關(guān)于反思的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于反思的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于反思的優(yōu)秀作文1
期末考試之后，我想了很多，這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會(huì)比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會(huì)有好的成績嗎?我為什么會(huì)這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷�？粗业目傮w評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間。如果不的話，我們總是會(huì)感覺到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。
我暑假的計(jì)劃如下：
一.建立錯(cuò)題本，將初一年級(jí)的知識(shí)重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)劃制定出來了，希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行，在暑假中對(duì)自己進(jìn)行突破，堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，爭取在下一次考試中去的一個(gè)滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個(gè)單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14：00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學(xué)
關(guān)于反思的優(yōu)秀作文2
都說初二是分水嶺。然而，初二第一次的月考，我沒有達(dá)到理想的成績。
在這次的數(shù)學(xué)考試中，我的思維沒有完全伸展開來。有2-3題竟然連思路都不知道，距考試結(jié)束還有15分鐘時(shí)，我的內(nèi)心更加著急，硬是沒有想出正確的解題方法。而最后多給我們的20分鐘時(shí)間，我似乎也沒有派上用場，沒有來得及檢查，也沒有將后幾題解出來。以至于這一次的數(shù)學(xué)沒有達(dá)到優(yōu)異的成績。在下一階段的學(xué)習(xí)中，我要多做一些高難度的拓展題，把思維打開。數(shù)學(xué)沒有捷徑，只有多做多練，才會(huì)考出理想的成績。
這一次的英語也是令人失望，由于考試時(shí)的.不細(xì)心，將選擇題的最后兩題涂反了。在下一階段的學(xué)習(xí)中，我要再多做一些閱讀拓展，課堂上老師講的延伸的知識(shí)要多積累。最需要注意的就是細(xì)心了，在下一次的月考中，一定不能再出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
物理考試，大家都站在同一起跑線上，完全沒有什么優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)之分，需要上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。但是，在這次的月考中，我沒有考出自己理想中的分?jǐn)?shù)。在第二階段的學(xué)習(xí)中，我要逐漸掌握更好的學(xué)習(xí)技巧和方法，并且多做一些拓展練習(xí)，將這門功課的成績提高上來。
語文是我最薄弱的環(huán)節(jié)了，文言文和閱讀理解沒有熟練掌握。在第二階段的學(xué)習(xí)中，一定要將文言文的字詞翻譯和閱讀理解的答題方式理解透徹。爭取在下一次的考試中，能夠跟上腳步，踏踏實(shí)實(shí)地做最好的自己。考出更好的成績。
小四門也是令我擔(dān)憂的，盡管我很認(rèn)真地去背誦了知識(shí)點(diǎn)，但生物的一些知識(shí)點(diǎn)我還沒有掌握得很牢固。在下一階段的學(xué)習(xí)中，不懂的地方我要積極的請(qǐng)教老師和同學(xué)。更不能臨時(shí)抱佛腳，要將每堂課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都當(dāng)天消化下去，做到周周清，日日清，節(jié)節(jié)清。只有熟練掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，考試的時(shí)候才會(huì)做到胸有成竹。
這一次的月考，讓我真正領(lǐng)悟到了強(qiáng)者生存，弱者淘汰。你在努力的時(shí)候，別人在更加努力;你不努力的時(shí)候，別人還在努力。越努力越幸運(yùn)，天道酬勤，相信在下一階段的學(xué)習(xí)中，更加努力的自己，一定會(huì)有更好的收獲。
我的反思
在小學(xué)時(shí)，語文不知考了多少次試，成績還行，可那都是過去，不代表現(xiàn)在。就像這次期中考試一樣，我的語文考得還可以，但是離要求還相差很遠(yuǎn)。
這次的語文試卷并不難，可我就是考不了高分。這是為什么呢?我靜下心來反省了一下，就是不該丟分的全丟了�；A(chǔ)知識(shí)不應(yīng)該減分，我竟然了4、5分，非常不應(yīng)該。閱讀題回答的不全、不多導(dǎo)致我減了幾分。作文最高分是減2分，我竟然減了3分。雖然只有一分之差，那也不應(yīng)該啊!如果我再把字寫得好一點(diǎn)、篇幅再長些，不就能的最高分了嗎?我丟分最不應(yīng)該的就是基礎(chǔ)知識(shí)和第五大題。我得分比較滿意的是閱讀題和作文。上次考試，我的閱讀題考得非常差，作文減了8、9分呢。這次，我有明顯的進(jìn)步，但我也告訴自己不要驕傲。
我目前的學(xué)習(xí)狀況不太好。不知怎么的，上課有時(shí)會(huì)走神，不像剛開學(xué)時(shí)那么的活躍。我這幾天失魂落魄的，一點(diǎn)精神也沒有。每天晚上都學(xué)習(xí)到很晚，可學(xué)習(xí)成績提不上去，覺得我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，以后老師說的有用的話，我要牢牢的記住。
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多問題�；A(chǔ)知識(shí)掌握的不好，字寫得不認(rèn)真，閱讀題做得很差，書讀的也有點(diǎn)少…‥這些問題的來源與我上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才導(dǎo)致這次考試存在這些問題。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力解決這些問題：只要是老師講的問題，都要牢牢的記在心里，不能出錯(cuò)，如果還出錯(cuò)的話，我都不能原諒我自己。我也要改掉粗心的毛病，這次考試，我錯(cuò)的地方很多就是由于粗心造成的。我一定要盡最大努力改掉這個(gè)大毛病，這是我在今后學(xué)習(xí)中要解決的最大問題。以后還要多讀書，是自己的閱讀能力提上去。我也要好好練字，這樣我的作文才不會(huì)減很多分。爭取在下次考試中考出好成績，這樣才能對(duì)得起老師和家長。加油吧!努力吧!
成績只代表過去，不代表將來。下次考試要考出個(gè)令我滿意的成績。在下次考試中，爭取考個(gè)100分以上的成績，我就心滿意足了，(這個(gè)100分以上代表105---115之間)。我覺得這個(gè)要求并不高。我對(duì)語文成績有些地方不滿意，主要是因?yàn)椴粦?yīng)該丟的分竟然丟了好幾分，非常恨自己。
在下次考試中我要認(rèn)真審題、不粗心，絕不能留下遺憾。這樣，才能彌補(bǔ)這次的遺憾。
現(xiàn)在上課要好好的聽講，為這個(gè)目標(biāo)奮斗。
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