沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個(gè)在閱讀中成長(zhǎng)的孩子。

　　以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時(shí)最愛(ài)的書。

　　除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會(huì)出“試卷”檢測(cè)我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容，一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過(guò)，答案沒(méi)找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題，我在尋找那不存在的答案時(shí)，也真正把這些書讀下去了。

　　到了大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象，都需要我用不同的`聲音、動(dòng)作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。

　　在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長(zhǎng)的孩子，我感到由衷的幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇66

　　我之前練過(guò)乒乓球，在一次偶然的比賽來(lái)臨時(shí)，我報(bào)了名。

　　這比賽開始之前，我表面穩(wěn)如老手，內(nèi)心卻慌如小狗。抽完簽之后，我抽到了一名練習(xí)兩年半的個(gè)人練習(xí)生。他不僅會(huì)乒乓球，他也喜歡唱，跳，跑，藍(lán)球。等待過(guò)后，他上場(chǎng)，我梳著中分的發(fā)型，穿著比賽服，手緊握著球拍，有一股很大的氣勢(shì)，但誰(shuí)知，他一開始瘋狂輸球，一局下來(lái)，他臉都?xì)獍琢�，走時(shí)把手里的球還捏裂了。

　　第一輪的.勝利，即使我只是打敗了對(duì)于我來(lái)說(shuō)弱不禁風(fēng)的對(duì)手，但這未免也有些時(shí)我沾沾自喜，我的心有些浮躁。

　　第二輪我抽到了只練習(xí)了半年的選手，我心想：“就學(xué)了半年就趕來(lái)打比賽，你第一輪怕不是遇到了一個(gè)只練習(xí)了幾天的選手吧！”我用小看的目光投向了這比我矮一頭的人，哨聲一響，比賽開始。

　　“一比零，二比零，三比零�！彪S著裁判員的一聲聲評(píng)分，我一次比一次驕傲，此時(shí)，比分開始反轉(zhuǎn)�！叭�比一……三比八�！遍_始緊張了起來(lái)，心里加油，說(shuō)：“不能驕傲，認(rèn)真。”可誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)是這樣的——腦子：“我會(huì)這樣做的�！笔郑骸安�，你不會(huì)。”沒(méi)錯(cuò)，反轉(zhuǎn)局面是別再想了，我只能用這剩下的力量背水一戰(zhàn)了……

　　終于，這場(chǎng)比賽，我輸了，我輸?shù)煤軕K，后期可以說(shuō)是“勝球沒(méi)有，敗球千萬(wàn)”。我知道這一切都是由驕傲引起的，從此，我學(xué)會(huì)了謙虛。

　　腦子：“你會(huì)謙虛了嗎？”

　　手：“你會(huì)謙虛了嗎？”

　　球拍：“你會(huì)謙虛了嗎？”

　　我：“我不一定達(dá)到極致，但，我盡量�！�

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇67

　　我家的書房里有四個(gè)書柜，書柜的每一層都放滿了書，有《三毛流浪記》、《三字經(jīng)》、《查理和巧克力工廠》、《窗邊的小豆豆》……這些書都是買來(lái)的，有的是媽媽網(wǎng)購(gòu)來(lái)的，有的是我從書店里挑選來(lái)。書散發(fā)著縷縷墨香，我非常喜歡聞這淡淡的香味。

　　媽媽告訴我，我還在她肚子里時(shí)，她就常常要念兒歌給我聽；四、五歲時(shí)，她就讀《論語(yǔ)》給我聽了。她說(shuō)那時(shí)我聽著聽著，不知不覺(jué)就會(huì)背誦前兩篇了。我現(xiàn)在三年級(jí)了，媽媽說(shuō)的這些，我好像都沒(méi)什么印象。但現(xiàn)在翻開《論語(yǔ)》，我覺(jué)得很親切，對(duì)第一篇中的句子，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”倒的確很熟悉。

　　我比較清楚地記得的是，一年級(jí)我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，媽媽就讓我讀背《弟子規(guī)》、《日有所誦》；二年級(jí)時(shí)，讓我讀背《唐詩(shī)三百首》《大學(xué)》；今年暑假開始，媽媽每天都教我朗讀《周易》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》這些古文，但沒(méi)有刻意要求我背下來(lái)。不過(guò)因?yàn)槊刻熳x，我對(duì)這些書中讀過(guò)的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉，有些甚至也會(huì)背了。

　　現(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣，已經(jīng)看完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《月光下的肚肚狼》、《不一樣的'卡梅拉》等十幾本書。最讓我喜歡入迷的書是關(guān)于科學(xué)探索類的，因?yàn)闀�中有關(guān)于宇宙、太空、外星人等充滿神奇與奧秘的知識(shí)，他們像一塊大磁鐵深深地吸引了我。

　　通過(guò)讀誦古詩(shī)文，我覺(jué)得記性越來(lái)越好了，背語(yǔ)文書中的課文背得很快了。通過(guò)閱讀課外書，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我在書香里漸漸長(zhǎng)大……

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇68

　　聽媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書，所以媽媽給我買了一本《安徒生童話》。在這里我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、小美人魚、賣火柴的小女孩……

　　上學(xué)以后，我讀的書就更多了，比如《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》、四大名著……其中我最喜歡《西游記》�！段饔斡洝分械膶O悟空是我最喜歡的`人物之一了，因?yàn)樗�的“七十二變”變幻莫測(cè)，可以變成小小的米粒，也可以變成龐然大物。雖然孫悟空英勇無(wú)敵，可是，在西天取經(jīng)的路上，一到關(guān)鍵時(shí)刻他總是顯得很沖動(dòng)，使事情變得很糟糕，惹得師父總是要念那可怕的緊箍咒。

　　看看孫悟空，再看看我，別說(shuō)，我們倆還真有相似之處��！其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)沖動(dòng)的男孩。就拿我滑旱冰的事來(lái)說(shuō)吧。有一次在世紀(jì)廣場(chǎng)，我看見有一群小伙伴滑的比我快，很不服氣，所以我就想和他們較量一下。我也練有一個(gè)月了，一定會(huì)超過(guò)他們，我有信心，等著瞧！于是，我拼命向前滑，快，快，快，哎呀！結(jié)果在拐一個(gè)彎道時(shí)，我摔倒了。爺爺說(shuō)：“人家已經(jīng)練了整整五年了，你才練了一個(gè)月，才只學(xué)到了一些皮毛。你看，沖動(dòng)是要吃苦頭的。”我不好意思的低下了頭，又開始一圈一圈的從基本動(dòng)作練起。

　　讀書，讓我了解了很多知識(shí)，明白了很多道理。我愛(ài)讀書！老師說(shuō)經(jīng)典文章是寶貝，我要擁有它。我要在經(jīng)典中學(xué)習(xí)，在經(jīng)典中快樂(lè)，在經(jīng)典中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇69

　　失敗乃成功之母，任何事情都不可能一蹴而就，每一個(gè)成功的背后必定有著踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)持和努力。

　　記得去年夏天，我在去學(xué)校的路上看見了一個(gè)大概是六年級(jí)的同學(xué)，正騎著自行車去上學(xué)。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，覺(jué)得他特別酷，當(dāng)時(shí)我就下定決心：我也要學(xué)騎自行車。

　　就在那年暑假，我纏著媽媽，讓她教我騎自行車，心想：這次不取得真經(jīng)，我絕不善罷甘休，讓我意想不到的是老媽竟欣然同意了。于是我就如愿以償?shù)?學(xué)起了自行車。

　　剛開始，媽媽先給我做了一次示范，我在一旁認(rèn)真的看著，等她剛下車，我就迫不及待得把車接了過(guò)來(lái)。由于是第一次嘗試，我的心砰砰直跳，我試著蹬腳踏，剛開始車子?xùn)|搖西擺，媽媽說(shuō)我看上去像是喝醉了酒。

　　過(guò)了一會(huì)兒。我覺(jué)得自己騎的差不多了，便有些沾沾自喜，就飛快的騎了起來(lái)。就在我驕傲自滿的時(shí)候車身歪了，幸好我趕快剎車，這才沒(méi)讓車子倒下。

　　經(jīng)過(guò)剛才那令我心驚膽戰(zhàn)的事情后，我騎車更加小心了。

　　可是又有一次我就沒(méi)有那么幸運(yùn)。在馬路旁騎車時(shí)，突然旁邊一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，我猛地一剎車，車子倒了，當(dāng)然我也承受了一次皮肉之苦——膝蓋摔破了，直到現(xiàn)在每當(dāng)想起那件事我就毛骨悚然。

　　人們都說(shuō)熟能生巧，現(xiàn)在我的騎車水平可是越來(lái)越好了！

　　看來(lái)凡事都要有個(gè)過(guò)程，先苦才會(huì)后甜。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇70

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，再眼總會(huì)有一些不順心的地區(qū)，這種苦惱如同一根根稻草向我撲面而來(lái)，或許，在這種苦惱庫(kù)存積壓來(lái)到一定量的情況下，再添上一根苦惱稻草，只是一根，就可以把我壓垮。因此，我一直在煩惱中發(fā)展，在這兒艱苦的成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些煩惱也隨著著那過(guò)去的，過(guò)去內(nèi)心，殘留著幾絲依靠與舍不得。

　　童年的苦惱

　　在幼稚園時(shí)，我也有苦惱了。在幼兒園，我有一個(gè)漂亮的轎車文具袋，孩子們可鐘愛(ài)它了，每日搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了路面上，漆都摔掉了，不久，全新升級(jí)的轎車文具袋就變成了破爛不堪的廢金屬了。因此，我苦惱無(wú)比。看到小朋友們玩得津津有味，我開心極了；看見傷痕累累的汽車文具盒，我又是難過(guò)，又是心痛。

