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反思的作文

時(shí)間:2023-09-04 09:18:02 反思 我要投稿

[經(jīng)典]反思的作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的反思的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[經(jīng)典]反思的作文6篇

反思的作文 篇1

  考試成績(jī)發(fā)下來了,不光是語(yǔ)文,還有數(shù)學(xué)我以為考得很好的?墒悄憧磧砷T成績(jī)都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

  首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素;怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

  其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

  其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的.心情去應(yīng)試,也是我這次沒有考好的原因,因心理過度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對(duì)這些沒有做一個(gè)全面的總結(jié),避免再犯類似的錯(cuò)誤。

  同學(xué)們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點(diǎn);找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒有考到理想的分?jǐn)?shù),這時(shí)我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力。

反思的作文 篇2

  升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文92分全班第一,數(shù)學(xué)98分居次席,英語(yǔ)100,綜合91。這看似良好的成績(jī),其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說語(yǔ)文,除去作文扣的四分,其余的'四分丟的真不應(yīng)該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號(hào)扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,一失手成千古恨,把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,雖說一個(gè)是對(duì)的,但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù),簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題,標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因?yàn)樗鼈兯膫(gè)又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì)做的做錯(cuò),不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

反思的作文 篇3

  月考可算過去了,迎來的是七天長(zhǎng)假,這下可以玩?zhèn)痛快了?晌铱偸谴虿黄鹁,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長(zhǎng)的七天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無(wú)聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺(tái)上,看有沒有試卷。

  可是這天卷子并沒有發(fā)下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)卷子發(fā)了下來,我數(shù)學(xué)考了99,英語(yǔ)考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說月考的語(yǔ)文成績(jī)出來了,我默默為自己祈禱著:千萬(wàn)別考砸了,千萬(wàn)別考砸了!岸b忊彙彪S著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。

  然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開始發(fā)語(yǔ)文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的.同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!敖,69.5分。”什么?69.5分?我沒有聽錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5 分!”我的心破碎了。

  我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語(yǔ)文,竟然考了69.5分,數(shù)學(xué)竟比語(yǔ)文高了30分。

反思的作文 篇4

  月考是什么呢?對(duì)自己的評(píng)價(jià)?認(rèn)識(shí)自己?接受表?yè)P(yáng)?是承受打擊,磨練自己?jiǎn)?是更進(jìn)一步,邁向成功嗎?你覺得呢?我想,它的答案不是唯一的。期中考試已過去,一開始是激動(dòng),緊接著是擔(dān)心,后來有是深思,深思過后呢?該振作了,該努力了,忘掉過去的輝煌與失敗,忘掉它,目標(biāo)將更清晰,更堅(jiān)定,剩下的唯有發(fā)奮了。沖吧!成功!我來啦!

  從小到大,總有人對(duì)我們說:“努力啊,學(xué)習(xí)是自己的事,不要應(yīng)付。”這句話早已毫無(wú)含義,我們對(duì)它的定義僅為大人失敗后的嘮叨罷了,只到這一刻,我才明白,社會(huì)是殘酷的,想要立足就必須要有知識(shí),這還不夠,還要學(xué)富五車,才高八斗,才能高人一等。社會(huì)也是“仁慈”的,那些取得重大成就的人會(huì)關(guān)心你,會(huì)可憐你,可這太沒有骨氣了,誰(shuí)甘心?

  因此我們要努力學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)識(shí)豐富起來,讓自己的能力高超起來,讓自己能夠不被別人貶低,不論你是1米8,還是1米5,都要讓他們抬頭望你。反之,如果你不珍惜現(xiàn)在,任時(shí)光流逝,不把學(xué)習(xí)放在首位,整日游手好閑,消遣日子,后果將不堪設(shè)想,長(zhǎng)大后,你還有資格消遣嗎?你只能為別人打工,生活毫無(wú)光彩這難道是你所追求的'嗎?

