反思作文

時間：2024-03-29 09:39:36 反思我要投稿

實用的反思作文精華（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的反思作文8篇，歡迎大家分享。

實用的反思作文精華（7篇）

反思作文篇1

　　我知道這次語文考試只考了78分，老師真是仁心大發(fā)啊！還好沒讓家長簽字，不然我就要被“五馬分尸”了。

　　不知怎么腦子里一團(tuán)糟，像一只攔路虎擋住我的去路，就連拿手好戲閱讀短文也痛失“幾員大將”。唉，何時才能東山再起呢？

反思作文篇2

　�。ㄒ唬┳魑慕虒W(xué)反思

　　連續(xù)兩年在高三參與作文復(fù)習(xí)備考工作，在備課組老師師的幫助和指導(dǎo)下，進(jìn)行了作文復(fù)習(xí)的嘗試，有得有失，總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會：

　　一、首先意識上要高度重視作文的復(fù)習(xí)。很多老師認(rèn)為寫作能力是長期以來形成的能力，高三作文復(fù)習(xí)收效甚微，所以不是很重視作文的復(fù)習(xí)，或者只是簡單的講評考試作文。誠然，作文能力是通過基礎(chǔ)年級的積累和訓(xùn)練，一步步得以提升的。但考試作文的規(guī)范和出彩卻需要高三的精心打磨。不同階段的作文課有不同的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，兩者相輔相成，缺一不可。

　　二、其次要制定科學(xué)合理的`復(fù)習(xí)計劃。高三練習(xí)多，考試多，所以高三的作文課大多是講評課，考什么作文，講什么作文，每次講評缺乏重點(diǎn)，一般都是審題立意選材組材開頭結(jié)尾統(tǒng)統(tǒng)講。作文復(fù)習(xí)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，或者說有計劃，由于各種原因不能很好地貫徹。這些問題嚴(yán)重阻礙了我校高考作文得分的提高。

　　三、再次要發(fā)掘多元的復(fù)習(xí)途徑和方法。以往我們的復(fù)習(xí)是以講練為主，學(xué)生很容易對這種單調(diào)的作文復(fù)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進(jìn)而達(dá)不到預(yù)期的效果。所以開發(fā)多元的復(fù)習(xí)途徑和方法，不單是調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，而且有助于我們?nèi)嬉龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文復(fù)習(xí)。

　　四、最后要善于借鑒他校經(jīng)驗和總結(jié)本校的作文教學(xué)成果。教無定法，作文教學(xué)更是沒有規(guī)律可循，作文教學(xué)方法的選擇和教學(xué)計劃的制定，一定要全面科學(xué)。所謂他山之石，可以攻玉，善于借鑒他校的成功經(jīng)驗，有助于我們提高高三作文教學(xué)水平。當(dāng)然，摸索一條有本校特色的作文教學(xué)之路顯得更加重要。我們許多老師在作文教學(xué)上都有自己的經(jīng)驗，教研組牽頭進(jìn)行及時的總結(jié)，可以更好的完善我們學(xué)校的高三作文復(fù)習(xí)。

　�。ǘ⿴c(diǎn)建議

　　新一屆的高三作文復(fù)習(xí)工作將要拉開帷幕，在此提幾點(diǎn)鄙陋的建議：

　　一、備課組各老師從一開始便要加強(qiáng)作文復(fù)習(xí)的意識，群策群力把作文復(fù)習(xí)工作做好。

　　二、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。這個復(fù)習(xí)計劃應(yīng)包括：學(xué)年計劃、月周計劃、復(fù)習(xí)時間內(nèi)容的安排、復(fù)習(xí)方法的選擇。參考計劃建議：可以根據(jù)作文的幾個寫作要領(lǐng)來分章節(jié)復(fù)習(xí)。比如分審題立意、選材組材、構(gòu)思技巧（包括文體訓(xùn)練）、語言風(fēng)格、擬題點(diǎn)題、開頭結(jié)尾、創(chuàng)新突破等章節(jié)，每一章節(jié)復(fù)習(xí)選定幾個話題或結(jié)合當(dāng)時的月考作文題，分幾個課時，有所側(cè)重的，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一直到第二學(xué)期一模以后，再進(jìn)行考試作文技巧的復(fù)習(xí)。

　　三、努力發(fā)掘作文復(fù)習(xí)的多元方法和途徑。高三作文復(fù)習(xí)以月考練、課堂講為主。除此之外，我們要注意對往年高考優(yōu)秀作文的自主學(xué)習(xí)（即范文的學(xué)習(xí)），課外新穎素材的選擇和積累，優(yōu)美詞句的積累和靈活運(yùn)用，創(chuàng)新文體的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。大小考試之后，對年級優(yōu)秀作文印刷成冊，加以點(diǎn)評和學(xué)習(xí)。課堂鼓勵學(xué)生評改優(yōu)秀作文和自己的作文，找出差距，并不斷縮小�；蛘唛_展一些作文活動，比如講座、文學(xué)社團(tuán)等。

