小發(fā)現(xiàn)作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小發(fā)現(xiàn)作文1
那天,我正在拍皮球。一個(gè)不留神,皮球滾到角落去了,我趕忙去撿。又一個(gè)不留神,我的鼻子撞到了墻,開始流血。媽媽聽到聲音后馬上趕過來,開始幫我止血?蛇@個(gè)血呀,怎么止也止不住,媽媽很著急。忽然,媽媽看到旁邊的仙人掌,靈機(jī)一動(dòng),把它弄成了水給我喝。不一會(huì)兒,我的鼻血止住了。
仙人掌可以止鼻血——這就是我的小發(fā)現(xiàn)!
小發(fā)現(xiàn)作文2
晚上放學(xué)回家,我像往常一樣,拿出吸管開始喝牛奶。我使勁吸,可是什么都沒有吸出來,為什么呢?這和平常不一樣呀!
媽媽說:“你仔細(xì)看看,就會(huì)找到原因!甭犃藡寢尩脑,我馬上仔細(xì)地看起來,很快,我發(fā)現(xiàn)吸管上有一個(gè)洞。原來問題出在這里!“那為什么吸管上有一個(gè)洞就吸不到牛奶呢?”我問媽媽。
媽媽告訴我:“用吸管吸牛奶是利用大氣壓力的壓力差,吸管破了,空氣進(jìn)到吸管里,牛奶就吸不出來了。”原來一個(gè)小洞還藏著這么神秘的道理。媽媽還告訴我,生活中有許多這樣的常識(shí),只要你仔細(xì)觀察,就會(huì)了解更多的知識(shí)。
同學(xué)們,下次遇到這種問題,你會(huì)仔細(xì)觀察嗎?
小發(fā)現(xiàn)作文3
科學(xué)是一門很有意思的學(xué)科。今天的科學(xué)課上,老師就告訴我們?cè)S多動(dòng)物都有感覺,如視覺、聽覺、觸覺等,我半信半疑,真想趕緊驗(yàn)證一下。
一回到家,只見正在準(zhǔn)備晚餐的奶奶剛要把菜葉上的蝸牛扔進(jìn)垃圾桶!鞍,別扔,別扔,奶奶!”我奪過差點(diǎn)被拋棄的蝸牛,心想:蝸牛有沒有老師說的感覺呢?此刻,它也會(huì)了解被拋棄的感受嗎?會(huì)感激我的救命之恩嗎?哈哈,一想到這些,我就忍不住發(fā)笑。于是一旁的媽媽也被我吸引過來,和我一起興致勃勃地探究起蝸牛到底有沒有感覺的問題。
實(shí)驗(yàn)探究一:蝸牛有視覺嗎?
我把蝸牛放在玻璃板上,打開燈,讓它在強(qiáng)烈的燈光下爬行。蝸牛一直不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像很難受。過了一會(huì),這只蝸牛居然爬到陰影里,不肯出來了!
“這難道是‘巧合’嗎?”我嘀咕著!
“關(guān)掉電燈,改用手電筒照著蝸牛,看它往哪里走?”媽媽給我出主意。我撓著頭考慮了一下,覺得這個(gè)主意不錯(cuò),就趕緊照做。三分鐘后,蝸牛爬到了黑暗的地方。
“這說明什么?”媽媽問我。
“蝸牛有視覺!”我豁然開朗,高興地手舞足蹈。
那它的眼睛在哪里呢?在好奇心的.驅(qū)使下,我用放大鏡仔細(xì)地尋找著。原來,第一對(duì)觸角的頂端有兩個(gè)小圓點(diǎn),那就是它的眼睛。如果不仔細(xì)找,還真發(fā)現(xiàn)不了這雙瞇瞇小的眼睛。
實(shí)驗(yàn)探究二:蝸牛有聽覺嗎?
我在離蝸牛5米遠(yuǎn)的地方拍手,它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我走近了一些,大吼了幾聲,可是它仍然只顧著自己。我又走近了一點(diǎn)——離它只有0.5米遠(yuǎn),又拍手又大叫,蝸牛依舊沒有反應(yīng)。不管我離它多近,叫得有多響,它都沒有理睬我。原來,蝸牛沒有耳朵,沒有聽覺。
實(shí)驗(yàn)探究三:蝸牛有觸覺嗎?
我用一根棉簽,碰了一下蝸牛的外殼,它居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒有!難道蝸牛沒有觸覺嗎?我又碰了一下蝸牛肥厚的腹足,它的足微微地動(dòng)了一下。之后我又輕輕地碰了一下蝸牛的觸角,它的觸角馬上縮了回去。原來,蝸牛是有觸覺的,只是不同的部位觸覺的敏感程度不同。根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn),不難發(fā)現(xiàn)它的觸角是最敏感的。
三個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),讓我愉快地結(jié)束了美妙的探究之旅。我為自己能探究到蝸牛有觸覺、視覺,卻沒有聽覺的事實(shí)而自豪。它也驅(qū)使著我去探究更多的奧秘。相信只要我們認(rèn)真鉆研,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。說不定哪一天我們能找到與動(dòng)物們溝通的金鑰匙,毫無障礙地與動(dòng)物們聊天呢!-
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