【推薦】反思作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的反思作文10篇,歡迎大家分享。
反思作文 篇1
第一次月考已落幕,而一門門學(xué)科卷子重新回到自己的手中,早已失去了當(dāng)初拿到它那份激動,現(xiàn)在更多的卻是一種抗拒,因為害怕自己的分?jǐn)?shù)慘不忍睹。第一次月考已落幕,而一門門學(xué)科卷子重新回到自己的手中,早已失去了當(dāng)初拿到它那份激動,現(xiàn)在更多的卻是一種抗拒,因為害怕自己的分?jǐn)?shù)慘不忍睹。
卷上紅色痕跡沖擊著大腦神經(jīng):數(shù)學(xué)只考個及格,英語考了八十多分,其他科目還勉強可以,兩科沒有考好?吹竭@份該撕的卷子,自己卻只是無能為力?粗且环址謴氖种辛魅,可現(xiàn)在一切已成為定數(shù),早已無力更改,而自己必須要為自己吶喊助威了。在下一次月考的成績大顯身手,凝聚力量,在下一次月考中迎接輝煌吧
分?jǐn)?shù)只是一階級努力的評價,不必要太在乎。但成績不理想的背后,就是問題的暴露。在考試后要學(xué)會審視自己的不足,制定相應(yīng)的方針,在下一次考試中避免重蹈覆轍。在以后的學(xué)習(xí)中,自己必須要提高學(xué)習(xí)效率,課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí);鍛煉應(yīng)式技巧,抓住學(xué)習(xí)重點;定制計劃,要求進步;合理安排時間,科學(xué)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在自己也制定了目標(biāo),要開始向目標(biāo)進軍,開始展示自己的宏偉藍圖,抓緊每一分每一秒來學(xué)習(xí),如果不努力哪有資格被仰望,時間不允許我們放肆青春年華。我們雖然不能和時間賽跑,但我們可以悄然的躲避在時間的背后努力學(xué)習(xí),來俯視考試中的那些失利?梢栽谝院笳镜母撸吹母h,現(xiàn)在自己必須要為當(dāng)初的失敗付出代價,為未來的成功發(fā)奮
反思作文 篇2
英語成績發(fā)下來了,我考了75分,這并不理想。因為這里面有些不該錯的東西。我統(tǒng)計了一下:15%是粗心;3%沒有仔細(xì)看題,還是粗心;82%是不會的。
于是我對錯題進行了精密分析,決心改正自己的缺點。
聽力部分第二大題,絕對是不該錯的。真不知道那天是怎么回事,耳朵打了蒼蠅。不過最關(guān)鍵的還是我注意力沒有集中導(dǎo)致一錯再錯。至于第三題我則沒有搞清句子的意思,瞎猜了一個寫上去。猜是不對的,所以我錯了。
基礎(chǔ)知識第4題我不知道box要加es,所以錯了。都怪我小學(xué)沒學(xué)好。第二大題3、4兩題則是粗心,明明會的卻錯了。往后的4、5、6和第三大題2-7都是不會。翻過來第四大題3、8兩題也是不會。第五大題,我沒有仔細(xì)看文章,才讓2、5兩小題“暗算”了我,8、10兩小題因為問題沒看清,加上不懂pairs的意思,才讓它們逃出了我的掌心。到了作文,錯有三大方面:一是課文沒背好,二是句子連接錯了,三是語法不會。有了這三方面錯誤,我痛失了5分。
這個分?jǐn)?shù),現(xiàn)在是樂觀的,但對于未來是悲觀的。因為小學(xué)時75分對我來說是“難于上青天”。不過,我不會因為增加了十幾分就驕傲。因為我知道,有39人在我前面,我是倒數(shù)!我要努力,努力,再努力。一定要成正數(shù)!
