在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字（通用28篇）
在日常生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字（通用28篇），歡迎大家分享！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇1
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩……
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫(huà)卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹(shù)望著被天"染"黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上譏笑著柳樹(shù)的悲哀……
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的"5"字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是"9"呢？這樣的話我就"95"分了。我心里揣著一只"砰砰"直跳的小兔，揭開(kāi)了這令我疑惑的"黑三角"地帶。
��！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是"8"，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開(kāi)錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵……
這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿盤(pán)皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹(shù)葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千……
反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫(xiě)試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
"失之毫厘，差之千里"這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)……
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹(shù)重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我在反思中成長(zhǎng)……
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇2
屋外還下著淅淅瀝瀝的雨，我在屋里聽(tīng)一位老奶奶講她的故事，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨點(diǎn)落在屋檐上的聲音越來(lái)越響，看著窗外那陰霾的天氣，我的心也不由自主的沉下來(lái)。
老奶奶年輕時(shí)，有個(gè)乖巧懂事的兒子，家里雖窮，但卻很幸福。懂事的兒子為了幫他們減輕負(fù)擔(dān)，主動(dòng)退學(xué)外出打工，當(dāng)時(shí)她們又氣又無(wú)可奈何，最終還是尊重孩子地選擇。剛開(kāi)始時(shí)，兒子每逢過(guò)節(jié)都會(huì)給他們打個(gè)電話，寄幾張自己的生活照，一放假就會(huì)回來(lái)看看他們�？删驮趲啄昵�，他們?cè)僖步硬坏絻鹤拥娜魏坞娫挕?/p>
兒子很優(yōu)秀，短短幾年，他創(chuàng)造了自己的事業(yè)，成為某集團(tuán)的總裁�？涩F(xiàn)在他們對(duì)他的了解僅限至于財(cái)政新聞。聽(tīng)說(shuō)兒子娶了一位美麗的妻子，這一段時(shí)間又添了個(gè)白白胖胖的孫子，他們以為兒子會(huì)帶著妻子和孩子回來(lái)看他們，可他們等了很久，就不見(jiàn)他們回來(lái)。
望著奶奶那張蒼老的面孔，我無(wú)法忽視她眼中的悲傷，她哽咽道“兒子每個(gè)月會(huì)給我們寄一點(diǎn)錢(qián)，可我們并不需要，現(xiàn)在國(guó)家那么發(fā)達(dá)，養(yǎng)老金足夠養(yǎng)我們了，我們只希望他能回來(lái)看看我們，我們只想知道他過(guò)得好不好？?jī)合眿D對(duì)他好不好？”
外面的雨似乎下的更大了，狂風(fēng)不斷的怒吼著，雨落在地下的聲音仿佛像有人在哭泣。
她老伴幾個(gè)月前因心臟病去世了。所有的親戚都來(lái)吊喪，只有他們的兒子從始至終都沒(méi)有出現(xiàn)。我心情隨著奶奶所說(shuō)的話不由自主地沉下來(lái)，她憤怒地說(shuō)“我真希望自己沒(méi)有這白眼狼的兒子�！苯又终f(shuō)“可畢竟是自己身上掉下的一塊肉，我恨不起來(lái)啊。”奶奶痛苦的望著窗外的雨，仿佛窗外的雨成了她的眼淚。
她把我?guī)У搅怂姆块g，拿出了一個(gè)滿是灰塵的箱子，陰郁的眼眸里流露出了一點(diǎn)喜悅與幸福，我很好奇里面是什么？奶奶小心的打開(kāi)了箱子，我注意到里面有幾張獎(jiǎng)狀，一條紅領(lǐng)巾和很多小孩用的手工玩具。她望著我，繼續(xù)說(shuō)“這是我兒子以前用過(guò)的東西，我都保留至今”“可……”這時(shí)，門(mén)外有人敲門(mén)，我跟奶奶一起出去開(kāi)門(mén)，我這才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了。門(mén)外站著一對(duì)抱著孩子的夫妻，那男人開(kāi)口道“媽，我們回來(lái)看您了�！蔽艺痼@不已，望著奶奶那面孔，她的眼淚早已流出，我知道那是喜悅的眼淚。
我注意到屋外出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，太陽(yáng)正慢悠悠地到來(lái)，剛被雨水沐浴過(guò)的小草，更加的綠，花兒也似乎換上了新的衣裳，妖艷動(dòng)人……
奶奶的故事應(yīng)該給我們一些思考，無(wú)論工作再忙，我們都應(yīng)該常回家看看我們的父母，讓他們了解我的情況，不要讓時(shí)間的錯(cuò)失，成了誤會(huì)的等待。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇3
剛剛考完的期末考試，我考得很不好，數(shù)學(xué)只考了73分，是我期末考試中考得最差的一次，所以我要寫(xiě)反思。
這一次做題，我很不用心，沒(méi)有以一個(gè)好的態(tài)度去考試，會(huì)的不會(huì)的都做不對(duì)，第一題三個(gè)算數(shù)題扣分。第二題，兩個(gè)講過(guò)的，和一個(gè)沒(méi)講過(guò)的錯(cuò)了，那一個(gè)沒(méi)講過(guò)也很簡(jiǎn)單，應(yīng)該出錯(cuò)。第四題，簡(jiǎn)算，就扣了六分，一個(gè)全錯(cuò)，一個(gè)還對(duì)了一點(diǎn)點(diǎn)，我的計(jì)算不行了，上一次做小卷子的時(shí)候，我基本就是在計(jì)算那里扣了好多的分。圖形與幾何里面上來(lái)就錯(cuò)，把乘法和除法弄混了，所以我的解決問(wèn)題扣了很多的分?jǐn)?shù)。第一大題的第九小題第二個(gè)空，我一開(kāi)始想：打六折就是原價(jià)的百分之六十，可是我沒(méi)看見(jiàn)是少付的，所以我算成原價(jià)的百分之六十，應(yīng)該是原價(jià)的百分之四十。第十小題，說(shuō)的是分針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，分針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，我當(dāng)時(shí)想成是轉(zhuǎn)動(dòng)一圈了，其實(shí)應(yīng)該是轉(zhuǎn)動(dòng)六十圈才對(duì)。第二大題的第四、五、六個(gè)小題都錯(cuò)了，第四：我想老師講過(guò)買(mǎi)一送一跟打幾折不一樣，我就打錯(cuò)了。結(jié)果這一題跟老師講的不一樣，老師講的是去買(mǎi)東西是不是算，而這道題，買(mǎi)一送一跟打五折就是一樣的。下一題，我當(dāng)時(shí)使用首項(xiàng)加尾項(xiàng)，乘以項(xiàng)數(shù)除以二來(lái)計(jì)算的，我沒(méi)有想到首項(xiàng)加尾項(xiàng)，和中間不一樣。一個(gè)簡(jiǎn)算題沒(méi)有簡(jiǎn)算。第五大題的第一個(gè)：我把單位一搞混了，乘以，除以搞不懂。解決問(wèn)題第一個(gè)不懂，我不知道什么意思，發(fā)車(chē)前48小時(shí)收百分之五十，他是第二天的19點(diǎn)退的，每到48小時(shí)所以乘以百分之五十沒(méi)錯(cuò)呀？到底怎么做。第三個(gè)算錯(cuò)數(shù)了，第四個(gè)把周長(zhǎng)和面積搞錯(cuò)了把底面周長(zhǎng)當(dāng)成面積來(lái)計(jì)算，沒(méi)讀題。第五題當(dāng)時(shí)沒(méi)有相對(duì)，以為降價(jià)和實(shí)際返現(xiàn)，不一樣。
在以前，我都是把解決問(wèn)題和計(jì)算都作對(duì)了，我才考的那么高的分?jǐn)?shù)，這次我的解決問(wèn)題和計(jì)算都扣了很多的分，有一些是算錯(cuò)數(shù)，有的是一點(diǎn)也不對(duì)，有的是只對(duì)一點(diǎn)，反正只有一個(gè)題一分不扣。解決問(wèn)題最后一題我沒(méi)有讀懂題，第一題也沒(méi)有讀懂，我應(yīng)該多讀幾遍，才可以。反正這一次考試總的來(lái)說(shuō)就是不認(rèn)真讀題，算不，對(duì)數(shù)，老師講的都沒(méi)記住。
我在下一次考試的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真考試，考試前好好練習(xí)算數(shù)，最近不連都不會(huì)了，讀題要多讀幾遍，考完試之后要認(rèn)真檢查，老師講過(guò)的東西一定要寫(xiě)對(duì)，記住。
這就是我的考后反思，我這一次考的太差了，真希望時(shí)間能夠倒流，讓我再考一次吧。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇4
期末考試已經(jīng)考完了，分?jǐn)?shù)也出來(lái)了，老師當(dāng)您在年成績(jī)的時(shí)候我的心已經(jīng)忐忑不安了，結(jié)果拿到了卷子以后我整個(gè)人都崩潰了。我為什么會(huì)考得那么少，分析之后，最主要的原因就是把會(huì)做的題做錯(cuò)，不會(huì)的題也做錯(cuò)。就這些因會(huì)做而做錯(cuò)的題扣得分占整張卷的10%。
我看過(guò)我這些錯(cuò)題以后我難以置信這是我自己寫(xiě)的卷子，我這次數(shù)學(xué)考試只考了82.5分，我對(duì)我的分?jǐn)?shù)很不滿意。我因?yàn)闀?huì)做而做錯(cuò)扣了11.5分，如果加上這11.5分我就是94分。
我在以前的考試中大多數(shù)都是因?yàn)闀?huì)做而做錯(cuò)扣分，這次依然也是，就比如說(shuō)解決為題的第四小題，最后一步，最后一步應(yīng)該是0.628米轉(zhuǎn)化為幾厘米，可是我卻移錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了，因?yàn)橐棋e(cuò)小數(shù)點(diǎn)扣了0.5分，加上這0.5分就是83分。