  考試留給我的并不僅僅是成績(jī),更多的是思考,我雖然稱不上大徹大悟,卻也稍有領(lǐng)會(huì),我們的路只有一條,學(xué)習(xí),從這一刻開始,雕琢自己的人生,不要在奄奄一息時(shí)才懊悔,不要給自己留下任何遺憾,免得下到閻王殿時(shí)不好跟自己的祖先交待。

  考試之后,讓我們繼續(xù)加油吧!

反思的作文 篇5

  人生中有一種東西,沒人在乎,但在乎了今后,自己便被它從丟失、失利的深淵里救了回來,這種東西,叫做反思。

  很少有人會(huì)反思自己的差錯(cuò),然后一錯(cuò)再錯(cuò),不知悔改,他們不占社會(huì)上的少量;蛟S你看到這個(gè)標(biāo)題,或許就會(huì)不看下去,那么,證明你是那些大都人群,也證明,當(dāng)你落入失利的深淵時(shí),自己無(wú)法逃脫,使而破產(chǎn)、漂泊街頭。反思,是一個(gè)能讓你高興的藥,也是一個(gè)能讓你從失利到成功的引航,更重要的是,這個(gè)東西,是你自己一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)明開來的。所謂"好了傷痕忘了疼"便是指不會(huì)反思的人常有的體現(xiàn),相當(dāng)于你失利了一次,但是你還沒有從失利的場(chǎng)景走出,就要持續(xù)用失利的辦法做,最終的成果,必定不是成功。反思是咱們的定神藥,能讓你時(shí)時(shí)刻刻都保持著應(yīng)該有的心境,列如你罵了他人一下,他人打你一下,到最終你還生他人的氣,歸于不會(huì)反思的人,如果會(huì)反思,他不光不會(huì)見怪于他人,并且還會(huì)見怪自己為什么要罵他人?你看到這兒或許會(huì)覺得,反思,是一種窩囊的體現(xiàn),也是弱者的體現(xiàn),不,恰恰相反,反思,是強(qiáng)者應(yīng)有的體現(xiàn),它能使強(qiáng)者變得愈加強(qiáng)壯,也能讓強(qiáng)者具有開闊的心境,而那些為了守住體面而跟他人拼個(gè)有你沒我的才是弱者的'體現(xiàn),弱者是不會(huì)知道自己的過錯(cuò),只會(huì)見怪于他人頭上,這不能怪他人,要怪就怪你自己,為什么要罵他人,弱者則不會(huì)領(lǐng)悟到這些,非得跟他人打個(gè)有你沒我才滿足。這樣,證明你是一個(gè)真實(shí)的弱者,底子不會(huì)反思,但是心里想的卻是自己是個(gè)強(qiáng)者,再次證明你是一個(gè)弱者,由于弱者不光不反思并且還吹噓說自己很厲害,底子不明白之間的精華,哪怕便是一場(chǎng)架之間也能體會(huì)到的一件值得去做的工作,說自己的強(qiáng)者,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”這句都不明白;會(huì)反思的人,則是謙善的,這種歸于真實(shí)的強(qiáng)者。反思,能夠改動(dòng)你的性情,也能夠使你成功,也能夠使你心境開闊,也能夠使你變成強(qiáng)者。

  已然反思這么重要,社會(huì)上的大都人仍是不明白得反思其間的道理,這種人歸于弱者,讓咱們多一次的反思吧,這樣,咱們就多一些成功的幾率,也減少了互相的恩怨,也使你心境開闊。

反思的作文 篇6

  輸了。

  輸了,輸了。

  這次是真的。

  我們班在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀班級(jí)。

  朗誦比賽,我們已經(jīng)連續(xù)獲得兩次第一名。

  男子足球比賽,我們班領(lǐng)先六個(gè)班,直線第一。

  ……

  這次輸了,讓我們?cè)趺床拍茉谀昙?jí)抬得起頭?

  --引子

  周五下午,我們與六六班,女漢子與女漢子的較量,正在我們的歡呼中漸漸開始!

