[集合]實(shí)用的反思作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的反思作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思作文 篇1

　　月考結(jié)束后，面對存在的問題，我進(jìn)行了反思，結(jié)果如下：

　　一、|教學(xué)方面存在的漏洞

　　試卷發(fā)下來后，首先最明顯的漏洞就是基礎(chǔ)知識比較差，另外，字跡也潦草，這跟我平時(shí)毛糙字詞不太重視的緣故，翻看了其他班級的卷子，最明顯的是3、6、9班，基礎(chǔ)知識答的好，卷面特別干凈，而且學(xué)生字跡工整。最值得一提的是作文。我的作文講了，學(xué)生也寫了，我也改了，但是改完后沒有評作文，學(xué)生還按自己寫得作文寫了上去，所以質(zhì)量很差，對比其他班級，習(xí)作很成熟，這也是我邋遢造成的后果。

　　二、作業(yè)方面存在的問題

　　成績的差距就是教學(xué)態(tài)度一手造成的，平時(shí)的`作業(yè)只改，沒有講評，孩子對評語又不太懂，造成了后果。另外，習(xí)作方面的指導(dǎo)也有問題，很少和組內(nèi)老師進(jìn)行交流，我行我素，所以造成了對孩子的程度把握不夠，指導(dǎo)不夠細(xì)致，對待差中學(xué)生沒有盡心，所以作文大面積的不能過關(guān)。另外，更重要的是大習(xí)作沒有，一直以來總是以忙為借口，沒有謄寫，但呂圓圓老師也忙，習(xí)作卻在整個(gè)年級里最多，所以忙的不是借口，而是沒有去擠時(shí)間。

　　三、學(xué)生批注方面的問題

　　總是很自信，以為自己通過講解，學(xué)生應(yīng)該能夠一次掌握，這么多年來一直這么做，成績也不好，但從來沒有找過自己的原因，通過這次作業(yè)書本相互參觀交流才明白，天道酬勤，別人的成功都是因?yàn)槠綍r(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)，光看批注就能找到差距。3班，6班、9班10班的語文書本上密密麻麻，每個(gè)重點(diǎn)都有認(rèn)真的批注，而且學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天不批注，每天差一步，久而久之，就落后很多。

　　四、思想方面存在的問題

　　今年進(jìn)入到四年級，發(fā)現(xiàn)所有的秩序井然，教師的凝聚力很強(qiáng)，李主任的工作力度也很大，于是在你的籠罩下，我漸漸失去了自我，許多問題沒有主動(dòng)積極去操心，因?yàn)榭傆X得有靠山，沒有將自己放在年級領(lǐng)導(dǎo)的位置上，沒有給大家?guī)Ш妙^。通過這兩次會(huì)議，我已經(jīng)深刻的意識到我的問題。

　　針對以上出現(xiàn)的種種問題，我已經(jīng)認(rèn)識到嚴(yán)重性，我一定從思想上高度重視，轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，教學(xué)態(tài)度，多向好的教師學(xué)習(xí)，以身作則，真正做好“四年級教師”。

反思作文 篇2

　　期末成績已經(jīng)出來了，放假也有了好幾天，思考了很久，寫下了這篇反思。

　　這次考試的成績不是很好，考試之前，明明知道自己的短板是英語，卻沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語勉強(qiáng)及格。考試前一直忙著復(fù)習(xí)歷史，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)英語，得不償失，歷史也考的不好。之前下定決心考到班里前十，就因?yàn)橛⒄Z拉開差距。年級雖在前100，但稍稍不努力就會(huì)被擠出來。

　　父親對我給予了厚望，但我卻辜負(fù)了他。其實(shí)很多題都不應(yīng)該錯(cuò)的，僅僅是因?yàn)榇中�。我很傷心，我馬上就要中考了，卻還是這個(gè)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，心里想著今天再寫一套卷子吧，但身體卻不受控制，想去看電視，睡覺，發(fā)呆……

　　拖延癥真的治不了，這幾天我嘗試控制自己，當(dāng)總也堅(jiān)持不了，我有些氣餒，又有些不甘心。難道天才真的存在嗎？同班的`年級第一，在我看來是個(gè)不努力的女孩子，我明明比她努力，為什么成績總是超越不了，是我的學(xué)習(xí)方法不對，可是我的態(tài)度不端正？在這樣的年紀(jì)里，我有些不知所措。