還有解決問(wèn)題的第二小題，應(yīng)該先求出總數(shù)，我求出來(lái)了。接著題目上還說(shuō)這時(shí)把余下的按5：4：3分給了甲、乙、丙三個(gè)班級(jí)，問(wèn)丙班分到了多少棵？我心想這道題真簡(jiǎn)單，所以我二話不說(shuō)直接用總數(shù)乘以十二分之三。結(jié)果我錯(cuò)了，李老師說(shuō)過(guò)一定要把題中的每一個(gè)條件都用上，可是，我并沒(méi)有把題中說(shuō)的把余下的按比分配這個(gè)條件用上。我沒(méi)有把題中的每一個(gè)條件都用上所以我這道題錯(cuò)了。這道題我一定會(huì)把它整理到錯(cuò)題本上，以后在看錯(cuò)題本的時(shí)候一定要記住這道題不能再錯(cuò)了，我這道題丟了3分，再加上這3分的題我就是86分。
還有一個(gè)最可恥的事，我在考試之前已經(jīng)把圖形這一塊練的不能再練了，可考試的時(shí)候就在第五的題出了圖形題，我的心了還暗暗自喜，這道題我一定能全對(duì)。我做著做著感覺(jué)太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是，張飛吃豆芽——小菜一碟。所以我在做完以后檢查時(shí)，感覺(jué)這道題肯定能全對(duì)，不用在家檢查了，檢查這道題的功夫還不如檢查別的題呢。結(jié)果，成績(jī)出來(lái)以后，我就是這道題錯(cuò)了，就因?yàn)槌e(cuò)數(shù)，第一步就抄錯(cuò)數(shù)了，后邊都算錯(cuò)了。結(jié)果也錯(cuò)了，所以這道題兩分，已經(jīng)白白扔去了。這道題一共2分，如果再加上這2分我就是88分了。
我以后再也不會(huì)粗心了，我以后要：
1、做完題以后先看看有沒(méi)有丟下沒(méi)有做了。
2、把每一道題都認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍。
3、或者是考試的時(shí)候做一道題檢查一道題。
4、做完以后在檢查一遍。
5、考試的時(shí)候書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)好，如果考得不好，如果書(shū)寫(xiě)加了分，也就是再加上兩分，你的分?jǐn)?shù)就會(huì)再多兩分。
我真想在考一次，考出我的真正水平來(lái)，不再粗心，不在馬虎。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇5
我向來(lái)不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務(wù)的人，也就是效率高的人。因?yàn)槲艺J(rèn)為，他們難保一次就能做到完美。
我是一個(gè)效率較低的人，因?yàn)槲铱偸强紤]到許許多多的小細(xì)節(jié)，例如“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有標(biāo)清楚？”“上一個(gè)式子是否正確？”“我的計(jì)算有沒(méi)有失誤？”“默寫(xiě)是否有看不清的地方？假如我是改卷人，我會(huì)怎么看？”……
做事精細(xì)，在小學(xué)是很“吃香”的，因?yàn)樾W(xué)考試題量少，所以我可以用精細(xì)的方法壓倒一些高效率的同學(xué)，我的成績(jī)也會(huì)比他們好上不少。
但升入初中后，我越來(lái)越覺(jué)得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細(xì)枝末節(jié)。但要讓我改掉一個(gè)習(xí)慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打著我的心。我納悶了，為什么我做事如此細(xì)致，反而不如那些做事大手大腳的同學(xué)呢？難道真的是我效率不高？我慢慢開(kāi)始反思。
這顆失敗的種子因此種在了我的心里，而這次的月考則讓它生根發(fā)芽，令我痛苦不堪。
考英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手表沒(méi)帶過(guò)來(lái)，我有些慌了。但畢竟也是身經(jīng)百“考”的初三學(xué)生，我很快便掌握住了平時(shí)考試的節(jié)奏。英語(yǔ)的題并不難，我有些竊喜。當(dāng)然，這次又是細(xì)致的考試做題。看著一道道題目被我攻下，我有些得意了，但并不表露出來(lái)。我“高歌猛進(jìn)”，打好了作文草稿，然后用較標(biāo)準(zhǔn)的衡水體抄錄在答卷上。
正當(dāng)我寫(xiě)得正歡時(shí)，“噓”——“噓”！考試結(jié)束的哨聲響起了，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，失聲到：“什么？”考室的老師和同學(xué)一齊看向我，直到監(jiān)考老師確認(rèn)：“起立，收卷！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。因?yàn)槲业淖辉谶@一排的最后一個(gè)，所以我要起身收試卷，我便一個(gè)個(gè)的將試卷收起，我收的每一張?jiān)嚲矶紝?xiě)滿了黑壓壓的單詞，像一個(gè)個(gè)小精靈，嘲笑我的無(wú)能。收完試卷后，我趴在座位上哭了出來(lái)，同學(xué)們都來(lái)安慰我，可這并沒(méi)能讓我好受一點(diǎn)，當(dāng)我那糟糕的成績(jī)出來(lái)時(shí)，誰(shuí)又知道脆弱的我又會(huì)躲在房間里哭了幾回呢？本來(lái)拉分的英語(yǔ)卻成了我的“拖油瓶”，老天似乎與我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，令我悲傷透頂。
挫敗終于在我心中結(jié)出了苦澀的果實(shí)，我也終于意識(shí)到，打敗我的不是時(shí)間，而是自己，是我的愚昧害了自己，高效的確與風(fēng)險(xiǎn)常伴，但低效卻經(jīng)常與失敗相伴。我放棄了風(fēng)險(xiǎn)，選擇了失敗，舍大求小，愚蠢之極。我們可以將高效轉(zhuǎn)化為精細(xì)，卻很難將精細(xì)轉(zhuǎn)化為高效，效率至上并不是什么錯(cuò)誤，而是追求強(qiáng)大與成功的法寶，效率至上，沒(méi)有高效談何精細(xì)？
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇6
這次考試從成績(jī)來(lái)看與以前幾乎沒(méi)有差異，沒(méi)有將分?jǐn)?shù)提高。不過(guò)也沒(méi)有將分?jǐn)?shù)落后。但從整體來(lái)看，還是有少量的進(jìn)步，雖說(shuō)這進(jìn)步是建立在別人的退步之上，但還是要?dú)w功于父親的談話使我態(tài)度轉(zhuǎn)變。
我的試卷答題確實(shí)沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，甚至閱讀還有倒退，但多虧了以前三十幾分的作文上了一個(gè)檔次，我才得幸沒(méi)有落到山窮水盡的地步。所以，我的試卷作文的四十一分與四十八分的基礎(chǔ)格格不入，就像咸亨酒店的孔乙己一樣。
我的閱讀成績(jī)一直沒(méi)有理想過(guò)，唯一有一次基礎(chǔ)成績(jī)較好，可是跑題的作文又將我打下地獄。我的成績(jī)一直這樣在“按下葫蘆起了瓢”的日子中保持在不怎么樣的水平上，漸漸地產(chǎn)生了對(duì)語(yǔ)文的厭惡，后來(lái)又發(fā)展到了對(duì)語(yǔ)文的恐懼，甚至有過(guò)想逃避考試的想法，態(tài)度便一天不如一天，成績(jī)就更不用說(shuō)了。
終于有一天情況變了，九年級(jí)下學(xué)期如期而至，父親一次突擊性的檢查語(yǔ)文作業(yè)，使我這條漏網(wǎng)之魚(yú)受到了應(yīng)有的“待遇”。那天是星期天，不常給我簽字的父親猛然回到了家中，非要親自在我的作業(yè)上簽字，我將一本本的作業(yè)遞給父親，還不停地指這說(shuō)：“數(shù)學(xué)是從這里寫(xiě)到這里，語(yǔ)文……”“不用你說(shuō)，你的作業(yè)我手機(jī)上有信息，我自己看�！备赣H冷冷的回答使我突然想起語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量極差，想說(shuō)已經(jīng)交了，但已經(jīng)不可能了。
父親還是翻開(kāi)了那本褶皺不堪不能用書(shū)來(lái)形容的東西，看了一遍又一遍，眉頭隨之越來(lái)越緊，眉毛就要豎起來(lái)了，甚是嚇人。隨后便是劈頭蓋臉的痛斥和責(zé)罵，他說(shuō)道：“你這樣胡亂填的幾個(gè)筆畫(huà)還配叫作業(yè)？你以為只要寫(xiě)完了就行了是不是？你不寫(xiě)作業(yè)那是你懶，但你如果只胡亂填幾個(gè)空還能理直氣壯的上交、頂撞說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，那就是態(tài)度有問(wèn)題了。你就是真的不會(huì)寫(xiě)，你態(tài)度端正，你問(wèn)也會(huì)把那道不會(huì)的提問(wèn)出來(lái)。你不會(huì)寫(xiě)不要緊，態(tài)度出了問(wèn)題那就麻煩了�！�
我終于知道我為什么閱讀成績(jī)那么低了，因?yàn)槲疫B最起碼的作業(yè)都不能保質(zhì)保量的完成，我還談何成績(jī)？從這次之后，我不能再和以前那樣自欺欺人，不僅要完成最起碼的家庭作業(yè)，還應(yīng)當(dāng)補(bǔ)自己的短板，對(duì)作文與字詞這方面也不能松懈，絕對(duì)不能一直停留在這個(gè)水平上，張老師時(shí)常說(shuō)，學(xué)習(xí)如同“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
希望下一次我的反思中能多寫(xiě)些“進(jìn)步”二字，少一些后悔與惋惜。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇7
我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)期末考試，在這次考試中，我考了98..5分，這個(gè)分對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有待提高。
我努力地質(zhì)問(wèn)自己：難道你真的沒(méi)有考100分的實(shí)力嗎？不，我有！每一次的回答都是這樣的。
為什么我明明有這個(gè)實(shí)力卻沒(méi)有考到這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？那1.5分究竟是因?yàn)槭裁炊鄣媚�？我�(guī)е@個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始尋找答案。
我發(fā)現(xiàn)這1.5分清一色地是因?yàn)榇中亩鄣姆帧Ｅ袛囝}第4小題，買(mǎi)一送一就是五折，雖然我感覺(jué)不對(duì)，但是它是對(duì)的，所以以后不能再因?yàn)樯畛ＷR(shí)而影響數(shù)學(xué)考試中題目的答案了。還有解決問(wèn)題中的第2小題，上面問(wèn)的問(wèn)題是：丙班分到幾棵？可是我答的問(wèn)題是：甲、乙、丙班分別分得了幾棵？所以我被扣了0.5分。
別人班的100分是非常多的，有差不多十個(gè)了，所以說(shuō)，99分就已經(jīng)進(jìn)不了前50名了，更別說(shuō)98.5分了！我們班的99分都有很多，更不要說(shuō)別的班級(jí)了，我只能期盼著不要貼紅榜，不然我連100名都進(jìn)不了了，那樣我連跳樓自殺的心都有了！
總而言之，言而總之，我這次考得非常非常不好，我太粗心了，所以的錯(cuò)題都是因?yàn)榇中腻e(cuò)的。這張?jiān)嚲矸浅７浅５睾?jiǎn)單，而我考得卻非常非常地差勁，這與這張?jiān)嚲淼碾y度完全不成正比。
我這次可能連年級(jí)前100名都進(jìn)不了了，班級(jí)也肯定是進(jìn)不了前五名，甚至前十名，雖然我們班100分的只有一個(gè)張家軒，但是99的是有非常多的！