  兩班的隊(duì)員站在一排,先是集體拍照,又雙方握手,表示賽后,不管輸贏,兩班都還是友好班級(jí)。

  我們班的周子軒要和對(duì)手“石頭剪子布”,決定哪方先發(fā)球,還好!我方發(fā)球,班主任說過,發(fā)球那一方贏得幾率是80%,在發(fā)球上,我班占了不小的便宜,這就足夠給六班一個(gè)狠狠的下馬威!

  裁判一聲哨響,運(yùn)動(dòng)員們立即在操場(chǎng)上飛馳起來,而我們的加油團(tuán),當(dāng)然也是不甘示弱,仿佛和六班的'加油團(tuán)比賽一樣,我們兩個(gè)班,聲音一個(gè)比一個(gè)高。

  十分鐘,我們班的李欣怡,不知是被對(duì)手絆了一跤,還是自己不小心摔倒,摔了個(gè)四腳朝天,好像還受了點(diǎn)皮肉之苦。

  “耶!”只聽見我班加油團(tuán)高興了起來,正在和同學(xué)打嘴仗的我,停了下來,連忙問這是怎么一回事,哦!原來是周子軒進(jìn)了一球![有些記不起來了,若有不對(duì),請(qǐng)見諒]場(chǎng)上比分已是1:0。

  中場(chǎng):班主任把所有隊(duì)員召集了起來,但是還是有不少的“群眾”圍觀,我感到不解,有你們什么事?加油不喊,湊熱鬧挺操心。我有點(diǎn)惡厭他們了。我和我的一群小伙伴們,玩了起來,完全忘了我們的目的,是來看比賽的,這讓我賽后有些愧疚。[上半場(chǎng)好像是1:1,也好像是1:0。珂楠我的腦子,實(shí)在不夠用]

  下半場(chǎng),我堅(jiān)信,我班贏,[個(gè)人認(rèn)為]上半場(chǎng)是關(guān)鍵的,上半場(chǎng)贏了球,下半場(chǎng),有些隊(duì)員缺乏鍛煉,會(huì)有些疲勞,體力不足。

  可是,我想錯(cuò)了!

  下半場(chǎng),只見六班女生精神抖擻!

  六班的女漢子,她們是要逆襲嗎?

  下半場(chǎng)剛吹哨,我的喉嚨[啞了還沒好,啞的原因是因?yàn)榈谝粓?chǎng)比賽,這樣我都很感動(dòng)]雖然還沒好,可是,我迫不及待的想要為足球隊(duì)員們加油鼓勁!六班隊(duì)員這次是真的要逆襲了!那個(gè)隊(duì)員,做出想要射門的動(dòng)作,我們班的隊(duì)員想要去攔,可是阻力太大了,根本攔也攔不住,球沒有被阻攔擋住,它直沖球門,“進(jìn)了!”我的意料中,我就知道六班不是好惹的。他們班的加油團(tuán),異常興奮,加油聲是越來越高!我們班如果再?zèng)]有鼓勵(lì),輸,就會(huì)是必定的!一群女生,大概只有五六個(gè)的樣子,還是在一如既往地喊著加油,我想要加入他們,可是卻被攔住了,算了,我就在心里默默地祝福就好了。

  六班又進(jìn)球了!場(chǎng)上比分是3:1,我班落后了兩球!兩球!

  時(shí)間在慢慢的消逝,只有兩分鐘了!只有兩分鐘!最后兩分鐘!

  我們班輸了,輸定了!

  哨響了,我們輸了。

  輸了。

  我哭了。

  我不服。

  我不知道值不值得。

  但是還是控制不住自己的情感

  “輸了就輸了吧!”

  “還有復(fù)活賽呢!”

  “復(fù)活賽贏了咱班就是第三名,第三名也很不錯(cuò)!”

  “就是就是呀!”

  “別哭了!”

  “沒什么可哭的!”

  “不值得呀!還有一場(chǎng)呢!”

  是呀!輸了就輸了!又有什么呢?

  輸了就輸了吧。

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