【薦】反思的作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的反思的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
反思的作文 篇1
什么,為什么,畢業(yè)了,我們班的人品不可以好一些?偏偏打籃球卻輸了?坑啊!
回想,我們很是不爽,一個是41:22,今天,14:10,為什么?這樣的,打籃球,我想總結(jié):我們幾乎是有一個人是單打獨斗,而其他人是只傳給他,而他再投球,而今天,我們靈活的打,可是這8班,一犯規(guī),就馬上說沒有那沒有那,我真想不通,為什么,你們犯規(guī)了,不敢承認?你們犯規(guī)了,為什么不好好反省一下?我想也不會,但是,我們輸了,為什么?并不是我們技術(shù)不到位,而是配合,今天這球,打得很好,雖然輸了,但還是有勝的.,因為,失敗是成功之母,所以,我們雖敗猶榮,但是我們打得以及夠好了,雖然沒有13班厲害,但是,我們有經(jīng)驗了!
雖敗猶榮,我們敗了,但我們也勝了!
反思的作文 篇2
一聲聲的上下課鈴聲,一雙雙奔跑的小腿,一張張燦爛的笑臉。時間如白駒過隙,期中考試已悄然離去了。
五年級下學(xué)期的期中考試,以數(shù)學(xué)開始。我快速地思考著,筆尖不停地轉(zhuǎn)動著,沙沙地唱著凱歌。緊張的氣氛在教室彌漫,卻激發(fā)了我活躍的腦細胞。不停地變換思想,幫助我獲得好成績。終于,試卷寫完了,一遍遍的檢查讓錯誤率大大下降。經(jīng)過了緊張的等待,取得了99分的優(yōu)秀成績。
中間一局,是英語。一個個熟悉而又陌生的英文字母在眼幕前。雖然眼花繚亂,但對我說就是有條不紊。雖說已經(jīng)檢查了多遍,卻仍有漏網(wǎng)的魚兒。這既有基礎(chǔ)不太扎實,還有粗心所導(dǎo)致的。最終是92。5結(jié)尾。
收官之戰(zhàn),是語文。它是我們的國語,詞組的`搭配、獨特的思考、活潑的題目和靈活的作文,成為了一個個守關(guān)大將,需要我們不斷地披荊斬棘,過關(guān)斬將。雖說仍未揭曉最后的勝負,而我心中已經(jīng)有了數(shù)。
這場大考,是我們半個學(xué)期的總結(jié)和回顧。這一頁已經(jīng)過去,讓我們翻開嶄新的一頁!
反思的作文 篇3
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說:“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好,語文成績九十九分的同學(xué)有三位,董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時,我的.心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看,哦!原來我就錯了一個題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是(),應(yīng)是前兩句,而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個,閱讀短文和作文還沒減分,錯的這一個題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到:1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后,再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章,字數(shù)只能多不能少,把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!6、要做到課前預(yù)習和課后復(fù)習的好習慣……沖刺100分!爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
專家點評:
結(jié)構(gòu)不完整,不會描寫,中心不突出
反思的作文 篇4
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩,或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道,我長大了,我成熟了。
當時光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落,我們告別了許多的無知,那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟,我度過了人生極為美妙的十多年,這是逝去的歲月將伴著我成長,伴著我朝著夢想之顛攀爬。
無數(shù)次的挫折,教會我堅強;無數(shù)次的失落教會我樂觀,無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了,我不再驕傲,而是學(xué)會謙虛;喜悅時我也沉穩(wěn),不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的,我要在不斷的反思中成長。
那些已經(jīng)過去了的`生活不應(yīng)該消失,它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn),找出對于我們有價值的結(jié)果。
記得小時候的我很頑皮,常常結(jié)群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場抓獲,綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我,而是向田主道了歉、賠了錢,然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點,不夠還能再買,就是不要去偷別人的。
那一次,父親沒打我,我不應(yīng)該哭,而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育,至今記憶猶新。從那時起,我不再偷別人東西了。在不斷地反思中,我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的真諦。
