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發(fā)現(xiàn)的魅力作文（通用49篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的魅力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 1
若是我們遺忘了還能發(fā)現(xiàn)的眼睛，若是我們丟棄了還能思考的心靈，若是我們不懂得彎下腰或者抬頭看，頭腦怎么會(huì)像牛頓的蘋(píng)果撞擊出智慧的火花？
我常在想武陵人發(fā)現(xiàn)桃花源時(shí)的欣喜，落英繽紛，有良田美池絲竹之屬的世外桃源定是怡悅了他的眼目，迷醉了他追求真善美的心靈吧；我常在想昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)一次次生命的驚奇時(shí)的震撼與喜悅，看蟬蛹如何完成自己生命的蛻變舒展透明的薄翼，聽(tīng)蟋蟀的啁啾，青蛙的合唱；更不必說(shuō)哈雷在望遠(yuǎn)鏡下發(fā)現(xiàn)的'那顆彗星林和靖在黃昏發(fā)現(xiàn)的梅花暗香疏影的美的極致。
如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趺锤兄@深厚的大地運(yùn)行的規(guī)律和脈搏？如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趺从媚藓鐭舸蛟煲粋�(gè)光明的浪漫？如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趺赐苿?dòng)歷史輾轉(zhuǎn)的年輪？
布須曼人在廣袤的沙漠上生存繁衍，經(jīng)常不得已拿野草充饑，但他們從沒(méi)想到去探尋這野草何以如此有效背后的奧秘。正是由于哈里的關(guān)注和研究，這種野草里面神奇的抗饑餓分子才被發(fā)現(xiàn)，這種野草成為治療肥胖癥藥物的珍貴原料，從此也改變了布須曼人的命運(yùn)。
是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了改變命運(yùn)的機(jī)遇，是發(fā)現(xiàn)贏得了最后的成功。發(fā)現(xiàn)的魅力讓哥倫布戴上了改變世界的光環(huán)，當(dāng)風(fēng)帆鼓噪，指南針堅(jiān)定指南，牛皮靴踩著艦板，地平線的那頭映出期待中的樂(lè)園；發(fā)現(xiàn)的魅力讓愛(ài)因斯坦將時(shí)間與空間分割并重新組合，是物理學(xué)領(lǐng)域的一次革命，給世界以最完美的理智，指明時(shí)空的方向。
發(fā)現(xiàn)讓你飽嘗勝利的美味，人格的升華和歷史的前進(jìn)。要做到善于發(fā)現(xiàn)，需要一雙靈敏的眼睛和一顆善于思考的頭腦�！八季S著的智慧是世間最美的花朵“，積極思考，留心身邊發(fā)生的點(diǎn)滴小事，保持活躍的精神狀態(tài)，讓靈魂在場(chǎng)你也能做到發(fā)現(xiàn)驚奇，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)成功。
道爾頓的追本溯源使他發(fā)現(xiàn)了紅綠色盲的病癥，瓦特的善于創(chuàng)新使他發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)的奧秘，牛頓的善于思考使他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，發(fā)現(xiàn)了微積分，發(fā)現(xiàn)了宇宙規(guī)律。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 2
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū)，參觀了一個(gè)有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
從學(xué)校出發(fā)，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來(lái)到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個(gè)很大的展廳，一進(jìn)門(mén)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識(shí)和科學(xué)應(yīng)用，一張張展覽臺(tái)，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)著要玩展臺(tái)上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個(gè)沒(méi)有人的展臺(tái)。臺(tái)上有個(gè)盒子，按照牌子上書(shū)寫(xiě)的使用方法，我輕輕搖動(dòng)盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤(pán)，頓時(shí)，盒子里亮了起來(lái)。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長(zhǎng)廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的.盒子，怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢？我又仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對(duì)的鏡子�；ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒(méi)有盡頭的空間和無(wú)窮無(wú)盡的花朵。
接下來(lái)，我又看到了許多不可思議的現(xiàn)象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動(dòng)；兩點(diǎn)之間直線最短，但是兩個(gè)重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴?zèng)]有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。
這次的科技展讓我大開(kāi)眼界，真是一次快樂(lè)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)�。‰x開(kāi)的時(shí)候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來(lái)，我還有好多知識(shí)沒(méi)有探究夠呢。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 3
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的'意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香?