在做判斷題的第4個(gè)的生活，我想：買(mǎi)一送一肯定不是�。∫�?yàn)槿绻粋�(gè)可樂(lè)是1塊錢(qián)，買(mǎi)一送一是1塊錢(qián)買(mǎi)2瓶可樂(lè)，但不能5毛買(mǎi)一瓶可樂(lè)，而打五折就可以了，因?yàn)榇蛭逭鄣脑挘?塊錢(qián)變成了5毛，要是換我選擇，我肯定去五折的地方，因?yàn)?瓶我喝不完�。∷钥隙ㄒ蝈e(cuò)！但是我確確實(shí)實(shí)地寫(xiě)錯(cuò)了，誒！張曉柔居然做對(duì)了！太不可思議了！哦，對(duì)，李老師說(shuō)過(guò)，NBA高手晃不過(guò)她，連續(xù)栽跟頭兩次題就作對(duì)了。
解決問(wèn)題的第2個(gè)就更加地冤枉了，再考試前我跳過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的坑，但是考試的時(shí)候卻沒(méi)有跳過(guò)，這真是一件失敗的事情！
看到別人都考了好成績(jī)，我非常慚愧，看到別人考了99.5，在我面前炫耀，我也不敢再報(bào)出自己的分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲腋杏X(jué)非常丟人，如果我報(bào)出了自己的分?jǐn)?shù)，他們一定會(huì)非常笑話我的，看來(lái)今年的這個(gè)年我肯定過(guò)不好了，別人問(wèn)我多少分的時(shí)候我就沒(méi)法告訴他們了。
我每年一定要考一個(gè)好成績(jī)！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇8
這次月考，表明出我剛開(kāi)學(xué)這個(gè)月，沒(méi)有把心思真真正正的放在學(xué)習(xí)上，整次考試上，主要在數(shù)學(xué)上拉下去很多得分，所以成績(jī)根本上不去，而且英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理也不是考的太理想，都不是正常的水平。
首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一，在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，腦袋一根經(jīng)，導(dǎo)致了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)有許多的類(lèi)型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。
英語(yǔ)這次摔在了詞匯和首字母填空上，詞匯當(dāng)中有幾個(gè)基礎(chǔ)句型和公式老師都是提過(guò)醒的，還有幾道題沒(méi)看見(jiàn)關(guān)鍵詞；而數(shù)學(xué)大題空了4條，哪怕寫(xiě)上去一點(diǎn)，從此，我要為自己制定了的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)老師，不要堆積下來(lái)，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，結(jié)合自己的看法和自己的理解去做題目，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，尤其是數(shù)學(xué)，書(shū)本上的知識(shí)過(guò)一遍很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。
第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多做一些拓展，提前記住一些考題類(lèi)型，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，期中考試，我準(zhǔn)備好了！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇9
經(jīng)過(guò)這次六年級(jí)上冊(cè)的中段考，我終于意識(shí)到了我偏科有多嚴(yán)重，語(yǔ)文只考了86.5分，英語(yǔ)考了82分，但數(shù)學(xué)卻考了99.5。在還沒(méi)有收到語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)候，我感覺(jué)心里有一只小鹿在亂跳。當(dāng)老師把成績(jī)公布之后，我可是恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去……
記得當(dāng)時(shí)在考試的時(shí)候，我滿心歡喜，想著自己肯定可以考出一個(gè)理想的成績(jī)，考數(shù)學(xué)的時(shí)候想著自己肯定可以考上98分以上，；考英語(yǔ)的時(shí)候在想著可以考到95分以上，因?yàn)樽龅臅r(shí)候感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的；考語(yǔ)文的時(shí)候，想著肯定可以考到90分以上。但現(xiàn)實(shí)總可以讓你大吃一驚，試卷發(fā)下來(lái)之后，我的心跌落谷底，真的好尷尬，我考試的時(shí)候還以為可以考的非常好呢，沒(méi)想到居然會(huì)考成這樣。還好考試結(jié)束之后沒(méi)有和別人說(shuō)過(guò)我認(rèn)為自己會(huì)考多少分。
我也和同桌討論了一下，我說(shuō)：“同桌，你看看，為什么我這個(gè)句子老師要給我扣分嘛？這不是沒(méi)有錯(cuò)嗎！”他回答道：“唉！你不知道嗎？雖然說(shuō)這是第三人稱單數(shù)，要使用復(fù)數(shù)。但是這個(gè)句子的前面有‘can’��！‘can’的后面要用動(dòng)詞原形的哦。”經(jīng)過(guò)同桌的講解，我也知道了其實(shí)英語(yǔ)句子里有一些第三人稱是不用加復(fù)數(shù)形式的。下次一定要好好注意句子里面的內(nèi)容。
通過(guò)這次中段考，我想了很久，也得出了一個(gè)結(jié)論，平時(shí)一定要把作業(yè)做好，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，在家要多讀多背多記，尤其是英語(yǔ)。我相信這樣堅(jiān)持下去，一定可以在期末考試中取更好的成績(jī)。其實(shí)我也很不想讓父母和老師對(duì)我失望，所以我一定要在接下來(lái)這一個(gè)月時(shí)間里，好好努力，好好加油。這一次期中，我也知道了自己應(yīng)該更加加強(qiáng)自己的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)。但是在加強(qiáng)其他科成績(jī)的同時(shí)，也要保持住數(shù)學(xué)成績(jī)。不要再像五年級(jí)一樣英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上來(lái)了，語(yǔ)文卻掉下去了。英語(yǔ)和語(yǔ)文上來(lái)了，數(shù)學(xué)又掉下去了。
同時(shí)，在對(duì)待作業(yè)的時(shí)候，我也要更加專心 ；在學(xué)校收書(shū)包的時(shí)候，也要更仔細(xì)地檢查，有沒(méi)有漏帶什么作業(yè)本，導(dǎo)致一些作業(yè)不能完成。離這個(gè)學(xué)期的期末考試還有四個(gè)星期了，我也要好好的收心了，不要再去想一些和學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情，好好準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期的小升初畢業(yè)考 ，復(fù)習(xí)一年級(jí)至六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英三科。爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候考到個(gè)好成績(jī)。媽媽說(shuō)了，小學(xué)是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，在初中才可以保持優(yōu)異的成績(jī)，從而才能考到一個(gè)好的高中，將來(lái)才會(huì)有大學(xué)讀，不然的話，只能去讀一些普普通通的技校。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇10
今天下午的語(yǔ)文課上，上課鈴聲早已打響，調(diào)息操也已經(jīng)結(jié)束，但我仍沒(méi)有回到座位上，我仍在和同學(xué)打鬧。這種行為嚴(yán)重違反了紀(jì)律，影響了大家的正常上課。當(dāng)時(shí)我尚未意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。直到事后想想，我才明白今天自己的所作所為是沒(méi)有集體思想、不負(fù)責(zé)任的行為。
回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在開(kāi)學(xué)第一天就因遲到給班級(jí)抹了黑。隨后，接連不斷的錯(cuò)誤頻繁地出現(xiàn)。老師在我身上所操勞的比別人多得多。我問(wèn)自己：難道我注定要在班級(jí)里扮演這樣一個(gè)角色么？我反思著，反思著，突然間想起了一個(gè)故事：
有一次，黃帝在旅途中迷失了方向，恰巧碰到了一個(gè)牧童，便向他問(wèn)路。孩子都能準(zhǔn)確的指出路來(lái)�；实塾X(jué)得這孩子非同一般，便又接著問(wèn)他：“你是否知道如何治理天下呢？” 孩子答到：“治理天下，就像我放牧馬群一樣，只要能把危害馬群的馬驅(qū)逐出去就行了�！�
這個(gè)故事中所說(shuō)的天下，就像是我們的班級(jí)。而我無(wú)視課堂紀(jì)律的行為，就如同危害馬群的馬，影響的是整個(gè)班級(jí)。記得那次我遲到，被政教主任扣分后，班主任嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。向來(lái)很少流淚的我突然淚如雨下。我意識(shí)到了命運(yùn)的殘酷。影響整個(gè)集體的人是不會(huì)活得自在的。那天晚上，我久久難以入眠�！芭c其這樣，我還不如退出這個(gè)班級(jí)，不用等著其他人把我驅(qū)逐�！钡矣窒�，“不行，這分是我扣的，我必須通過(guò)自己的努力把丟失的分掙回來(lái)，不能讓整個(gè)8班替我背黑鍋！”這樣的想法漸漸在我腦子里萌芽。并決心實(shí)現(xiàn)它。
誰(shuí)知，在我還沒(méi)有彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的今天，我又犯了錯(cuò)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有同學(xué)在提醒“上課了，回座位”。仔細(xì)想想，只要提前那么一會(huì)兒——就一會(huì)會(huì)兒，我便能準(zhǔn)時(shí)回到座位。那我為什么就做不到呢？我思考著這個(gè)問(wèn)題，最后得出答案：我缺乏的是自制力和責(zé)任感。在集體中生活，你不能以自我為中心，要以整個(gè)班級(jí)為中心。在這方面，必須做到“潔癖”，錯(cuò)誤不能被容忍。
錯(cuò)誤讓我吸取了教訓(xùn)，也懂得了“集體”這一詞的深刻含義。個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體的團(tuán)結(jié)則需要每個(gè)個(gè)體的齊心協(xié)力。而對(duì)于處在學(xué)校生活的我們來(lái)說(shuō)，這一切的基本就是熱愛(ài)班級(jí)，遵守課堂紀(jì)律�！懊\(yùn)總是殘酷且公平的�！边@句話是我這次反思后得出的結(jié)論。熱愛(ài)集體的人會(huì)走到最后，破壞集體的人也會(huì)得到懲罰。在以后的日子里，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，約束自己，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇11
