[精品]反思作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的反思作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
反思作文 篇1
去年的“耶”,今天的“唉”。一張“嶄新”的獎狀,今天,我們失去了所有的優(yōu)勢,在獎狀上抹上了黑色的跡。夢想的水膜來不及反應(yīng)就已經(jīng)破了,只余下幾滴水——22分。我們給運(yùn)動員加油,站在隔離線上,跑道上,可是沒用,因?yàn)檫\(yùn)動員們已經(jīng)沒有了實(shí)力。一陣輕塵,運(yùn)動員沒了大目標(biāo),被樹掩映了,被人群遮住了,被草坪矮樹模糊了。一道道鉛球的弧線,一個個跑鞋的痕跡,都不是屬于我們班的。即使是,上面刻著“我們是衛(wèi)冕冠軍”,所以等腳跨成弓,身子直成箭,手臂拉成弦,比賽已經(jīng)來了。仔細(xì)想來,悲!在這次的運(yùn)動會上,我們班因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)、不努力、驕傲……讓我們失去了冠軍!去年,我們班大獲全勝,但是賽后我們每一個同學(xué)都瞧不起一班的`同學(xué),今年的運(yùn)動會他們反而大獲全勝,把我們“打”得落花流水!在昨天的運(yùn)動會上,我沒有盡我的全力去比賽,我以為我絕對能跑過他們,但是我錯了……他們班的主力前鋒不僅破了我的記錄,還個人奪得兩枚金牌,我真的太驕傲了!以后……不,是從今開始,我每天早上都要堅(jiān)持晨跑,把自己的體重減下了,再第二十一屆春季運(yùn)動會上不會再讓一班奪得冠軍,我保證,我一定會做到的!請大家相信我吧!
反思作文 篇2
緊張的考試圓滿的落下了帷幕,經(jīng)歷過此次考試的我開始認(rèn)真思考起來……
每次考試都是對過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練,只要每次我們認(rèn)真的去對待,那么我們都將會在其中得到進(jìn)步、成長……,陽光總是在風(fēng)雨后,我相信天不會一直都是烏云,只要我們充滿希望,我們都會總會有陽光出現(xiàn)在我們的視野范圍內(nèi)。
這次考試,我檢查了一下我的.考試試卷,發(fā)現(xiàn)語文這門課程中,有幾個部分丟分丟的比較多,比如閱讀這部分,我回想了一下考試時候的場景,發(fā)現(xiàn)在考試時的我因?yàn)榕聸]有時間,所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,所以導(dǎo)致理解的不深,回答的也不到位,是在不該,考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。
首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識積累,用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面,因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)反思自己平時學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝頂峰。
反思作文 篇3
我有一個致命的弱點(diǎn):走神。
前幾天晚上,我的“走神”癥又犯了,媽媽讓我到房間做作業(yè),我一進(jìn)房間就“咔嚓”一下把門反鎖了,我慢吞吞地把作業(yè)從書包中拿了出來,我無意間看到了一本漫畫書,便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發(fā)現(xiàn):哇,好精彩呀!忍不住津津有味地看起來,我完全沉浸在了這本書精彩的故事內(nèi)容中,把做作業(yè)的事拋在了九霄云外,差不多看完一本書之后,我一看時間“不,九點(diǎn)多了!”我趕緊拿出了作業(yè)本,這時媽媽在門外問我:“做完作業(yè)了沒。俊蔽夜室庋b作鎮(zhèn)定:“差一點(diǎn)就好了!钡吘挂稽c(diǎn)都沒做,我連忙翻開作業(yè)本:不看不要緊,一看嚇個半死。這句話應(yīng)該是專門來形容我的。光是語文作業(yè)就差不多要半個多小時,三科加起來沒有一個半小時,絕對完成不了。