縱觀歷史,大凡卓有成就的王侯將相,或是名聲蜚物的文人騷客,無不又在反思中進步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù),弄得百姓苦不堪言。晚年的他,在憫忠臺上的落淚,讓百姓原諒了他,歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金,在他的懺悔錄中的文字,不得不讓人對這位老人尊敬、折服,他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個高度;德國總理在猶太人紀念碑的一跪,更是讓這個國家,這個民族得到全世界的尊敬和肯定……
人生或者,如果不懂得反思,就更不用談懺悔和進步了。日本民族對二戰(zhàn)暴行采取不負責的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個很好的例子。
在反思中,我將不斷地超越自我,成就自我,我在成長中進步。
反思的作文 篇5
上周五要去鄭州辦事,去的前一天,兒子聽說我要去,沒有一點失望,反而非常高興的說:“耶,太高興了,媽媽終于不在家了,自由了,我不用寫作業(yè)了”,一聽這樣,我趕緊說:“那怎么行,我得給你列一個計劃表”,然后,坐下來,把周五到周日的學(xué)習計劃列出,告訴他要由爸爸監(jiān)督執(zhí)行。
走的第一天下午,兒子就打電話來,“媽媽什么時候回來啊,想你了”,本想第二天就回,想想他們父子倆好像終于解放了的樣子,干脆又呆了一天;丶液髢鹤幽脕砣沼洷久刻鞂懙膬删湓捵屛铱,還說“媽媽,你看了我的`日記是不是很傷心啊”,仔細的讀了兒子的日記,周四:“媽媽要去鄭州了”周五“今天媽媽終于去鄭州了,我很高興”周日“今天媽媽回來了,我一點也不高興,我又被媽媽批評了……”(平時對他寫日記內(nèi)容從不干涉,只是糾正一下寫錯的字或是不通順的句子,因此寫的也比較隨意)。
看了兒子的日記,不禁反思自己,為了讓他養(yǎng)成一個好的學(xué)習生活習慣,是不是平時對他太過嚴厲,造成雙方思想都處在緊張狀態(tài),反而不太利于他的成長,孩子終歸是孩子,不能寵溺,也不能太嚴厲,還是要改變方法,不能總是教條的講道理,讓孩子領(lǐng)悟?qū)W習的快樂,循序漸進。
反思的作文 篇6
科羅廖夫曾說:“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活!笨梢,書對我們來說是多么的重要啊,如果沒有了書,人類將不會有今天的卓越發(fā)展;如果沒有了書,我們永遠都是一個無知的人;如果沒有了書,我們的生活將會變得乏味無聊。熱愛讀書,就是熱愛生命;熱愛讀書,就是珍惜生命;熱愛讀書,就是讓自己的生命更有價值。
通過讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了我們做事應(yīng)該堅持不懈,為著自己的理想努力。讀完媽媽給我買的《愛國英雄故事》,我懂得了我們應(yīng)該好好學(xué)習,長大了,用自己的才干來建設(shè)祖國。而《好學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的50個好習慣》則告訴我應(yīng)該學(xué)會學(xué)習,學(xué)會預(yù)習,學(xué)會復(fù)習。
其中我最喜歡的一本書還是《愛國英雄故事》,從這本書中,我認識了許多愛國人物,從他們身上,我學(xué)到了很多,雖然我們不能像他們那樣,為祖國捐軀,但我要好好學(xué)習,為祖國的發(fā)展作出貢獻,其中我最敬佩的就是黃繼光了。
懷著激動與崇敬,我讀完了這篇感人肺腑的文章。當我讀完時,心久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去,我仿佛回到了那個戰(zhàn)火紛飛的歲月,為了保衛(wèi)祖國,為了保衛(wèi)家鄉(xiāng),黃繼光不顧生命安全,來到朝鮮前線。
在僅4平方公里的陣地上,“聯(lián)合國軍”先后投入6萬人的兵力,傾瀉了190萬發(fā)炮彈和5000枚航彈,最多的一天達30萬發(fā)。志愿軍也陸續(xù)投入兵力4萬余人,發(fā)射炮彈40萬發(fā)。陣地上草木蕩然無存,巖石構(gòu)成的山頭被打成半米多深的粉末堆。在這樣的常人難以想象的火海彈雨中,志愿軍能夠打退擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者,主要原因在于有無數(shù)黃繼光這樣的英雄。
當我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!”這句話時,我臉上不禁一陣慚愧,黃繼光是多么的主動,可我連媽媽交給的的家務(wù)都懶得做,比如說:媽媽讓我洗碗,我總是推辭,不是說自己作業(yè)沒寫完,就是說自己正在看書,雖然我是一名六年級的學(xué)生,家務(wù)活我卻干的不怎么樣,我真應(yīng)該向黃繼光叔叔學(xué)習。
“他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住敵人的槍口!边@句話,把我深深地震撼了。黃繼光,這個偉大的戰(zhàn)士,面臨著生命的'危險,卻一點也不害怕,因為他心中裝著自己的祖國,為了保衛(wèi)祖國的安全,他可以不顧一切。黃繼光,雖然是一個普通志愿軍戰(zhàn)士,但是他卻有一種不怕犧牲的精神,為了部隊的勝利,開辟了通路,而犧牲了自己,僅僅22歲,如果他沒有死,他的前途肯定是一片光明;如果他沒有死,他還可以有自己的生活;如果他沒有死,他還可以干很多自己還沒來得及干的事。
黃繼光,永遠是我學(xué)習的榜樣,他的精神,他的堅強,他愛祖國的心,跟他相比,我是多么的微不足道,學(xué)習上,我總是馬馬虎虎,明明是86÷2我卻抄成了80÷2,好多自己能做對的題卻因為自己的馬虎而做錯,我們是祖國的新一代,是祖國的花朵,祖國的未來就靠我們了,我們?nèi)绻俨缓煤脤W(xué)習,長大又怎能論愛國呢?