細(xì)節(jié)決定成敗與不要在意那些細(xì)節(jié)好像是完全對(duì)立的兩句話但在這次期中考試中，應(yīng)對(duì)一個(gè)并不夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)，我又似乎理解了這兩句話的真正含義。
考試的成績(jī)好壞無(wú)非兩種因素，考前準(zhǔn)備與臨場(chǎng)發(fā)揮，那首先就從考前準(zhǔn)備開(kāi)始反思吧。
回想近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至初一初二的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自我此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎和初一初二沒(méi)什么差別，好像打心底里覺(jué)得中考還遠(yuǎn)呢，每一天學(xué)習(xí)沒(méi)有一種緊迫感，對(duì)于一些有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)成了一個(gè)囫圇吞棗的過(guò)程，總覺(jué)得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的差不多，就這樣吧。課前預(yù)習(xí)欠缺，上課被教師牽著鼻子走，教師說(shuō)怎樣樣，自我也覺(jué)得掌握地差不多，可實(shí)際上并不太理解。最要命的其實(shí)是課后的復(fù)習(xí)，每一天寫(xiě)完作業(yè)本來(lái)就不早了，可是也不明白該復(fù)習(xí)什么，看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，感覺(jué)好像什么都會(huì)，又什么也沒(méi)看，最終只能趕緊睡覺(jué)了。這完全是沒(méi)有注意規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃上的細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的后果。
對(duì)于每科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)理化在平時(shí)學(xué)習(xí)中，相對(duì)較好的科目很少?gòu)?fù)習(xí)�？偸怯X(jué)得都會(huì)，到了考前想復(fù)習(xí)，又有太多可復(fù)習(xí)的，最終也沒(méi)復(fù)習(xí)成，只得匆匆翻翻書(shū)應(yīng)考，使得這幾門(mén)考得也不好。再有的就是文科，對(duì)于這些相對(duì)較弱的科目我一般是練練題，卻不注重做完之后的反思。以為做完就是復(fù)習(xí)完了，結(jié)果復(fù)習(xí)和沒(méi)復(fù)習(xí)沒(méi)什么差別，考下來(lái)成績(jī)也不夢(mèng)想。這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的細(xì)節(jié)導(dǎo)致的問(wèn)題。
說(shuō)到臨場(chǎng)發(fā)揮，一般覺(jué)得碰運(yùn)氣。其實(shí)不全是，主要是答題嚴(yán)謹(jǐn)與考試心態(tài)的問(wèn)題�？纯淳碜由系腻e(cuò)題，總是一看就明白那有問(wèn)題，這完全是答題時(shí)不注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致扣了許多不該扣地分?jǐn)?shù)。
還有一點(diǎn)，這次考試用的是答題卡，考完試卷子在自我手中，所以考完之后和別人對(duì)答案成了主要事情。不該錯(cuò)自我答錯(cuò)了懊悔不已，心里想考砸了怎樣辦，影響了下一場(chǎng)考試。我覺(jué)得是不是應(yīng)當(dāng)“不要在意那些細(xì)節(jié)”，安下心來(lái)準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，不去想上一門(mén)考的怎樣樣，也許這樣能夠使下一門(mén)考試不至于發(fā)揮失常。不要在意那些細(xì)節(jié)，平靜應(yīng)考才能發(fā)揮出自我的最高水平。
所以這次期中考試讓我明白了：在平時(shí)和考試中是“細(xì)節(jié)決定成敗”，在考試后應(yīng)當(dāng)“不要在意那些細(xì)節(jié)”。這樣我才能在下次考試中有一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)吧。
寫(xiě)后小記：這次期中考試暴露出了我許多問(wèn)題，期望我能經(jīng)過(guò)這一次反思改掉一些問(wèn)題，在下次考試中取得好成績(jī)。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇12
夜，悄悄的來(lái)臨了。蕭瑟的秋風(fēng)陣陣襲來(lái)，讓心發(fā)顫。一個(gè)人站在跳臺(tái)上，默默的俯瞰著整個(gè)城市。忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)西安的夜景這么美。也許是自己很久沒(méi)有晚上出來(lái)轉(zhuǎn)了，錯(cuò)過(guò)了好多美景。
就在昨天，在強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)下，我終于下定決心，對(duì)短信和電話薄進(jìn)行了清洗。我知道我有很多的不舍與無(wú)奈，可是如果繼續(xù)這樣下去，我怕自己會(huì)崩潰。對(duì)別人仁慈，就是對(duì)自己殘忍。
我是一個(gè)重感情，做事容易被情感左右的人。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因，受傷的人最后總是我。一旦走進(jìn)了別人的世界，不會(huì)隨意的走出去。無(wú)論是友情還是愛(ài)情，我都不會(huì)輕易的放棄。除非，我的世界“你”不在乎，“你”的世界我被驅(qū)逐。否則就算整個(gè)世界都遺棄了你，我也依然會(huì)留在你的世界里。默默地站在你的身后，為你遺棄整個(gè)世界。
可是，你不忍心隨意的走出別人的世界，別人卻殘酷的走出你的世界。明知道：“你”你走出了我的世界不會(huì)回來(lái)，我卻為你停留在原地慢慢等待。有的時(shí)候，不是別人不在乎你，而是你把別人看的太重了。
任何一個(gè)人失去另一個(gè)人都會(huì)活的一如既往，沒(méi)有你的日子，我依然過(guò)得很好。感謝那些我傷害的人，磨練了我的心智；感謝那些欺騙我的人，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝那些絆倒我的人，鍛煉了我的能力；感謝那些斥責(zé)我的人，助長(zhǎng)了我的定力。
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的一句話：人，其實(shí)就是一種犯賤的動(dòng)物，你越想靠近他（她），他（她）就越想遠(yuǎn)離你�，F(xiàn)在想想，這話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。這是一個(gè)無(wú)可否認(rèn)，不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。一個(gè)人的位置只有那么多，能給的也只有那么多。一些人進(jìn)來(lái)，注定一些人要出去。擠不進(jìn)別人的世界不要硬擠，為難了別人傷害了自己，何苦呢？跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了別人為難過(guò)自己，和別人說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)為了自己為難過(guò)別人。
許多人走進(jìn)你的世界，只是為了給你上一堂課，然后就轉(zhuǎn)身離去。但是，我的世界不需要這樣的人。我允許你走進(jìn)我的世界，但不允許你在我的世界走來(lái)走去。沒(méi)有人可以在我的世界說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。你在我的世界來(lái)去自如，我讓你的世界天翻地覆。
我需要一個(gè)人好好地靜一靜，讓自己那顆浮躁的心安靜下來(lái)，不再為那些瑣碎的人和事所干擾。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。從此以后：對(duì)所有人以誠(chéng)相待，同多數(shù)人和睦相處，和少數(shù)人常來(lái)常往，跟一個(gè)人親密無(wú)間，絕不與任何人為敵。
靜時(shí)常思自己過(guò)，閑時(shí)莫論他人非。此岸彼岸，唯有心的寧?kù)o，才能找回真正的自我。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇13
一個(gè)廢品可以回爐， 而心理問(wèn)題是難以回爐的。海爾冰箱出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，砸了就砸了，這是一個(gè)局部的小的經(jīng)濟(jì)損失。學(xué)生在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻受到了傷害，受到心理打擊，是難以愈合的，甚至可能一生都碌碌無(wú)為。說(shuō)真的，有時(shí)候，當(dāng)老師、班主任時(shí)間越長(zhǎng)，越覺(jué)得有點(diǎn)兒后怕。
2005年“五一”節(jié)，山東沂水一中的一個(gè)班搞20年班慶。我?guī)н@個(gè)班帶了三年，從1982年到1985年畢業(yè)。班上同學(xué)老是給我打電話，一個(gè)勁兒讓我回去。當(dāng)時(shí)我想趕回去，又有些猶豫。
為什么？我就覺(jué)得，最對(duì)不起的就是這幫學(xué)生。那時(shí)我剛帶班不久，年輕氣盛，有時(shí)控制不住情緒，也不大在乎學(xué)生的心理感受，不大考慮他們個(gè)人的想法，只想把這個(gè)班抓好。雖然，這個(gè)班學(xué)生在各方面也挺好，可我那時(shí)對(duì)學(xué)生的心理需求還是有所忽略。
這個(gè)班班慶那天回去了五十多個(gè)同學(xué)。20年后回去五十多個(gè)同學(xué)，你想多不容易。而他們一直在等我，我不回去，大家就都等著。這樣，我就回去了。當(dāng)時(shí)同學(xué)們讓我講話，我本來(lái)想講點(diǎn)兒別的，但我站起來(lái)說(shuō)的卻是完全沒(méi)有準(zhǔn)備的話：“不瞞你們說(shuō)，今天見(jiàn)了你們，我就覺(jué)得很愧對(duì)同學(xué)們。假如時(shí)光可以倒流的話，再帶你們班，我可以做得更好一些，相信你們也可以取得更大的成績(jī)。所以我今天見(jiàn)到你們既高興，也有一種愧疚�！�
學(xué)生們說(shuō)：“老師，我們對(duì)你只有‘感激’兩個(gè)字。”聽(tīng)他們這樣講，我心里真的是百感交集。
老子說(shuō)：治大國(guó)如烹小鮮。我說(shuō)帶學(xué)生亦如烹小鮮。學(xué)生就是學(xué)生，可塑性很強(qiáng)。如果你不精心研究他們的心理，不精心采取適當(dāng)?shù)霓k法，一件看似不大的事，就可能把他們推入心理的歧途。當(dāng)然，人人都會(huì)犯錯(cuò)。我也不能保證以后就不出錯(cuò)，但經(jīng)歷多了，錯(cuò)誤也會(huì)越來(lái)越少�，F(xiàn)在，我在學(xué)生面前每說(shuō)一句話，每做一件事，往往都得想之又想。
