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反思的作文

時間:2024-09-19 14:53:51 反思 我要投稿

【集合】反思的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的反思的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】反思的作文

反思的作文 篇1

  現(xiàn)在的座位,我和李勇博還有張澈坐在一排。三個性格活躍的人坐在一塊,難免會產(chǎn)生巨大的火花,有時甚至火過了頭。今天的英語課,就是這火花的真實寫照。所以,我做出以下反思。

  今天講的是第三單元,這一單元我掌握的不錯,所以在態(tài)度上就有了一些懈怠。筆記也沒記多少,態(tài)度也不端正,這的確很可怕。

  上課的過程中,的確是我這里有聲音,輕則小聲嘀咕,重則捂嘴大笑,嚴重影響了課堂秩序。但我并非惡意,只是缺乏自控力,不僅影響了周圍人學習,還讓自己降低了學習效率,這種行為是絕對的損人不利己!

  課后,王老師把我們三個叫到了辦公室,嚴肅地批評了我們,并且要求我們:認真對待每節(jié)課,即使掌握的'很好,也要精益求精,最起碼要對自己負責!我立馬感覺到我的行為造成的不良影響,真為自己感到羞愧!王老師甚至對我的行為感到了痛心。我對不起王老師,對不起同學,更對不起我自己。這么寶貴的時間,我竟然選擇了虛度!

  此時,我聯(lián)想到了《岳陽樓記》,我應該像洞庭湖那樣能動、能靜;選擇好的時機,做該做的事;我還要不以物喜、不以己悲,不看重一時的風光,不因一時的體面而毀掉了自己的未來,不因好成績而高傲,不因失敗而沮喪。

  這次的悔恨,反思后會造就以后的勝利,而勝利就可以彌補我的過錯。不以物喜,不以己悲,將會成為警醒我的警句。

  我們三人并不差,一個個的配置都不低,但我們怎能讓高配置只有一個低性能呢?千里馬,因為有了伯樂才可有千里之能,我們是因為有了自控力才能進步!

  反思是為了更好的進步,跌倒是為了更好的站起來。希望我以后不會再犯類似的錯誤,讓老師、同學、家長都能看見我的進步!

反思的作文 篇2

  今天早上,我們全年級都考試了。我即緊張又害怕,可是爸爸說:“不要緊張,要放松才行呀!”我心里想著爸爸曾經(jīng)說過一句話是:“只要加油、努力就行了!弊詈罄蠋熅蛠砜紨(shù)學,考試卷上的'題都會做,又開始考語文我全會做。

  最后我就細心的檢查了一遍,基本上都做對了。但愿能考個好成績。呀!

反思的作文 篇3

  開學了一個月,我非常調皮,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開學以來的`總結反思。

  總結:開學以來來,我認真完成作業(yè),重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還做了旁批,后面的問題我也真人回答。我按時到校,重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學考和語文考,我的成績分別是96和89,但我很不滿意。開學以來來,我的字寫得還是不怎么好,但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話,很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧,很危險。

  反思:我應該努力把字寫好,這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧,這樣不僅影響別人,還影響自己,還會影響我們班的榮耀,即使是別人來和我講,我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中,認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧,這樣很危險,我可以眺望遠處,放松一下。

  以上是我的總結反思,我將努力改掉這些毛病。

反思的作文 篇4

  上回我們考了奧數(shù),明天就要考英語和數(shù)學。

  上次我們的考的奧數(shù)一點一也好,原來我們都可以考第一名,這次因為我們沒有考好,連錢3名都沒有進去,連第5也沒有考進去,考了第7名,我對奧數(shù)有很多很多的反思,第一我有很多的題都不回,還有算角,我明明會學,就因為粗心,投了我6分,因為見過這樣的題,我就沒有讀題,那個題目多不多都行,可老師說:“什么題目都要讀!笨晌覜]有讀,投了我6分,還有我明明想對了,就因為算錯了數(shù),就整整一個題沒有對,可有的'題沒有講,那為什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上,就是因為人家細心,多讀一讀題,沒準兒,我這樣多讀幾遍,也可以考個高分那,可以因為的粗心考了30分。

  我要在英語和數(shù)學當中,改掉我的錯誤,明天我的英語,一定要考90分以上,如果有單詞不會,就先空著,然后在短文中找出來,然后在學上,不要不學,給忘了。

  在數(shù)學中,我一定要考好,一定好考80分以上,在數(shù)學中 ,我要是會的一定要寫對,不要不細心,寫錯,這是我最大的缺點。

  我一定要考好。

反思的作文 篇5

  今天下午老師發(fā)語文期中考試卷,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說:“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好,語文成績九十九分的同學有三位,董春江、孟心怡和陳延玉!碑斅牭接形視r,我的心里暗暗高興。

  我接過自己的試卷仔細一看,哦!原來我就錯了一個題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是,應是前兩句,而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個,閱讀短文和作文還沒減分,錯的這一個題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。

  我以后做到:

  1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。

  2、做題時要先把題讀三遍后,再認真仔細的做題。

  3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章,字數(shù)只能多不能少,把平時摘抄的`好詞好句用上。

  4、檢查作業(yè)時要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!

