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反思的作文

時(shí)間:2022-06-29 11:34:47 反思 我要投稿

【精選】反思的作文五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼姆此嫉淖魑5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】反思的作文五篇

反思的作文 篇1

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”五千年中華文化,粹煉出博大精深的唐詩(shī)宋篇匯聚為一個(gè)個(gè)傳承的經(jīng)典。經(jīng)典是一扇神秘的門(mén),它垂青于每一位敲門(mén)者;經(jīng)典是一扇清新的窗,它激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者,傳頌經(jīng)典,“秋之韻”詩(shī)歌展示會(huì)在秋風(fēng)中舉行了。

  為了準(zhǔn)備這次展示,老師與同學(xué)們可謂是煞費(fèi)苦心。每一節(jié)語(yǔ)文課都成了展示練習(xí)課,稿子改了又改,仍舊不滿意;隊(duì)形變了又變,仍舊不完美,總之,就是不求最好只求更好。同學(xué)們?yōu)榱私o班級(jí)取得榮譽(yù),都鼓足了力氣奮力練習(xí),不信,你聽(tīng)課堂上我們渾厚而有力的聲音,看我們從容而淡定的神情!老師也積極參與,把上千元的寶劍拿了出來(lái),這最后一揮,真是氣勢(shì)十足。同學(xué)們還穿上了租用了古裝,在寒風(fēng)中賣(mài)力朗誦,從精神上我們值得鼓勵(lì)三位小音樂(lè)家也拿出了看家本領(lǐng),為大家伴奏,結(jié)果呢?

  展示會(huì)開(kāi)始了,我們抽到了第六位上場(chǎng),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,同學(xué)們卻一點(diǎn)也不緊張,大家都覺(jué)得自己準(zhǔn)備得很充分了。終于到我們上場(chǎng)了,同學(xué)們擺好隊(duì)形,在優(yōu)美的伴奏中開(kāi)始了朗誦......過(guò)了不久,我們位居第四,總第二名,這是為什么呢?

  也許同學(xué)們有些松懈,但我們不爭(zhēng)第一,只要努力我們就是最棒的。

  “秋之韻”詩(shī)歌展示會(huì)在寒風(fēng)中結(jié)束了,我們雖然不是第一,但我們收獲了勤奮、歡樂(lè)。

反思的作文 篇2

  反思并不是為了“反思”而是為了更好的明天。蘇格拉底言“無(wú)經(jīng)審視的生活是毫無(wú)價(jià)值的!彼苑此紝(duì)生活很重要。錯(cuò)在人為,那么改也在人為。就像聞一多所說(shuō)“不怕承認(rèn)自身的‘弱’,愈知道自身的弱在哪里,愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強(qiáng)它。”人要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改,在反思后知道自己所要改正的,就要去完善它。只有反思才能使走入或正向歧途走的人回來(lái)。反思重要,改正更重要,無(wú)謂的盲目只會(huì)使人越陷越深,最后連自己怎么失敗的,為何失敗的都不知道。還是舉學(xué)習(xí),如果我們只是反思到自己錯(cuò)在哪里,卻不改正,那就和什么也沒(méi)有思考有什么兩樣。所以只有知錯(cuò)并且改的反思才有意義。

反思的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)大周又過(guò)去了,這一大周我收獲了不少,也反思到了不少。

  在數(shù)學(xué)上,以前我不會(huì)小數(shù)點(diǎn),買(mǎi)東西的時(shí)候,別人經(jīng)常因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn),而多要我的錢(qián)。學(xué)了小數(shù)點(diǎn)以后,我以后不可能再虧賬了,而且四則運(yùn)算我以前不太熟,現(xiàn)在又學(xué)了學(xué),能在報(bào)紙上找出來(lái)許許多多的錯(cuò)誤呢!可是,我經(jīng)常因?yàn)橄勾鸲艿脚u(píng),往后可不能這樣了。

  語(yǔ)文上,我以前不會(huì)的生字,現(xiàn)在也都學(xué)會(huì)了,大大減少了錯(cuò)誤的數(shù)量,我以前的粗心,現(xiàn)在也減少了許多,我的分?jǐn)?shù)也多了?墒牵也恢罏槭裁闯煽(jī)下降,下一大周我得努力了,爭(zhēng)取考到九十五分以上。

  在體育上,我以前不知道怎樣放風(fēng)箏才高,就一直跑一直跑,風(fēng)箏就總是飛不起來(lái),F(xiàn)在我才知道,放風(fēng)箏的時(shí)候,不能跑,只能走,在沒(méi)有風(fēng)的情況下,就能跑兩步。風(fēng)箏越往下降,就越要放線,放一點(diǎn)線,猛停一下,一直這樣的話,就能保證風(fēng)箏飛的高了。

  這一大周我的收獲與反思可真是不少!

反思的作文 篇4

  作文課上,我們經(jīng)?梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:孩子們抓耳撓腮,愁眉緊鎖,老師們望“生”興嘆,一愁莫展,作文成了師生心底最深的痛。怎樣才能讓作文變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單呢?怎樣才能讓作文輕輕松松呢?不妨試試下面的法寶──神奇的作文魔術(shù)棒,看它究竟怎樣“點(diǎn)石成金”。

  魔術(shù)棒一──說(shuō)