我上數(shù)學(xué)課，有學(xué)生在看小說(shuō)，這也是常有的事。我發(fā)現(xiàn)了，走到他跟前，我不會(huì)問(wèn)：“你為什么看小說(shuō)？”因?yàn)槿绻@樣問(wèn)，他沒(méi)法說(shuō)，就只好說(shuō)我沒(méi)看，這樣就不好處理了。我會(huì)這樣說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我也非常喜歡看小說(shuō)，但我可是考完大學(xué)了，你還不行。你先把這個(gè)小說(shuō)借我看一段時(shí)間，等你考上大學(xué)了，我再把小說(shuō)還給你，行嗎？”
你說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還說(shuō)啥？非常不好意思，大家也哈哈一笑就過(guò)去了，很給學(xué)生面子。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇14
開(kāi)學(xué)有兩周了，王子月幾乎沒(méi)有在幼兒園吃過(guò)飯菜，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐一口，厭食的反思。為了能讓她把飯吃進(jìn)去，我們幾位老師一到吃飯的時(shí)間就想方設(shè)法耐心地勸導(dǎo)她，甚至一口一口地喂她吃飯。但是，盡管我們給予了特殊照顧，卻仍不見(jiàn)成效。通過(guò)分析，我們找到了問(wèn)題的根源。是我們過(guò)分的關(guān)心，強(qiáng)化了她的厭食情緒，使吃飯成為她沉重的心理負(fù)擔(dān)。在負(fù)擔(dān)的重壓下，孩子厭食加劇。另外，造成子月吃飯困難也同我們進(jìn)餐護(hù)理過(guò)程中的方法不當(dāng)有著密切的關(guān)系。在進(jìn)餐護(hù)理中，我們關(guān)注的是讓孩子把飯吃下去，吃夠量，卻沒(méi)有細(xì)心地體察孩子是怎么吃進(jìn)去的，缺乏對(duì)吃不進(jìn)去飯的孩子情緒情感上的認(rèn)同與理解。所以，為了能使本班幼兒都能達(dá)到量而不剩飯菜，我們常采用多種方法勸飯、添飯，甚至是喂飯，有時(shí)孩子們面對(duì)老師的恪盡職守，常是一臉無(wú)奈。
對(duì)孩子的行為理解了，引導(dǎo)也就更有效了。首先，我們?cè)谧龊眉议L(zhǎng)工作的同時(shí)注意改善幼兒的進(jìn)餐環(huán)境，盡管是帶量食譜，但在護(hù)理過(guò)程中，也力求尊重每一孩子的需要和特點(diǎn)，不讓孩子感到緊張為難，幼教之友《厭食的反思》。
其次，為了淡化子月小朋友對(duì)吃飯的緊張與焦慮，我們注意多讓她做幾次值日生。在第一次請(qǐng)她做值日生時(shí)，她認(rèn)真的做，最后坐到自己的座位上，什么也沒(méi)有說(shuō)就吃了起來(lái)，雖然吃的不多但已有了一定的進(jìn)步。我們并未在當(dāng)時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)她自己吃飯了，而是在離園時(shí)，獎(jiǎng)給她一枚“大拇指”畫(huà)片，夸獎(jiǎng)她值日生做得好。家長(zhǎng)第二天反映，王子月回家后非常高興，說(shuō)很愿意做值日生的工作。我們的工作有了初步的成效。后來(lái)，我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。大家吃得非常開(kāi)心，王子月也很高興地告訴我們她喜歡吃餃子……漸漸地，她的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，有時(shí)我們問(wèn)她是否添飯，她也很痛快地點(diǎn)點(diǎn)頭，并能把飯菜都吃完。沒(méi)有了心理負(fù)擔(dān)與緊張情緒的子月，現(xiàn)在活潑了許多，臉上也有了笑容。
看到王子月的進(jìn)步，我想了很多：面對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些障礙或問(wèn)題，作為教師迫在眉睫的事情并不是急于施教于人，而是要耐心細(xì)致地觀察孩子，客觀、冷靜地審視和反思自己的工作，并且為了孩子去調(diào)整、改進(jìn)教育策略。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇15
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背家長(zhǎng)的心意，我犯這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇16
今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能夠拿滿分。（數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分）當(dāng)我們交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)！接著又對(duì)計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶！我全對(duì)！我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號(hào)，成績(jī)終于出來(lái)了。
方一凡，“98”！老師念到了我的名字�！�98”？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了？我不敢相信，也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會(huì)是“98”？這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速找到“—2”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫(xiě)得都非常詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。
此時(shí)我的心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢？我滿懷希望的英語(yǔ)也會(huì)考100分，結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語(yǔ)文也不盡人意，96分�！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂�(xiě)錯(cuò)了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。
我自問(wèn)：是不是自己太清高？是不是認(rèn)為自己自命不凡？是不是平時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，也會(huì)停滯不前。但是考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“面對(duì)所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞�！辈皇菃�？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇17
我們是一大片向日葵，昂起追隨太陽(yáng)的腦袋，如若某天被太陽(yáng)拋擲，我們是否扭頭回看曾經(jīng)的路？
開(kāi)敞的窗戶，望向再熟悉不過(guò)的操場(chǎng)，太陽(yáng)不知躲在哪里，只是微微地有片陽(yáng)光照來(lái)。一晃兒，這是來(lái)到這個(gè)班級(jí)的第三年，總有些人在這段人生里走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后，還有那些依然�？吭谏磉叺�。從剛來(lái)時(shí)的好奇、新鮮，到如今看著新鮮的人重走著我那一階段的路，是老了還是成長(zhǎng)了？八成有一天，我會(huì)半蹲在她們身邊，平視著她們的小眼睛，告訴她們：“來(lái)到這里要好好聽(tīng)課，不要光顧適應(yīng)新環(huán)境和紀(jì)律，落下的知識(shí)總是要還的，總有一天你們會(huì)突然恍悟，就在某天的那么某一個(gè)瞬間�！币苍S她們會(huì)傻笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，也許這些話對(duì)她們來(lái)說(shuō)根本就無(wú)法阻止她們對(duì)新事物的好奇，總要試一試才肯回頭。但無(wú)論怎樣，我終究是無(wú)法幫她們選擇這種青春。成長(zhǎng)與反思，也許這是一種相對(duì)的反應(yīng)，脫離不開(kāi)。
�？吭谖倚牡娜�，你們是那另一種陽(yáng)光，普照著，溫暖著。我們?cè)掷�，十指緊扣，哼著歌的小調(diào)調(diào)；我們也曾聚在一起背著定義，背著詞組，研究過(guò)考題；和你們一起的日子，我們抱著愛(ài)著瘋著笑著，相親相愛(ài)一家人。不知道那些畫(huà)面曾經(jīng)發(fā)生的是多么的和諧，總之你們陪著我成長(zhǎng)著，也許該反思的太多，但對(duì)于我最親愛(ài)的你們，曾經(jīng)走過(guò)的那些日子因?yàn)樽哌^(guò)心而真實(shí)，但似乎把時(shí)間當(dāng)成了一件可以無(wú)止境揮霍的東西，那么的不珍惜。一下子過(guò)去了三年，時(shí)間，我什么時(shí)候能在指縫中拽住你的余溫？成長(zhǎng)與反思，除了那些溫馨的回憶，還纏繞著一兩絲心酸。
在我人生中一直兜轉(zhuǎn)，未曾消失的就是老師。雖然她們一直來(lái)來(lái)往往，從幼兒園到小學(xué)，再到初中，老師從未脫離過(guò)。初中新的老師，新的學(xué)習(xí)方式，也是同樣，從適應(yīng)到朝夕相處，從陌生到熟知她們的課程習(xí)慣，曾經(jīng)經(jīng)過(guò)多少次的事情結(jié)果，來(lái)感嘆時(shí)間真是一種奇妙的東西！而我就正在伴著這種奇妙成長(zhǎng)，隨著它的消逝開(kāi)始反思，反思那些過(guò)去了的，還留在腦子里的片片記憶。老師，一個(gè)歷史悠久的職業(yè)，費(fèi)盡心血的.職業(yè)，也許我們還不夠了解您，但您的心意，我們都懂。成長(zhǎng)與反思，無(wú)非就是成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了，懂得了，放進(jìn)心里了。
我們是需要陽(yáng)光澆灌的向日葵，就算被太陽(yáng)拋棄，我們也會(huì)不離不棄。我回頭望，我從未失去那些肩膀。成長(zhǎng)與反思，時(shí)過(guò)境遷，最后變得像候鳥(niǎo)看不見(jiàn)。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇18
人孰能無(wú)過(guò)？但又有多少人能在造成過(guò)錯(cuò)和失敗之后進(jìn)行反思，思考事情發(fā)展成這樣的根本原因，并尋找分析出解決的辦法，準(zhǔn)備著補(bǔ)過(guò)或在下一次做的更好呢？其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕，我們只要在經(jīng)過(guò)之后的進(jìn)行反思就好，若你覺(jué)得一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，造成了結(jié)果的不完美，那么也需要反思，爭(zhēng)取下次做的更好，所以說(shuō)啊，反思是很重要的，它是成事所不可或缺重要步驟。