  5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分!爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

  以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

反思的作文 篇6

  挫折,可以使人感到自悲,也可以使人振奮。于是,在兩者之間,便出現(xiàn)了一種決定敗與勝的方式——反思。

  人生不可能永遠坎坷曲折,也不可能永遠一帆風順,你不能在失敗中自卑,也不能在成功中自滿,要知道,敗者不會常敗,勝者不會常勝。

  在這一方面中,我做得也許比別人好,也許也比別人差。但我堅信,在我回憶反思中,我可以吸取一些自己本來不犯卻犯的教訓。

  追溯我的灰黃而燦爛的春秋,我曾經(jīng)歷過無數(shù)失敗,但也嘗過無數(shù)成功。

  我一個平凡而又普通的人,和別人一樣,智力平平,相貌平平,才學平平,勿怨我不如人,世間不如我者勝多,勿夸我勝于人,世間強我者勝多。

  以前,剛上學時,我還是個野孩子,成天在外面玩,樂不思家,也許因為這樣,我曾被老師罵過無數(shù)次,家長也教訓過我不計其數(shù)。可我仍然過著以往的原如生活,且練就了一身“死豬不怕開水燙”的`功夫——被老師罵從不落淚,教過我的老師都說:“這種野孩子,長大肯定無出息!边@句話,引起我心靈的震憾,我感到自己是一個失敗者,是一個不能成功的野孩子。我從此更悲觀,簡直門門不及格。

  直到有一天,一個猶如我在萬丈懸崖將要掉下而拉住我的手,讓我重新面對生活的人出現(xiàn)了,他是我三年級的班主任——吳老師,他對所有的人都一視同仁,他不偏心于哪位同學,也不鄙視于哪位同學,他是拯救我的“醫(yī)生”。他曾有一次找我談話,只有那一次,也是我人生中唯一的一次深刻的談話。那一次,我——冥頑不固的野孩子,我

  落淚了,這也許是我正式從懸涯邊爬起,而沖向生活,知識頂峰的第一次,那一夜,我躺在床上思索著,自己是否要重新站起來,重新而對生活,面對學習。那一夜,是我走向成功的第一步,我徹夜未眠,眼睛里流出了滋潤心靈的甘露。

  第二天,第三天……大家都說我變了,的確,我變得對自己有自愛,有自尊,有自信了,盡管,我起步較晚,但我還是成功了,我第一次,唯一一次享受到了成功的歡樂。

  反思,可以使你走向自信,反思可以使你感到自尊,反思,可以使你邁向成功。如果世人都能學會反思,那么,地球的明天是美好的!

反思的作文 篇7

  下午放學,我拿著一張考著80分的卷子走在回家的路上。我走著走著,腦子里出現(xiàn)了媽媽對我說的話:”測試考得不好,沒關系,只要在期末考得好,那就是對媽媽最大的欣慰。"回家以后,我拿著卷子給媽媽的時候,我看著媽媽的臉上并沒有生氣的樣子,便對媽媽說:“媽媽,老師讓簽字。”媽媽二話不說,就給我簽了字。還拍了拍我的肩膀說,這次考得不好,沒關系,只要在課上認真聽老師講課,好好學習,下次一定會考100分的.。

  我聽了媽媽的話,馬上回到房間去學習了?墒牵也⒉欢迷鯓幼约阂粋人學習。就跑到姐姐身邊問:“姐姐,你教我學習吧,姐姐說,你自己學。我說,我自己不會學,才找你的嗎。姐姐又說,我教你怎樣學習的方法,我就講一變。我點點頭。

  姐姐開始說了,這學習就像栽花,花兒枯了你就要澆,花兒茂盛了,你也要不時的澆一次。我明白了姐姐的意思。就對姐姐說,你說的我都明白,不就是有不會的題要及時的問老師,這道題就算會了,也要不是的看看,這樣才會讓這道題認識我。說對了,姐姐說。

  我聽了姐姐的話,每天都在把以前錯的題看一遍,在鞏固一遍。

  不出我預料,這次的考試真的提升了許多。

反思的作文 篇8

  教學的過程中,學生對于作文語言的在作文中的作用非常明確。但在自己運用中,因為日常積累的不足,造成學生在運用環(huán)節(jié)始終打不開思路,不能運用聯(lián)想和想象去幫助自己拓展語言材料。

  同時,作為作文的語言教學,一節(jié)課只能幫助學生對美化語言的方法有一個初步了解,更多的語言訓練要求在語文日常教學中完成,也要求語言訓練滲透在語文教學的.各個環(huán)節(jié),而不能將語言技巧的提高單純認為是作文教學的任務。

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