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 4
不管留下多少眼淚，堅(jiān)持下去的動(dòng)力還在。——題記
清晨的微風(fēng)如此的平凡，從溫柔陽(yáng)光中慢慢醒了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備面對(duì)挑戰(zhàn)。在新的世紀(jì)，該拋開(kāi)過(guò)去，是好是壞要放得開(kāi)。往夢(mèng)想的路沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。時(shí)間的鐘響起我不該逗留。
人的一生都應(yīng)該不斷追求、思索、戰(zhàn)勝、超越中的刀發(fā)展和升華。
戰(zhàn)勝自我，超越自我。這要求人們跳出自我的范圍，不要以自我為中心�；羧ゲ榱藝�(guó)家的生存和強(qiáng)盛，在戎馬生涯中度過(guò)短暫而輝煌的一生；岳飛為了挽救國(guó)家危亡離妻別母，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，在最后屈死在風(fēng)波亭；文天祥抗金兵不屈不饒留下人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青‘的不朽名句。這就是超越自我，戰(zhàn)勝自我。為了國(guó)家，為了民族，不惜犧牲一切的高貴品質(zhì)。
我們都明白人生的旅途不可能只充滿著歡樂(lè)，而多的可能是面臨痛苦�？赡阆�，沒(méi)有痛苦的開(kāi)始，不也沒(méi)有幸福的結(jié)尾了嗎？俗話說(shuō)得好，先苦后甜。盡管面對(duì)的可能是馬革裹尸，但為了幸福的明天，又有何可畏懼的。
人生就是痛苦和快樂(lè)相交的.。
痛苦中也是有快樂(lè)，不過(guò)卻缺少了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的慧眼�，F(xiàn)在，能夠生活在一個(gè)和平的國(guó)度，擁有父母的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)懷，而上天賜予你一個(gè)完整的軀體，不也是快樂(lè)的嗎？
雷鋒說(shuō)過(guò)：讓我們把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去。是啊！生命亦復(fù)如此。這也是我們身為中華兒女應(yīng)該所做的事情，現(xiàn)在的我們雖做不了什么大事，但卻可以做一些力所能及的事。生命多姿多彩，應(yīng)該學(xué)會(huì)去把握生命亮點(diǎn)。
心中有座堡，那里有屬于自己的故事，屬于自己的風(fēng)景。放眼望去，那燦爛，也許只有自己能看見(jiàn)。生命中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)超越自我，發(fā)現(xiàn)自生的魅力。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的情感，寄托著人類(lèi)對(duì)夢(mèng)想的追求。從小就熱愛(ài)讀書(shū)的我，深深體會(huì)到了這句話的含義。就因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以我也很喜歡寫(xiě)作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺(jué)，筆下生花，樂(lè)趣無(wú)窮。
最早接觸寫(xiě)作是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)還不知什么是寫(xiě)作，只知道老師先讓我們從寫(xiě)話開(kāi)始。看著那些“田字格”，心中充滿了歡喜。盡管當(dāng)時(shí)還不是那么流暢，但是我卻喜歡上了寫(xiě)話。隨著讀書(shū)量增多、知識(shí)面擴(kuò)展，我的寫(xiě)作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。那時(shí)我已經(jīng)感受到寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)了。
進(jìn)入中學(xué)后，我陸續(xù)參加各種比賽演講，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，文章發(fā)表在�？�，演講獲第一名，各種征文比賽的獲獎(jiǎng)名單上幾乎都有我的.名字。對(duì)于寫(xiě)作的堅(jiān)持，源于我對(duì)它的那份熱愛(ài)。那份真摯的感情，從字里行間自然流露，我因此享受著文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺(jué)。
空閑時(shí)我讀書(shū)，從人物傳記到經(jīng)典名著，從精美散文到推理小說(shuō)，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛。我覺(jué)得，寫(xiě)作水平的提高，歸功于大量的閱讀。所以我會(huì)多讀書(shū)，讓書(shū)陪伴著我，將文學(xué)之路走下去，讓步子走得堅(jiān)實(shí)些。
回頭看看自己走過(guò)的路，從稚嫩到成熟，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一篇篇逐漸進(jìn)步的文章也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程。我也會(huì)帶著這些進(jìn)步，一路走下去，帶著我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，一路追求，一路成長(zhǎng)。我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作，讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂(lè)。
生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就可以記錄下最讓你感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在文學(xué)中，我讀到了生活。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 6
在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計(jì)數(shù)的船�？赡且淮危抛屛艺嬲馗惺艿胶５镊攘�。
那是我八、九歲的時(shí)候，我們?nèi)チ酥凵綄?duì)面的'六橫的海邊。到達(dá)了目的地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒(méi)有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說(shuō)動(dòng)了，我光著腳丫，踩在了沙灘上。沒(méi)想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的貝殼吸引了我，它們特別潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。
順路走下來(lái)，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來(lái)是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進(jìn)去，我把貝殼放進(jìn)海水中洗滌，海原來(lái)是這么清！站起身，向遠(yuǎn)處望去，海水像一塊純潔無(wú)暇的“藍(lán)寶石”，不，應(yīng)該比藍(lán)寶石還藍(lán)，海原來(lái)是這么藍(lán)！他超越了我的想象，我突然發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上海了。
嘩的一聲，海水沖上來(lái)了，我趕緊跑上岸，歡笑著，嬉戲著。退潮了，我就跑下來(lái)。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來(lái)跑去，笑來(lái)笑去，歡樂(lè)彌漫著整個(gè)海灘。
我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經(jīng)黑了下來(lái)。只見(jiàn)海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會(huì)發(fā)光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著……
盡管后來(lái)沒(méi)找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。
正如一首歌所說(shuō)，夜是美的，盡管再危險(xiǎn)，但總有人熬著夜。海也是危險(xiǎn)的，但我卻發(fā)現(xiàn)了他的魅力，發(fā)現(xiàn)了它的美！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 7
詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，唐詩(shī)便是詩(shī)中的精品。唐詩(shī)分為許多詩(shī)派，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個(gè)詩(shī)派讓我一一講述吧!