從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習,學(xué)會看書,學(xué)會勞動,,我們不僅要會看書,還要學(xué)會看好書,怎么看書,朱熹曾說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”所謂的“心到,眼到,口到”就是心記,眼看,口說。讓我們用正確的方法,看好書,好看書。
人活著要吃飯,人活著也要讀書;吃飯是人的本性,讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀,也可以無目的地隨便翻翻。書海無邊,只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好,要看實踐。讀死書,讀書死,結(jié)果造就的是兩腳書櫥,“百無一用是書生”。但是如果是個“讀書種子”,葆有讀書樂趣,就能興味盎然地吸收書中精華,長成大樹,成為棟梁之材。
熱愛讀書,品位書香,愛我中華!
反思的作文 篇7
作文課上,我們經(jīng)?梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:孩子們抓耳撓腮,愁眉緊鎖,老師們望“生”興嘆,一愁莫展,作文成了師生心底最深的痛。怎樣才能讓作文變得簡簡單單呢?怎樣才能讓作文輕輕松松呢?不妨試試下面的法寶──神奇的作文魔術(shù)棒,看它究竟怎樣“點石成金”。
魔術(shù)棒一──說
“我手寫我口,我口說我心”,小學(xué)生作文就是要寫自己心里的想法,寫自己最想說的話。當學(xué)生愿意傾訴自己心中的想法,并且能酣暢淋漓地表達出來時,把這種口頭語言變成書面語言豈不是輕而易舉?因此,我們可以嘗試“變寫為說,先說后寫”的作文方法,讓“說”這根魔術(shù)棒幫助學(xué)生輕松作文.“說”的方式多種多樣,可以是口語交際,可以是演講,可以是講故事等。如練習作文“難忘的一件事”我們不要急著讓學(xué)生一拿起筆就寫,可以先開展一次“成長的故事”的講故事比賽,讓學(xué)生講一講自己成長過程中或開心、或有趣、或煩惱、或傷心的故事,當孩子們聽到別人動情的的講述時,自己的回憶就會被一點一滴地勾起,話匣子自然而然也就慢慢打開了。此時,你再巧妙地出示作文的題目,讓學(xué)生寫下自己剛才精彩的發(fā)言,不就水到渠成了嗎?
