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反思的作文400字

時間:2023-11-18 16:51:44 反思 我要投稿
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[薦]反思的作文400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的反思的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[薦]反思的作文400字

反思的作文400字 篇1

  在這里有必要作一個小小的聲明:我并不反對在作文教學(xué)中讓學(xué)生受到思想教育以及做人的熏陶。但是我反對在作文教學(xué)中以思想教育做人的名義來規(guī)定學(xué)生為什么寫、寫什么和怎么寫,借以達(dá)到涵化社會規(guī)范的目的,而忘記了作文教學(xué)本身目的在于培養(yǎng)言語表達(dá)的'能力。

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]李建平.突破僵化的思維模式--對中小學(xué)語文教育現(xiàn)狀的調(diào)查和思考(四)[A].王麗.中國語文教育憂思錄[C]北京:教育科學(xué)出版社,1998。

  [2]曹明海.營構(gòu)與創(chuàng)造--語文教學(xué)策略[M].青島:青島海洋大學(xué)出版社,1998。

  [3]曹明海.營構(gòu)與創(chuàng)造--語文教學(xué)策略[M].青島:青島海洋大學(xué)出版社,1998。

  [4]韋志成.作文教學(xué)論[M].南寧:廣西教育出版社,1998。

  [5]張中原.中外母語教材比較研究概論[A].中外母語教材比較研究課題組編.中外母語教材比較研究論集[C] 南京:江蘇教育出版社,20xx。

  [6]吳永軍.課程社會學(xué)[M].南京:南京師范大學(xué)出版社,1999。

  [7]葉圣陶.葉圣陶語文教育文集[M]北京:教育科學(xué)出版社,1980。

  [8]韓軍.反對偽圣化[N].中國青年報:冰點(diǎn)專欄,1999-06-07。

反思的作文400字 篇2

  這次期中考試終于結(jié)束了,不過,這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實(shí)水平,我應(yīng)該好好反思。

  在這次考試中,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語成績還沒出來,但是,我相信,我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來了,我還不能泄氣,因?yàn)橛⒄Z還說不準(zhǔn),不過,英語我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了,因?yàn),我就是因(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的,本來我是可以再考更高點(diǎn)兒分的`。但是,我的數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會夸我的。

  不過我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽老師講課,老師說什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說一個題,我不會,我就要去問老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個好成績,把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文,所以,語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力,爭取期末考個好成績。

  我一定要加油!

反思的作文400字 篇3

  四年級語文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測完畢,本次作文(1):我是個______的孩子。要求:把題目補(bǔ)充完整,能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來寫,做到內(nèi)容真實(shí)、具體,語言通順,中心明確。字?jǐn)?shù)在350字以上。

  從學(xué)生的卷面看:亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整,并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的.事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問題也較大,內(nèi)容不夠具體,語句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn),沒突出個性。

  在作文評價時,老師充當(dāng)主持人的角色,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示,在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅,并有意識地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論,老師也對學(xué)生的發(fā)言作簡單的點(diǎn)評和點(diǎn)撥,學(xué)生有不同程度的收獲與體會。我要求同學(xué)們回顧這一階段來的活動,寫好這篇文章,同學(xué)們由于有了前一階段的活動為基礎(chǔ),自然都有話可說,有事可寫了,至于能否筆底生花,那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時間緊,某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。

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