　　以往的同學(xué)都在嘲笑我，嘲笑我以前學(xué)習(xí)非常好，現(xiàn)在卻墮落的這種地步。他們都說我變了，但他們卻不知道我經(jīng)歷的什么。

　　拖延癥，是我的一大困擾。今后，我會(huì)盡我所能去改變、控制自己，因?yàn)槲蚁胱兓卦瓉淼淖约�，不喜歡我現(xiàn)在的樣子，辜負(fù)了老師家長的期盼，我感到非常抱歉。

　　中考真的很快就來了，不要再渾渾噩噩下去了。努力把英語成績提上去，保持其他科目現(xiàn)在的水平，以這樣的狀態(tài)迎接中考的來臨，應(yīng)該是很好的，加油！

反思作文 篇3

　　第一次升入中年級段教授語文，最讓我頭痛的應(yīng)該是作文教學(xué)�；叵肴�年級的第一節(jié)作文課，我是在聽完老教師的作文課后“照葫蘆畫瓢”給學(xué)生們上的。

　　一眨眼的功夫，一年過去了，在作文教學(xué)的道路上，我一直在摸索中成長著。每當(dāng)看到學(xué)生拿起筆來，文思如泉地在作文紙上書寫著，我就特別欣慰；相反，學(xué)生如坐針氈，面對學(xué)生緊鎖的眉頭，苦思冥想就是不下筆的'情景，我又是多么地?zé)o奈。幫學(xué)生修改作文時(shí)，有些學(xué)生一遍即成，有些學(xué)生重寫了兩三遍還沒定稿。為什么會(huì)有如此大的區(qū)別呢？我思前想后，覺得有以下幾個(gè)問題。

　　一、學(xué)生無話可寫。這是因?yàn)閷W(xué)生閱歷不夠豐富，對生活和社會(huì)觀察不夠。這類學(xué)生往往不善于讀寫，對外界的認(rèn)知少就制約了他對事物的認(rèn)識層次。

　　二、也有學(xué)生寫作文時(shí)只是敷衍了事，不想多下功夫去推敲出很多生動(dòng)優(yōu)美的詞句。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁磳懙娜绱酥�短時(shí)，回答竟是“不會(huì)寫。”

　　就此，我覺得自己有一部分責(zé)任，怎樣才能讓他們樂寫善寫呢？我覺得可以這樣來做：

　　一、注重挖掘課文中的習(xí)作資源，在練筆中感悟習(xí)作方法。

　　語文教材中其實(shí)也蘊(yùn)含著很多學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練的習(xí)作資源，如何充分發(fā)揮這一資源呢，就要看老師的引導(dǎo)。如果，我們能依托文本，適時(shí)進(jìn)行各種類型的小練筆，結(jié)合學(xué)生校內(nèi)外豐富多彩的生活，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常記下自己的見聞和感受，在日常生活中靈活捕捉精彩的瞬間，日積月累，寫起來作文學(xué)生還會(huì)搜腸刮肚，無從下筆嗎？當(dāng)然，小練筆的形式有多種多樣，如寫讀后感，對課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)白、詳化、延伸等。

　　二、注重積累，解決“無米之炊”。

　　沒有“厚積”哪來的“薄發(fā)”？可見，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。如何積累呢？很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，有了豐富的好詞佳句做鋪墊，學(xué)生寫起作文來就有詞可用、有話可說。

　　除此之外，還要堅(jiān)持寫好日記。日記本會(huì)使學(xué)生們很快發(fā)現(xiàn)，習(xí)作就是生活，可以自由選擇，寫自己關(guān)心的、相信的和想說的話。當(dāng)生活豐富多彩了，習(xí)作中的精彩鏡頭也多了起來。

　　作文教學(xué)不是件容易的事，我必須不斷探索，在教學(xué)中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方能于學(xué)生有所裨益。