　　四、調(diào)動備課組老師探討作文復(fù)習(xí)的積極性，備課組會議多組織老師學(xué)習(xí)和討論作文教學(xué)的得失，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，更好地為語文復(fù)習(xí)服務(wù)，更好地為高三復(fù)習(xí)服務(wù)。

反思作文篇3

　　期中考試結(jié)束了，當(dāng)我得知自己的分?jǐn)?shù)是懊悔不已。我這次數(shù)學(xué)考得成績很低。在考試的時候，這些題其實我都知道該怎么做，但是知道怎么做也做錯了，真是不應(yīng)該呀！有些應(yīng)用題，我沒有換算單位，所以丟了不少分。還有些看錯了題。這些都是不應(yīng)該錯的。

　　雖然我這次沒有考好，但是我可以再爭取下一次的.機(jī)會。以后做題，看準(zhǔn)題、看看需不需要換算單位……失敗乃成功之母，所以我吸取這次的經(jīng)驗。向著下一成功的目標(biāo)出發(fā)吧！

反思作文篇4

　　寫完后的交流和展示很重要，學(xué)生相互交流、欣賞，在交流展示中享受喜悅。交流的形式可以多樣一點(diǎn)。

　　小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律：兒童心理學(xué)告訴我們，任何知識與能力的形成，學(xué)習(xí)主體──學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是重要因素。小學(xué)生的作文興趣來源于“有材料可寫”，一旦有了材料，他們就會躍躍欲試，表達(dá)興趣濃厚。在這種情緒下，作文課堂教學(xué)就會取得顯著的效果。

　　對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)生習(xí)作目標(biāo)有這樣的表述-一“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂……”我們從“樂于”、“自信心”、“愿意”、“分享快樂”等詞中，看到了新課標(biāo)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，應(yīng)該說，達(dá)到了這些要求，也就達(dá)到了作文教學(xué)最理想的境界。

　　學(xué)生習(xí)作缺乏自我展示的平臺。人都有一種潛在的需要就是要展示自我，希望得到別人的認(rèn)可與賞識。這一需要往往被老師所忽略，很少學(xué)生能擁有一個與別人交流的平臺與空間，他們的心靈被封存，難以與人交流。因而，也難以體驗作文成功的喜悅。

　　讓學(xué)生的作文有更多的讀者，有更多的傾聽者欣賞者，學(xué)生會得到情感滿足，在溝通中獲得成功的心理體現(xiàn)，懂得寫作文的意義，增強(qiáng)作文的'社會責(zé)任感，明白習(xí)作要求。以成功促進(jìn)兒童的新的作文學(xué)習(xí)。讓所有的學(xué)生都不同程度地獲得成功，獲得欣賞贊揚(yáng)。

　　我們在每節(jié)的作文課后都一個佳作賞析的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，一起來品讀寫得特別出色的孩子的文章或片段。這篇文章，這段話或這句話最精妙的地方在哪？把學(xué)生作文中的亮點(diǎn)細(xì)細(xì)地點(diǎn)評展示給所有的孩子聽。一開始，重在老師賞析，漸漸地在潛移默化中，學(xué)生的點(diǎn)評工夫就會長進(jìn)起來。這種集體的交流對學(xué)生的習(xí)作水平的提高是很有幫助的。而有的文章需要交流的就不止是同學(xué)了，范圍可以擴(kuò)得更大。

　　除了點(diǎn)評，相對優(yōu)秀的作文我們還注意了展示。我們設(shè)置了課外的拓展作業(yè)，讓學(xué)校和班級開辟一塊“自留地”，自己設(shè)計自己的版面，貼上自己認(rèn)為寫得好的作文。只要是老師評價高的或者自己認(rèn)為棒的，都可以貼上去，讓全班和全校的同學(xué)都來當(dāng)讀者，而且可以隨時交流意見。還將這些作文整理裝訂成《沙欄小學(xué)六年級學(xué)生家鄉(xiāng)產(chǎn)品推介集》，將這些作品放在班級的書架上，成了班級圖書的一本。成了學(xué)校圖書的一本。個別特別優(yōu)秀的學(xué)生，我們指導(dǎo)他們積極投稿，我們還在等待孩子的文字在報紙刊物上發(fā)表出來，那時的成就感又是另一個級別了。作業(yè)的展示成了互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的平臺。這樣開放，方便易行，不受時間、空間的限制。它以開放性、綜合性、互動性、合作性吸引著孩子，激起了孩子們對寫作的濃厚興趣與高漲的熱情。當(dāng)我們用各種途徑充分激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，展示學(xué)生的習(xí)作后，我們會發(fā)現(xiàn)，原來小學(xué)生作文的天地也可以是這樣地廣闊，這樣地豐富，這樣地精彩。

反思作文篇5

　　到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場忐忑的期末考試。

　　放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績了，試卷發(fā)下來了，我看了看我的錯題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語考了100分。

　　語文題我覺得錯的'太不應(yīng)該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫，用心檢查，認(rèn)真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個好成績！

　　數(shù)學(xué)的成績太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯了得數(shù)，因為沒有經(jīng)過驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓(xùn)，考一個好成績，仔細(xì)檢查。