  “我手寫(xiě)我口,我口說(shuō)我心”,小學(xué)生作文就是要寫(xiě)自己心里的想法,寫(xiě)自己最想說(shuō)的話。當(dāng)學(xué)生愿意傾訴自己心中的想法,并且能酣暢淋漓地表達(dá)出來(lái)時(shí),把這種口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言豈不是輕而易舉?因此,我們可以嘗試“變寫(xiě)為說(shuō),先說(shuō)后寫(xiě)”的作文方法,讓“說(shuō)”這根魔術(shù)棒幫助學(xué)生輕松作文.“說(shuō)”的方式多種多樣,可以是口語(yǔ)交際,可以是演講,可以是講故事等。如練習(xí)作文“難忘的`一件事”我們不要急著讓學(xué)生一拿起筆就寫(xiě),可以先開(kāi)展一次“成長(zhǎng)的故事”的講故事比賽,讓學(xué)生講一講自己成長(zhǎng)過(guò)程中或開(kāi)心、或有趣、或煩惱、或傷心的故事,當(dāng)孩子們聽(tīng)到別人動(dòng)情的的講述時(shí),自己的回憶就會(huì)被一點(diǎn)一滴地勾起,話匣子自然而然也就慢慢打開(kāi)了。此時(shí),你再巧妙地出示作文的題目,讓學(xué)生寫(xiě)下自己剛才精彩的發(fā)言,不就水到渠成了嗎?

  魔術(shù)棒二──玩

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“兒童應(yīng)該生活在美、游戲、童話、音樂(lè)、圖畫(huà)、幻想、創(chuàng)造的世界里.當(dāng)我們想教會(huì)他們說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)候,仍然應(yīng)當(dāng)使他們置身于這個(gè)世界里.”如果把作文巧妙地變成游戲,讓孩子們?cè)凇巴妗敝凶魑,那一定能“玩”出不少佳作。因(yàn)閻?ài)說(shuō)是孩子的天性,沒(méi)有一個(gè)孩子是不喜歡游戲的,在游戲中,他們身心愉悅,思維活躍,創(chuàng)作的大門(mén)不知不覺(jué)就會(huì)被打開(kāi)。如練習(xí)作文“有趣的游戲”時(shí),可以提前一兩周舉行幾次游戲活動(dòng),如“兩人三足”“傳話”“尋寶”等等,當(dāng)孩子們親歷了有趣的游戲之后,那種感受是刻骨銘心的,之后,再引導(dǎo)他們把游戲的過(guò)程記錄下來(lái),那好比是一次快樂(lè)的“反芻”,他們一定會(huì)向你呈現(xiàn)出一篇篇佳作。

  魔術(shù)棒三──做

  “紙上得到終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,”只有親自動(dòng)手、親身實(shí)踐,才能對(duì)生活有真實(shí)的了解.因此,要寫(xiě)出最真實(shí)、最深刻的文章,我們還必須去“做”,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,運(yùn)用“做”這支魔術(shù)棒,可以讓孩子們輕松寫(xiě)出好文章,如練習(xí)作文“我學(xué)會(huì)了__”時(shí),可以提前半個(gè)月要求孩子們回家向父母學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),了解整個(gè)家務(wù)的過(guò)程,并堅(jiān)持做此項(xiàng)家務(wù)活.半個(gè)月后,讓孩子們以匯報(bào)的形式寫(xiě)一寫(xiě)“我學(xué)會(huì)了__”的作文,這樣,孩子們只需真實(shí)地寫(xiě)下自己所學(xué)的家務(wù),寫(xiě)出自己勞動(dòng)的收獲,一篇生動(dòng)的習(xí)作就大功告成了。

  魔術(shù)棒四──畫(huà)

  幾乎所有的小學(xué)生都愛(ài)畫(huà)畫(huà),他們不亦樂(lè)乎地用七色彩筆在白紙上展現(xiàn)自己眼中的大千世界,孩子們?nèi)绱绥娗槔L畫(huà),我們不妨把他們討厭的“寫(xiě)”作文變成“畫(huà)”作文,把“作文題”變成“畫(huà)題”,畫(huà)完之后讓學(xué)生繪畫(huà)配上“賞析詞”,如練習(xí)作文“校園一角”時(shí),我們先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)“校園一角”,之后,讓學(xué)生為畫(huà)配“賞析詞”,寫(xiě)寫(xiě)自已畫(huà)的是校園的什么景物,它們有什么特點(diǎn)等,這“賞析詞”不正是我們要的作文嗎?

  魔術(shù)棒五──想

  孩子們天真爛漫,富于幻想,在他們的眼里,太陽(yáng)、月亮、星星就是相親相愛(ài)的一家人;在他們的腦子里,外星人、飛碟早已是夢(mèng)中的老友;在他們的心里,能上天入地的汽車(chē),能千變?nèi)f化的房屋更是談不上稀奇,他們小小的腦袋里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿奇妙的想象,練習(xí)想象類(lèi)作文時(shí),我們可以巧妙運(yùn)用“想”這根魔術(shù)棒,創(chuàng)設(shè)情境讓孩子們異想天開(kāi),孩子們一定能輕輕松松寫(xiě)出讓你大跌眼鏡的絕妙佳作。如練習(xí)作文“我想發(fā)明__”時(shí),教師可以先利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,向?qū)W生展示20世紀(jì)人類(lèi)的重大發(fā)明,然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,把學(xué)生的思緒推向幻想的海洋,“不怕做不到,就怕想不到”,當(dāng)學(xué)生的思維火花被點(diǎn)燃后,還怕他寫(xiě)不出好的想象作文嗎?

反思的作文 篇5

  期末考試的成績(jī)下來(lái)了,語(yǔ)文90.5,數(shù)學(xué)88分,英語(yǔ)97分,尤其數(shù)學(xué)剛88分。

  我如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是88分,差2分到90,我又是多么的自信,期待自己有個(gè)好成績(jī).其中原因有2點(diǎn),如下:

  1.上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不積極思考發(fā)言,不善于動(dòng)腦。

  2.平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。

  數(shù)學(xué)因?yàn)橛?jì)算扣6分,如果加上那6分就是94分名次就回提高好幾名。

  下次考試一定要考前5名。

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