首先是盛唐時(shí)期的浪漫主意詩(shī)派，“詩(shī)佛”李白是代表人物之一、他的風(fēng)格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結(jié)合起來(lái)，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩(shī)風(fēng)很吸引我。
接著是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派，“詩(shī)圣”杜甫和“詩(shī)魔”白居易都是其中之一。杜甫寫(xiě)的詩(shī)沉郁頓挫，都以當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗、社會(huì)的黑暗給予揭露和批評(píng);白居易寫(xiě)的詩(shī)通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無(wú)顧忌。他的詩(shī)廣泛反映了中唐社會(huì)生活各方面的重大問(wèn)題。這些詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷深深地吸引著我。
還有山水田園詩(shī)派，“詩(shī)佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩(shī)人都是這一詩(shī)派。風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大、氣象萬(wàn)千等特點(diǎn)是我喜歡這個(gè)流派的.原因之一;對(duì)寧?kù)o平和的向往這種感情是我喜歡你這個(gè)流派的另一個(gè)原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。
最后是邊塞詩(shī)派，這一詩(shī)派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主。這個(gè)詩(shī)派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個(gè)方面。體現(xiàn)了陽(yáng)剛之美。我喜歡這個(gè)詩(shī)派的悲壯、格調(diào)雄渾等特點(diǎn)。
總而言之，唐詩(shī)的魅力相當(dāng)相當(dāng)大，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，唐詩(shī)永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠!
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 8
細(xì)節(jié)決定我們的成敗，有時(shí)候我們往往因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤就會(huì)讓我們一敗涂地，細(xì)節(jié)的魅力更會(huì)讓我們更加的在逆境中獲得成功。我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)往往100分是從細(xì)心得來(lái)的，如果我們只是一意孤行那可成不了大氣后，一位老總要找一位秘書(shū)于是很多人來(lái)報(bào)名寄了很多介紹信。
但最后那個(gè)老總卻找了一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子。他的一個(gè)朋友問(wèn)他你為什么選一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子而且他有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。那位老總笑著說(shuō)你別看他那樣但是他進(jìn)我的辦公室之前是敲門(mén)了的，別人都是推開(kāi)門(mén)大搖大擺的走進(jìn)來(lái)好像工作找他一樣，而那位小伙子得到我的同意后規(guī)規(guī)矩矩的走過(guò)來(lái)還把我之前故意扔在地上的紙削撿了起來(lái)。這樣不正是我要找的人。
以上這個(gè)故事告述我們一個(gè)人如果細(xì)節(jié)沒(méi)有做好那將讓?zhuān)覀円幌戮蛯⒚媾R工作的缺陷，從而倒置我就業(yè)困難。細(xì)節(jié)魅力你感受到了嗎?日本，就做過(guò)一個(gè)調(diào)查發(fā)線一些不注重細(xì)節(jié)的人往往在社會(huì)的基層細(xì)節(jié)的魅力往做著重要的角色。很多人決的說(shuō)了這么多都說(shuō)的`是細(xì)不注意它的壞處是什么，當(dāng)然它的好處也不少比如在考試時(shí)我們只要把細(xì)節(jié)做好照樣可以的高分，在工作時(shí)只要把細(xì)節(jié)作好一樣可以把工作做好。一個(gè)偉大的人說(shuō)過(guò)地心引力不我刻意要去發(fā)現(xiàn)的而是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的這樣的細(xì)節(jié)我們只要掌握了一樣可以加以研一樣可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 9
每個(gè)人都會(huì)有心情煩悶、心浮氣躁的時(shí)候，這時(shí)不妨找一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓自己的思緒隨著跳動(dòng)的旋律一起，融進(jìn)音樂(lè)的天堂，心情會(huì)變得格外舒暢，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是音樂(lè)的魅力。
不知你會(huì)不會(huì)有這種感受，當(dāng)你走在繁華的大街，聽(tīng)到商店的音箱里傳來(lái)熟悉的歌聲，心情也會(huì)變得不一樣，頓時(shí)，腳步也會(huì)輕盈許多，行走的疲勞感會(huì)立刻消失的.無(wú)影無(wú)蹤;當(dāng)你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措的時(shí)候，這時(shí)，聽(tīng)一曲清新典雅的輕音樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得紛亂的思緒變得清晰起來(lái)，解題的思路也會(huì)多出一些;當(dāng)你外出旅行的途中，車(chē)載音響里放上一曲動(dòng)感十足的音樂(lè)，會(huì)讓整個(gè)旅程充滿新鮮和美好。
音樂(lè)除了可以放松心情外，一首好聽(tīng)的歌曲會(huì)讓你重溫回憶。我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槁?tīng)到一首老歌而想起往事，這種感覺(jué)神秘而充滿魅力，這只能是一種心照不宣的感覺(jué)吧。若干年后，我們聽(tīng)著鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時(shí)光呢?