反思作文 篇3
這已經(jīng)是月考后第4天了,可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末月考的第一天,也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯,順順順利利地做完題,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,確定全對之后,離交卷還有二十分鐘,這時的我心中一直有一個希望:數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我們交完卷離開考場之后,我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題,嗯,不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號,成績終于出來了。
小明,“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信,也不得不相信。
此時我手中拿著卷子,腦子里一片空白。
我暈,為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“—2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛,應(yīng)用題的第一題,式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì),答案正確,結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整,就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復(fù)雜,為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分,結(jié)果少加了一個標(biāo)點符號扣我0。5分,結(jié)果又成了99。5分。語文也不盡人意, 96分!拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。作文是我的強項,得了滿分。
我自問:是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,月考的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“月考,就是要清除我們那清高的心,不經(jīng)過月考,我們會自命不凡,不再反思,也會停滯不前。但月考會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來,讓我們進行深刻反思增加進取的`熱情,努力奔向成功。你說是嗎?”媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的月考,這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實,沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點,讓你能夠有機會補上這些漏洞!辈皇菃?爸爸的話讓我鼓起勇氣,奮勇向前。
要在反思中進取,在失敗中進步,這一次月考猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,月考是對一個月知識積累的考核,要不斷反思,才能進取。
反思作文 篇4
“自詡小醫(yī)生,卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰,四處奔走募集善良,打開那些被折疊的人生。你用兩根支架,矯正患者的脊梁,一根是妙手,一根是仁心!边@是感動中國為梁益建大夫所寫的頒獎詞。
在看到那些極重度脊柱畸形患者們的照片時,班里面響起一片的抽氣聲,而當(dāng)我們看到他們經(jīng)過治療之后的照片,又發(fā)出贊嘆聲——名副其實的妙手回春。那些挺直的脊梁,也像是被拾起的尊嚴(yán),當(dāng)那些被病痛折磨只能面朝黃土的人們,終于抬起了頭,他們凝視著藍天,也凝視著這位拯救他們的恩人——梁益建大夫。
醫(yī)者仁心,此話不假。梁大夫說,他無法拒絕那些前來求診的病患。所以他不惜一切,甚至自己出錢湊錢,也一定要盡全力拯救每一位病患。
作為一個從小在醫(yī)院家屬樓里長大的孩子,我深知奮斗在醫(yī)療工作一線的人們是怎樣的辛苦和偉大。誠然,不是所有人都能夠擁有這樣的情懷和品格,但是,一位合格的醫(yī)療工作者,他們?nèi)慷加幸活w身為醫(yī)者的道德之心——救死扶傷,減輕病患的痛苦。
而反觀當(dāng)今社會,醫(yī)鬧現(xiàn)象頻頻發(fā)生,病患家屬對醫(yī)生破口大罵已不算新聞,甚至動手打人也屢次發(fā)生。醫(yī)生護士們都無奈笑稱,現(xiàn)在干醫(yī)療的,不但得有技術(shù),還得有顆玲瓏的心。曾經(jīng)的“白衣天使”現(xiàn)在變成了打罵的對象,這正常嗎?
我每每看到這樣的報道,都覺得心寒極了。其實,被報道出來的只是少數(shù),大部分對于醫(yī)務(wù)工作者的侮辱現(xiàn)象,還未見報。我甚至親眼所見,那些家屬就聚群站在醫(yī)院門口,大聲哭鬧吵嚷,這一刻,我在深深反思這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
也許是對醫(yī)療工作者的不信任,也許是出于對醫(yī)療價位的不滿,也許是出于對患者的極度擔(dān)心?墒,難道因此就要對一位普通醫(yī)療工作者破口大罵,乃至下手狠打嗎?
