【實用】反思作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的反思作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
反思作文 篇1
今天我們的數(shù)學考試分數(shù)出來了,我一開始想的是我考80分?墒蔷碜影l(fā)到我的手里,我看我的數(shù)學分數(shù)是:72分,我很后悔所以做一下的數(shù)學反思。
我看了看我的卷子有許許多多的提示粗心而錯的,如第一大題的第一小題的一個題是:70分=()小時,那時候我想到了60分=1小時所以我寫的是1.1;第三大題的第二小題我用尺子量了量這些的長度,然后又在草稿紙上寫上了4:10,我的答案是B可是因為我要快點的心所以我就寫的是C。也是有很冤枉的題,如:第四大題的第三大題的一個題,我算出來的明明是對的,可是,我沒有用最簡分數(shù)害得我扣了0.5分。第五大題的第一小題,我看了看就是叫我們列式計算明明是列好了算式可是就是算不對數(shù)扔了0.5;第二小題,明明是有思路可以做對,可是我沒有看見這個“圓的周長是多少厘米”我做了“圓的面積是多少平方厘米”哎,我就這樣就白白的浪費而且有白白的扔了兩分;下一道題也算是更坑了,我明明想好了思路也,也好了算式可是就算錯了三個數(shù)就白白的扔了1.5分;第六大題的第三小題這道題是叫我們算的是一個大圓環(huán)的面積,我明明算出來了大圓的半徑哎呀可是我在最后算(25—9)π的時候我算錯了算成了42.96了。
哎,都是我的一次又一次的粗心害得我考的分數(shù)很少所以,下一次我一定要好好的細心的考試。
反思作文 篇2
經過一個學期的`努力,期末考試也考完了。都說期末考試是一個學期總結和歸納,我今天要對期末考試做一個總結,歸納和反思。
數(shù)學可是我的強項,我前后翻下卷子,不禁沾沾自喜:這些都是簡單的題,沒有什么難度,我不到50分鐘就做完了這么些題對我來說簡直是小菜一碟,之后后方同學扔了一個膠帶過來,我定睛一看,膠帶上粘著這么幾個字:第6大題解決問題,第四小題怎么做?我回頭瞪了他一眼,看著它可憐巴巴的眼神,我覺定“路見不平,拔刀相助”對他說,那我就勉為其難幫你一把!卑汛鸢笇懺谝粡埣埳,扔了過去,同學們看到答案如同,看到救命稻草似的欣喜的打開答案抄了起來。
語文考試對我來說也沒有太大問題,我寫著寫著寫到課外閱讀的時候,我頓時傻眼了,讓寫出x句相關的句子,我想這找相關的句子,肯定就在句子前后找準沒錯,終于我鎖定了目標,斬釘截鐵的寫了上去。
科學考試對我來說簡單的就跟切菜似的,書上所有的知識點我都進行了精密的復習,拿滿分沒問題,我心里不禁樂開了花。
英語和品德我也有12分的把握考好,只是對于品德我有一些慌,因為最后一道題型我從來沒有見過,于是按照書上的內容寫上去,答案也應該八九不離十。
以上就是我對本次考試的總結,以后我決心要做到復習到位,學識扎實,寫好字,不粗心大意,也不得意忘形,努力把所有科目考到自己理想的分數(shù)。
反思作文 篇3
到今天下午,一天半的月考終于結束了,回到家爸爸就拿著手機跟我說班級群中又有幾位老師把考試答案發(fā)到群中。自己連忙拿出卷子迅速坐到桌子前,開始對答案和估分。
先對地理答案,錯了不少,自己算了好幾遍錯題的分數(shù),好像多算一遍就少扣一分是的,但每次都是16.5這個數(shù),估了33.5分。錯題幾乎都是因自己沒有掌握,比如我把“夏季風”和“冬季風”弄亂了,把這兩個季風的方向記反了。對,有些知識點把握不準。
接著對了英語,聽力只錯了一個,但筆試錯了十題,總共扣14分,不知作文得多少分,但應該是比上回進步不少的。錯題主要是語法沒掌握,一些固定搭配沒記牢,還有一些單詞的讀音不正確。
對生物答案,覺得這一科的錯題錯的特別冤,估39分。有些動物特征沒記牢,有一題是以因審題不細,導致理解錯了題意。
這幾科都主要是知識點掌握不牢,做題不細心的。這幾科的分數(shù)都好像在我心上捅了一刀似的,很悲傷。時間不復返,把握現(xiàn)在,爭取以后不再犯相同的錯誤。上課認真做筆記,每天晚上及時復習當天所學的知識,有問題及時解決。
反思作文 篇4
奧數(shù)、英文、周樹人,逐一看去,皆是值得人深思細玩的課題。然而如今,有人談奧數(shù)色變,有人發(fā)“吾身為中國人,迫吾學英文,吾又不出國”之論,更有甚者,把魯迅先生的畫像信手涂鴨成“微笑的蒙娜麗莎”在同學之間得意地流傳。如此種種,原來可近可親或可賞的“東西”,卻滄落為可惡可恨可略可貶之物,何也?