音樂(lè)還會(huì)傳達(dá)一種力量，那就是與音樂(lè)相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫(xiě)的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來(lái)，對(duì)提高寫(xiě)作水平大有好處;英詞聽(tīng)力差的同學(xué)可以多聽(tīng)一些英文歌曲，增加聽(tīng)力和語(yǔ)感，如果學(xué)會(huì)了英文歌，還可以唱給同學(xué)們聽(tīng)，一邊唱一邊看著同學(xué)們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受啊!
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我會(huì)從音樂(lè)中汲取正能量，我將更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸魳?lè)與我同在。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 10
中國(guó)文化博大精深，這是經(jīng)過(guò)成語(yǔ)游戲后我最大的感受。
老師走進(jìn)教室說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，我們可以收獲很多的成語(yǔ)”。我們還有點(diǎn)困惑，什么游戲呢？老師讓班里的第一位同學(xué)想出一個(gè)成語(yǔ)，接下來(lái)后面的同學(xué)以第一個(gè)成語(yǔ)的第四個(gè)字為開(kāi)頭，想出一個(gè)新的'成語(yǔ)，這樣不斷循環(huán)，就是一個(gè)完整的成語(yǔ)接龍游戲。
班里的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)“胸有成竹”之后，接下來(lái)同學(xué)就難住了�！爸瘛�，這時(shí)候就把后面的同學(xué)難住了，“竹”開(kāi)頭的成語(yǔ)會(huì)有什么呢，在同學(xué)的苦思冥想下，一起想出了“竹報(bào)平安”。這時(shí)候又出現(xiàn)難題了，還有什么成語(yǔ)以“安”開(kāi)頭呢，又在同學(xué)們集思廣益下相處了“安富尊榮”，后面就有“榮華富貴”……
就這樣班級(jí)同學(xué)沒(méi)人說(shuō)一個(gè)一直接了下去。每個(gè)人也都為了讓成語(yǔ)接龍下去想了很多的成語(yǔ)，也收獲了很多成語(yǔ)。在老師的引導(dǎo)著，我們查出了每一個(gè)成語(yǔ)背后的意思和故事。不可想象吧，一句長(zhǎng)長(zhǎng)的話我們都可以用四字成語(yǔ)簡(jiǎn)潔的表達(dá)出來(lái)，就像我們想出的“胸有成竹”，他原指畫(huà)竹子時(shí)要在心里有一幅竹子的形象，后來(lái)可以用來(lái)比喻做事之前已經(jīng)有了主意。
通過(guò)這個(gè)游戲，我不僅體會(huì)到了合作的樂(lè)趣，也深深的感受到我們中國(guó)文化的淵博。以后我會(huì)更加努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解更多的成語(yǔ)。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 11
那朵散著淡雅香氣的花，在洞庭洞畔默默地盛開(kāi)著、綻放著。在那繁花中，小小的小紫花是最不起眼的。而且，它還被一叢雜草掩蓋著，不讓它露出一面，哪怕一片花瓣……
一天晚上，下起了大雨。豆大的雨珠打擊在每一朵花上。小小的小紫花更是顯得暗淡、無(wú)奇。
第一縷陽(yáng)光攪拌著清新的空氣，一起帶給了人間�；▋涸诖旱暮亲o(hù)下，展開(kāi)了花瓣。只有那株小紫花，還垂著頭，它企圖抬起頭來(lái)，可昨晚的風(fēng)雨露珠已打落了它的兩片花瓣，它更不愿意讓別人看見(jiàn)它了。
小姑娘拉著母親的手，笑盈盈地往前跑。突然，她好像感到了什么，停了下來(lái)。原來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了藏在雜草后的小紫花！她蹲下身來(lái)，望著那朵已被雨水浸濕的花兒。母親走了過(guò)來(lái)，拉起女兒的手說(shuō)：“貝貝，我們走！那多臟！快走！”女兒叫著：“媽媽?zhuān)桥K，但好看！”母親硬是把她拉走了……
冬天來(lái)了，大地被銀紗所披蓋，所有的花兒都即將調(diào)謝。小紫花在風(fēng)雨中暗自想著，我要活下去，我要在冬天里給人們欣賞！
深冬了，被白霜包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小紫花頑強(qiáng)的活著。
其他的花兒凋謝了，只有它——那株最平常、最不起眼的小紫花堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