誠然,醫(yī)患關(guān)系緊張,其中也有少部分缺乏醫(yī)德的醫(yī)生為此“做出貢獻”,假若每個人都能夠像梁醫(yī)生學(xué)習(xí),切身體會為患者著想,不推脫,敢擔(dān)當(dāng),那么精誠所至金石為開,醫(yī)患關(guān)系或許會得到改善。
只是,我認(rèn)為,現(xiàn)在太多人把別人的付出當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng),加上病人家屬對于醫(yī)療工作的不理解,更是對醫(yī)患關(guān)系進行了致命一擊。
醫(yī)療工作者工作繁忙,他們每天需要接待上百名病人,也許正是因此,醫(yī)患之間缺乏溝通,家屬著急上火也無可厚非。但是,現(xiàn)在的醫(yī)療現(xiàn)況也就如此,醫(yī)生花在每個人身上的時間無法再增多,每一句多余的話都可能耽誤了其他患者的治療,希望患者和家屬都能多加理解,因為每一位醫(yī)生都希望能夠多治愈一些人,他們會盡力,不光是因為醫(yī)德,也是生而為人的善良。
在北京陷入非典的那一年里,許多醫(yī)療工作者仍舊穿著厚重地防護服,在手術(shù)臺上忙忙碌碌,經(jīng)常是一整天連軸轉(zhuǎn),根本沒有休息的時間。而醫(yī)院的家屬區(qū),幾乎人去樓空——他們把自己的孩子和老人都送回了老家,安頓好了家里的一切。是的,他們這些普通的“父親”“母親”“兒子”“女兒”,此刻都放下了自己在社會上其余的身份,不畏犧牲的在與病魔殊死搏斗。我相信,此刻的他們,全部都是“梁大夫”,他們?yōu)榱苏饶呐赂嘁晃换颊,都在以身試險,不眠不休。
那一年我四歲,由于各種原因,我留在了這所醫(yī)院的家屬樓內(nèi),我的母親,她像每一位醫(yī)務(wù)工作者一樣奮斗在工作崗位上。
現(xiàn)在,隨著越來越多的醫(yī)鬧風(fēng)波被報道出來,人們也開始逐漸重視這方面的問題,我看到社交平臺上,越來越多人開始替醫(yī)務(wù)工作者發(fā)聲,我也看到感動中國的領(lǐng)獎臺上,站著這位中國好醫(yī)生梁益建大夫,我由衷的感到欣慰。
更多的,我希望看到大眾媒體能少點駭人的噱頭,多點社會正能量的傳遞,《感動中國》是一檔優(yōu)秀的節(jié)目,在這里,我們看到了許多不曾讓人發(fā)現(xiàn)的溫暖,在這里,我看到了媒體對于醫(yī)生工作者的支持。
我相信,未來的醫(yī)患關(guān)系,會隨著人們素質(zhì)教育的提高而改善,更多的,我們會看到相互的理解和信任。不止醫(yī)者仁心,我希望有一天可以看到所有的國人都能懷著一顆仁心,學(xué)會感恩,學(xué)會理解,學(xué)會關(guān)愛。
反思作文 篇5
考試反思
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?我犯了很多不該犯的錯誤.
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方.經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面.很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).例如:(這個我不能替你寫,不知道你究竟錯了什么,舉上幾個小例子就行,50字左右)
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好.對于這點我感到十分抱歉.但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤.
其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化.通過考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧).只怪自己買的練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).
考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目.對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法.
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的.下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望.不讓自己失望.