我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業(yè),做了一會兒,我禁不住那本書的誘惑:再看一頁,看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書,但書實(shí)在是太好看了,我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝,媽媽第二次來敲門了,已經(jīng)被書的內(nèi)容迷惑得神志不清的我順手開了門,媽媽進(jìn)房,一翻開作業(yè)本,見我什么都沒做,臉一下子黑了下去,我一看:大事不好,趕緊跑!畢竟我是小孩,媽媽是大人,小孩一定跑不過大人,過了一會兒,媽媽追上了我,抓住我就是一陣毒打,我哭著哀求道:“10分鐘,再給我10分鐘!边^了一個又一個10分鐘,挨了一次又一次的'毒打,我終于完成了作業(yè)。
這次深刻的教訓(xùn),讓我知道了:一心二用啥事也干不成。因?yàn)榉稚,別人用一個小時就能做完的作業(yè),我卻需要一天,沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我,哪也去不了。我要痛下決心,改掉我的分神癥,還我自由。
反思作文 篇4
你今天反思過了嗎?反思,只要一小會兒時間,可是就是這些時間,卻能讓人深刻的感受到自己做的事情的對錯,能讓人清楚明白自己做錯某件事情的原因。
冬令營已經(jīng)開始倒計時了,在前幾天中,我雖然得到了快樂,卻失去了一些必不可少的東西。在我們的顛球活動剛開始時,我并沒有認(rèn)真地數(shù)數(shù),而是在草地上自娛自樂,忘記了團(tuán)隊(duì)的存在,不再尊重同學(xué)們的努力成果。過了一會兒,我看見大家顛球正顛的起勁,忽然意識到自己也是團(tuán)隊(duì)中的一分子,不應(yīng)該這么散漫。于是,我向自己的小組走去,為大家加油!可是,才過了一會兒,我就變得沒有耐心了,與旁邊的同學(xué)聊起天來,連自己的小組輸了都沒有發(fā)覺。
從這個活動中,我明白了:尊重別人是我們?nèi)松缆飞献钭钪匾腵一個環(huán)節(jié),每個人在世界上都需要尊重。如果你不會尊重別人,那別人憑什么要來尊重你呢?這樣,你的靈魂便會身處在一個灰暗的生活中。有人會問:“為什么要這么說呢?”沒錯,這一切的一切都是因?yàn)槟銢]有尊重別人。如果你沒有得到別人的尊重,那么,在你被他人冷落時,你還會像之前一樣盛氣凌人嗎?答案是不會。
雖然在之前我也有曾去尊重過他人,可就堅(jiān)持了那么一小會兒就放棄了。這可不是一個小問題。如果我再獨(dú)立后也是這么三心二意的話,我以后的生活那將是灰暗無比的。
所以,從那次顛球后,我痛改前非,開始學(xué)會如何去尊重別人。我在宿舍的地都拖干凈時,即使時間再緊,我也會換拖鞋進(jìn)去;我在遇到困難,并向別人請教時,就是來不及我也會耐心聽完;我在吃飯時,其實(shí)菜是我不喜歡的,可我也會一口一口的把菜吃完。
反思過后的尊重讓我不再有先前的那種罪惡感,反思以后的尊重讓我邁出了做人的第一步。所以讓我們學(xué)會反思開始反思吧!它可以讓你改正自己以前的各種不正確。
反思作文 篇5
本課的優(yōu)點(diǎn):
1、本節(jié)課的三個維度的目標(biāo),通過學(xué)生自己的思考、小組的合作交流、老師的點(diǎn)撥舉例引導(dǎo)都得以完成。
2、本節(jié)課采用由面到點(diǎn)——先讓學(xué)生明確話題作文寫作步驟,再具體訓(xùn)練關(guān)乎作文成敗的審題和立意選材,層次比較清楚,符合學(xué)生對作文的學(xué)習(xí)認(rèn)知和步驟,做到了詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
3、大部分規(guī)律方法都是由學(xué)生思考談?wù)摰贸,并且讓學(xué)生舉自己寫作中的實(shí)例,這樣學(xué)生更容易掌握抽象的規(guī)律,更能直觀形象地掌握寫作方法。
4、本節(jié)課的作業(yè)設(shè)置的是美文欣賞,選取的是河北省06年中考的話題作文的滿分作文,后面附有專家關(guān)于選材立意的的分析和滿分的理由。是對前面所講知識的一個全面的總結(jié)升華。而且用河北滿分作文為例文,更有針對性。
本課的.不足:
1、無論是“審題”還是“立意、選材”對學(xué)生來講都是難點(diǎn),不要說一節(jié)課,就是三年都不一定能達(dá)到老師的預(yù)期。而在不知道學(xué)生任何學(xué)習(xí)情況的前提下,我還是選了兩個大難點(diǎn)來用一節(jié)課的學(xué)習(xí)來完成,勢必會出現(xiàn)蜻蜓點(diǎn)水的問題。所以,還是應(yīng)該讓學(xué)生一課一得,圍繞一個重點(diǎn)來學(xué)習(xí),來挖掘、吃透。
2、課后自己反思,自己選擇美文欣賞時是注意了細(xì)節(jié),是注意和第一部分的真題再現(xiàn)和第二部分的訓(xùn)練點(diǎn)想呼應(yīng)的,起到了好的效果,可是發(fā)現(xiàn)卻忽視了一個很重要細(xì)節(jié)。第一部分真題再現(xiàn),第二部分審題和立意選材中的所有話題都不一樣,這樣學(xué)生就要對每個話題調(diào)動自己寫作積累進(jìn)行思考,勢必花去很多時間,如果話題再少些,只給出幾個有代表性的話題,不論哪個環(huán)節(jié)都用一個話題,那么學(xué)生就會圍繞同一個話題進(jìn)行審題、立意、選材,這樣既節(jié)省時間又能讓學(xué)生形成一個完整的思維和寫作過程。效果就不言而喻了。
3、還是不夠信任學(xué)生。因?yàn)檎n前我問老師和班里學(xué)生,他們沒有實(shí)行生本教學(xué),也沒有我們這樣的小組,但過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生思維還是比較活躍的,所以完全可以信任學(xué)生,給他們更充分的思考、討論、寫作時間。因?yàn)椋總學(xué)生都像一座蘊(yùn)藏豐富的寶藏,都有著巨大的潛力和能量。
反思作文 篇6
一堂作文課的反思
作文課該怎樣上?一直以來是我的困惑,也是許多語文老師的困惑。隨著中考語文試卷中作文分值的增加(占試卷總分的一半),作文教學(xué)越來越被語文老師所重視,可是怎樣通過作文教學(xué)課提高學(xué)生的作文成績,大家都在摸著石頭過河。在這種大環(huán)境下,我決定本學(xué)期的公開課上一堂作文課,希望通過這節(jié)課讓大家提提意見。
學(xué)生在進(jìn)行人物描寫時,往往注重人物的動作、外貌,而忽視人物的語言描寫。因此,如何進(jìn)行語言描寫作為本堂作文課的教學(xué)目標(biāo)。在這堂課上,我圍繞什么是語言描寫,語言描寫的作用和進(jìn)行語言描寫的注意點(diǎn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,通過具體的材料,讓學(xué)生從材料中獲得信息,歸納語言描寫的方法。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際寫作,學(xué)以致用。整堂課先讓學(xué)生獲得知識,然后鍛煉能力,循序漸進(jìn),符合學(xué)習(xí)的基本思路。課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,板塊清晰,學(xué)生訓(xùn)練到位。但是整節(jié)課還是存在許多問題:
1、由于過分依賴材料,使課堂氣氛有點(diǎn)沉悶,學(xué)生的.說話欲望沒能夠充分調(diào)動起來。
2、在材料的選擇上,有些材料在使用上重復(fù)了,有些材料離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn),使學(xué)生在具體操作中,不能充分發(fā)揮自己的水平。
3、前半節(jié)課的時間沒有控制好,使學(xué)生的習(xí)作沒有及時完成,也就不能在課堂上展示出來,從而了解課堂效果。
通過這節(jié)課,讓我明白在作文教學(xué)中,為了讓學(xué)生有話好說,要選擇接近學(xué)生生活的材料,給學(xué)生在課堂上盡情說話的時間。對于寫作的一些知識點(diǎn),盡量讓學(xué)生從自己的習(xí)作或自己熟悉的文章中去尋找規(guī)律,這樣,學(xué)生對具體的寫作就更有感性的知識,而不是只知道理性的知識,卻不知道該怎樣進(jìn)行實(shí)踐。相信在以后的作文教學(xué)中不斷摸索,不斷改進(jìn),學(xué)生的作文水平會得到提高。
【反思作文】相關(guān)文章:
作文反思01-29
作文:反思01-28
反思作文02-03
(精選)反思的作文08-07
【精選】反思的作文08-16
反思作文12-04
反思的作文11-03
反思的作文(經(jīng)典)09-29
(精選)反思作文10-11
反思的作文(經(jīng)典)10-16