別的'花兒在春天的時(shí)候盡情釋放它們的魅力，小紫花卻只能在一旁看著。它是在為冬日的來(lái)臨做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在冬天來(lái)臨了，它卻成了這里最有魅力的花朵！
一個(gè)人的魅力不是那么容易被別人發(fā)掘，但它總在默默地、無(wú)聲地等待釋放的那一刻！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 12
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光普照著大地，蔚藍(lán)的天空綴著白云。這么好的天氣，我想不可能總是“泡”在家里。
于是，經(jīng)過(guò)一番選擇后，爸爸決定帶我參觀中國(guó)茶葉博覽館。沿著西湖邊，穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的楊公堤，就來(lái)到了位于三臺(tái)山腳的中國(guó)茶葉博物館。博物館的環(huán)境真是世外桃源，小溪在茶樹(shù)的環(huán)抱下淙淙地流著，知了在歡快地歌唱。風(fēng)景這么美麗，博物館肯定也是知識(shí)豐富，想到這里，我不由地興奮起來(lái)了。進(jìn)入博物館，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，攝人心扉。在一面人造瀑布的墻上有一個(gè)碩大無(wú)比的“茶”字行書(shū)，似乎在歡迎四方來(lái)客呢！我們參觀了品茶廳、茶韻室、“國(guó)人品茶”等展廳，知道了許多有關(guān)茶的知識(shí)——茶可以分為綠茶、白茶、紅茶、黃茶、黑茶、烏龍茶，中國(guó)有各類(lèi)豐富的茶類(lèi)，杭州有舉世聞名的西湖龍井茶和虎跑水，是名副其實(shí)的“茶為國(guó)飲、杭為茶都”��！在參觀中最吸引人的'就是“看茶書(shū)”了。這是一本由投影機(jī)控制的“書(shū)本”，如果不仔細(xì)看，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)這居然是本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”的。你只要用手在“書(shū)本”上方揮動(dòng)，攝像頭就會(huì)將其信息傳遞給電腦，電腦會(huì)根據(jù)揮手的方向決定翻動(dòng)哪一頁(yè)。
運(yùn)用現(xiàn)代高科技，既提高了我們的動(dòng)手樂(lè)趣，又豐富了知識(shí)，真是一舉多得！杭州現(xiàn)在有很多各類(lèi)博物館是我們的第二課堂，豐富了我們的知識(shí)，使我們深深感受中國(guó)五千個(gè)春秋的偉大成就！我愛(ài)第二課堂！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 13
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨(dú)特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變��！汪竹柏說(shuō)得好：篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。
每個(gè)漢字都有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“幽深”，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落；看見(jiàn)“冷霜”這個(gè)詞，好像散發(fā)出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快的樂(lè)章。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。被砍每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎?fù)。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 14
唐詩(shī)是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。
唐詩(shī)的簡(jiǎn)潔明理。唐詩(shī)通過(guò)幾十字的描述，也就能夠講述一篇?jiǎng)尤说墓适�，就如唐朝�?shī)人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。簡(jiǎn)潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩(shī)魅力之一，中華的象征。
唐詩(shī)的意味深長(zhǎng)。唐詩(shī)的第二特征就能使它所表達(dá)的意涵悠長(zhǎng)，反映出一個(gè)人的理想和抱負(fù)，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友誼的.理解，意味深長(zhǎng);還像文天祥的《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青�！庇纱吮磉_(dá)作者的不怕?tīng)奚�、警醒后人，意味深長(zhǎng)。這是唐詩(shī)魅力之二，唐朝人民智慧的結(jié)晶。