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力.下一次考試,我一定會努力的!
反思作文 篇6
在第一課時的指導(dǎo)課上,學(xué)生初步構(gòu)思、動嘴先說的基礎(chǔ)上,我拿出了現(xiàn)在上初一,原六(1)班桂**的習(xí)作。在20xx年上半年,包河區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽中,她的這篇寫美食的作文獲得了一等獎。既然能獲得一等獎,她描寫上的過人之處在哪里呢?我給孩子們讀了兩遍。教室里靜靜的,好像每個人都在拿自己的習(xí)作和她比較。李**說:和課本上的范例比,她的深度更深!“什么叫深度深?”我追問。吳**說:“就是她不僅寫了美食,還透過美食寫了家鄉(xiāng),寫出的對家鄉(xiāng)的愛。”孩子們煥然大悟,就像一層窗戶紙戳破了一般。每個孩子都想寫出好文章,可總是沒別人寫的好,除了閱讀積累少了外,最重要的一條還是缺少了發(fā)現(xiàn)、模仿學(xué)習(xí)的眼光。
但若是老師牽強地反復(fù)強調(diào),往往又適得其反,假大空的作品、厭惡的情緒也會蔓延。
認(rèn)識和欽佩桂**的孩子們,在不知不覺中開始向她靠攏。我對學(xué)生的要求:根據(jù)自己的感覺,可以單純寫美食,就像一個’吃貨‘一樣,不失為一篇美文;也可以展示你文筆的功力,思考美食背后的意蘊,但決不能牽強附會、生拉硬套。
反思作文 篇7
這節(jié)課是晚自習(xí)上的,打算一個晚自習(xí)上完。結(jié)果任務(wù)完成了,效果非常好。
首先,學(xué)生欣賞視頻歌曲《我愛你塞北的雪》,精彩的塞北雪的畫面和動聽的歌曲。深深地感染著每一個學(xué)生,歌曲快結(jié)束的時候,我問學(xué)生:你覺得這段tv美不美,美在哪兒?”學(xué)生有感而發(fā),自然回答得非常好,就連平時語文成績不好的同學(xué)也能答上來,效果很好。
接著我便導(dǎo)入本課,我覺的本課導(dǎo)入非常成功,學(xué)生通過觀賞雪景和聆聽歌曲,有了真切感受,說起來也就簡單了,由此,我意識到,學(xué)生平時回答問題是有困難,說明他們沒有真正弄懂其中的緣由,缺乏真實的感受,回答起來就難了,或只見樹木不見森林,或不著邊際,或離題萬里。
反思作文 篇8
對相當(dāng)一部分的學(xué)生來說,寫作文是件苦差事,作文教學(xué)反思。他們面對老師出的作文題目時,搜腸刮肚也寫不出一個字來。教師批改那些千人一面、文不對題、亂七八糟的文章,真有點恨鐵不成鋼的感覺。對此,老師學(xué)生都是苦不堪言。
該如何提高學(xué)生的寫作水平,我通過教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié),認(rèn)為可以從以下三個方面逐漸提高學(xué)生的寫作能力。
首先,積累。課外多積累詞語、句子和文段,以此打下寫作的基礎(chǔ)。
學(xué)生進入初中后,隨著課程的增多,各科老師都感到課時緊、任務(wù)重,而學(xué)生大部分的課外時間都忙于完成書面作業(yè),不知不覺就忽略了課外閱讀,更談不上讀一些課外書籍來充實自己,學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。所以我在每節(jié)課前要求學(xué)生給大家介紹自己所積累的名言警句或成語故事及優(yōu)秀文章等,并且要求其他同學(xué)在本子上作好記錄,這樣不僅能督促學(xué)生了解更多課外知識,積累更多名言名句,同時也能培養(yǎng)寫生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的課堂注意力,達到很好的教學(xué)效果,教學(xué)反思《作文教學(xué)反思》。
其次,觀察。法國著名雕塑家羅丹有一句名言:“自然是美的!焙尾蛔寣W(xué)生有意觀察大自然、練就一雙敏銳的發(fā)現(xiàn)美的眼睛,激發(fā)觀察興趣呢?氣象萬千、美不勝收的大自然,旭日東升,霞光萬道的清晨,皓月當(dāng)空、星光燦爛的夜幕,桃紅柳綠、鳥語花香的春色……這一切都對學(xué)生有著巨大的魅力。送給學(xué)生一把興趣的金鑰匙,讓他們打開心扉去看、去說、去發(fā)現(xiàn)、去體會。
