以反思為話題的作文600字【精選】
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的以反思為話題的作文600字【精選】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以反思為話題的作文600字【精選】1
今天我被老師批評(píng)了。我的心情很沉重,一路上都悶悶不樂的;氐郊遥野咽虑榻(jīng)過告訴了媽媽,又被老媽痛罵了一頓。
事情的經(jīng)過是著這樣的:昨天老師又安排我寫日記接力,我想來(lái)想去實(shí)在沒有什么題材可寫,于是我想起了小學(xué)生優(yōu)秀作文書上有一篇文章很精彩,題目是《三桶之家》。我靈機(jī)一動(dòng),何不把這篇文章借來(lái)用在自己的作文本上呢。
但是我心想老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?如果改掉一點(diǎn)可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是我就開始動(dòng)筆了,抄到一半的時(shí)候,我突然擔(dān)心起來(lái),萬(wàn)一被老師知道了是什么樣的后果?萬(wàn)一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我就更沒面子了。
我開始緊張起來(lái),最后我想還是豁出去吧,就試一次,下不為例。我很快把作文抄完了,我渾身一輕松,覺得完成了一項(xiàng)大任務(wù)。
到校后,我樂滋滋地把作文本交給了老師,沒想到老師把我的作文發(fā)表到了《彩貝集》上,還打了五星,我心里暗自慶幸,心想:原來(lái)自己抄的也能過關(guān)。
這時(shí),吳昊“咚”一聲站起來(lái)說(shuō):“老師,陸毅洋這篇文章是抄的!”我當(dāng)時(shí)一下懵了,感覺自己很難堪,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師用失望的眼神看著我,對(duì)我說(shuō):“陸毅洋,你要好好反思自己。”我從老師的眼神中看懂了一切、我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我決定以后再也不抄作文了,因?yàn)槌醋魑氖菦]有任何意義的。只會(huì)拉自己寫作的后腿。
今天應(yīng)該要感謝吳昊。如果不是他的發(fā)現(xiàn),或許我還會(huì)有僥幸心理,說(shuō)不定會(huì)犯第二次,今天的作文風(fēng)波給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我以后會(huì)認(rèn)真寫好每一篇作文,不會(huì)再去欺騙自己和別人了。
在人生的道路上做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
以反思為話題的作文600字【精選】2
眼淚好像很久沒在臉上出現(xiàn)過了,那些晶瑩的液體終于在今天又一次從眼眶中墜落,砸進(jìn)了塵埃里,連著懺悔一起,陷于無(wú)邊無(wú)際的空白傷感里。在聽見心靈上灰塵撲撲往下掉時(shí),仿佛還有一只烏鴉唱起了挽歌,蒼涼的聲音久久蕩漾在上空。把心推向了沼澤里。
長(zhǎng)時(shí)間的忙碌中,忘了審視自己。以為自己過的很充實(shí),,馬不停蹄的奔跑在生命的航道上。卻殊不知已偏離了生命原本的航道,撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無(wú)光彩的布條,在黑暗里,裹著他,瑟瑟發(fā)抖。那些所謂的充實(shí),只不過是給了自己一個(gè)墮落的理由。在燈光照不到的地方,守著脆弱,哭泣。忽然想起了在這段時(shí)間了,看過的許多人的淚珠,掛在臉上,或是停留在眼眶中,那副令人疼惜的模樣。我的淚頓時(shí)枯竭了,再也沒有墜落,只聽到空氣大片大片流失的聲音,流動(dòng)的悲傷和肆意生長(zhǎng)的悔恨就這樣填滿了空氣,飄著苦澀的味道。我讓行走的靈魂停止,暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼,但我還是看到靈魂疲倦的微笑。我伸出手:”回家”當(dāng)看到那只手輕輕伸出時(shí)。我看到了幸福。在行走布滿青苔的路上,我感到久違了的安全,身后那片沼澤正漸漸遠(yuǎn)去!蔽医K是走出來(lái)了!蔽页齑蠛傲艘宦暎岋L(fēng)吹走了一身的疲倦,在月光下,沉寂的靈魂竟開始舞蹈,帶著一臉的幸福。
漫天的星光傾泄在我身上,心頓時(shí)純凈了。我想我已經(jīng)有了自己所要堅(jiān)持的東西。
以反思為話題的作文600字【精選】3
“全班給我寫400字反思”!不用聽都知道,周老師又再次大發(fā)雷霆了。
也的確,自從開學(xué)以來(lái),我們班就沒有一天安寧過,不是被值日生提醒后扣分,就是被三科老師批評(píng)。不!是所以老師都對(duì)我們六(2)班沒好感,就連平時(shí)很器重我們的校長(zhǎng)都開始注意我們班,批評(píng)我們班了。在這個(gè)是侯,我就總是回想起我們那可愛又可敬的吳老師……
早上,本是一個(gè)讀書的`好時(shí)光,可在我們班就不一樣了——三個(gè)一群在說(shuō)話五個(gè)一伙在追逐打鬧。中午便是很安靜了,為什么呢?難道是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,如果你這樣想的話,那絕對(duì)是錯(cuò)的。因?yàn)槭侵芾蠋焷?lái)了。我敢肯定,周老師肯定是全校第一個(gè)來(lái)的老師,周老師為什么來(lái)這么早?哎,還不是怕我們又丟分,可見周老師這個(gè)班主任當(dāng)?shù)挠卸嘈量啵?/p>
其實(shí),我們班也不是不好,我們也有好的一面。比如說(shuō):我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)就還算可以,同學(xué)們的思維也很活躍?删褪翘皇丶o(jì)律了。
就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧。我們考完數(shù)學(xué)后,班上就炸開了鍋,女生大部分都在討論著考卷上的答案。而那些平時(shí)不守紀(jì)律又很調(diào)皮的男生就在走廊上這邊跑那邊,那邊跑這邊。仿佛要開運(yùn)動(dòng)會(huì),在練習(xí)跑步一樣的。
我覺的,我們班不是不好,而是沒有團(tuán)結(jié)起來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,如果我們互幫互助,就會(huì)共同進(jìn)步,這樣,我們就能從全校最差的班的臺(tái)階上到全校最好的班這個(gè)臺(tái)階!
六(2)班的同學(xué)們,讓我們自己找回那個(gè)以前的2班吧!相信我們自己,讓我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出一片藍(lán)天!
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