達(dá)芬奇，他是意大利一位非常著名的畫(huà)家，他年少時(shí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)，一開(kāi)始他的老師讓他畫(huà)雞蛋，一日復(fù)一日的畫(huà)，達(dá)芬奇覺(jué)得太無(wú)聊，要求老師教他畫(huà)別的東西，老師只說(shuō)了一句話，你畫(huà)出了兩個(gè)一樣的雞蛋了嗎？少年明白了，并開(kāi)始更加認(rèn)真細(xì)致的觀察，更加謹(jǐn)慎的畫(huà)，一遍又一遍分析，反思畫(huà)中的暇庇，反復(fù)的琢磨，反思繪畫(huà)中的錯(cuò)誤，以畫(huà)出兩個(gè)完全相同的雞蛋為目標(biāo)，就這樣達(dá)芬奇在對(duì)自己錯(cuò)誤的反思中一步步的走向了成功。他的作品《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》更是千古流芬。這位偉大而杰出的藝術(shù)大師向我們證明了想要把一件事做到完美，反思是不可缺少的。
世界上不僅僅只有達(dá)芬奇會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)失反思。
周處，曾被評(píng)為楊州三害，山上猛虎，水中蛟龍，陸上周處并為三害。周處那時(shí)在村莊無(wú)不惡不做，街坊們都想除掉他，但又不敢，直到周處上山打猛虎，下水殺蛟龍后不見(jiàn)蹤影后，人們歡呼三害皆除。當(dāng)筋疲力盡的周處，濕漉漉的從水中爬上岸，聽(tīng)見(jiàn)人們的歡呼后，他驚呆了，以后，他開(kāi)始反思自己為何招人唾棄，為何別人看自己時(shí)充滿恨意，他不斷的反思著，尋找改惡從善的路徑，最后他成為了受人敬佩的勇士，周處的反思改變了人們對(duì)他的看法，也正是這樣他的人生到了光輝的時(shí)刻，他成功的贏得了他人的尊重。
人孰能無(wú)過(guò)？但要想成事，過(guò)后的反思是不可缺少的，孔子的弟子曾子就是有了“吾日三省吾身”的行動(dòng)，才創(chuàng)作了《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等讓后人虔誠(chéng)拜讀的大作。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志也曾說(shuō)過(guò)：“人不能沒(méi)有批評(píng)和自我評(píng)批，那樣的人不能勝利”我認(rèn)為其中的自我評(píng)批尤為重要，因?yàn)樽晕遗u(píng)相當(dāng)于自我反思，我國(guó)另外一位偉大的人物鄧小平，他在訪問(wèn)新加坡結(jié)束后承認(rèn)了他們實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、引進(jìn)外資的方針是對(duì)的，回國(guó)后他反思中國(guó)內(nèi)政后尋找方針改革開(kāi)放、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展富強(qiáng)。
反思體現(xiàn)了一個(gè)人的品格與能力，很明顯，要想做成事，反思是不可或缺的。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇19
當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級(jí)第一，明明考試之前沒(méi)有復(fù)習(xí)的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥幸心理了。
考試之前的我，是一個(gè)什么狀態(tài)？因?yàn)槎慰汲煽?jī)不錯(cuò)，就沾沾自喜。每天晚上，七點(diǎn)半寫(xiě)完作業(yè)，玩手機(jī)玩到九點(diǎn)半，上課的時(shí)候，看著老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的詞題，何必認(rèn)真去聽(tīng)，作業(yè)有答案就抄寫(xiě)，連題都懶得瞄一眼，沒(méi)答案就等著抄別人的，反正都會(huì)，明天就期中考試了，成績(jī)?cè)俨畹耐瑢W(xué)也知道臨時(shí)抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷于手機(jī)。中學(xué)生控制能力太差，這句話常聽(tīng)老師說(shuō)，以前不信，現(xiàn)在信了。我其實(shí)上課時(shí)并不想趴下睡覺(jué)，可控制不住，倒頭就睡；我其實(shí)并不想抄答案，可答案就擺在那里，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實(shí)考試前還是想抱佛腳的，但手機(jī)的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩著玩著就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋?cè)ネ�，不知不覺(jué)就把學(xué)習(xí)拋開(kāi)了。但很快，就受到了我應(yīng)有的懲罰。地理考完后，我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀，老師沒(méi)講過(guò)，超綱了吧？我安慰著自己。回去一翻書(shū)，馬上后悔了 。后悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰(shuí)讓自己地理書(shū)上都是空白的呢？這就是活該！所以說(shuō)最后的成績(jī)出來(lái)時(shí)我有些驚訝，這不是我應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個(gè)年級(jí)第一的位置，我坐得僥幸，也坐得心虛。
地理考試的題目對(duì)我而言就是一個(gè)很好的證明，證明我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，我飄了。中學(xué)生控制能力差不假，但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺(jué)，知識(shí)點(diǎn)什么的一定要記下來(lái)，作業(yè)還是要自己寫(xiě)，雖然挺費(fèi)腦細(xì)胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)該復(fù)習(xí)的也得復(fù)習(xí)，最后一點(diǎn)，也是最重要的放下手機(jī)，即使不學(xué)習(xí)，看看書(shū)畫(huà)點(diǎn)畫(huà)什么的，也是不錯(cuò)的，手機(jī)固然是個(gè)好東西，但也是把雙刃劍。過(guò)度依賴于手機(jī)影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機(jī)吧。
成功并不代表什么，它只是歷史，更何況是僥幸得來(lái)的成功。還是收起自己的僥幸心理，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，誰(shuí)的成功不是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的？
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇20
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
第一，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
第二，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
第四，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。
第五，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇21
灰色的風(fēng)鈴搖搖晃晃，一如我彷徨不定的心情。
月考試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，是那么突然。一切都在意料之外，一切都猝不及防。刺眼的分?jǐn)?shù)，鮮紅的叉號(hào)，掀起漫天的暴風(fēng)雨。那曾經(jīng)注滿甘泉的湖泊在天崩地裂的毀滅中又干涸了，昔日的繁盛如夢(mèng)。
名次剎不住車(chē)似的，仿佛以超光速向后倒退。那曾經(jīng)作為一號(hào)的自信與驕傲變成一片廢墟，偏偏破磚碎瓦散落在荒草落葉之間。
這一刻，時(shí)間仿佛凝固，世界仿佛靜止，我的心跳，慢到消失。
逃離試卷，逃離題海，逃離一篇篇反思，逃離一次次的排名。最好，能逃到天涯海角，逃得一去不回頭，逃得連光年也無(wú)法計(jì)算，
踽踽獨(dú)行在空曠的小路上，我無(wú)精打采地踢著石子，又好想逃進(jìn)古樹(shù)影影綽綽的倒影里。清晨的陽(yáng)光很暖，可有時(shí)候，天晴了，心卻下著雨。我不知道要走向何方，只是默默地走著……
忽然，一雙溫暖的大手按在了我的肩膀上。我回頭一看，竟然是爸爸�！安灰肽敲炊�，走，跟我去釣魚(yú)。”只見(jiàn)爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了，魚(yú)竿，水桶，魚(yú)餌……也許是為了緩釋一下糟糕情緒，我答應(yīng)了爸爸。
林間公路盤(pán)旋曲折，穿過(guò)一片綠色，便來(lái)到了一個(gè)水庫(kù)邊。坐在一片草地上，做好一些準(zhǔn)備工作后，我把視線拋向水面。煩亂的因子依舊充斥在血管中，等了半天，依舊沒(méi)有魚(yú)上鉤。我看向爸爸，可爸爸的臉色依舊那樣平靜。我只好把視線移回水面。沒(méi)過(guò)多久，浮標(biāo)動(dòng)了，我遲疑了一會(huì)兒，反應(yīng)慢了一拍，才把魚(yú)竿收了回來(lái)，可是魚(yú)早已跑掉了。就在我為剛才的舉動(dòng)懊悔時(shí)，耳畔響起了爸爸淡淡的話語(yǔ)：“不要為錯(cuò)過(guò)這條魚(yú)而懊惱，如果你在這上面浪費(fèi)時(shí)間，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)下一條魚(yú)。”
簡(jiǎn)單的一句話，仿佛恒星的光輝，透過(guò)一切陰霾，去除一切塵埃。是��！一次失敗又算得了什么呢，如果我還在為分?jǐn)?shù)懊悔，那么下次仍然會(huì)失敗。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，微風(fēng)拂面，我靜坐水邊，找回了那份恬淡的心態(tài)。凝望水面，感受著一絲絲的律動(dòng)，心如止水，古井不波。
回到家中，翻開(kāi)書(shū)，輕撫淡淡的墨跡，上面有一句話：“不要為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那樣你會(huì)錯(cuò)過(guò)群星�！蔽夷闷鸸P，在旁邊寫(xiě)下感悟：“不要為一次失敗而哭泣，否則你還會(huì)失敗�！�
秒針透著銀白的光芒，看著它那不停的身影，我也不禁與時(shí)間賽跑，為青春奮斗。
滴答——滴答——
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇22
“共享”一個(gè)不再陌生的字眼，伴隨著”共享單車(chē)”，共享書(shū)店”，共享籃球”的出現(xiàn)，更多的共享產(chǎn)業(yè)，公司也隨之而興起，形成了一股共享”熱潮”，也標(biāo)志著似乎共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
沒(méi)錯(cuò)，”共享”便利了我們的生活�，F(xiàn)在大街上隨處可見(jiàn)的”小黃車(chē)”，”小紅車(chē)”，小橙車(chē)”，小藍(lán)車(chē)”都向人們展示著”我是共享的，歡迎使用”。