反思作文 篇4

　　王老師，對不起。這次的期中考試我考得很差，退步很大。我看見試卷，真是有點(diǎn)不相信。直到看到幾個(gè)鮮紅的交叉，才完全醒過來。

　　我希望父母和老師不要對我失去信心，雖然這次的成績不理想，但我相信自己的.實(shí)力。下次考試我一定會(huì)努力的！

反思作文 篇5

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了語文期中考試。

　　語文期中考試那天，一發(fā)下試卷，我就把試卷大致看了一遍，心想：糟糕！這些題目幾乎都是出自課本上的�？墒俏易蛱焱砩蠜]有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在這些題目都記不起來了。所以只能硬著頭皮去答題了，我頭上的汗始終沒有停過，我的心就像小兔子似的.“怦怦怦”直跳。終于做完最后一道題了，我心中的大石頭終于放下來了，就悠閑地坐在那里，無所事事，都忘記了檢查這回事了。

　　到了發(fā)卷那天，我一踏進(jìn)班門口，我的心一直不能平靜下來。過一會(huì)兒，語文老師走進(jìn)了教室，我只見語文老師的眼睛里就像閃著一股怒火，好像會(huì)燒起來似的。之后語文老師生氣地說：“你們這些好小子，竟然考出一個(gè)這樣的成績。這次語文期中考試只有七個(gè)同學(xué)考到九十分以上，這次的平均分也只有七十多分，成為我們班最差的一次考試�！痹捯魟偮洌�老師就開始發(fā)試卷了，我非常的擔(dān)心，心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的。我跟許多同學(xué)一樣在祈禱著自己有一個(gè)好成績，希望自己能考個(gè)九十分以上，這樣就不會(huì)被爸爸媽媽罵了。不過，我還是沒有完成心愿，考了一個(gè)八十七點(diǎn)五，心想：今天肯定要被罵了。

　　當(dāng)我回到家門口，我的心情更是忐忑不安，都不敢推開門。我深吸了一口氣，推開門，給媽媽看我的語文期中考試，媽媽一看完這張?jiān)嚲恚�就憤怒了，怒火像火山一樣爆發(fā)了。媽媽迅速把我拉回房間里，讓我反思一下這次考試為什么那么差。我思考了一陣子，反思到：因?yàn)榭荚嚽耙粋�(gè)晚上沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽叫我復(fù)習(xí)，我卻跑去玩了�；氐郊姨�晚了，就直接睡覺了。第二天考試就不會(huì)做了。還有做題時(shí)有一點(diǎn)兒粗心大意，以及做完后沒有認(rèn)真檢查，所以考得那么差。

　　經(jīng)過這次考試后，我懂得以后考試前一定要復(fù)習(xí)和做完試卷一定要檢查，以及不能粗心大意。

反思作文 篇6

　　話說上次考試本是沒有的，只因某位家長太過于愛孩子勒，說人家一中天天考試，二中都不考試?yán)铡：�，既然一中那么好，為何不讓你家寶貝孩子上一中呢？呵，不用說，想必你家寶貝孩子也和我們一樣——成績不咋地！既然如此，你怎有資格說二中？！呵，或許你會(huì)說，人家一中是省重點(diǎn)，應(yīng)該像他們學(xué)�？待R！省重點(diǎn)怎么勒？懂不懂得什么叫做各具特色，知不知道什么叫做“拒絕畢加索第二”！哈哈，別跟我說�！爱吋铀魇钦l？”那就太失敗勒吧！再說，怎么好是人家的，管好你自己的“嘴”就行勒！他們有他們的驕傲！我們有我們的格調(diào)！為何非逼著我們學(xué)習(xí)他們——“所謂的好學(xué)生”！不就我們二中給你了你炫耀的資本么，上一中就是！不就兩萬塊錢的`事么，想必你這如此關(guān)心且深愛孩子的不會(huì)舍不得吧？上安大不也就幾十萬么！不行花個(gè)幾百萬到美國上就是！我們二中哪是你家寶貝孩子的容身之地！免得你家寶貝孩子考不上哈佛還怪二中呢！不喜歡，就離開！

　　呵，發(fā)言到此為止。望某學(xué)生家長在做事之前先了解情況后，再“關(guān)心”我們二中的學(xué)生！不，還少勒一句：過多的關(guān)心叫做干涉！

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