唐詩(shī)的歷史悠久。唐詩(shī)發(fā)源于中國(guó)的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩(shī)的頂峰，文化創(chuàng)作達(dá)到高潮，為此后的宋詞奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，宋詞比唐詩(shī)更為開(kāi)放，沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》。為中國(guó)文化的發(fā)展開(kāi)了先河。這正是唐詩(shī)魅力之三，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。
唐詩(shī)中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚(yáng)并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國(guó)古國(guó)之邦之文明。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 15
這所學(xué)校的學(xué)生一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這所學(xué)校的老師立項(xiàng)的課題一次次頒獎(jiǎng)，這所學(xué)校的特色建設(shè)一次次被媒體報(bào)道。這所學(xué)校理所當(dāng)然成為蕭山區(qū)首批“藝術(shù)特色學(xué)校�！�
這所學(xué)校當(dāng)然就是多次被提名為“先進(jìn)”的竹笛藝術(shù)學(xué)校――長(zhǎng)沙中心小學(xué)。長(zhǎng)沙中心小學(xué)的竹笛是很有特色的。如果，我們的辦學(xué)成為千笑一色，千人一面，打造的是一個(gè)個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)件”，那不是我們所期望的，也背離了辦學(xué)的初哀。為此，我校才在眾多藝術(shù)學(xué)校中，脫穎而出。
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳下來(lái)的文化遺跡數(shù)不勝數(shù)。在中華文化中，民族音樂(lè)占有極為重要的地位，其中的'樂(lè)器文化同樣是珍貴而深遠(yuǎn)的。作為民族樂(lè)器的笛子，由于其獨(dú)到的音樂(lè)魅力，高昂的演奏激情更讓人受到深深的民族氣息。幾千年前的文化記載在笛子上，笛子不僅僅是一根竹子，而是一只筆身后而寶貴的文化遺產(chǎn)。作為中華文化的一個(gè)重要組成的部分，我們有到理由將此民族文化瑰寶繼續(xù)下去，并發(fā)揚(yáng)光大。在權(quán)力傳遍民族文化，大力私揚(yáng)民族精神的今天，做好笛子文化的繼承與發(fā)展這篇文章是很有必要的。
不竟如此，竹子還是四君子之一呢！
竹，經(jīng)東不調(diào)且直成美景，它剛直謙虛不坑不碑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。
四君子，表現(xiàn)真直虛心純潔有氣節(jié)的思想感情。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 16
春給人的第一感覺(jué)是美好的,因?yàn)樗龓Ыo人類(lèi)的是一片生機(jī)。哪怕是一片花瓣，一個(gè)青草，也能讓人感覺(jué)春的美好。
冬天剛過(guò)去，春風(fēng)是春天的頭為嘉賓，腳步輕輕地來(lái)，怕吵醒人們。但這點(diǎn)小把戲可騙不了我們，春風(fēng)的“計(jì)謀”失敗了。
春風(fēng)的工作很忙，走到一處地方，都要蹲下叫醒那些愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué)的小家伙，特別是那些花兒、鳥(niǎo)兒、草兒``````
春天的第二位嘉賓者雨。也拖著她那朦朧的裙子，帶給春天一種朦朧的樣子。春天有時(shí)也調(diào)皮，只顧自己玩，全然不顧她的那幾場(chǎng)雨給人類(lèi)的作用是好是壞？
或許也是春天太美好的緣故，春天竟忘了自己的任務(wù)在美麗的大自然中游蕩。在某一個(gè)地方呆很久，直到她把那里的.小花小草小鳥(niǎo)``````的名字都記熟了。
就在春風(fēng)春雨來(lái)了不久時(shí)，花草也睡累了，也想出來(lái)曬曬太陽(yáng)，太陽(yáng)好像故意和他們作對(duì)，他們想曬，卻不給他們曬，他們不想曬，卻硬給他們曬。
太陽(yáng)有時(shí)也害羞，比如，有一次，太陽(yáng)正和他們斗法，一朵小話哭了句：“真討厭�！碧�(yáng)的臉?biāo)⒌囊幌录t了躲在云屋里不敢見(jiàn)人了。