　　長(zhǎng)大的苦惱

　　童年的我一直盼望著長(zhǎng)大，幼稚園時(shí)，盼望著像一、二年級(jí)的哥哥姐姐一樣臉部彌漫著完善的笑容；到了五、六年級(jí)又盼望著上中學(xué)，憧憬著中學(xué)的幸福生活當(dāng)?shù)绖e童年的`游樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖藍(lán)，親愛(ài)的的母校時(shí)，心里卻擁有幾絲眷念與不舍。

　　如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的校門，可接二連三的苦惱也隨著來(lái)臨，厚重的背包，多種多樣的工作，枯燥的課程壓著我喘不過(guò)氣；壓根沒(méi)空看電視劇，逛圖書店了，每天夜里十點(diǎn)多鐘才入睡，有時(shí)候還聽不懂老師上課，無(wú)法跟上教師的授課進(jìn)展��！我不再期盼長(zhǎng)大！我多期盼返回那美好的童年！我寧愿做一個(gè)又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長(zhǎng)大了！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇71

　　愛(ài)，是冬天里的一把火，給了我們溫暖；愛(ài)，是一杯綠茶，滋潤(rùn)我們的心；愛(ài)，是生病是的一杯藥，化解了我們的病……

　　父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，母親的愛(ài)是溫柔的。俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！庇浀糜幸淮�，我的'作業(yè)沒(méi)有做完就看電視，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……有�！备赣H大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥了我，他訓(xùn)斥完后，我的眼淚如同斷了線的珠子掉下來(lái)。父親又繼續(xù)說(shuō)：“你要看電視可以，不過(guò)要把該做的事兒做完！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晚上，我起來(lái)喝水，聽見爸爸媽媽還在說(shuō)話，就去偷聽了幾句：媽媽說(shuō)：“你干嘛對(duì)孩子發(fā)那么大的火，她還小！”爸爸說(shuō)：“我知道我不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，可我是愛(ài)她才對(duì)她發(fā)火！”我的心頭微微一震，我終于知道了，爸爸對(duì)我嚴(yán)厲是因?yàn)樗麗?ài)我，媽媽雖然也很愛(ài)我，可她的愛(ài)是不足夠的，還要加上父親的愛(ài)，這才是對(duì)我最好的幫助。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”每當(dāng)聽到這首歌曲，我就會(huì)想起一位朋友——紀(jì)鈺琳。記得有一次，我考試考砸了，我非常傷心。她看見我不開心，就拉起我的手說(shuō)：“走，出去散散心！”到了操場(chǎng)，她撿起一片花瓣說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”相信自己，下次一定能考好！聽完她的鼓勵(lì)，我的自信心又回來(lái)了！這次，我的成績(jī)果然好了許多。

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇72

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)經(jīng)歷嘗試，伴隨著一次次的嘗試，經(jīng)歷過(guò)一次次曲折，你能感悟到，每次的嘗試都會(huì)幫助我們更好地前行。進(jìn)入六年級(jí)，我努力嘗試著數(shù)學(xué)考滿分。

　　我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果。有一次，數(shù)學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了，老師念到了我的成績(jī)，數(shù)學(xué)只考了50分，上去拿卷子時(shí)，不敢看老師嚴(yán)肅的表情，下面的同學(xué)們捂著嘴，偷笑著。是啊，全班40個(gè)人，偏偏就掛了我一個(gè)，能不丟人嗎?于是，我暗暗下定決心，無(wú)論嘗試幾次都要達(dá)到目標(biāo)。

　　從那以后，我付出了之前的百倍努力。期中考試到了，我忐忑不安，面對(duì)考試題，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。幾天后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，只得了89分!我的'嘗試成功了一半，我變得更加努力。

　　我繼續(xù)努力嘗試。花園中有我揮灑的汗水;樹蔭下，有我攻克的解析式;桌子上，有我做過(guò)的考題。我有點(diǎn)感覺(jué)精疲力竭，我也想過(guò)放棄，但我打消了這個(gè)念頭，我要爭(zhēng)取達(dá)到滿分，改變大家對(duì)我以前不好的看法!

　　在期末考試后，我充滿自信贏得了滿分的數(shù)學(xué)成績(jī)，改變了大家對(duì)我的看法。在發(fā)到我的試卷時(shí)，老師眉眼中飽含著滿意肯定的笑容，臺(tái)下也都響起同學(xué)們?nèi)缋茁暟愕恼坡�。我不止一次去努力嘗試，我最終成功了!

　　我的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)起步，就不要止步;既然已經(jīng)定下目標(biāo)，就不要輕易放棄。我愿嘗試進(jìn)步、嘗試努力，在嘗試中成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇73

　　成長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)要經(jīng)歷很多絆腳石，許多坎坷。但是，在每一次的失敗中，總能體驗(yàn)出生活的味道……

　　記得有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)我就覺(jué)得非常容易，一提筆“刷刷刷”就寫完了，我心里一陣竊喜。哈哈，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定能得高分！我滿懷信心地交了卷，到處夸夸其談：“這次，我肯定能考第一！你們等著瞧吧！”

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，這個(gè)成績(jī)猶如晴天霹靂般擊中了我：87分！原本開心的心情頃刻間烏云密布。這樣下來(lái)，同學(xué)們都會(huì)譏笑我，老師也會(huì)批評(píng)我，父母也會(huì)替我著急的！

　　沒(méi)想到，了的！”“是呀，失敗是成功之母，你已經(jīng)離成功越來(lái)越近了！”有了這些溫暖的話語(yǔ)，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。但是，回家還要面臨巨大的難題——父母！

　　我?guī)е�一臉的失落回到了家。爸爸媽媽看到我的臉色，就知道壞消息�?lái)了。于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就失落，覺(jué)得自己失敗了。只要能起到驚醒你的作用，那么這失敗比暫時(shí)的成功更加可貴。放心，后面的`路還長(zhǎng)著呢！吃一塹長(zhǎng)一智，相信你會(huì)更加努力的！”

　　有了父母的開導(dǎo)，我的心情也平復(fù)了許多。是呀，如果沒(méi)有信心了，后面的路會(huì)更加艱辛，又何談成功呢？所以，讓我們打起精神，努力向前吧！下課了，好朋友都來(lái)安慰我：“沒(méi)事，就這一次沒(méi)什么大不！”

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇74

　　平靜的夜晚，月光如水，汽車的鳴笛聲、閃爍的燈光，宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門慢慢打開了……

　　周五晚上，我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過(guò)一陣，真羨慕他們�。【尤桓乙淮斡忠淮蔚膿尨�。不如我也試試吧，我小聲地對(duì)自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的'太緊張了，緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對(duì)自己說(shuō)，沮喪地將手放下。

　　“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章�！崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。

　　“我來(lái)！”

　　“我來(lái)！”

　　“我來(lái)！”

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　　周圍的聲音此起彼伏，大家都在踴躍地舉手。是�。∽x文章，這真的是太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭，想看看誰(shuí)是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈，正好和我對(duì)看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我，出丑了不好辦吶！

　　“羅某某，你一來(lái)試試。”

　　“��！”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著我，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我硬著頭皮站了起來(lái)，小聲地讀了起來(lái)。

　　“此處應(yīng)有掌聲。”老師的聲音再次響起。

　　我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著周圍。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

　　那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇75

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，途中萬(wàn)千風(fēng)景里，悲觀者見“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀者見“甲光向日金鱗開”。嘗試樂(lè)觀，我成長(zhǎng)了……

　　步入初三后，課業(yè)日益繁重。每日醒來(lái)便像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，明明身上背負(fù)著千斤巨石，仍有人在身后催著你往前。世界像是黑白的電影，而我是苦苦掙扎的螻蟻。

　　在沉悶的學(xué)習(xí)之中，閱讀成了我不可缺少的唯一樂(lè)趣。我讀到韓愈視雄偉秦嶺為阻礙歸鄉(xiāng)之路的萬(wàn)里屏障，漫天的雪也無(wú)法遮蓋他那顆無(wú)奈絕望的.心，歸來(lái)兮，歸來(lái)兮，收吾骨于瘴江邊!

