關(guān)于考后的反思作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考后的反思作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考后的反思作文 篇1
開學(xué)后的第一次月考成績已經(jīng)出來了，在考試前我信心十足的認(rèn)為可以進(jìn)前十名，當(dāng)我滿懷信心的去看成績的時(shí)候，我驚呆了，我怎么才考了十三名，我的數(shù)學(xué)成績向來不差，這次竟然鬼斧神差的考砸了，我不敢相信，更超乎我想象的是英語也這么低，我瞬間快要崩潰了，不過還好語文成績沒有令我失望，否則我真的要崩潰了。
經(jīng)過這次的考試，我也反思了許多。就像英語老師說的那樣，只有做到勤學(xué)好問才能取得好成績，而我僅僅只做到了勤學(xué)而沒有做到好問，遇到不懂的也不去問，而是自己在那里琢磨，應(yīng)該有不會(huì)或不理解的地方去問會(huì)的同學(xué)或請(qǐng)教老師。在平常上課的時(shí)候，要做好隨堂筆記，在上自習(xí)課的時(shí)候把各科老師當(dāng)天所講的，和第二天要學(xué)的都要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣子有不會(huì)的在老師講的時(shí)候才能理解，如果還有不會(huì)的可以去問老師，做到勤學(xué)好問。爸爸曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀書百遍，其意自見”的道理，還要多讀一些課外書，提高自己的寫作能力和閱讀水平。在數(shù)學(xué)上，要多做題，勤思考。還要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在考試的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的答題，特別是做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，更應(yīng)該認(rèn)真，不能馬虎，要多算幾遍，如果有空閑的時(shí)間，要從頭到尾的檢查一遍，做語文閱讀題時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真的理解題意，知道作者想要表達(dá)的意思是什么，還有就是功夫應(yīng)該下到平時(shí)。就在月考的前一個(gè)周末，我并沒有聽父母的話好好復(fù)習(xí)，而是一味的把學(xué)校老師布置的作業(yè)完成后就去玩了。也許這就是這次成績不理想的根本原因，也許是我因?yàn)槠诔蹩荚嚂r(shí)進(jìn)了前五名就驕傲了。反正無論如何，以后我都不應(yīng)該再這樣了，期中考試最起碼不能再退出前十名了。
以后，我應(yīng)該更加的努力，雖然這次沒考好帶給我許多的壓力，但我會(huì)把這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望！
考后的反思作文 篇2
今天月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪！怎么會(huì)這樣？
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病�。�
通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。
考后的反思作文 篇3
數(shù)學(xué)課上，看著一張張?jiān)嚲戆l(fā)到同學(xué)們的'手上，我懷著期待的心情等待見證奇跡的一刻。終于，塵埃落定，看著試卷上的大寫加粗、格外顯眼的“92”分，原先興奮、激動(dòng)的心情瞬間冰凍，消失的無影無蹤，失落、喪氣的情緒油然而生。
“What？Why？Ican’tbelieveit�！币罃�(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，加上這次考試的題目相對(duì)比較簡單，原以為考個(gè)滿分還不是“輕松+easy”，誰知現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，填空題的答案分?jǐn)?shù)沒有化到最簡，讓我遭遇了數(shù)學(xué)課上的“滑鐵盧”，赤裸的“打臉”讓我無地自容、心傷神疲。此時(shí)的我，不敢直視同學(xué)的目光，不敢像往常一樣趾高氣昂，而是如同做賊一般，目光盯著試卷上那冰冷而又刺眼的紅色叉號(hào)，一遍遍后悔地自責(zé)、叩問自己“為什么會(huì)這么粗心”。
分?jǐn)?shù)化簡，看似到微不足道，看似可有可無，看似無關(guān)痛癢，但對(duì)于以嚴(yán)謹(jǐn)縝密稱道的數(shù)學(xué)來說，這些細(xì)節(jié)或是小節(jié)，稍有不慎就會(huì)“差之毫厘謬以千里”。記得爸爸曾跟我講過一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年2月1日，美國哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在返回地球途中穿越大氣層時(shí)因隔熱瓦脫落釀成機(jī)毀人亡的慘劇，7名宇航員全部遇難。慘痛教訓(xùn)的背后，是關(guān)于事故隱患的著名的“海恩斯法則”，說的就是小隱患也能釀成大禍患，正所謂千里之堤毀于蟻穴。
想到這里，冷汗順著臉頰上的毛孔汩汩流出，內(nèi)心五味雜陳，多的是對(duì)自己粗心和不重視細(xì)節(jié)的自責(zé)與細(xì)思極恐，如果不粗心的話我就能考100分，就能延續(xù)輝煌，就能得到褒獎(jiǎng)，但是學(xué)習(xí)不相信“虛擬語氣”，世界上沒有“后悔藥”，所以我不能沉浸在對(duì)過去的記憶和勝利的幻想中，我要勇敢面對(duì)，克服“不注重細(xì)節(jié)”的惡習(xí)。
終于，下課鈴響了。我挺直身板，擦掉冷汗，小心翼翼地把試卷收藏進(jìn)文具盒的“百寶箱”，以便能夠時(shí)時(shí)提醒、天天自省。這次教訓(xùn)，讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，求學(xué)路上，注重細(xì)節(jié)，真的很重要。
考后的反思作文 篇4
語文月考結(jié)束了!自己的一些想法。學(xué)校提出要達(dá)到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個(gè)人覺得這個(gè)是很有實(shí)際意義的事。我們的學(xué)生需要很多的鼓勵(lì)，當(dāng)我們在認(rèn)為他們不行的時(shí)候，更多時(shí)候應(yīng)該是在說他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是正真的成績。成績還算能交差!