“單車(chē)”的共享打破了常規(guī)，以一種新的角度，方便大家，提倡環(huán)保，也解決了人們出行最后一公里的尷尬，這是非常好的商業(yè)理念，所以一經(jīng)推出，也被多家公司嗅到了商機(jī)，一上市就受到了市場(chǎng)的好評(píng)，人們奔走相告，以及迫不及待的嘗試。騎著五顏六色的單車(chē)的人們似乎也成了大街小巷一道亮麗的風(fēng)景線。正當(dāng)人們開(kāi)始感慨科技時(shí)代發(fā)展的迅速，再也不用擔(dān)心出行或者回家的最后一公里”的問(wèn)題的時(shí)候。“共享單車(chē)”的經(jīng)營(yíng)者們遇到了棘手的問(wèn)題。
幾個(gè)月前，我清楚的記得，小黃車(chē)的開(kāi)發(fā)者用小黃車(chē)的口吻在網(wǎng)上發(fā)布了這樣一篇文章，不，與其說(shuō)是文章，不如說(shuō)是訴苦，是的，小黃車(chē)的訴苦：“我是小黃車(chē)，我本想和大家成為朋友，給大家提供便利，可是總有一些人將我扭斷手臂，或者是拔掉我的一只腳，或者刻掉我的二維碼，將我居為私有，讓我失去共享的功能，還有人將我投進(jìn)河里，我被隨意的丟棄破壞…。”小黃車(chē)的訴苦真是字字錐心，直擊人們的公德和良知，人們?cè)谙硎鼙憷耐瑫r(shí)，卻不知道珍惜。
不止是小黃車(chē)，更多的共享單車(chē)目前都有同樣的苦惱。相信很多人也都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，最后的一公里想通過(guò)共享單車(chē)來(lái)解決，滿心歡喜的找到一輛，卻發(fā)現(xiàn)這輛單車(chē)要么是二維碼被破壞，要么被私人上了鎖，要么是個(gè)殘疾的，每當(dāng)遇到這樣的情形，我總是感到無(wú)奈甚至是憤怒。我想問(wèn)當(dāng)你拿起螺絲刀一點(diǎn)點(diǎn)卸掉他們的腳踏板時(shí)，當(dāng)你拿走它的車(chē)藍(lán)時(shí)，當(dāng)你給它裝上自己的鎖具時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)”共享”的真正意義是什么，是我們一起來(lái)分享，如果你先破壞了這種關(guān)系，享受了科技帶來(lái)的便利，卻因自己的自私自利而讓別人失去了便利，這真是莫大的諷刺。
也許有人說(shuō)我對(duì)共享單車(chē)并不是有意損害，是自然的折舊，有意也好，無(wú)意也罷，希望這樣有意無(wú)意對(duì)小黃車(chē)的可以少一點(diǎn)兒再少一點(diǎn)兒。回到我們我們共享單車(chē)共享時(shí)代的初衷，我們的道德水準(zhǔn)能跟的上科技的進(jìn)步，而不是只成為我們對(duì)美好未來(lái)空空的憧憬。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇23
在這個(gè)星期進(jìn)行了初二第一次月考。通過(guò)此次月考，我明白了自身存在的許多不足。同時(shí)也發(fā)覺(jué)了初二的學(xué)習(xí)與初一的不同。
先說(shuō)初二以來(lái)的新學(xué)科——物理。本次考試的物理試卷并不難，甚至可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)單，但我的成績(jī)并不是很理想，也可以說(shuō)是沒(méi)有達(dá)到我自身的要求。成績(jī)出來(lái)后，我通過(guò)分析試卷的錯(cuò)題，找出了我在物理上的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)。首先就是平常的鞏固復(fù)習(xí)不到位，沒(méi)有將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記到腦子里，其次便是課外拓展做的特別少，只會(huì)做一類(lèi)題型變換模式便不會(huì)了。這次月考總結(jié)后，我要將這兩個(gè)缺點(diǎn)改正，讓物理多多為自己加分。
然后便是小四門(mén)科目。小四門(mén)中的政治與歷史成績(jī)都還算達(dá)標(biāo)，不過(guò)，依然存在了小錯(cuò)誤，此后的做題需要仔細(xì)。而地理和生物便不是特別理想，尤其為生物，生物這一門(mén)學(xué)科中有許多小型的知識(shí)點(diǎn)，還需要有很強(qiáng)的讀圖技能，平常要多多鞏固書(shū)本上的知識(shí)，不能將它累積到考試前。而地理也同樣的，平時(shí)需要多多做些題目，多見(jiàn)一些題型，才能在考試中考出好成績(jī)。
接下來(lái)是語(yǔ)文。一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)不算特別好，也不算很差。本次考試的題目類(lèi)型也都比較簡(jiǎn)單�？汲龅某煽�(jī)也比較平常。分析考卷后，我認(rèn)為重點(diǎn)的缺陷在閱讀理解部分與部分，所以以后需要多多讀些課外書(shū)，多多次增加詞匯量，同時(shí)還要多做一些課外的題目，見(jiàn)識(shí)一些不同的類(lèi)型，總結(jié)一些答題經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取在以后的考試中提升些。
然后便是我不是非常擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。此次的數(shù)學(xué)卷子確實(shí)有幾道難題，但其他都算簡(jiǎn)單。不過(guò)我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好，不僅要在難題上失分，就連一些中等題目都會(huì)減分。說(shuō)明我在平常的上課中并不是十分有效率，而課后的鞏固也不是很到位。最重要的是課外的擴(kuò)展太少太少。所以，此后我將拿出十二分的精神在數(shù)學(xué)課上，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。另外，課外的拓展題目也要加深難度與題數(shù)，不能讓數(shù)學(xué)拉掉總體成績(jī)太多分值。
最后是本次考試考的十分不好的英語(yǔ)。原本我的英語(yǔ)并不差，而此次的考試題目也并不是特別難。所以總結(jié)錯(cuò)因后，我明白了是自己的學(xué)習(xí)方式與態(tài)度不對(duì)。很多習(xí)題與測(cè)試中都沒(méi)有做到極致，背誦時(shí)也沒(méi)有全心全意，課上也不積極思考，才會(huì)導(dǎo)致這次的考試成績(jī)下降。以后，我一定將這些壞習(xí)慣改正，并且絕對(duì)不再犯，讓英語(yǔ)成績(jī)重回巔峰。
本次的月考成績(jī)讓我自己很不滿意，也十分懊惱。但是經(jīng)過(guò)本次反思，我將會(huì)重拾信心，再次前行，不挫敗，不氣餒，努力讓自己的成績(jī)上升，加油！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇24
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)了。瞬即逝，一去不復(fù)返！三年，是那么的短暫，但我們?nèi)松杏钟袔讉�(gè)三年？七月的陽(yáng)光我們還沒(méi)一起曬夠，新的空調(diào)也沒(méi)享受夠。畢業(yè)了，大家都笑嘻了，我們將進(jìn)入新的天地。我不禁回憶起這三年的時(shí)光！
剛進(jìn)校的我是個(gè)小黑娃，身高不到一米六，又胖，就跟個(gè)球一樣。乒乓球是我小學(xué)時(shí)的最?lèi)?ài)，還記得每次一到吃飯，我和蔣朝寬就去小賣(mài)部買(mǎi)個(gè)漢堡，然后就去四樓球館打，那時(shí)別人問(wèn)起，你們?cè)趲讟浅耘�？我們笑著說(shuō)四樓，當(dāng)時(shí)都對(duì)校園不了解，紛紛盼著跟我們吃一次四樓，直到一次體育課才暴露。
漸漸的，同學(xué)們都喜歡打籃球，我起初并不喜歡籃球，可逐漸沒(méi)人陪我打乒乓球，我明白了啥叫合群，于是也和他們一起打籃球，我愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，苦練運(yùn)球，和同學(xué)們揮灑汗水，燃燒青春，有時(shí)我們?cè)趫?chǎng)上針?shù)h相對(duì)，但打完仍然是好兄弟，籃球就是這樣。
我們2020屆10班還有著盡心盡力的老師，先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧，賀老師也許是因?yàn)樗且活^灰白發(fā)吧，我初中生涯的作文經(jīng)常寫(xiě)到他。甚至說(shuō)他的頭發(fā)都要被我寫(xiě)爛了�？墒俏疫@三年的英語(yǔ)屬實(shí)有點(diǎn)對(duì)不起他。說(shuō)說(shuō)姜老師吧，他嚴(yán)肅起來(lái)像極了那些幾十年教齡的老教師，但是在平時(shí)他會(huì)拍拍你的肩，跟你嘮嘮嗑，像一個(gè)鄰家大哥哥，學(xué)弟學(xué)妹別看我們姜哥現(xiàn)在有點(diǎn)發(fā)福，去網(wǎng)上搜搜，90后大帥哥喲！陳老師一直是我極其敬重的老師，總覺(jué)得她身上有一種氣質(zhì)，這可能就是傳說(shuō)中的腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧。張老師和王老師也對(duì)大家負(fù)責(zé)，真的，我很榮幸遇到這么好的老師！
我們十班的男生間的友誼一直是被其他班所羨慕的，不服打聽(tīng)打聽(tīng)！我們多次因?yàn)閾ППФ唤缇�，但是大家屢教不改，勾肩搭背，真的就是親兄弟一樣。女生們也很團(tuán)結(jié)呀，一個(gè)二個(gè)上撤碩都牽著手。十班就是個(gè)大家庭！
希望大家能夠上喜歡的高中，再進(jìn)入好的大學(xué)，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！還想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句，如果你們能看到。
�、俨灰p易否決別人做的事。也許別人的目標(biāo)跟你就有本質(zhì)的差距呢！
②請(qǐng)尊重每個(gè)人的愛(ài)好，有人喜歡追星，有人喜歡籃球，蘿卜青菜各有所愛(ài)�？梢圆粣�(ài)，請(qǐng)別傷害。
�、蹌e頂撞你的老師，老師也是人，也會(huì)有脾氣，但是他們把青春用在了你的青春上，善待他們吧！適當(dāng)?shù)陌輹?huì)有意想不到的收獲。
�、芎煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！別說(shuō)啥更上一層樓，考兩場(chǎng)試，你就懂了！
畢業(yè)了，再見(jiàn)了，雙中，再見(jiàn)了，大家！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇25
一九三七年十二月十三號(hào)，一個(gè)令全中華人民怒不可遏而又刻骨銘心的日子，誰(shuí)又能忘懷？沒(méi)錯(cuò)，這天就是侵華日軍南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日——一個(gè)無(wú)法忘懷的歷史，一個(gè)令人痛徹心扉的日子。
南京大屠殺，這是日本軍國(guó)主義在中華民國(guó)首都南京犯下的一個(gè)滔天罪行。日軍進(jìn)軍南京，進(jìn)行了大規(guī)模的集體屠殺，還玩起了"殺人競(jìng)賽"！這種無(wú)法想象的殘忍的局面是在令人心寒。不僅如此，我國(guó)文化珍品也遭到了大肆掠奪！他們用了將近一月的時(shí)間，每天搬走圖書(shū)文獻(xiàn)十幾卡車(chē)，共搶去圖書(shū)文獻(xiàn)88萬(wàn)冊(cè)，超過(guò)當(dāng)時(shí)日本最大的圖書(shū)館東京上野帝國(guó)圖書(shū)館85萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)量！據(jù)統(tǒng)計(jì)，遇難人數(shù)也達(dá)到三十來(lái)萬(wàn)人！日軍還大肆縱火，加上搶劫，致使南京城被毀三分之一，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)。可想而知，因日軍攻擊而尺椽片瓦的南京城是有多么的狼狽！這一歷史事件也因此深深地被我們記于腦海中，永不褪色！