　　可我又遇見了明知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，卻仍殷切盼望“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾，面對(duì)被貶謫的悲涼，他卻仍能發(fā)出“但少閑人如吾兩人耳”的自嘲……

　　原來(lái)，有人陷在悲傷逆境中兀自悲涼，有人卻嘗試以樂(lè)觀之心看眼前景，苦中作樂(lè)。

　　于是，我嘗試著樂(lè)觀。當(dāng)面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)時(shí)，我把它當(dāng)作一種別樣的樂(lè)趣，去了解、甚至享受它;面對(duì)困難與失敗，我嘗試用樂(lè)觀的心態(tài)看待，不再煩躁與埋怨;我不再認(rèn)為肩上背負(fù)著巨石，而把它視為助我行走在漫漫長(zhǎng)路的行囊。終于，黑白不再，初三的學(xué)習(xí)生活抹上了亮麗的色彩。

　　嘗試樂(lè)觀，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。也許，我仍會(huì)被困難打倒，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何再爬起來(lái)。品嘗人生這杯茶，有人只嘗出里面的苦，而我在嘗試之中品味出甜。嘗試樂(lè)觀，以樂(lè)觀之心看待眼前景，在不知不覺(jué)間，已慢慢成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇76

　　也許從呱呱落地那一刻，我們便學(xué)會(huì)了感激。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們便對(duì)身邊的各種人和事都充滿感激。我們要對(duì)自然感激，是它給予了我們美麗的景色；是它，給予了我們愉悅的心情；我們還要感謝我們的祖國(guó)。在2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，在5·12四川大地震時(shí)，在發(fā)生雪災(zāi)時(shí)……是祖國(guó)給予了大家力量、鼓勵(lì)。

　　當(dāng)然，還有父母的養(yǎng)育之恩，老師的諄諄教誨、朋友的雪中送炭……

　　然而，令人擔(dān)心的是現(xiàn)在的許多同學(xué)都不懂得感恩：他們不明白父母每天辛苦工作為了能讓他們的生活更加幸福；他們也不懂老師們辛勤的教學(xué)為的.是能讓他們的學(xué)業(yè)更加出色……

　　其實(shí)，“感恩”并不遙遠(yuǎn)，也很簡(jiǎn)單：有時(shí)一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作就是感恩，把身邊的小事做好就是感恩。教師節(jié)時(shí)做心意卡、記住父母的生日、每天回家?guī)妥鲆患�家�?wù)、以最大的努力取得最好的成績(jī)、得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝、盡自己所能幫助別人等，再如不亂扔瓜皮果殼、不隨意踐踏草坪、不損壞公物、不浪費(fèi)資源等。每天心存感恩，生活就會(huì)充滿快樂(lè)，家庭、班級(jí)、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧，更加充滿愛(ài)的生機(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

　　讓我們擁有一顆感恩的心，懂得保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。

　　讓我們擁有一顆感恩的心，懂得勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂(lè)、擁有幸福，在感恩中盡快成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇77

　　我們中國(guó)人心連心，眾志成城。

　　新聞媒體報(bào)道舟曲發(fā)生特大泥石流，給舟曲人民造成嚴(yán)重災(zāi)害。全國(guó)人民都在為舟曲人民痛苦的哀悼。哀悼之余全國(guó)各地人民都在為舟曲人民捐款、捐物。

　　在我們的社區(qū)，一位奶奶捐出了身上僅有的二百元錢。紅十字會(huì)的叔叔阿姨們問(wèn)奶奶叫什么名字，奶奶只是說(shuō)：快點(diǎn)兒把錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)，不然又有一個(gè)人可能會(huì)倒下。說(shuō)完名也不留就走了。接著又來(lái)了一對(duì)情侶，他們捐出五百元錢說(shuō)：雖然這五百元錢很少，但表達(dá)著我們對(duì)舟曲人民的祝福�？粗�這一場(chǎng)面，我也按捺不住馬上跑回家，拿出了平時(shí)辛辛苦苦存起來(lái)的一百元零花錢，跑到捐款箱前把這一百元錢投了進(jìn)去。

　　這時(shí)，一位老大爺坐著輪椅，手上拿著一千元錢來(lái)到了捐款箱前，他艱難的站了起來(lái)，用顫抖的手把這一千元錢投進(jìn)捐款箱里，口中還念念有詞的說(shuō)道：真的太可憐了，太可憐了啊。。。還有許多小學(xué)生也都紛紛來(lái)捐款，一個(gè)穿著破衫的小學(xué)生，手里拿著一張皺巴巴的十元紙幣投入了捐款箱。雖然每個(gè)人都捐的`不是很多，但表示了小學(xué)生們對(duì)舟曲人民的一點(diǎn)心意。

　　看著一張張錢投入捐款箱中，我心底不禁涌起一股股暖流，有這么多的人在為舟曲人民捐款，舟曲人會(huì)很快重建他們美好的家園的。對(duì)！只要我們心連心，不管多大的困難、多大的危險(xiǎn)，我們都能頂過(guò)去。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇78

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)彈琴，有的愛(ài)打球，有的愛(ài)畫畫，而我，最大的愛(ài)好是寫作。

　　三年級(jí)時(shí)，班里進(jìn)行一場(chǎng)作文比賽，那時(shí)我們的作文才剛剛起步，我心里不由得緊張起來(lái)。老師把作文題目發(fā)了下來(lái)，題目要求以自述的方式寫自己。我把題目定為《那個(gè)女孩兒》，很認(rèn)真地寫起來(lái)。寫完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，還大大表?yè)P(yáng)了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫作。

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會(huì)寫一篇作文，也會(huì)拿著作文給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會(huì)給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂作文課。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場(chǎng)，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫，把自己的`思想感情通過(guò)具體生動(dòng)的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)。

　　寫作不但可以提高語(yǔ)文成績(jī)，而且可以讓我在孤獨(dú)的時(shí)候傾訴心情，在寫作中我的心會(huì)慢慢地平靜，會(huì)感受到快樂(lè)。寫作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫作中慢慢地成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇79

　　在仰望中成長(zhǎng)兒時(shí)的南京城，充滿著古舊與滄桑。稚嫩的我踮起腳尖，仰望著衣著單調(diào)的人們，為物質(zhì)生活奔波。由于身高的原因，我只能以這姿勢(shì)觀看這身邊的世界。在感受著紐約的繁華、巴黎的浪漫時(shí)，也難免為南京而悲傷。六朝古都，悠久的歷史，過(guò)去歲月給她帶來(lái)的創(chuàng)傷，久久未愈！漸漸地，我長(zhǎng)高了。

　　活潑的我抬起頭，仰望著形形色色的人們，為精神生活而忙碌。即使仍是這仰望姿勢(shì)，我卻頗有自豪感。感受著商業(yè)的發(fā)達(dá)、生活的`多彩時(shí)，也為南京而喜悅，依舊是六朝古都，因那得天獨(dú)厚的條件，城市發(fā)展迅猛，且潛力無(wú)限！終于，我長(zhǎng)大了，不用再仰望了，青春活力的我平視前方。

　　雖然運(yùn)動(dòng)不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，可我依然投入進(jìn)去。感受著生命的昌盛、世界的亢奮時(shí)，也為南京而驕傲。2014年青奧會(huì)選擇了南京，給了這座六朝古都再次騰飛的機(jī)遇！十余年以來(lái)，我見證的南京的悄然變化。這座母親城也是以最初的仰望開始起步，青奧會(huì)的舉辦使她再次迎接青春。

　　想想當(dāng)時(shí)青奧會(huì)喜臨南京時(shí)，南京人民歡呼雀躍，不禁感慨：南京經(jīng)過(guò)這么多年的成長(zhǎng)，終于躋身發(fā)達(dá)城市行列。人生亦是如此，有很多事物我們暫時(shí)只能仰望，有時(shí)會(huì)碰到挫折，但通過(guò)自己的努力可以超越！南京并沒(méi)有停止成長(zhǎng)！隨著青奧會(huì)的臨近，作為東道主的我們?yōu)楹尾幌衲暇┮粯�，在仰望中成長(zhǎng)呢！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇80

　　不知何時(shí)，記憶中總出現(xiàn)一個(gè)身影，黑白分明的眼睛閃爍著無(wú)畏與天真，梳著一高一低的辮子，拽著裙子問(wèn)這問(wèn)那，我知道那就是我。

　　那是孩提時(shí)代的我，天真善良，喜歡童話，相信王子和公主會(huì)幸福的生活。然而天真的我邁著蹣跚的腳步推開了人生的另一扇門--青春期。從此我有了自己的思想，獨(dú)特的個(gè)性，用曾經(jīng)天真的目光打量著世界的'善與惡，美與丑。

　　我會(huì)開懷地大笑，放肆地大哭，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷，時(shí)而迷惘。有時(shí)我會(huì)，為了一句玩笑專攻詩(shī)詞到半夜；有時(shí)會(huì)為了書中的一句話，悲傷不已；有時(shí)會(huì)不屑一顧的從乞丐身邊走過(guò)，不理會(huì)那偽裝的可憐；更有時(shí)，會(huì)為了以后的人生道路而迷惘。

　　可是，我們是多么害怕長(zhǎng)大啊，青春的萌發(fā)，同學(xué)的猜測(cè)，家長(zhǎng)的懷疑，都讓我們被折磨的遍體鱗傷，于是我們學(xué)會(huì)了世故，媚俗，撒謊。我們不得不過(guò)早地接受這世界，望著眼里已不復(fù)清澈的瞳仁，看不到世間的美好。溢出了，令人窒息的悲涼。

　　是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，只有痛一點(diǎn)，再痛一點(diǎn)，才會(huì)在疼痛中長(zhǎng)大，如果一點(diǎn)也不痛，那么你只會(huì)是在媽媽懷里待哺的嬰兒。

　　成長(zhǎng)，這個(gè)讓人敬又讓人怕的詞，無(wú)論我怎么努力，也抓不著隨時(shí)光流逝的沙。我是庸人自擾罷了。過(guò)去的日子一去不復(fù)返，如果不能改變結(jié)果我就要完善過(guò)程。在這條布滿荊棘的險(xiǎn)路上，我要闖出自己的一片天，然后指著它驕傲的說(shuō)：看，這就是我走過(guò)的路……

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇81

　　“下雨天，在窗前�！保�打開一個(gè)同學(xué)的空間，熟悉的音樂(lè)響起來(lái)。這首深感人心的《下雨天》創(chuàng)作者就是快樂(lè)男生中十二強(qiáng)的一員。我是他的忠實(shí)fans，然而，打動(dòng)我的并不是他的外表和歌聲，而是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

　　曾經(jīng)，他只是一個(gè)普通少年，走在大街上也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出他。今年四月，他終于鼓起勇氣參加了“快樂(lè)男聲”，可在舞臺(tái)上，他還是那樣羞澀，歌聲中在喉嚨中打轉(zhuǎn)兒，就是唱不出來(lái)。到了三十強(qiáng)時(shí)，也許是習(xí)慣了，也許是成熟了，他終于放開嗓子唱歌了，打動(dòng)了很多人。