高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。滿意度，難易度等。命題應(yīng)該堅(jiān)持幾個(gè)想相統(tǒng)一：一是，和學(xué)生實(shí)際智能水平相統(tǒng)一，三級(jí)的學(xué)生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。語文課的枯燥與低效是顯而易見，命題偏離了這些，課堂會(huì)更加糟糕。三是，與學(xué)校的命題要求相統(tǒng)一。
另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來得太容易了，既然是自己命題，就應(yīng)該堅(jiān)持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，要注意慢慢與高考接軌。
考后的反思作文 篇5
今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期第三次月考，考試結(jié)束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。
唉！這次試題與前兩次相比，大相徑庭。
在答數(shù)學(xué)試題時(shí)，填空選擇還較簡單。但一答到后面的大題便感到了難度，我邊做邊檢查。當(dāng)答完最后一道題時(shí)，看看表距離交卷還有一分鐘，沒時(shí)間檢查了，結(jié)果導(dǎo)致一道大題丟兩個(gè)“解”。唉！假如再給我一點(diǎn)時(shí)間……
考英語時(shí)，我感到也有些難度。就拿聽力來說吧，老師很怕我們聽不清楚，把音量調(diào)到了最大，造成音響與喇叭產(chǎn)生了共鳴，結(jié)果事與愿違，根本聽不清楚。這哪是考試�。》置魇窃诰毼覀兊亩淠�！
化學(xué)卷我答的是得心應(yīng)手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會(huì)。
政治、歷史不用提了，都是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒感覺有什么困難。語文、物理的答卷時(shí)間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。
通過這次考試，我感到自己數(shù)學(xué)有些知識(shí)點(diǎn)掌握的還并不夠熟練，還有待于加強(qiáng)練習(xí)。
考后的反思作文 篇6
月考終于結(jié)束了，看著到手的成績，心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下，八個(gè)字：意料之中，情理之外。
說意料之中，是因?yàn)殚_學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面。從結(jié)果看來，收效很慢。這也是我一直思考的一個(gè)問題：在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上，如何把握一個(gè)“度”。當(dāng)然，從長遠(yuǎn)講，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，對(duì)他以后的發(fā)展絕對(duì)有益，最后的成績也差不了。
但，當(dāng)前怎么辦？尤其對(duì)于初三的學(xué)生，如何使他們在最后的中考中取得一個(gè)好的成績？我想，理論上的自主、探究、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式只是一個(gè)美麗的童話，關(guān)鍵還是要老師的抓！當(dāng)然，說死抓可能不恰當(dāng)，但如果就是要當(dāng)前成績的話，時(shí)間上的保證必不可少。畢竟，真正自覺的學(xué)生太少了。尤其對(duì)于那些只考個(gè)六七十分的學(xué)生來說，“強(qiáng)壓政策”必不可少！
說情理之外，是因?yàn)槿齻�(gè)老師只有我?guī)б粋�(gè)班。按他們的說法，兩個(gè)班不易帶，事實(shí)也是如此，帶兩個(gè)班確實(shí)很累。因此，我的成績必須靠第一，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差別不大就行。但事實(shí)并不是如此，你即使就差0。001分也是差。
當(dāng)今的考評(píng)制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評(píng)當(dāng)今的考評(píng)制度，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評(píng)必將存在，也不能怨什么。有句話說的好：你不能改變環(huán)境，就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗，不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。
“莫為失敗找借口，只為成功找理由”。說什么都是假的，腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本！
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