急功近利的家長領著孩子們都圖望奧數(shù)圓孩子的“清華夢”,奧數(shù)變質了,奧數(shù)不再是精妙絕倫的數(shù)學圣殿,而是變成了求取名利的終南捷徑。無數(shù)幼童從小就“不讓英文輸在起跑線上”,為的不是陶冶心性擴展視野,而是賣弄腔調嘩眾取寵,自以為高人一等;而許多學子明明對魯迅不甚感興趣,偏要矯情地宣稱自己是周樹人的“忠實粉絲”。學子們對奧數(shù)、英文、周樹人的愛與恨,竟都不是發(fā)自內心的向往或來自根本的厭惡,而是因為它們同名利掛鉤,與分數(shù)同在,讓擅長者自以為是,薄弱者自卑自怨。
功利之心不僅熏染了家長們,更熏壞了孩子們。為了分數(shù),家長們不得不扭曲孩子原有的喜好,而向“奧數(shù)周”獻媚;孩子們盡管無奈,卻也常有對自己“恨鐵不成鋼”的意味,于是,迫使自己使用“吃奶之力”努力學好。在功名與分數(shù)面前,似乎一切“為難”都可以果斷地揮劍而斬,一切關乎“心之所愿,意之所迫”的念頭都必須扼殺,只有“六根清凈”地全力以赴,才能有最終的“好收成”,孩子們的眼中早已沒有了夢,有的只是被“奧英周”折磨后的空洞,即便有淚有恨,多數(shù)也只能是“吞聲躑躅不敢言”罷了。
奧數(shù)、英文、周樹人并不值得怕抑或恨,只是人人都懷著以此求名求利的私心,只能成功不許失敗的私念,難免讓它們變得“面目可憎”,令人生厭生怨。唯有摒棄功利心態(tài),解除拔苗助長的枷鎖,讓孩子們的心靈自由呼吸,才不致為了區(qū)區(qū)奧數(shù)、英文、周樹人而捶胸頓足、扼腕嘆息、終日不寧了。
反思作文 篇5
期末考試成績發(fā)表了,我的成績還是不理想,問題主要在數(shù)學上,只打了82。5分,仔細地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認真。這使我想了很多,以后必須要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。
“細節(jié)決定成敗”,我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結果是答非所問,甚至在書寫時丟三落四等等,以后必須會在做題的過程中認真審題,細心讀題,把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”,我要改掉學習態(tài)度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數(shù)學運算題不認真去計算,對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎,總認為考試時認真做就能夠了,可一到考試時還是答不對,從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后,我要改變自己的學習態(tài)度,從基礎的知識學起,注重一點一滴的積累,并加強訓練,確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我要在失敗中吸取教訓,不斷提高自己。雖然這次沒有考好,但我不會灰心喪氣,不會氣餒,我要從此刻開始,充分利用這個假期,制定一個學習計劃,確立新的學習目標,并長期堅持下去,不斷提高自己。
有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去,我相信,在下次考試中必須能取得滿意的成績。
反思作文 篇6
冬至前三天,后四天,是老人去世的時間。這是老人流傳下來的,真的很準。明天是冬至,這幾天,我們單位的兩個老頭兒接連去世了。
人們常說,多子多福,我看不一定。這次去世的一個老頭,八十八歲了,生有四男兩女,六個孩子,真的不少了?衫先伺P床兩年,受盡了病痛的折磨。老太太一個人支撐著,堅守者,把那種走到人生盡頭的茍延殘喘,和老夫老妻相濡以沫的深情厚誼都描繪的淋漓盡致,可遺憾的是,老兩人也嘗盡了子女的無情、冷酷。父母的心在兒女上,兒女的心在是石板上。了解老人的人,都這么說。我其實對老人一點也不了解,我調到單位的時候,他已經退休息了。僅僅是見面點頭之交。
老人走了,老太太還活著。
昨晚老太太告訴我:老漢一走,這些孩子就更不管我了!
我無言以對,只是嗨嗨笑笑。
我知道,我的安慰的語言,太蒼白,太無力,還不如不說的好。
明天下午就要下葬了。
老人的一生,結束了。
他曾經也年輕過,也有過理想、事業(yè),也為了孩子操碎了心,出盡了力,想盡了千方百計。就和我們現(xiàn)在一樣一樣兒的!
我很累了,不僅僅是體力,還有心!
我想說,真的需要認真想想,中華民族一脈相承,靠的是什么?
我們應該堅守什么?
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