我的反思作文六年級(jí)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的反思作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的反思作文六年級(jí)1
從小年幼無(wú)知，爸爸媽媽經(jīng)常寵著我，讓我像現(xiàn)在一樣無(wú)知。
我現(xiàn)在做什么都做不好，連哥哥都看不好。有一次，我在看弟弟，因?yàn)橹魂P(guān)心打游戲，根本不關(guān)心弟弟，他就濕了棉褲。爸爸狠狠地打了我一頓。
我一定要把我的家建設(shè)得更好，以免讓王的祖先看到我這一代的王家覆滅。從現(xiàn)在開始，父親說(shuō)什么我就做什么，他給我什么任務(wù)我一定完成。我努力做好每一件事。以后不能玩了，因?yàn)闆]資格玩，還沒創(chuàng)造出什么價(jià)值。我想用電腦創(chuàng)造價(jià)值，用電腦寫文章。
以后我會(huì)學(xué)會(huì)自立�？傆幸惶欤視�(huì)離開我的父母。只有獨(dú)立，我才能過(guò)得更好。
我的反思作文六年級(jí)2
今天早上7點(diǎn)50分，我們班開始跑步。我們班是第一個(gè)準(zhǔn)備的，但是站起來(lái)之后就是最后一節(jié)課了。剛開始跑步的時(shí)候，同學(xué)們有說(shuō)有笑，跑一圈被罰，接著跑一圈又一圈，最后幾個(gè)人跑了十幾圈。
上去之后，老師說(shuō)了一大堆話，頓時(shí)讓我們汗顏。
下課后我也反思了很多，我覺得：老師的教學(xué)方法有問(wèn)題，但是為什么之前老師教的課這么好？為什么我在考試中不能一直是尖子生？而我為什么要學(xué)會(huì)浮躁？我是給班級(jí)增光還是抹黑？
想了想，我覺得還是要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足。我覺得：有問(wèn)題的不是老師的教育方式，而是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度一直不端正，總覺得自己學(xué)會(huì)了，上課不用聽課。但是，一到考試，腦子里就有無(wú)數(shù)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。只有虛心接受老師的`批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)，考試才能跑到前面。只有以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，冷靜踏實(shí)的學(xué)習(xí)，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
我必須腳踏實(shí)地，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重父母和老師，因?yàn)樗麄兪鞘澜缟献類畚覀兊娜恕?/p>
我的反思作文六年級(jí)3
讓座是公交車上最感人的小事。也許年輕人會(huì)讓座，也許孩子會(huì)讓座，也許叔叔阿姨會(huì)讓座……但是今天，我被一個(gè)老人放棄了。
當(dāng)時(shí)我在等車，沒想到，一輛摩托車飛過(guò)。沒毛病，但是不偏不倚，打了我小腿。小腿疼痛，行走困難。摩托車的主人已經(jīng)不見了，公共汽車來(lái)了。我艱難地上了公共汽車。我環(huán)顧四周。沒有座位，我只好扶著扶手。當(dāng)時(shí)的我是多么無(wú)助，多么期待有人給我讓座。但是沒有，我想起了自己在公交車上對(duì)沒有座位的人視而不見的行為，不禁感到后悔。這時(shí)，一位老人給了我他的座位。我再三拒絕，只好坐下。在車站，我把座位還給我爺爺。我不禁看到爺爺?shù)耐�。原�?lái)爺爺是個(gè)廢人。
下車的時(shí)候我想：人都是人。為什么這些人不一樣？有的善良，有的善良，有的惡毒……如果每個(gè)人都善良，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛。當(dāng)然我也反思了自己的行為…
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