　　他沖進(jìn)了十二強(qiáng)，在舞臺(tái)上他一次又一次的路出他那自信的微笑，盡管歌聲不大成熟，可所有的'人都看到了他的成長(zhǎng)。

　　后來(lái)，身為人氣王中王的他向人展現(xiàn)了他無(wú)與倫比的魅力和超人的歌聲——一首《親愛(ài)的小孩》，讓他獲得了八十四分的高分晉級(jí)，那一場(chǎng)比賽，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。

　　他快馬揚(yáng)鞭的沖進(jìn)全國(guó)三強(qiáng)，那場(chǎng)比賽他的一首《流星》對(duì)他來(lái)說(shuō)是突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然最后他沒(méi)能登上魂?duì)繅?mèng)繞的冠軍寶座，可他依然微笑著，努力克制著淚水，臉上的微笑那樣動(dòng)人。

　　在幾天后的金鷹電視藝術(shù)節(jié)上，他和其他幾個(gè)快男選手合唱了《讓我為你唱一首歌》，大家都看到了他的成長(zhǎng)，和幾天前剛結(jié)束的快男比賽一比，真的是翻天覆地的變化，真可謂“士別三日當(dāng)刮目相看”。

　　就是這樣一個(gè)在歌聲中成長(zhǎng)，一個(gè)為夢(mèng)想而堅(jiān)持的少年，我們看到他大踏步的走在音樂(lè)之路上，背后是徐徐升起的朝陽(yáng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇82

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)彈琴，有的`愛(ài)打球，有的愛(ài)畫畫，而我，最大的愛(ài)好是寫作。

　　三年級(jí)時(shí)，班里進(jìn)行一場(chǎng)比賽，那時(shí)我們的才剛剛起步，我心里不由得緊張起來(lái)。老師把題目發(fā)了下來(lái)，題目要求以自述的方式寫自己。我把題目定為《那個(gè)女孩兒》，很認(rèn)真地寫起來(lái)。寫完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，還大大表?yè)P(yáng)了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫作。

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會(huì)寫一篇，也會(huì)拿著給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會(huì)給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂課。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場(chǎng)，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫，把自己的思想感情通過(guò)具體生動(dòng)的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)。

　　寫作不但可以提高語(yǔ)文成績(jī)，而且可以讓我在孤獨(dú)的時(shí)候傾訴心情，在寫作中我的心會(huì)慢慢地平靜，會(huì)感受到快樂(lè)。寫作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫作中慢慢地成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇83

　　早晨陽(yáng)光斜灑在窗臺(tái)上，沒(méi)有樹蔭的遮蔽，也沒(méi)有多少分量，卻這樣的輕柔溫和，東洋盡美讓人心思也隨之清潔，多少繁忙的故事被虛掩在了門外，留在當(dāng)下的一片澄澈爐火純青的沸騰的茶水發(fā)出動(dòng)人的聲響，倉(cāng)促的時(shí)光，也慢慢的停了下來(lái)，夜晚的冬意深濃，溪水聲喧，在我的眼中一草一木一水一生一茶一杯都成了風(fēng)景都可以做養(yǎng)料。

　　我一生愛(ài)風(fēng)花雪月，十九秦東樣樣離不得，他們教我做人，告訴我道理，世間名利繁華，我也是，喜歡只是不藏于心，也不動(dòng)于情，沒(méi)有想過(guò)有怎樣的遭遇。也是時(shí)光荒蕪，也不能動(dòng)搖我對(duì)人生的信念，世間憂患于結(jié)束，只當(dāng)做我身外之物，心若不動(dòng)，如何能傷? 記得摘下過(guò)一片焦低透紅的月季，那時(shí)候忽然覺(jué)得時(shí)間短促，繁華終會(huì)落幕，熱鬧終會(huì)平淡，世間事態(tài)結(jié)局相同，不過(guò)精彩與不精彩罷了，一盞茶的光陰，卻用一生一世去1, 唯有深深的'庭院，那一秀剪光。始終不字更改花落時(shí)節(jié)，他仿佛殘缺了花開時(shí)節(jié)，他又圓了人生事件，反反復(fù)復(fù)的來(lái)回翻轉(zhuǎn)，經(jīng)歷瑣碎一小時(shí)也是一天天重復(fù)進(jìn)行。看似枯燥無(wú)味，可改變了，絲毫卻難以適應(yīng)，人生本無(wú)所依從無(wú)所寄托，我也不要懷古傷今。

　　就這般清淡自持，看小峰陳霞，晨煙暮靄，接不著余生。 十年風(fēng)聲，十年蹤跡，十年故事與我是一朝一夕的日子與別人，不過(guò)是幾場(chǎng)花開，幾度夜落一醉。民兵因何來(lái)，對(duì)月幺九扣琴弦。不成曲的一個(gè)流年，醉成殤，提筆忘言書無(wú)間。葉落秋風(fēng)舊人故不負(fù)此生常在，未有歲月可回首，且以溫柔待此生。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇84

　　“啪！”我把筆往桌子上一拍，瀟灑地拿著試卷從座位上站起來(lái)，然后走向講臺(tái)交了卷。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。數(shù)學(xué)算是我的弱項(xiàng)，所以我這次在確認(rèn)了一長(zhǎng)串的式子化簡(jiǎn)沒(méi)錯(cuò)后，自信地交了卷。那天晚上的狀態(tài)，我可以用飄飄然來(lái)形容，貌似那燦爛的一百分已經(jīng)毫無(wú)疑異了。

　　第二天，我一直在盼望著數(shù)學(xué)科代表公布分?jǐn)?shù)，我也好去“炫耀”一番。終于，盼望已久的聲音響起：“說(shuō)一下昨天考試的成績(jī)……”我的心“咚咚”直跳，臉都有些發(fā)燙。“沒(méi)有一百分的�！笨拼�表的話音剛落，我的心猶如被一盆冷水澆過(guò)。“唉，94分�！蔽覞M肚子疑惑，到底是哪里出了錯(cuò)？居然扣了6分！

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我不禁又氣又惱：我竟落了一道選擇題，其余的全對(duì)。看著那個(gè)劃破了我一百分的問(wèn)號(hào)，我真是后悔莫及，氣得直想拍桌子！看著那個(gè)刺眼的紅色問(wèn)號(hào)，簡(jiǎn)直就像一把刀子扎入我的內(nèi)心。過(guò)了好一會(huì)兒，我才不甘心地收起卷紙。那個(gè)扣分好像刺在我心臟里似的，一陣陣的心疼，我那因自己的大意而沒(méi)能得到的一百分。我長(zhǎng)嘆了一口氣，自己怎么能犯那種低級(jí)到不能再低級(jí)的`錯(cuò)誤！如果我能檢查得再全面點(diǎn)兒，如果我能夠不那樣自信，如果我能不只想著結(jié)果……

　　后來(lái)，我把情況如實(shí)地跟媽媽說(shuō)了，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，還耐心地對(duì)我說(shuō)：“今天的錯(cuò)誤可能是你明天成功的基礎(chǔ)，那是因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，記住了教訓(xùn)�！甭牰�了媽媽話語(yǔ)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　窗外，陽(yáng)光正好！那一次的教訓(xùn)，讓我從此更加努力！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇85

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一部戲，且每一部戲的內(nèi)容也各不相同，有的是精彩的，有的是糟糕的。

　　“母愛(ài)是世界上最偉大的力量”。當(dāng)我們從父母的呵護(hù)下長(zhǎng)到自己能夠獨(dú)立的年齡階段時(shí)，我們肩膀上的擔(dān)子一下子就重了起來(lái)。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了能夠獨(dú)立了，所以不能什么事情都依賴于父母，等待父母替自己干，讓父母辛苦地干，自己卻舒舒服服地享受。所以，我們要鼓起男兒勇氣，亮出男兒本色，綻放男兒光彩，替父母分憂解愁，盡自己最大的本能，幫助父母干一些自己力所能及的事情，讓父母的擔(dān)子更輕一些，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神。

　　上了初中之后，告別了父母，告別了對(duì)父母的依賴，開始自己的獨(dú)立生活之旅，向生活展示自己的勇敢。不再讓父母操心，遇到困難就想法子自己解決，不能老往家里打電話，讓父母辛苦的`跑來(lái)跑去，替自己解決一些雞毛蒜皮的小事。若遇到棘手的問(wèn)題，可以找老師溝通解決！若是想家了，找同學(xué)聊聊，心情就會(huì)好一點(diǎn)……

　　“歲月無(wú)情”，中學(xué)六年的時(shí)間不知不覺(jué)地一揮而過(guò)，我們?cè)诓粩嗟捏w驗(yàn)這個(gè)艱辛而又美好的過(guò)程中度過(guò)。將中學(xué)的這段黃金時(shí)期合理充分地利用，在學(xué)習(xí)上發(fā)揮自己的潛力。

　　“吃得苦中苦，方為人上人”，苦盡甜來(lái)。我們要讓自己的這個(gè)獨(dú)立生活之旅充滿色彩，讓自己的人生之旅更加有滋有味，更讓自己的生命煥發(fā)無(wú)限光彩。

　　同學(xué)們！珍惜這個(gè)美好的獨(dú)立成長(zhǎng)之旅，讓他們成為我們以后的親切回憶，更讓自己在獨(dú)立中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇86

