反思作文

時間：2021-09-07 12:53:08 反思我要投稿

【必備】反思作文合集7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的反思作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】反思作文合集7篇

反思作文篇1

　　今天是星期六，是公布上次英語百詞大賽成績的日子，我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。一共錯了九處，是九十一分。聽老師說，我的分?jǐn)?shù)和最高分的同學(xué)只差了一分，這讓我與一等獎失之交臂。

　　這時我才回想起百詞大賽前，我并沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)單詞，對于那些復(fù)雜的單詞，總是抱著僥幸的心理，認(rèn)為不會考，也沒有去認(rèn)真地背。在答題的時候，我又粗心大意，只顧著答題的速度了，但是卻沒有考慮到質(zhì)量的問題，最后答完題也沒有仔細地檢查，只是東張西望，看到別人在那緊張地寫著，我卻已經(jīng)完成了，心里還沾沾自喜。很快交卷的時間到了，我是第一個交卷的，老師還讓我再檢查一遍，可我卻胸有成竹地直接把卷子交到老師手里，本以為能打高分，拿到全班第一名，但結(jié)果卻是如此，和第一名只有一分之差。尤其是把動詞變過去式的地方，因為我在家里沒有復(fù)習(xí)這里的重點，一共就扣去五分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上擴展題。我想經(jīng)過我的努力，在下次的過級考試中，一定要超這個同學(xué)，我會更加努力。

反思作文篇2

　　當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情�？纪暝嚨妮p松，擔(dān)心某一科考試失利的緊張。

　　這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

　　首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯題�！爸灰难晕姆g不扣分，我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想�？晌疫€真應(yīng)了“福無雙至”，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù)，估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!

　　其次，英語。看著聽力上的三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個國家，考后才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點，可答案上沒有加了地點，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!

　　政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡單、幾乎都是源于書本上的重點知識，但這次沒有細心地記憶復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該很一般。

　　最后一個科目：數(shù)學(xué)�？偠灾粫龠^多拉下分?jǐn)?shù)啦，發(fā)揮得還行，除去細節(jié)分?jǐn)?shù)，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因為一時對題目的不細心而沮喪半天�！皹范灰Ф粋甭�!

　　各科反思整理一下，如果體育不計入總分，應(yīng)該會進步許多�？墒�，看著體育成績單，看著年級最低分那個觸目驚心的數(shù)字，總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!

　　期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!

反思作文篇3

　　第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的`第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來研究本次習(xí)作的講評課。

　　l. 山重水復(fù)疑無路

　　開始上指導(dǎo)課時，這篇作文并沒有引起我足夠的重視，因為在我看來這樣的作文對五年級的學(xué)生來說是再容易不過了。所以在指導(dǎo)時，我首先問學(xué)生：你們無論做過什么事都有過第一次，仔細想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫下來。并且在學(xué)生回答之前首先定了個框框：寫的時候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點寫一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車”為例，啟發(fā)一個學(xué)生將大致說了一遍。最后同桌說說，再指名說說，然后便讓學(xué)生自己開始習(xí)作。

　　等我把收上來的作文看完了，我不禁羞愧難當(dāng)。班上有三分之二的學(xué)生寫“第一次學(xué)騎自行車”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的長篇大論，但再仔細一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。

　　面對學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得�？梢�，學(xué)生根本不知道寫些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過，回過頭來想想，我又何曾認(rèn)真指導(dǎo)過學(xué)生寫這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過的事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨立寫作了。學(xué)生寫出這樣的作文該怪誰？只能怪我自己！因為學(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文。現(xiàn)反思整個教學(xué)過程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？

　　2.柳暗花明又一村

　　在細細回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個不容忽視的問題，那就是對學(xué)生習(xí)作的講評功夫花得太少。所以要想彌補這一過失，只好在下節(jié)的作文講評課上好好下功夫。于是，我仔細采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個閃光點，認(rèn)真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的教案。

　　（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。

　　結(jié)合此次作文的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生初稿中存在的問題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個環(huán)節(jié)通過對句子、的修改來積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會了更多的開頭、結(jié)尾的方法。真正實現(xiàn)了“授之以漁。

　　（2）及時評價，激勵興趣。

　　教師的激勵性語言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)倪\用激勵評價可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語言激勵下，要給學(xué)生更多的思考時間和表現(xiàn)機會，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動、生生互動更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時說話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個字、每一句話的情景依然在我眼前浮動，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細回味這都源于我對他的一句評價：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”

　　（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進一步明確和細化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開始上課時，我從課題中的“評”字入手，讓學(xué)生通過交流引申出“善于表達、善于傾聽、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。授課過程中，對于敢于積極回答的同學(xué)我及時給予表揚、鼓勵，表揚他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表揚了一番，同時給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會一直堅持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！

　　這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡單的問題，永遠不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠不要想當(dāng)然，永遠不要偷懶。踏踏實實，做好本職，真心對待學(xué)生。