　　英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次期末考試還考100分！

　　通過這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會的題做錯了。希望再到學(xué)期末時，考個好成績！

反思作文篇6

　　這次月考，我考得很是糟糕，我究其原因，做了反思。

　　首先是語文考試，我考了77分，這是一個很低的分?jǐn)?shù)，太差勁了�？淳碜臃治隽艘幌�，我在古文理解上丟了很多分，這充分說明，這一塊是我這次考試的主要丟分點(diǎn)，沒有復(fù)習(xí)到，課堂上學(xué)得也不扎實，導(dǎo)致失誤。

　　其次，閱讀方面，由于我的不細(xì)致，加上浮躁，接連兩題出現(xiàn)粗心錯誤，這兩大方面就使我的語文成績與別人相差甚遠(yuǎn)。

　　再一方面，這次作文的題目是寫關(guān)于“雨”的`一篇文章，我基本上沒寫過這種類型的好文章，只能現(xiàn)場發(fā)揮了。由于扣題不夠緊密，得分也比較低。所以我應(yīng)該在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，避免粗心，而且讀寫結(jié)合，才能考好。

　　在數(shù)學(xué)這門科目中，我總是在簡單題上耽誤時間，做完才發(fā)現(xiàn)其實一步就能解決，而我在這時就緊張起來，擔(dān)心能否做完，這無形之中就給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ瑢?dǎo)致最后有兩道題（共十分）沒有寫完，使得數(shù)學(xué)成績也很低。

　　英語方面比較費(fèi)時是完形和閱讀，總是耗費(fèi)很長時間在這些題上，使得最后也是沒寫完。由此可見，我在數(shù)學(xué)、英語上下得功夫還不夠，平時練題少，思維也不開闊，所以以后要想辦法改變這種現(xiàn)狀。

　　政治、歷史兩門功課基本上發(fā)揮正常，如果我再細(xì)致一些，答題再嚴(yán)謹(jǐn)，多總結(jié)，寫全面，多思考，還有更大的進(jìn)步空間。

　　物理�；瘜W(xué)是我平時最喜歡的兩門課，所以這次成績比較高，這充分說明了興趣是最好的老師。這兩科給我的總分提了分，但我還是比不過常思禮、劉圣辰，我還要繼續(xù)努力，爭取保持下去。

　　總體看本次月考成績，主要失誤在語、數(shù)、英三門課上，中考成績各科有120分，而我恰恰在重要的課上栽倒了，所以，我的短期目標(biāo)是加強(qiáng)這幾門課的學(xué)習(xí)，快速提高。

　　現(xiàn)在是初中的關(guān)鍵時期，我越發(fā)覺得壓力增大了，但我要放松心情，掌握合適的方法，高效地學(xué)習(xí)，去迎接更大的挑戰(zhàn)！

反思作文篇7

　　月考馬上就來臨了，這兩天在家拼命地復(fù)習(xí)，感到很充實。有的也有失。

　　我最先復(fù)習(xí)的是語文。語文首先要復(fù)習(xí)文言文，文言文有八個方面，第一個方面是讀音正確，節(jié)奏合理；第二個方面是了解并掌握所涉及的重點(diǎn)字詞；第三個方面是理解并掌握文言詞匯；第四個方面是找出并分析運(yùn)用特殊的文言句式，第五個方面是理解句意，能將文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語，注意判斷句、省略句以及倒裝句；第六個方面是理解課文、主題以及文章主旨；第七個方面是對文章中的關(guān)鍵詞、寫作特色進(jìn)行賞析；第八個方面是背誦和默寫規(guī)定的片段。把這八個方面復(fù)習(xí)到位后，文言文就該沒問題了。復(fù)習(xí)古詩是也是如此。復(fù)習(xí)現(xiàn)代文時，我把閱讀技法認(rèn)真過了一遍，覺得心里有底了，踏實多了。

　　接著復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次的考試范圍是平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)。只要找準(zhǔn)坐標(biāo)和推出關(guān)系式，就可解出未知數(shù)，但是，數(shù)學(xué)一定要把概念完全分析、理解透徹。不要光想著做難題、怪題、偏題，而把最基礎(chǔ)的東西丟了。如果連最基礎(chǔ)的概念都弄不清，如何去做那些難題呢/？所以，最關(guān)鍵的還是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再難的物理題也能迎刃而解了。

　　最后，我復(fù)習(xí)的'是政治、歷史、英語。這三門課都有一個特點(diǎn)，都需要背。然而，也不能死記硬背。要理解性的去背，這樣才能牢記在心。要講究方法，這樣才能掌握答題技巧。英語要背的是語法，是固定搭配，還要多讀一些英語短文，這樣就會有語感。政治和歷史要背得是答題點(diǎn)。只要掌握并背會答題點(diǎn)，歷史和政治就會變得很容易。就算題型再變，也是萬變不離其宗的。

　　復(fù)習(xí)完這六門課程以后，我對月考充滿了信心，相信我定能交出一份滿意的答卷。

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