這二位春天主角有時(shí)也斗氣，有一次，太陽(yáng)正臉紅著。春風(fēng)把云層吹跑了。被地下的人看見(jiàn)了，取笑太陽(yáng)，太陽(yáng)有點(diǎn)生氣了：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓�！奔钡盟材迷撇食L(fēng)扔去……
春，一個(gè)充滿生機(jī)，充滿美麗象征的詞，一個(gè)讓草生長(zhǎng)，讓花怒放，讓樹(shù)抽芽的季節(jié)。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 17
一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬。春天，花兒開(kāi)了，大地生機(jī)勃勃十分美麗；夏天，滿池的荷花、荷葉為炎熱的夏季增添了幾絲清涼；秋天，果實(shí)累累，到處都那么繁榮昌盛；冬天，鵝毛大雪從天空上落下，為莊稼蓋上了一層棉被。四個(gè)季節(jié)都那么美，但是我最喜歡的是秋季。
山上，楓葉紅了，風(fēng)兒輕輕的吹來(lái)，樹(shù)枝在向大地媽媽做了最后的告別后，深情地向大地媽媽拋出了一片又一片的'楓葉。葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，有些還打著旋兒，像一只火紅的蝴蝶在翩翩起舞。慢慢的落在了地上，給大地鋪上了一層鮮紅的地毯。田野，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，玉米露除了金黃色飽滿的顆粒，綠油油的大白菜……啊，這里應(yīng)有盡有，看得人眼花繚亂，笑得農(nóng)民伯伯彎下了腰。
因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐獲的季節(jié)。晚上，人們?nèi)ド⒉�，一家人在明朗的月色下說(shuō)著、笑著，多么悠閑呀！這天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，我陪著爸爸媽媽去登山，路邊幾棵柿樹(shù)上的柿子已經(jīng)紅了，有的柿子半青半紅，有些半黃半紅，有些已經(jīng)熟透了，紅艷艷的……有人已經(jīng)迫不及待的爬上了柿子樹(shù)，用夾竿夾下了許多柿子，他的臉上成了一朵花兒。山坡上，一片金黃，走近了，哦，是野菊花。目之所及，到處都是，我蹲下聞了聞，好香呀，沁人心脾，使人心曠神怡。
��！秋天真美啊！我喜歡你，喜歡你給大地的新衣，喜歡你給人們的果實(shí)，喜歡你為我們帶來(lái)的歡樂(lè)，秋天，你真美！魅力秋天
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 18
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——北京，這里有高聳的大廈也有美麗的公園，這里有鄉(xiāng)間小路也有田園的風(fēng)光。這里的人們勤勞智慧也樸實(shí)善良。這里四季分明每個(gè)季節(jié)都有它的魅力！
春天，大地一片生機(jī)，翠綠的小草、野花從泥土中慢慢地探出頭來(lái)，在春風(fēng)中跳起舞。小燕子也來(lái)了在天空中飛來(lái)飛去好像再給人們報(bào)春呢。還有農(nóng)民伯伯他們拿著觸頭在田里辛勤的勞動(dòng)，他們知道一年之計(jì)在于春只有春天的播種才會(huì)有秋天的收貨。
夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，太陽(yáng)像一個(gè)大烤箱，馬路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，密密麻麻的樹(shù)葉遮擋著天上的太陽(yáng)。知了不停地叫好像在和人們說(shuō)著夏天到了。家里平時(shí)好動(dòng)的小狗也不淘氣了，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的小舌頭靜靜的趴在涼快的地方。只有農(nóng)民伯伯辛勤的在田地里勞作，汗水濕透了他們的衣服。
秋天到了，道路兩旁的樹(shù)葉已經(jīng)變成金黃色，刮起一陣秋風(fēng)，一片片樹(shù)葉從空中落下像一群群蝴蝶在空中起舞。樹(shù)葉落下踩在腳下軟軟的。只有果園里是一片豐收的景色。黃橙橙的柿子，紅通通蘋(píng)果掛滿了枝頭，一串串紫色的大葡萄像一串串的紫色水晶。很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味了。
冬天道路兩旁光禿禿的，草坪里的`小草已經(jīng)躲進(jìn)大地媽媽的懷抱里。下雪了，雪花降落在大地上給大地媽媽穿上厚厚的冬裝，小朋友們?cè)谘┑乩锱d高采烈的打雪仗，人們穿著厚厚的冬裝不愿出來(lái)。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)這里的人們！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 19
