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以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文,歡迎大家分享。
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文1
俗話說(shuō):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛.讓人的心情很沉痛.因?yàn)橛质且荒暌欢鹊那迕鞴?jié)了!
爸爸開(kāi)車帶車我和媽媽還有弟弟們返回老家祭祖添墳,大約兩個(gè)小時(shí)的路程就到達(dá)目的地,我一下車.首先應(yīng)入眼前的事一望無(wú)際綠油油的麥田。
站在馬路邊上.放眼望去,盛開(kāi)的油菜花像一條黃色的飄帶沿著溝邊向油菜地里跑去,一朵朵油菜花,從綠色的葉子中探出頭來(lái),像一顆顆黃色的金子在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。有的油菜花全展開(kāi)了,露出四片黃的的小花瓣,就像在歡迎著我們的到來(lái)。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹很大馬上要裂開(kāi)似的,好像迫不及待的要素說(shuō)著春天的故事。
為忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛就是一朵油菜花,穿著黃色的衣裳,靜靜的站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái),與我分享這它的快樂(lè),蝴蝶飛過(guò)來(lái),向我訴說(shuō)著它的.煩惱,風(fēng)兒刮過(guò)來(lái)油菜花隨風(fēng)飄動(dòng),好像蝴蝶一樣翩翩起舞。
我聽(tīng)媽媽說(shuō):我們吃的油菜苗就是有才嫩芽時(shí)為我們所供應(yīng)的,還有我們吃的油夜市油菜花提供給我們的它不僅可以榨油還可以娘低脂肪和血糖呢!我喜歡油菜花,也發(fā)現(xiàn)她在默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文2
周日下午,我在公園草地上玩,突然看見(jiàn)一群螞蟻。我心想,小螞蟻是怎樣把糧食搬回蟻穴的呢?
我先把一個(gè)蘋(píng)果放在空地上,突然有一只小螞蟻飛快的跑過(guò)來(lái),在那個(gè)蘋(píng)果周圍轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,好像在檢查蘋(píng)果有毒沒(méi)有一樣。檢查過(guò)關(guān)了。小螞蟻使勁把頭鉆到蘋(píng)果下邊,企圖把蘋(píng)果扛到洞里去!可是蘋(píng)果對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重了,扛不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒又來(lái)了一只螞蟻,可還是搬不動(dòng)。我突然發(fā)現(xiàn)那兩只螞蟻用觸角碰了碰,好像在傳遞信息。
那只螞蟻?zhàn)吡艘院,另一只螞蟻就看著蘋(píng)果。幾分鐘過(guò)去了,離開(kāi)的螞蟻叫來(lái)一群螞蟻。他們有的在扛,有的在后面推,還有的在前面拉。不一會(huì),蘋(píng)果就推進(jìn)了洞里。
我回到家,心想:螞蟻是用觸角運(yùn)東西的嗎?然后我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“是的,螞蟻的觸角還能尋找食物,認(rèn)路,和同伴傳遞信息的作用!
從螞蟻運(yùn)食物,我知道了一只螞蟻運(yùn)不了食物,而很多螞蟻可以運(yùn)食物。生活中有很多有趣的新發(fā)現(xiàn),只要我們用心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)里面的奧妙。
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文3
去年暑假,有一天夜晚我在奶奶家過(guò)夜。到了晚上,我就不斷地聽(tīng)嬰兒的哭聲,可我奶奶這個(gè)村子里并沒(méi)有小嬰兒呀!懷著這個(gè)疑問(wèn),我漸漸入睡了。
第二天,我一起床就開(kāi)始問(wèn)爺爺:“為什么我會(huì)聽(tīng)到嬰兒的哭聲呀?”
爺爺說(shuō):“是番茄發(fā)出的聲音!
我回道:“那它怎么發(fā)出來(lái)這種聲音的呀?”
爺爺笑了笑說(shuō):“這我可就不知道了,你試一試查一查資料呀!”
對(duì)呀!查資料!聽(tīng)完?duì)敔斦f(shuō)的話,我飛快地跑進(jìn)房間,打開(kāi)電腦,開(kāi)始查資料。從資料中,我得知:原來(lái)番茄之所以能發(fā)出這種聲音,是因?yàn)樗o部里面有一些管道,這些管道有一些水分和空氣。一旦壓力過(guò)大,這些管道就會(huì)像氣球一樣爆炸并發(fā)出聲響,這就是番茄發(fā)出聲音的原因
這件事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn),只要留心觀察,就能成為身邊的有心人。
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文4
在我們小區(qū)里有許多的樹(shù),有梧桐樹(shù),銀杏樹(shù),杏樹(shù)等。
如果你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)在路旁有許多樹(shù)的左右兩邊會(huì)有一到兩個(gè)綠色的小瓶子。剛開(kāi)始,我不知道這是什么東西,以為是哪一個(gè)小淘氣鬼把喝剩的飲料瓶插在了大樹(shù)上,可是再往前走我發(fā)現(xiàn)每一棵大樹(shù)都有這個(gè)小小的綠色瓶子,我很奇怪,這個(gè)小小的瓶子不是飲料瓶嗎?那這又是個(gè)什么東西?為什么每一棵樹(shù)上都要有一個(gè)或兩個(gè)這樣的小瓶子呢?