反思作文篇4

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

反思作文篇5

　　“你的衣服洗了沒有？”一回到家媽媽就問我�！薄皼]�！蔽覒M愧地低下了頭�！笆裁矗嗑昧诉€沒洗，現(xiàn)在，立刻，馬上去洗，你還有一個小時的時間。”媽媽嚴(yán)肅地說。我放下書包，往我的房間走去。我的房間可以用不堪入目來形容了，床上堆著山一般高的臟衣服，地上臟兮兮的，還有很多頭發(fā)。我已經(jīng)很久沒有整理自已的房間了，上一次整理在什么時候都不記得了�！皬哪睦镩_始呢？”我自言自語。我挽起袖子，決定從洗鞋開始，明天上學(xué)，今天的太陽好好，明天就可以穿了。望著那臟兮兮的水，我都有想吐的沖動，我的鞋原來那么臟！我是一個有潔癖的人同時又是一個很懶的人。簡單來說我是一個矛盾體，看見臟東西真的很想拍掉，但又很懶。我忙里忙外，一邊聽音樂一邊收拾，很悠閑。“收拾好了沒�。俊眿寢屧陂T外催促。“沒�！蔽掖舐暤恼f�！拔疫M來了哦！”不等我阻止媽媽已經(jīng)進來了。媽媽看到我身后的那一大堆垃圾就生氣“你看看，你房間多臟，那么多垃圾，真不懂你是怎么生活在這個環(huán)境里的。一個女孩子怎么會這么不愛惜自已的房間……”話還沒說完，媽媽的電話響了�！拔梗愫�，這樣啊……嗯，好的，現(xiàn)在就過去……”媽媽掛了電話，臨走時說“我回來之前一定要看見你的房間干干凈凈，一點灰塵都沒有�！眿寢屪吆笪乙粋€人在房間里收拾著。等忙完，媽媽還沒有回來。我一個趴在桌子上，想完手機吧！又沒有什么可玩的，想找人聊天，她們也不一定在線。最后我決定給自已一個檢討，從抽屜里拿出一張紙，拿起筆

　　我的房間很亂，媽媽不提醒我，我從來都不收拾，我是一個被動的人。我很懶，我很胖，我很矮，這都是懶的后果，你運動的話可以瘦身長高，今天雖然很累，但看到我房間干干凈凈的時候，心里特別舒服，有一種自豪感。我已經(jīng)不要再做懶人了，我要做一個勤快的人。

反思作文篇6

　　上午，我們考了閱讀考試，終于考試結(jié)束了，趙老師回來后先對答案，其中有很多人出現(xiàn)錯誤了，趙老師很生氣，我好好反省一下。

　　我考試的時候有壞習(xí)慣和好習(xí)慣，我先說壞習(xí)慣吧，我在考試中，寫完后我不好好檢查，結(jié)果成績總考八十多。好習(xí)慣是：認(rèn)真審題，不會的多讀幾遍，審?fù)旰缶烷_始認(rèn)真的寫，不給別人說話。

　　這些壞習(xí)慣我都要改掉，要不然等我長大后壞習(xí)慣就改不了了。

　　我要進須努力，沒有一點壞習(xí)慣，在期末考試中取得九十五以上，得前十名�；貓蟀职謰寢尯屠蠋煛�

反思作文篇7

　　我應(yīng)該感謝這次月考，令我第一次從真正的意義上了解到自己和他人的差距。

　　月考后的一個星期是令人難耐的，一科一科的成績就在這使人難以忍受的等待中公布了。我的排名還是很穩(wěn)定，穩(wěn)定的令我感到無奈，穩(wěn)定的令我感到懼怕。

　　十個人，即使這十個人的名字改變的非常頻繁，我卻始終無法超越過其中的任意一個。我真切地為自己今后要面對的對手的強勁而感到恐懼。我們大家的目標(biāo)非常一致：五中、十中、山大附中。但真正能夠被錄取的又有多少人呢？我不禁再一次為自己的前景而擔(dān)憂。我的成績和全班第一名相差了三十八分。三十八分，我難以想象這在中考中會是一個有著什么樣概念的數(shù)字，更不敢想象著三十八分中將會有多少人超越我，進入那個令人夢寐以求的地方。

　　在這里，我不禁再一次深刻地反思，那三十八分的差距在哪里，我和第一名的差距究竟有哪些。從試卷來看，有六分扣在了語文的基礎(chǔ)部分，不是大錯，都是個別字音字形的問題。但正是因為這些錯誤，我從第十二名走到第十名的夢想破滅了。還有一分是在數(shù)學(xué)證明題中，全等三角形沒有寫完整扣到的。有五分扣在了物理題的單位換算中。歷史有五分扣在了錯別字和答案不準(zhǔn)確中。若是除掉上方所列舉的錯誤，足以讓我從十三名一躍而至第七名。從學(xué)習(xí)過程中看，我還沒有用盡全力，我并沒有盡可能地利用一切時間去學(xué)習(xí)，若是有了這些時間，相信我在試卷上就不會遇到難題。只是這些在英語中只能被稱作虛擬語氣，是與過去事實保持相反的，是永遠無法實現(xiàn)的。

　　我能做的只是從現(xiàn)在開始，從那三十八分開始，一分一分地往上追。過去的已經(jīng)過去，無法再回來，我也只得從這次月考中吸取經(jīng)驗，準(zhǔn)備迎接期中考試。

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