　　聽姥姥講，在以前他們的年代時(shí)，他們連吃塊肉都很難，而我們現(xiàn)在卻想吃什么就吃什么，多幸福啊。

　　記得小時(shí)候，我有一次發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，爸爸媽媽就在我床旁邊，一直看著我，晚上都不睡覺(jué)。他們心里一定在想：“趕快好吧，這次發(fā)燒太嚴(yán)重了。”而小時(shí)候的我卻不懂得這些事，只知道哭鬧，一點(diǎn)兒都不體會(huì)父母的心情。雖然最后好了，可是給父母帶來(lái)的.麻煩太多了。如果是現(xiàn)在，我一定會(huì)自己做，讓日夜為我們操勞的父母歇一會(huì)兒。

　　但是我印象最深的卻是另一件事情。小時(shí)候我特別愛(ài)吃炸蝦，媽媽就常給我做。想吃肉，媽媽也常給我做。我總想：這生活多么幸福啊。有時(shí)想去公園玩，爸爸就會(huì)領(lǐng)我去，回來(lái)吃媽媽做的可口飯菜。每當(dāng)我津津有味地吃著炸大蝦時(shí)，媽媽卻不吃肉，只吃蝦頭。我就問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃蝦肉�！蔽冶阈乓詾檎�，媽媽一做蝦，我就把蝦頭都揪下來(lái)給媽媽，媽媽竟沒(méi)有說(shuō)我，反而說(shuō)我孝順，我還十分高興。我一邊吃著美味多汁的蝦肉，一邊在想：要是天天都能吃到蝦該多好。當(dāng)然，現(xiàn)在也挺幸福，總能吃到蝦。

　　我就這么長(zhǎng)大，直到上學(xué)的時(shí)候才知道母親并非愛(ài)吃蝦頭，而是把好東西都讓給我，母愛(ài)真是不容易。

　　我現(xiàn)在上初中了，依舊那么幸福�，F(xiàn)在雖然沒(méi)有那些蝦了，但我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽和一個(gè)呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇87

　　每個(gè)人的童年都不同,在蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》又是怎樣的呢?書中作者寫的是阿廖沙的童年——灰暗，不見陽(yáng)光。父親死了，自己也被送到祖父家中這也是作者的一部自傳體文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。這部書中宇里行間透露著生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　書中有幾個(gè)句子令我記憶猶新:第1句是“恨是塊冰,遇暖就融化”只要我們?nèi)フ嬲\(chéng)相待每一個(gè)人，就會(huì)讓別人感受到善意;還有正當(dāng)我看到阿廖沙為了生存而在垃圾場(chǎng)撿垃圾時(shí),我仿佛想到了烈曰炎炎下,孤獨(dú)無(wú)助且瘦弱的阿廖沙在散發(fā)惡臭的垃圾堆中漫無(wú)目的地尋找著，不令人心疼嗎?

　　書中我最喜歡的角色當(dāng)屬阿廖沙的外婆了，書中說(shuō)“她長(zhǎng)得圓滾滾的'"身上軟乎乎的”，我便足以幻想出一個(gè)和藹的老人了。在全書中,外婆便唯一護(hù)阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打時(shí)，外婆和母親站了出來(lái)，最后，母親不堪承受壓力出走，只剩下了孤苦無(wú)依阿廖沙和外婆一家人。

　　讀完書后，我想了很多，我們的生活是不是大美好了?以置于承受不了一點(diǎn)壓力,不會(huì)的東西就不學(xué)了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?命運(yùn)弄人，我們的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒罵、留守，一樣不少地讓他承受了,艱難、令人窒息的環(huán)境中，他并沒(méi)有自暴自棄，而是自立、堅(jiān)強(qiáng)的人。我們真的會(huì)像他那樣嗎?不一定。努力吧!

　　我們一定要努力，童年只有一次，引用一句詩(shī)吧“以夢(mèng)為馬，以汗為泉;不忘初心，不負(fù)韶華”!

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇88

　　那一年，我記得很清楚，老姥姥去世。

　　老姥姥去世后的兩天，所有的親戚朋友，包括姨姨、舅舅，都從各地趕回了老家，爸爸和媽媽帶著我和弟弟也去了。

　　聽媽媽說(shuō)，老姥爺在很久很久以前就去世了，只剩下老姥姥一個(gè)人，獨(dú)自生活，但是，兒女們都很孝順，老姥姥去世時(shí)八十八歲。

　　我第一次見老姥姥的時(shí)候，只有三歲，老姥姥特別慈祥，我只見過(guò)老姥姥一次，沒(méi)有想到那是第一次，也是最后一次。

　　在老姥姥的'葬禮上，許多人都情不自禁地哭出了聲，我也哭了。我哭得很傷心，盡管我不知道是為什么。我想，可能是我失去了一個(gè)人，我從此以后失去了老姥姥，再也見不到她了。

　　在埋葬老姥姥的那一天，我沒(méi)有和隊(duì)伍一起出發(fā)，我躲在屋子里，我在逃避現(xiàn)實(shí)，我不舍得看著老姥姥被埋在冰涼的土地里，我不舍得離開她。我躺在床上，躲在被子里，默默地?cái)?shù)著每一分每一秒，數(shù)著消逝的時(shí)光……

　　弟弟跟隨隊(duì)伍去埋葬老姥姥，回來(lái)后說(shuō)，老姥姥葬在了山上的大樹下，和老姥爺葬在了一起。

　　我忽然懂得：原來(lái)，死亡離我們那么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消散著我們的點(diǎn)點(diǎn)生命。我認(rèn)識(shí)到了死亡，原來(lái)它是那么的冰冷，那么的無(wú)情。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，也讓我懂得，我們都要珍惜生命，珍惜和親人在一起的時(shí)光，也讓我真正體會(huì)到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的含義。

　　老姥姥去世時(shí)，我只有七歲，卻終身難忘。我會(huì)更加珍惜生命，珍惜當(dāng)下，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇89

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)這樣的故事：有兩顆種子，它們被風(fēng)送往了不同的地方，一顆種子去了一塊豐沃的田野里，而另一顆種子掉進(jìn)了山脊陡峭的石縫里。

　　第一顆種子鉆進(jìn)豐沃的泥土里，不久，它開始生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)成了一棵小樹。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長(zhǎng)，它的根扎得很深很深，然而才僅僅汲取了稀少的營(yíng)養(yǎng)，它長(zhǎng)得又矮又小。

　　斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼十年時(shí)光過(guò)去了，第一粒種子貪婪的吸收著營(yíng)養(yǎng)，越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的大樹；而第二顆種子，它努力的扎根，又汲取到了一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。就這樣，它的根越扎越深。

　　又一個(gè)十年過(guò)去了，這一天天空烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑的大雨沖刷著泥土，枝繁葉茂的大樹似乎抵擋不住大雨猛烈的進(jìn)攻，搖搖欲墜…最后它終于挺不住了，轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹傲然的在風(fēng)雨中挺立，狂風(fēng)吹不倒它；雷鳴嚇不倒它；大雨沖不倒它。它的根牢牢的`抓住那片土地。最終，風(fēng)雨過(guò)后，一條彩虹掛在云端。

　　枝繁葉茂的大樹被浮在表層的養(yǎng)料，阻擋了雙眼，但另一棵樹用生存的本能，不斷扎根，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，終于擋住了狂風(fēng)暴雨。

　　生活就是這么殘酷，當(dāng)你被眼前的舒適遮蔽雙眼時(shí)，請(qǐng)用理智來(lái)想想，不要忘記，還有生活使給你的絆兒。當(dāng)我們沉浸在眼前的幸福時(shí)，要珍惜這來(lái)之不易的幸福，保護(hù)它，珍愛(ài)它，但必須要警覺(jué)，不要忘記下一秒會(huì)發(fā)生什么？

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇90

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間就過(guò)去了，一路走來(lái)，己過(guò)了幾度春夏秋冬，這一路上我也有了許許多多的收獲，這些收獲也使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，其中，一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。

　　在我一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天一有時(shí)間就給我講《西游記》里的經(jīng)典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空，只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠，身披黃金甲，腳踏一雙藕絲步云履，手拿如意金箍棒，做出一副十分自信的表情，同時(shí)他也讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，就像堅(jiān)持不懈才能取得真經(jīng)一樣。

　　后來(lái)我又迷上了《三國(guó)演義》，爺爺也經(jīng)常在吃飯時(shí)講起《三國(guó)演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關(guān)羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操，他確實(shí)非常奸詐狡猾，但他不怕困難，不怕坎坷，就連赤壁之戰(zhàn)慘敗后走華容道都十分從容淡定，這都沒(méi)有讓他忘記一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)，在這個(gè)世上又有多少像曹操一樣的人呢？

　　長(zhǎng)大后我又讀了更多的讀物，如《紅樓夢(mèng)》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動(dòng)，《鋼鐵是怎樣煉成的.》中柯察金的堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神值得讓我學(xué)習(xí)；朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到了荷塘的美……我就像在知識(shí)的天空中翱翔，體會(huì)每一個(gè)文字帶來(lái)的美妙意境。

　　書籍是一個(gè)甜甜的蜜桃，是一個(gè)青色的苦瓜，是一個(gè)紫色的洋蔥，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我感到悲傷。

　　我慢慢地在閱讀中成長(zhǎng)，后面的路還很長(zhǎng)，就讓我們慢慢長(zhǎng)大，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣吧！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇91

　　生活中大部分人覺(jué)得成長(zhǎng)是一個(gè)使人煩躁、令人抓狂的階段。于是，就一直不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)不然，因?yàn)橹灰�熬過(guò)了努力期，就會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)……