有多少中國(guó)軍人用自己的血肉身軀去抵抗日軍的飛機(jī)、大炮、坦克，誓死捍衛(wèi)南京城？這些無(wú)一不令人感動(dòng)的事跡久久縈繞在我的心頭。就拿程智將軍的偉大事跡來(lái)說(shuō)說(shuō)。在上海淞滬會(huì)戰(zhàn)時(shí)期，程智將軍在聽(tīng)聞日軍種種暴行后，憤然留下"作為軍人我怎能穩(wěn)坐家中"的豪言，揮淚作別父母和懷有身孕的妻子趕赴前線。在右手被打斷三指的情況下，程智將軍仍?shī)^力作戰(zhàn)，面對(duì)著武裝到牙齒的日寇感到毫無(wú)懼色！最終，程智將軍壯烈犧牲，但他的偉大事跡卻流傳至今，后人們也無(wú)不被他的事跡所深深感動(dòng)。
南京大屠殺幸存者李秀英曾說(shuō)過(guò)令無(wú)數(shù)人動(dòng)容的一句話——記住歷史，但不要記住仇恨。仔細(xì)想想，中國(guó)有句老話，犯漢者雖遠(yuǎn)必誅，但如果一直記著仇恨，難道就要和日本老死不相往來(lái)、天天戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎？當(dāng)然不可能！如果那些侵略過(guò)南京的日本老兵們?cè)敢庹嬲\(chéng)的道歉，對(duì)于仇恨，我覺(jué)得我們更應(yīng)該選擇寬恕，畢竟這樣才能使人類(lèi)更加和平的發(fā)展。不過(guò)，可不能忘卻了歷史！歷史的存在，是激勵(lì)我們學(xué)生努力學(xué)習(xí)、激勵(lì)各行各業(yè)的工作人員努力工作的！如果忘記歷史，難免會(huì)有重蹈歷史覆轍的現(xiàn)象發(fā)生。記住李秀英的這句話，定要銘記歷史、勿記仇恨，我相信這句話會(huì)啟發(fā)更多的人，也會(huì)有更多的中華子孫努力奮斗、為國(guó)家的振興做充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的生活可謂是豐衣足食，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越舒適，然而我們不能忘記歷史給我們帶來(lái)的教訓(xùn)，讓我們?yōu)閲?guó)家之繁榮而努力，為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū)！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇26
一次，我們?nèi)プ鲈绮�，�?dāng)我走出教室時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我忘帶校徽了，但我抱著僥幸的念頭，想躲過(guò)這一劫。
做完早操后，老師留我們下來(lái)檢查，只見(jiàn)老師板著臉，仔細(xì)地觀察每一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有戴�；�，看到這一幕，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)，漲紅了臉。當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，她似乎看到了什么，嚴(yán)厲地把我叫出了隊(duì)伍，說(shuō)：“寫(xiě)一篇2000字的檢討，下個(gè)星期交上來(lái)！”老師的一字一頓都使我感到顫抖，那一刻，我既傷心又無(wú)奈，低著頭，心里真是無(wú)比地后悔莫及。
在回到家里，我不斷地埋怨著，想：老師為什么因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事就懲罰我呢？再說(shuō)了我也是第一次，今天也沒(méi)有任何一個(gè)檢查員，還有。我心想著，但也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。干脆躺倒床上，慢慢地思索。過(guò)了許久，我才平靜下來(lái)，想起之前所發(fā)生的事。
一天下午，輪到我值日了。我們一共有四個(gè)同學(xué)值日，但今天有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯](méi)來(lái)，又有一個(gè)同學(xué)有急事先走了，只剩我們兩個(gè)人在值日。我和另外一個(gè)同學(xué)做好自己所負(fù)責(zé)的“領(lǐng)域”后，另一個(gè)同學(xué)便走了，還對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)負(fù)責(zé)剩下的地方吧！”我疑惑地看了看四周，只是草草地清潔了一番，臨走時(shí)，想：反正又不是我負(fù)責(zé)的地方，干脆走了算了。而剛邁出教室門(mén)一步，路過(guò)的老師便發(fā)現(xiàn)了我，她走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地巡察了一番教室，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你打掃得十分不干凈，并且值日不認(rèn)真。你自己看看吧！”我便小心仔細(xì)地轉(zhuǎn)了一圈，竟發(fā)現(xiàn)有兩扇窗戶管得不緊，黑板沒(méi)有擦得很干凈，地板上還鋪著一層淡淡的灰塵。我才一絲不茍地一一把它做好�，F(xiàn)在想起來(lái)，那不都是我們應(yīng)做的舉手之勞嗎？那不也是一份深刻的檢討嗎？
我要感謝老師，感謝老師懲罰我的那份檢討。正是那份檢討，讓我明白，檢討讓我們反省，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，；檢討更是一種動(dòng)力，使我們不斷完善自我、更新自我；檢討如同一條光明大道，引領(lǐng)著我們向前走去……
正是因?yàn)槔蠋焽?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和她給我們的一份份有象征意義的檢討，早就了我們紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀班級(jí)。
這是我第一次檢討，但絕不是最后一次檢討。在我們的人生征途中，不可能不會(huì)有挫折和困難，而我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但我們要學(xué)會(huì)面對(duì)失誤，寫(xiě)下一份份人生的檢討，不斷糾正它們，更會(huì)留下一次次深刻的回憶……
一份份檢討如同一個(gè)個(gè)小紙片，我會(huì)用那些小紙片不斷地填補(bǔ)人生的空缺。
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇27
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試�？纪旰螅覍�(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思。語(yǔ)文考了97，數(shù)學(xué)考了98，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文我主要是課文沒(méi)有背熟練，結(jié)果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有選錯(cuò)拼音，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫(xiě)的很好詞語(yǔ)理解的也不錯(cuò)，作文寫(xiě)的很好，全級(jí)部只有六個(gè)沒(méi)有扣分，我就沒(méi)有扣分，并且將格都寫(xiě)滿了。以后，我要好好復(fù)習(xí)，將課文背誦熟練。也要多看書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作文，爭(zhēng)取下次作文、閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)也不扣分！
數(shù)學(xué)我主要的問(wèn)題是馬虎，153×6都算錯(cuò)了，還有一道判斷題，也是因?yàn)轳R虎，所以扣了一分。而一些比較難的應(yīng)用題我都做對(duì)了，所以說(shuō)我沒(méi)有不會(huì)的題，所有的題我都應(yīng)該會(huì)，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！
英語(yǔ)題很簡(jiǎn)單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！
其它副科的題考的都比較簡(jiǎn)單，我都考的不錯(cuò)。下次要考得更好。
這次雖然我考了第一，但錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題。期末考試的時(shí)候不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！
在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字 篇28
三年級(jí)期末考試結(jié)束了，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得還可以，但是音樂(lè)、體育、科學(xué)、微機(jī)和品德等綜合學(xué)科，我卻考得很不理想。
科學(xué)滿分是20分，我卻只得了13分，其中有3分扣的是第三大題的畫(huà)圖題。其實(shí)平時(shí)老師在課堂上教我們畫(huà)過(guò)電路圖，但是因?yàn)槲疑险n的時(shí)間沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課。還有兩個(gè)填空題，老師也講過(guò)，但我沒(méi)有記下來(lái)。唉，都是不用心聽(tīng)課，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)可憐的13分。
品德滿分是20分，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候我把左東右西，看成左西右東了。唉，真是太不仔細(xì)了。
音樂(lè)滿分15分，但我卻只得了7分，連線題，簡(jiǎn)答題都扣分了。全是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng)課呀！
美術(shù)滿分是15分，我答了12分，最不應(yīng)該的是考試的時(shí)候竟然漏了一道題。因此減了3分。體育滿分是15分，選擇題我錯(cuò)了3個(gè)，減了3分，全是因?yàn)槠綍r(shí)背題時(shí)沒(méi)有用心去背。信息滿分是15分，但是我卻只得了11分，選擇題竟然減了4分。第1小題因?yàn)槲覀兤綍r(shí)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞，所以全班有很多同學(xué)扣分。
總之，這次考試我的總成績(jī)一般，主要原因是平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。我以后一定要改正這些壞毛病。
但我也不能因?yàn)榭嫉牟缓枚倚�。我�?zhǔn)備在下一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我相信總有一天我會(huì)東山再起的！
【在反思中成長(zhǎng)體裁獨(dú)立作文900字（通用28篇）】相關(guān)文章：
2.在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)作文通用15篇
3.在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)作文通用5篇
4.在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)作文(通用15篇)