回到家,我問(wèn)了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“那個(gè)呀,她不是飲料瓶,它是養(yǎng)料瓶!迸叮∥一腥淮笪,原來(lái)是養(yǎng)料瓶?墒菫槭裁创髽(shù)上要插上這么多的養(yǎng)料瓶呢,我的腦子里一大堆文題在等著解答。后來(lái)我上網(wǎng)查閱了資料,我知道了,一些大樹(shù)瘦瘦弱弱,葉子很少,這都是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的,注射了營(yíng)養(yǎng)劑后,大樹(shù)就會(huì)變得枝干粗壯,枝繁葉茂,每一個(gè)葉子都會(huì)變得綠的發(fā)亮。
在我們的身邊會(huì)有很多神奇的事情,我發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)也要注射營(yíng)養(yǎng)劑讓自己變得健康。你發(fā)現(xiàn)了什么呢?
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文5
許多科學(xué)現(xiàn)象都是在“無(wú)意間”產(chǎn)生的,“今”天,我也“無(wú)意間”了一次,這一次,可是非常非常的“怪異!
當(dāng)天,我正在實(shí)驗(yàn)室里做“銀鏡反映”實(shí)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),一瓶稀鹽酸的瓶子破裂了,稀鹽酸不僅僅只是從瓶里流了出來(lái),更嚴(yán)重的是,它留到了巖石標(biāo)本上。
不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事,同樣的液體以同樣的數(shù)量流到了不同的巖石上竟然也產(chǎn)生了不同的化學(xué)反應(yīng)。這是怎么回事呢?我拿出老師發(fā)的化學(xué)物理一點(diǎn)通,想從那里尋求答案,果不其然!答案就在里邊。
大理石巖和石英巖是由其它巖石在地底受到高溫或高壓后編制而來(lái)的。所以,它們是一種變質(zhì)巖。大理巖是由貝殼或珊瑚等石灰質(zhì)物質(zhì)結(jié)合而成的石灰?guī)r變質(zhì)而來(lái)的,而石英巖相反,它是由泥巴凝固而成的泥巖變質(zhì)而來(lái)的。
由于石灰?guī)r遇到酸性溶液會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以大理巖也會(huì)。但是泥巖遇到酸性溶液溶液不會(huì)起反映。石英巖更不會(huì),所以稀鹽酸遇到這兩種巖石會(huì)有不同的現(xiàn)象發(fā)生。
沒(méi)有想到化學(xué)化學(xué)這么“深”的學(xué)科是包含在生活里的。老話說(shuō)得好:處處留心皆學(xué)問(wèn)!
以我的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文6
上個(gè)星期四的下午上科學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們做了一個(gè)無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)。
我們小組用礦泉水瓶剪了一個(gè)小花盆,在下面放了好多張紙,然后把兩顆黃豆放了上去,又澆了很多水,這個(gè)無(wú)土栽培算是完成了。下課的時(shí)候,我們把它放到了一個(gè)有陽(yáng)光的地方,可是我們?nèi)w組員依然擔(dān)心它會(huì)死掉。
第二天,我到學(xué)校的第一件事就是看了看我們組的“寶貝”黃豆種子,看了以后,我高興的差一點(diǎn)叫起來(lái),因?yàn)槎狗N已經(jīng)長(zhǎng)胖了許多,可是還沒(méi)有發(fā)出小芽,我們只好繼續(xù)耐心等待了。
第三天,小黃豆終于發(fā)出小芽了。瞧,還真像一個(gè)穿著黃色外套的小人在揮舞著自己的小手。每一個(gè)小芽長(zhǎng)出來(lái)的地方都莫名其妙的裂開(kāi)了,像一個(gè)小娃娃張開(kāi)了嘴,漏出了雪白的牙齒。
第四天,黃豆長(zhǎng)得更大了,身上也換了一件新衣服,小黃豆白白胖胖的像個(gè)小娃娃,可愛(ài)極了。
雖然我們組的小黃豆還沒(méi)有完全長(zhǎng)大,可是我相信,只要我們無(wú)微不至的呵護(hù)它,它就一定會(huì)長(zhǎng)成的。
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