　　剛進(jìn)入小學(xué)，我便對(duì)足球充滿了熱情和期待，一直想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)。到了四年級(jí)，經(jīng)過(guò)層層選拔，進(jìn)入了足球二隊(duì)。

　　誰(shuí)知，這才是我噩夢(mèng)的開始。

　　進(jìn)入了足球二隊(duì)后，我感覺(jué)我的生活變的充沛了起來(lái)。每次去上足球校隊(duì)就是覺(jué)得隨便踢踢就行了，所以我平時(shí)就沒(méi)怎沒(méi)練習(xí)。每次上場(chǎng)踢球，就感覺(jué)不會(huì)踢球了，手忙腳亂的`。一次又一次的這樣，總覺(jué)得足球郭老師總是用一種冷淡的眼神看著我。在以后的日子里，我上場(chǎng)的次數(shù)越來(lái)越少，有時(shí)候甚至還上不了場(chǎng)，只能在一旁抹眼淚。我變成了郭老師最不重視的學(xué)生之一，到了足球一隊(duì)后，情況才有些好轉(zhuǎn)。即便如此，我還是覺(jué)得足球隊(duì)已經(jīng)不適合我了，我便參加了籃球隊(duì)。

　　剛進(jìn)入籃球隊(duì)，就感覺(jué)能很快融入他們，不像足球隊(duì)里有一兩個(gè)人會(huì)排斥我。而且籃球王老師也很看重我。也許是我籃球有天賦吧，再加上爸爸的幫忙，許多籃球技巧很快就學(xué)會(huì)了，為了不像在足球隊(duì)里那樣狼狽不堪，我平時(shí)就比人家練得多。不到一年，我的籃球技術(shù)有了很大的提高。

　　這次園區(qū)的籃球聯(lián)賽，我們校隊(duì)獲得了第七名。在這期間我為我們隊(duì)立下了許多功勞。我很開心，我終于找到了成長(zhǎng)的方向了！

　　人生真正的快樂(lè)，再于能對(duì)一個(gè)事業(yè)有貢獻(xiàn)，而自己認(rèn)為只是個(gè)偉大的事業(yè)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇92

　　在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。它有時(shí)讓我啼笑皆非，有時(shí)讓我刻骨銘心，就像那一次……

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮了我的窗臺(tái)，我醒了。窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，我萌生了一個(gè)小小的心愿：為爸爸媽媽做一頓愛(ài)的早餐！我快速穿好衣裳溜下床，在寂靜的廚房里一頁(yè)一頁(yè)翻看那本《營(yíng)養(yǎng)菜譜集》。這時(shí)，我的目光落在了一行字上——夾心三明治。我眼睛一亮：這美食不錯(cuò)，就它了吧！

　　茶幾上三顆嬌小的`紅櫻桃、餐桌上六片現(xiàn)成的吐司面包、外加冰箱里三個(gè)不大不小的雞蛋，一家三口的食材準(zhǔn)備完畢！我找來(lái)一張墊腳的小板凳，打開油煙機(jī)，放上平底鍋，學(xué)著媽媽的樣子開始打碎雞蛋放入鍋中，我用鍋鏟輕輕地翻動(dòng)著金黃色的蛋皮，使它盡量變得焦一些，等到我的鍋鏟感覺(jué)蛋黃有些硬邦邦了，兩個(gè)“老”的荷包蛋成功煎好了。接下來(lái)我開始挑戰(zhàn)“高難度”——嫩的能流出汁的煎蛋——它可是老爸的最愛(ài)！我小心翼翼地將蛋打入鍋里，將蛋黃居中，把火調(diào)到小檔讓它慢慢煎。當(dāng)看到雞蛋表面開始吐起小氣泡，一頭霧水的我飛快找來(lái)手機(jī)，請(qǐng)教起“度娘”。淡定淡定，一切正常，稍微再等會(huì)兒就可以了。我按照上面的步驟，最終順利將“單面”荷包蛋出鍋。我將三個(gè)煎蛋輕輕放在吐司上，澆上他們喜愛(ài)的果醬，再放上那一顆畫龍點(diǎn)睛的小櫻桃，第一次嘗試做的早餐完美收官。

　　他們醒了，我也恰巧端上了三盤夾心三明治。雖然味道并沒(méi)有十分鮮美，但我的心卻異常溫暖……

　　在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇93

　　寒假，我來(lái)到了桐廬第一天的旅程，我準(zhǔn)備去攀巖。剛來(lái)到攀巖墻，我不禁愣了愣：這攀巖墻，起碼有50米高，雪上加霜的是，在頂層位置，還有一個(gè)類似倒掛金鉤的難關(guān)。光看這都不寒而栗，那還用說(shuō)爬嗎？

　　下一個(gè)就是我了！我膽戰(zhàn)心驚，心跳從50下每分速度跳到了100下每分。我的手臂上，無(wú)數(shù)的雞皮疙瘩更是火上澆油。就在我的心跳快平靜的時(shí)候，安全員喊道：“下一個(gè)�！�

　　我的媽呀，到我了，也不知怎么的，我系好了安全帶，遲遲也不敢往上爬。“嘗試一下！”安全員對(duì)我說(shuō)。是呀你又沒(méi)嘗試過(guò)，怎么知道很刺激呢？

　　我終于鼓起勇氣，一步一步謹(jǐn)慎地爬。雖然有安全繩的保護(hù)，但我還是很怕。不僅如此，走到一半時(shí)，我還因?yàn)闆](méi)抓穩(wěn)而騰空了呢。

　　我不敢再向上爬了。我緊緊抓著“彩色石火”，生怕再次騰空。忽然，我隱隱約約聽到了一聲“加油，男子漢，你可以的！”

　　是呀，我是男子漢，就應(yīng)該有膽識(shí)，有勇氣，不該知難而退。我的心中燃起了熊熊熱火，它讓我繼續(xù)前進(jìn)。

　　越往上爬一米，我的`心就顫一下。到了，快到了！我望著離我還有5米的鐵盤，心中別得滋味。不管現(xiàn)在得難關(guān)“倒掛金鉤”，還是處于騰空狀態(tài)，我都不怕了。是呀，如果我不嘗試，哪會(huì)有這結(jié)果呢？

　　順著安全繩滑下去，我真心感覺(jué)爽！這次的攀巖就好比人生的理想路，向一個(gè)目標(biāo)登錄的，不能半途而廢，不能止步于此。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇94

　　每個(gè)人都要嘗試，每一件事情都是要先嘗試著去做一做，如果你不嘗試著去做，那你現(xiàn)在可能還不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話……

　　當(dāng)你遇到?jīng)]有做過(guò)的事情的時(shí)候，我們一定要選擇去嘗試一下，如果我們有能力做這件事，就做這件事，如果沒(méi)有能力，那就算了。我以前也是這樣的'，上個(gè)暑假我們?nèi)ビ斡�，我想試一下仰泳，好幾次都不敢，最后鼓足勇氣嘗試了一下，最后成功了，我很高興。

　　許多發(fā)明家想出了各種各樣的設(shè)計(jì)，可是有些就覺(jué)得天馬行空，不可能實(shí)現(xiàn)，可是還有些人就是使勁嘗試，失敗了幾千次或者幾萬(wàn)次，可是他們毫不氣餒，最后終于成功了。愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子，他發(fā)明電燈，試驗(yàn)了好多次，有成功，可是他沒(méi)有放棄，選擇了繼續(xù)，“功夫不負(fù)有心人”，他成功了。

　　嘗試，是許多人成功，也然許多人失敗，不過(guò)，我們嘗試了，我們做了這件事情，我們就賭一次，有可能失敗，也有可能成功，不過(guò)試一試才知道答案，不試永遠(yuǎn)都不會(huì)知道的。如果失敗了，也不要傷心，不要放棄，俗話說(shuō)的好“失敗是成功之母”，只要再換一種方法，我就不信不成功。我每次失敗了后，心里都會(huì)生氣，動(dòng)不動(dòng)就朝人發(fā)泄一下，可是我最終還是成功了，成功后，我欣喜若狂，好長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)。

　　嘗試，一定要嘗試！如果你不嘗試，那永遠(yuǎn)都不知道答案的。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇95

　　時(shí)光匆匆，我們也伴隨著成長(zhǎng)。在人生的每一步足跡中，都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中，才能獲得真知，才能獲得真愛(ài)。

　　“哎……”伴隨著我的嘆息聲，下課鈴聲也響了起來(lái)，我又被一道數(shù)學(xué)題困住了思緒�？吹侥俏淖钟侄鄨D形又復(fù)雜，我真的快要沒(méi)耐心了分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣，我的心情也壓抑了。偶爾還從樹枝飄落下來(lái)幾片充滿憂傷的落葉。看著四周都是些高手，我想知道答案卻又不想問(wèn)。于是我下定了決心，要獨(dú)自一人將這道難題解決。

　　我腦海中回想著老師說(shuō)過(guò)的話：每道題都是只要從已知條件分析清楚就好了。于是，我便開始找已知條件……我分別將每個(gè)已知條件所能想到的`東西都利用了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我成功了！我終于自己帶領(lǐng)著自己的思路將這道題解答出來(lái)。一束陽(yáng)光從窗外射入了進(jìn)來(lái)，我的心仿佛也敞亮了許多。

　　我又嘗試著運(yùn)用相同的思路解決了許多道難題。從那以后，我就再也不會(huì)畏懼難題了，并且可以將它做的很好。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都可以成功，只是我們都不敢于嘗試，在各自的腦海中形成了我不行，所以還是不要嘗試為好，倘若失敗了怎么辦的想法。不一定每一次的嘗試都會(huì)成功，但是每次失敗過(guò)后都要重振旗鼓，那么經(jīng)歷過(guò)多次的嘗試后，我們就會(huì)成長(zhǎng)，最終取得成功。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇96