再次,鼓勵。美國教育學(xué)家巴士卡里雅博士宣稱:“把最差的學(xué)生給我,只要不是白癡,我都能把他們培養(yǎng)成優(yōu)等生!彼拿罘骄褪琴潛P和鼓勵。中學(xué)生有強烈的自尊心和好勝心,有渴望得到肯定和贊揚的心理需求。教師要善于抓住這一點,在作文教學(xué)中鼓勵學(xué)生,挖掘出他們不竭的創(chuàng)作動力。因此,教師都要用賞識的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長并給以及時的肯定和鼓勵,這樣學(xué)生期待肯定和贊譽的心理得到滿足,就會有了寫好作文的自信,就會有希望。
學(xué)生的每一篇作文,不管成功與否,都是他們苦心經(jīng)營的結(jié)果,他們勞動的付出都渴望得到承認(rèn),因此要善待學(xué)生的勞動成果。作文講評中巧妙的運用評語激勵學(xué)生或在課堂上有針對性的贊揚,會極大的點燃學(xué)生的寫作愿望,他們就會投入更大的寫作熱情,盡量去寫好每一篇作文。這樣,贊許和鼓勵,會更大地開發(fā)學(xué)生的寫作潛能,給他們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的寫作環(huán)境,消除了作文難的心理障礙,學(xué)生就樂寫、善寫,逐步寫出較為成功的作品。
總之,語文是一門綜合性很強的學(xué)科,而作文教學(xué)在語文教學(xué)中又起著舉足輕重的作用。在實際教學(xué)中,需要我們每一位語文教師在教學(xué)實踐中不斷地總結(jié),不斷地探索,去找到一條能真正體現(xiàn)本人教學(xué)風(fēng)格,而又卓有成效的方法,實踐教書育人的總體目標(biāo),使語文的工具性和人文性得到充分的體現(xiàn)。
反思作文 篇9
我最感動的一件事當(dāng)然是我媽媽30多歲,十月懷胎把我生下來。
當(dāng)我還沒來到這世間的時候,是我媽媽把我?guī)У搅诉@個世上,她都快40多歲了,還堅持把我生下來,十月懷胎。
一個快到30多歲的人不怕艱苦,經(jīng)過多少風(fēng)雨把我?guī)У竭@社會上,當(dāng)我快出生時,我的爺爺去世了,她又為這件事費了多少的心血,何況他只養(yǎng)我一個嘛?不,還有我2個姐姐,我們從小就從老家背井離鄉(xiāng)來到江蘇,來到這里打工,掙錢,他們每天都那么辛苦,我卻一毫毫也不知,他們多希望我能考上大學(xué),我卻在小學(xué),初中一點也不努力,不努力學(xué)習(xí)就算了,還在學(xué)!蚣堋绻隽耸鹿剩麄儾恢烙质鞘裁礃拥男那榘!
反思作文 篇10
星期四下午,我們學(xué)校舉行了第三屆語言藝術(shù)節(jié)——朗讀比賽。我們班獲得了朗讀大賽的一等獎。
我們得了第一名同學(xué)們都很高興,以為竇老師肯定會表揚我們。但是竇老師卻在我們回到課室后,“潑”了我們“冷水”。她說:“其實我們班拿一等獎幾率不高,要不是我們的表演在第四個節(jié)目,恐怕這一等獎早已被在后面表演的五﹝1﹞班拿去了……現(xiàn)在學(xué)校里的所有的班級都在向我們看齊。我們作為這個學(xué)校最大的年級,而又是唯一的六年級,更應(yīng)該向前走,不應(yīng)該為這些小小的獎項而停止不前!备]老師接著說:“在這個社會有許許多多比我們班落后的班級,也有許許多多的比我們好的班級。不管是落后的班級還是比我們班好的班級,他們都會永遠先前走。而我們班也要向前走,不是趕超別的班,就是落后于別的班……就像五﹝1﹞班一樣,以前他們默默無名,現(xiàn)在他們進步了,在學(xué)校也有點名氣。憑什么?就憑他們的努力,他們的拼搏……”竇老師的一番意味深長的話,使我們沉思起來。
我們班就像一步機器,必須大家互相配合,機器才能運作。我們在學(xué)習(xí)和生活中,肯定會有成功,但是不能驕傲。碰到困難與挫折,不要泄氣,要勇于去挑戰(zhàn),才能前進。
成功是駕奔馳向前的馬車,如果沒有了勤奮精神馬車就會停滯不前;如果沒有了無畏的勇往真前,馬車就會被路途中的坎坷被阻滯。
古往今來,每位成功者的奮斗歷程都無一例外的向我們印證了這一成功的真諦。
是不是努力就能成功,是的話,我將努力不懈,努力!努力!努力!
【【推薦】反思作文錦集10篇】相關(guān)文章:
【推薦】反思作文錦集九篇03-21
【推薦】反思作文錦集8篇03-19
【推薦】反思作文錦集八篇02-22
【推薦】反思作文錦集5篇02-21
反思作文錦集5篇02-11
反思作文錦集九篇02-08
反思自己作文錦集5篇03-30
反思自己作文錦集八篇02-28
【必備】反思作文錦集六篇03-30
小學(xué)反思作文錦集5篇03-30