魔術(shù)棒二──玩
蘇霍姆林斯基說過:“兒童應(yīng)該生活在美、游戲、童話、音樂、圖畫、幻想、創(chuàng)造的世界里.當我們想教會他們說和寫的時候,仍然應(yīng)當使他們置身于這個世界里.”如果把作文巧妙地變成游戲,讓孩子們在“玩”中作文,那一定能“玩”出不少佳作。因為愛說是孩子的天性,沒有一個孩子是不喜歡游戲的,在游戲中,他們身心愉悅,思維活躍,創(chuàng)作的大門不知不覺就會被打開。如練習作文“有趣的游戲”時,可以提前一兩周舉行幾次游戲活動,如“兩人三足”“傳話”“尋寶”等等,當孩子們親歷了有趣的游戲之后,那種感受是刻骨銘心的,之后,再引導(dǎo)他們把游戲的過程記錄下來,那好比是一次快樂的“反芻”,他們一定會向你呈現(xiàn)出一篇篇佳作。
魔術(shù)棒三──做
“紙上得到終覺淺,絕知此事要躬行,”只有親自動手、親身實踐,才能對生活有真實的了解.因此,要寫出最真實、最深刻的文章,我們還必須去“做”,在適當?shù)臅r候,運用“做”這支魔術(shù)棒,可以讓孩子們輕松寫出好文章,如練習作文“我學(xué)會了__”時,可以提前半個月要求孩子們回家向父母學(xué)習一項家務(wù)勞動,了解整個家務(wù)的過程,并堅持做此項家務(wù)活.半個月后,讓孩子們以匯報的形式寫一寫“我學(xué)會了__”的作文,這樣,孩子們只需真實地寫下自己所學(xué)的家務(wù),寫出自己勞動的收獲,一篇生動的習作就大功告成了。
魔術(shù)棒四──畫
幾乎所有的小學(xué)生都愛畫畫,他們不亦樂乎地用七色彩筆在白紙上展現(xiàn)自己眼中的`大千世界,孩子們?nèi)绱绥娗槔L畫,我們不妨把他們討厭的“寫”作文變成“畫”作文,把“作文題”變成“畫題”,畫完之后讓學(xué)生繪畫配上“賞析詞”,如練習作文“校園一角”時,我們先讓學(xué)生畫一畫“校園一角”,之后,讓學(xué)生為畫配“賞析詞”,寫寫自已畫的是校園的什么景物,它們有什么特點等,這“賞析詞”不正是我們要的作文嗎?
魔術(shù)棒五──想
孩子們天真爛漫,富于幻想,在他們的眼里,太陽、月亮、星星就是相親相愛的一家人;在他們的腦子里,外星人、飛碟早已是夢中的老友;在他們的心里,能上天入地的汽車,能千變?nèi)f化的房屋更是談不上稀奇,他們小小的腦袋里無時無刻不充滿奇妙的想象,練習想象類作文時,我們可以巧妙運用“想”這根魔術(shù)棒,創(chuàng)設(shè)情境讓孩子們異想天開,孩子們一定能輕輕松松寫出讓你大跌眼鏡的絕妙佳作。如練習作文“我想發(fā)明__”時,教師可以先利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,向?qū)W生展示20世紀人類的重大發(fā)明,然后鼓勵學(xué)生大膽想象,把學(xué)生的思緒推向幻想的海洋,“不怕做不到,就怕想不到”,當學(xué)生的思維火花被點燃后,還怕他寫不出好的想象作文嗎?
反思的作文 篇8
學(xué)校搬遷到新德西路,爸爸媽媽讓我獨自乘車上學(xué),并給我買了一部手機。我乘到藥師弄站下車,就給媽媽打電話報個平安。手機啊手機,不料卻因它惹了禍。
我的手機屏幕上有個小人,十分可愛,而且配有動聽的`音樂,讓人愛不釋手。每天放學(xué)回家,一放下書包,我就打開手機玩?zhèn)過癮。手機里有很多游戲,我最喜歡“花樣摩托艇”,每個賽道都有幾只跳板,駛上跳板騰空而起,按“上下左右”鍵,就在空中做出各種不同的造型。摩托艇來了個“晴空霹靂”,連翻好幾個跟斗,越過了一堆石頭,并且順利過關(guān)。一天又一天,已經(jīng)闖到了第4關(guān),游戲難度越來越大,我的級別也越來越高,需要投入更多的時間和精力去闖關(guān)。
我竟沉迷于手機游戲,作業(yè)質(zhì)量越來越差,成績也直線下降。這天,我又在玩手機游戲,恰逢媽媽提前回家,來了個突擊檢查。我來不及藏起手機,終于露出了馬腳,她奪過我的手機,看了看屏幕就嚴厲地說:“你們老師打電話說,你‘隨堂小卷子’上的數(shù)學(xué)題目,每次十道題都要錯掉五六題,單元考試成績也落到了平均分之下,原來是這么回事!”我低頭不語,她又說!敖o你買手機是為了方便聯(lián)系,打電話報個平安。你卻沉迷在游戲里,學(xué)習一落千丈,真是個不爭氣的孩子,手機沒收!”我又慚愧又后悔,恨不得找個地縫鉆下去。這是手機惹的禍嗎?玩物喪志,我真該好好地反思啊!
【反思的作文】相關(guān)文章:
反思作文02-03
作文:反思01-28
作文反思01-29
反思的作文[精選]10-29
反思的作文(精選)09-28
反思的作文(經(jīng)典)09-29
[經(jīng)典]反思的作文08-25
【精選】反思作文08-26
【精選】反思的作文08-16
(精選)反思的作文08-07