　　在人的一生中有好多嘗試。嘗試著第一次走路，嘗試著第一次說(shuō)話，嘗試著第一次寫字，嘗試著第一次用筷子吃飯。雖然嘗試的目標(biāo)不一樣，但我們就是在嘗試中成長(zhǎng)。

　　在我很小的時(shí)候，看到別人彈琴，手指就像在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺(jué)得彈琴太好玩兒了，太有趣了。我央求媽媽讓我學(xué)彈琴。但當(dāng)我迫不及待地把手彈向鋼琴時(shí)，卻彈得一塌糊涂，難入人耳。對(duì)聽的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是種折磨。

　　接下來(lái)的嘗試，手指好像和我故意做對(duì)似的。我想彈這個(gè)鍵，它偏彈到那個(gè)鍵上；我想彈輕點(diǎn)，可它非要彈重；我想彈得慢一點(diǎn)，但它彈得飛快。我被它折磨得叫苦連天。我撒嬌地喊：“煩死了，手都不聽使喚。不學(xué)啦，不學(xué)啦！”媽媽坐到我身邊，輕輕擦拭我額頭上的.汗珠，對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，堅(jiān)持下去才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我握緊了拳頭，對(duì)自己說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人�！�

　　于是我心中像有一股神奇的力量，促使我彈琴。我像一塊堅(jiān)硬的石頭，知難而進(jìn)地撞向困難。一次次彈錯(cuò)，一次次重彈；一次次陌生，一次次熟悉，戒驕戒躁，堅(jiān)決不向困難低頭。這一次，我嘗試了辛勤的汗水。

　　在嘗試中我的琴技一天比一天嫻熟但我覺(jué)得收獲了比琴技更重要的東西。通過(guò)彈琴的這次嘗試，我體驗(yàn)到了辛勤和汗水的滋味，體驗(yàn)到了母愛(ài)的溫暖，體驗(yàn)到了堅(jiān)持的可貴，體驗(yàn)到了成功的喜悅……這些體驗(yàn)也讓我感悟到：挫折是成功的開始。正是因?yàn)橛袊L試，所以我才會(huì)有所體驗(yàn)，有所感悟，有所成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇97

　　在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。

　　有一句話是這么說(shuō)的：成功是靠自己嘗試的。

　　很多人都想找一個(gè)成功的訣竅，解訣竅的力量而平步青云，這是多么愚蠢的想法啊。

　　失敗是成功之母，每一次失敗都是一次嘗試。如果想要成功，你就必須付出努力去嘗試、去拼搏、去追求，成功是靠自己去追求的，若你依然在尋找成功的`捷徑，那到頭來(lái)你就可能一事無(wú)成。

　　嘗試中可能會(huì)存在一部分恐懼，但你千萬(wàn)不要心存恐懼，因?yàn)榭謶謺?huì)使你淪為生活的奴隸。恐懼會(huì)遮住你的視線，阻擋你的行程�？謶謱�(duì)人的印象至關(guān)重要，恐懼使創(chuàng)新精神陷入麻木；恐懼毀滅自信，導(dǎo)致優(yōu)柔寡斷；恐懼使我們動(dòng)搖，不敢做任何事情；恐懼還使我們懷疑和猶豫，恐懼是能力上一個(gè)大漏洞而事實(shí)上，有許多人把他們一半以上的寶貴精力浪費(fèi)在毫無(wú)益處的恐懼和焦慮上面了。那樣只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我對(duì)生活就有一種莫名其妙的恐懼，有很多的事我都不敢去嘗試，恐懼已經(jīng)成了我生活的一大絆腳石。但我只顧恐懼，不去嘗試，將一無(wú)建樹。我要勇于嘗試，并在嘗試中成長(zhǎng)！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇98

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句千年古訓(xùn)已流芳百世，它告訴我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)受各種磨煉才有可能獲得成功。

　　我們不可能是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗都在所難免。沒(méi)有失敗的教訓(xùn)，哪來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)？不經(jīng)過(guò)一番磨礪，何談成功？不要羨慕別人多么成功，像高高在上的'云一樣，記住，云也是從地上升到天上的，途中可能會(huì)被樹纏住，被雨嚇住，使它備受煎熬，它經(jīng)歷了各種磨難，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的結(jié)果。

　　我這一段時(shí)間也是很不順，幾次的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)都不盡如人意，一次次失敗讓我感到無(wú)比沮喪。每一次測(cè)試離滿分都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是數(shù)算錯(cuò)，就是題看錯(cuò)，以至于我的心情一落千丈。以前那個(gè)樂(lè)觀、自信的我好像不見了，老師的鼓勵(lì)、父母的勸慰對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。星期六晚上，抬頭看見床頭的這句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我心里一下子明白了很多。這一點(diǎn)小小的挫折算什么？我一定要走出來(lái)，不能被打敗，我暗暗告訴自己：“吸取前幾次的教訓(xùn)，做題時(shí)再細(xì)致一點(diǎn)，讀好每一道題，算好每一個(gè)數(shù)，相信自己！一定會(huì)成功的�！�

　　磨礪使人進(jìn)步，它會(huì)告訴你什么是堅(jiān)持，什么是成功的喜悅，會(huì)讓你收獲很多。我要在磨礪中成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇99

　　圣人說(shuō)：天將降大任于斯人，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚、這就是說(shuō)要成大器，就要經(jīng)受各方面的磨練，只有經(jīng)得起各種磨練，才能取得成功，對(duì)于剛出校門的我們來(lái)說(shuō)，磨練才剛開始，更嚴(yán)厲的磨練還在后頭。首先是心智的磨練，要我們自己想事，想今天，想未來(lái)，想現(xiàn)在的工作，想未來(lái)的事業(yè)；想今天的成績(jī)，想未來(lái)的成就；想現(xiàn)在的困難，想失敗的原因；想發(fā)展的途徑，想成功的'方法。想到頭痛，食不甘味，夜不成昧，即為心智之苦。還要耐得住寂寞，經(jīng)得起打擊，受得了白眼，忍得了惡語(yǔ)，難不住我，誘惑不了我，心如止水，榮辱不驚，即可達(dá)到心智成熟。其次是肉體的磨練，要能適應(yīng)生活的環(huán)境吃得下，睡的香，不讓生活成為工作的問(wèn)題，更不能因生活而影響工作。要盡可能的多做工作，有的同學(xué)想，現(xiàn)在我們?cè)诠�司的最底層，拿最低的底薪，要想工資高一點(diǎn)，就多加班，想法很好，但加了幾個(gè)班后，感到體力吃不消，是堅(jiān)持還是退卻？這就是磨練。我以前說(shuō)過(guò)，放棄容易，堅(jiān)持才難，有時(shí)候忍一忍，再忍一忍，就過(guò)去了。站著做不完的事，跪著做完，走不完的路程，爬著走完，你就了不起。當(dāng)然你不要一步登天，慢慢給自己加擔(dān)子，當(dāng)目標(biāo)確定以后，不要輕易放棄，所謂百煉成鋼，我們只有在磨練中才能得到成長(zhǎng)。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇100

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這首歌告訴我們，只有經(jīng)歷困難的磨煉，才能收獲成功的`喜悅。

　　我喜愛(ài)舞蹈，在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了許多困難，隨著學(xué)習(xí)的深入，難度越來(lái)越大。從踢腿、劈叉、下腰，側(cè)手翻一直到前橋，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)難。特別是前橋，要求兩手撐地向前翻，雙腿騰空三百六十度落地。

　　我本以為只要按老師說(shuō)的要領(lǐng)做。就一定能做好�？晌业谝淮畏�身子就直直地摔在了墊子上，疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師說(shuō)，我的腳沒(méi)有向里面收。我又試著翻了一次，雖然比上次好多了，但翻過(guò)去還是不能立即站起來(lái)�；氐郊液髬寢寗裎遥骸八懔耍�盡力就好��！別太為難自己了。”可我一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！边@句話，就覺(jué)得不能放棄，要繼續(xù)練習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼就要匯報(bào)演出了。令我緊張的是在演出中有“前橋”這個(gè)動(dòng)作，老師悄悄地說(shuō)：“覺(jué)得有困難可以不翻�！钡�我不想放棄，來(lái)了一個(gè)深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“加油！一定會(huì)成功！” 然后走到了前臺(tái)：“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。”我終于成功了！臺(tái)下的媽媽向我豎起了大姆指，我高興得差點(diǎn)流出眼淚。

　　事后，媽媽說(shuō)我在“摔倒”中長(zhǎng)大了，我想在以后的人生道路中，我可能會(huì)“摔倒”更多次，但我相信，“摔倒”也是一種“快樂(lè)”。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇101

　　書是指南針，幫我們引導(dǎo)方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……

　　在我上小學(xué)之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。

　　從此，我便喜歡上了讀書。

　　進(jìn)入小學(xué)后，童話書已不能滿足我的.讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》和《三國(guó)演義》這四大名著�！段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮，但他聰明機(jī)智，本領(lǐng)高強(qiáng)；唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報(bào)的付出�！都t樓夢(mèng)》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛(ài)�！度龂�(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情�！端疂G傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標(biāo)，再困難的事也可以完成。

　　這些書給予我豐富的財(cái)富，讓我在閱讀中成長(zhǎng)。

　　五年來(lái)，我已閱讀過(guò)幾百本書，有引人入勝的經(jīng)典小說(shuō)，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的幽默笑話，有文筆優(yōu)美的名家散文……

　　書籍伴隨我成長(zhǎng)，陪我一起走過(guò)人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間，卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒(méi)有了書，那就等于沒(méi)有了糧食。

　　雖然大人對(duì)孩子讀“閑書”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂(lè)在“竊”中，“竊”在樂(lè)中，因?yàn)槲摇案`”來(lái)了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇102

　　我的鞋在半道上壞了。還好，是在回家路上，而不是在上學(xué)途中。我坦然向家走去。

　　我最心愛(ài)的尺子掉了。還好，世上并不止這一把。我收拾好情緒，埋頭耕犁我的題田。

　　我借出去的錢收不回來(lái)了。還好，數(shù)目并不多，而且這也讓我看清了一個(gè)人。

　　我考試失利了。還好，這次非中考，我還有機(jī)會(huì)。于是，我吸取教訓(xùn)，繼續(xù)為下場(chǎng)考試做準(zhǔn)備。

　　我最心愛(ài)的'外婆去世了。還好，我的其他家人還健在。我更珍惜與他們相處的時(shí)光了。

　　我得了氣管嚴(yán)。還好，我的其他器官還很健康，我更懂得要保護(hù)身體了。

　　我的飯菜并不十分美味。還好，我有個(gè)健康的胃去擁抱它們。我依舊每天放學(xué)后迫不及待地奔向飯香陣陣的廚房。

　　我的服飾并非名牌。還好，我能把它們穿出閃亮的青春。我仍每天大步流星地走過(guò)香樟樹下，任風(fēng)吹起我的一頭青絲。

　　在涂脂抹粉的時(shí)代，我沒(méi)有化妝品。還好，我有青春的面龐。我還是充滿自信地穿過(guò)人流，去往遠(yuǎn)方。

　　在充滿喧囂的城市里，我沒(méi)有喪失本性。我還是喜歡穿越人海，來(lái)到樓頂，看天邊云卷云舒，聽風(fēng)講一襲又一襲的故事。

　　我是蕓蕓眾生中的一個(gè)。還好，我有屬于自己的風(fēng)系。

　　你我皆是生活這片海上的舟，難免會(huì)在前行時(shí)遭遇阻礙。

　　愿你我如脫韁的野馬，一路向前，永不回頭。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇103

　　星期天，我讀了一本《我忘不了的魏老師》的短文。文章中寫了魏老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。給他們留下了難以磨滅的印象，同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了她。

　　讀了這篇短文，使我回憶起在讀一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的沈老師，她有一雙很美麗的'眼睛，流露出充實(shí)和自信，她的嘴角也總是洋溢著陽(yáng)光般的微笑。

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。沈老師她每次來(lái)上課的時(shí)候帶著微笑踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)，她對(duì)我們親熱無(wú)比。記得有一次我回答問(wèn)題的時(shí)候很緊張，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，這時(shí)候我的臉像一只成熟的紅蘋果。沈老師她不但沒(méi)有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@時(shí)，沈老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有呀！從此以后我勇于積極舉手發(fā)言，受到了同學(xué)們的好評(píng)。

　　沈老師耐心的一步步的給我們分析，講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都稍微停一下，讓我思考，領(lǐng)會(huì)，問(wèn)我懂了沒(méi)有，直到我點(diǎn)頭，她才放下手中的筆。

　　沈老師，你是一位靈魂的工程師。沒(méi)有辜負(fù)人民的希望，培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。

　　親愛(ài)的沈老師，我忘不了你，在短短的兩年里你給我留下了深刻的好形象。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇104

　　在我們語(yǔ)文課本中，有一篇課文是《第一次抱母親》，這個(gè)故事令我印象深刻。

　　文章主要講母親病了，作者抱起母親，發(fā)現(xiàn)母親很輕。母親說(shuō)：“我一生最重的時(shí)候也只有89斤�！蹦赣H為了作者和他的兄弟姐妹操勞了一輩子，她用80多斤的身子承受了生活的重?fù)?dān)。作者抱著母親，盡一點(diǎn)孝心，母親流淚了。

　　看了這篇文章，我覺(jué)得母愛(ài)是最偉大的。母親一輩子關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子，為了孩子付出一切。我們要有感恩的心，感謝母親為我們做的一切。

　　我的.媽媽也對(duì)我關(guān)懷備至，有一次我生病了，媽媽請(qǐng)假在家陪我，給我講故事，量體溫，還喂我吃藥。中午我吃不下飯，媽媽就去外面買小點(diǎn)心，東奔西走，忙出了一身汗。我大口大口地吃著，心里非常感動(dòng)�？次页燥柫耍瑡寢層肿屛宜�覺(jué)，可是我怎么也不愿睡，媽媽又給我唱歌，我終于睡下了。我很感謝媽媽為我付出了那么多，我也要感恩母親。

　　在學(xué)校里，老師也像我們的母親關(guān)懷著我們：在我們傷心時(shí)，老師會(huì)來(lái)安慰我們，在我們進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，在我們生病時(shí)，老師會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我們的病情，在我們心灰意冷時(shí)，老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。所以，我們也要感謝老師，感謝他們對(duì)我們的關(guān)心，讓我們更健康的成長(zhǎng)。

　　在我們身邊還有許多人為我們付出，我們同樣要感謝他們，比如說(shuō)交通警察，他們?cè)诘缆飞现笓]交通，如果沒(méi)有他們，道路上就會(huì)一片混亂。

　　我也要做好自己的事情，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣，我就可以回報(bào)他們了。

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇105

　　兒時(shí)的南京城，充滿著古舊與滄桑。稚嫩的我踮起腳尖，仰望著衣著單調(diào)的人們，為物質(zhì)生活奔波。由于身高的原因，我只能以這姿勢(shì)觀看這身邊的世界。在感受著紐約的繁華、巴黎的浪漫時(shí)，也難免為南京而悲傷。六朝古都，悠久的歷史，過(guò)去歲月給她帶來(lái)的創(chuàng)傷，久久未愈！

　　漸漸地，我長(zhǎng)高了。活潑的我抬起頭，仰望著形形色色的人們，為精神生活而忙碌。即使仍是這仰望姿勢(shì)，我卻頗有自豪感。感受著商業(yè)的發(fā)達(dá)、生活的多彩時(shí)，也為南京而喜悅，依舊是六朝古都，因那得天獨(dú)厚的條件，城市發(fā)展迅猛，且潛力無(wú)限！終于，我長(zhǎng)大了，不用再仰望了，青春活力的我平視前方。雖然運(yùn)動(dòng)不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，可我依然投入進(jìn)去。感受著生命的昌盛、世界的亢奮時(shí)，也為南京而驕傲。2014年青奧會(huì)選擇了南京，給了這座六朝古都再次騰飛的機(jī)遇！

　　十余年以來(lái)，我見證的'南京的悄然變化。這座母親城也是以最初的仰望開始起步，青奧會(huì)的舉辦使她再次迎接青春。想想當(dāng)時(shí)青奧會(huì)喜臨南京時(shí)，南京人民歡呼雀躍，不禁感慨：南京經(jīng)過(guò)這么多年的成長(zhǎng)，終于躋身發(fā)達(dá)城市行列。人生亦是如此，有很多事物我們暫時(shí)只能仰望，有時(shí)會(huì)碰到挫折，但通過(guò)自己的努力可以超越！南京并沒(méi)有停止成長(zhǎng)！隨著青奧會(huì)的臨近，作為東道主的我們?yōu)楹尾幌衲暇┮粯�，在仰望中成長(zhǎng)呢！

　　在反思中成長(zhǎng)作文 篇106

　　我從小就是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，容不下半點(diǎn)委屈，我要什么父母就買什么，我摔傷了他們就趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，因此我認(rèn)為是這世界上最幸福的孩子。

　　可就在某一天壞事來(lái)了，我和爸爸媽媽來(lái)到野外郊游，我與他們走散了，我害怕了，起來(lái)在原地哇哇大哭起來(lái)，希望有人來(lái)幫助我，但是過(guò)了許久，依然沒(méi)有人在這里經(jīng)過(guò)，這時(shí)我明白了，在這里大哭是沒(méi)有任何作用的，還不如停止哭泣，冷靜下來(lái)想想辦法該怎么走出去。

　　我按著老師教的荒野逃生法則尋找著出路，我在翻山越嶺時(shí)不小心把膝蓋摔破了，但我沒(méi)有哭泣，而是強(qiáng)忍著疼痛，成功翻越了這座山，在下山途中我遇到了一條小河，我在那里洗清了傷口，并用身上僅有的東西包扎了傷口，一直走到了山腳下。 原以為翻過(guò)了這座山就可以出去了，但這里似乎被人施了魔法，一顆顆高大的樹木出現(xiàn)在我的眼前，又讓我迷失了方向。

　　我又憑著剛才的`經(jīng)驗(yàn)，努力向前走出去。 終于我戰(zhàn)勝了重重困難，走了出來(lái)，看到我那美麗的城市淚水又祭祀了我的臉頰，我出來(lái)后馬上去了警察局給我媽媽打了電話，他們出現(xiàn)在我的眼簾那一刻，我已經(jīng)迫不及待的與他們相擁。嘴里還不停的說(shuō)，我下次再也不亂跑了，他們也興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上我給他們講了我逃出森林的過(guò)程，我們就這樣滿臉笑容的回家了。

　　通過(guò)這件事我變得更加強(qiáng)大了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，已經(jīng)不再是動(dòng)不動(dòng)就哭的，小氣鬼了，這也是我人生中第1次成長(zhǎng)，也是最艱苦的一次成長(zhǎng)。

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