世界上的東西每天都在變化，我的家鄉(xiāng)——太倉(cāng)每天也在發(fā)生著改變。
以前的農(nóng)村房屋破舊，門(mén)前雜亂無(wú)章，現(xiàn)在一排排小樓，一幢接著一幢，整齊統(tǒng)一，氣派而別致，村里面還建了小游園，原來(lái)的稻田現(xiàn)在都改成了綠化田地，雙向六車(chē)道的柏油馬路既寬敞又平坦，我們星級(jí)新農(nóng)村的建設(shè)吸引著各地的游客來(lái)體驗(yàn)慢生活，釣魚(yú)，農(nóng)家樂(lè)……
以前垃圾隨手扔，這一種情景在我們生活中也許是司空見(jiàn)慣的，現(xiàn)在實(shí)施垃圾分類(lèi)，雖是簡(jiǎn)單的一件小事，但可以讓我們的家園變得更加美好，干凈。我家里就準(zhǔn)備了好幾個(gè)垃圾桶，廚房專(zhuān)門(mén)配了一個(gè)餐廚垃圾桶一個(gè)干垃圾袋，我們每一次晚飯后，骨頭與餐巾紙都是分開(kāi)投放不同的垃圾桶，我有時(shí)稍不注意，扔錯(cuò)垃圾，爸爸還會(huì)要求撿起來(lái)重新投放，他說(shuō)必須自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)的規(guī)定，要把習(xí)慣成為常理。
今年，隨著滬蘇通鐵路的開(kāi)通，“乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航”的太倉(cāng)站的投入使用，我的`家鄉(xiāng)開(kāi)啟了新的篇章，標(biāo)志著太倉(cāng)從此結(jié)束了“地?zé)o寸鐵”的歷史，進(jìn)一步拉近了家鄉(xiāng)與各地交流合作的距離，鞏固和強(qiáng)化了家鄉(xiāng)的獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，讓太倉(cāng)在長(zhǎng)三角城市的未來(lái)發(fā)展迎來(lái)華麗的轉(zhuǎn)身，打造集生態(tài)旅游、工業(yè)為一體的城市，為太倉(cāng)增添美麗的一筆。
我的家鄉(xiāng)變了，變美麗了；我們的生活變了，變富裕了。如果你想體驗(yàn)，江南小城市慢節(jié)奏的生活，那就來(lái)我的家鄉(xiāng)吧，“錦繡江南金太倉(cāng)”更多的驚喜等著你們！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 20
繁華都市，寧?kù)o鄉(xiāng)村，而彭水卻是一個(gè)秀美的小縣城。
“不墨烏江畫(huà)，無(wú)弦苗鄉(xiāng)音�！睘踅瓋砂督^壁，水急灘險(xiǎn)，不是三峽卻勝似三峽，被譽(yù)為“百里畫(huà)廊”。 陽(yáng)光下的烏江，像一條金鱗巨蟒，翻滾著;呼嘯著;奔騰流去。千年不變的美麗：阿依河，其峽深谷高，河床狹窄，礁石遍布，河水清幽而景色絕美，人行其中或泛舟江上有若陶淵明誤入桃花源，仿佛身在美妙的天堂，樂(lè)而忘返。兩岸巍峨的山巒如大佛巍坐、如大象飲水……美不勝收。兩岸翠竹環(huán)繞，河流淙淙流淌、波光粼粼，魚(yú)兒嬉戲，苗家情歌回蕩峽谷。
“民歌之鄉(xiāng)”：鞍子苗寨，景區(qū)群山綿延，溪河縱橫，田肥土沃，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。這里是彭水苗族聚居最多，苗寨保存最完整，苗俗習(xí)慣最濃郁的.山鄉(xiāng)。生活在這里的苗民，他們行苗禮，習(xí)苗俗，過(guò)苗節(jié)，穿苗衣，唱苗歌，跳苗舞。著名的苗歌曲調(diào) “嬌阿依”以其自然、奔放的氣勢(shì)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律而流傳千古，至今久唱不衰。
天堂上的“氧吧”：摩圍山風(fēng)景區(qū)，穿過(guò)那一片古木參天的樹(shù)林，來(lái)到日月觀景臺(tái)，一眼望去，云霧繚繞，一塊塊梯田井然有序地排列著，小木屋、樹(shù)木……美景盡收眼底;雄偉壯觀的豹頭崖;千奇百怪的石林;遼闊無(wú)垠的碧綠的大草原……
俯瞰龍門(mén)峽，只見(jiàn)群山環(huán)繞，河水碧澄透綠，清可見(jiàn)底，色若翡翠，明如琉璃。
彭水，一個(gè)讓人流連忘返的地方，我相信，不久的將來(lái)，彭水會(huì)是一顆璀璨的明珠!
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 21
“善良”一個(gè)無(wú)比熟悉的字眼。你用你的善良可以盡你所能幫助一些需要幫助的人。他們因而會(huì)對(duì)你心懷感激。而正是這樣你的善良施展出了它的魅力。
善良的魅力是傳遞。當(dāng)你幫助一位需要幫助的人的時(shí)候，他會(huì)感激你，在他困難得時(shí)候救濟(jì)了他，讓他重新看見(jiàn)了光芒，繼續(xù)奔著前方走去。但是不要忽略一個(gè)細(xì)節(jié)，在你幫助完他后，他心懷感激的同時(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)到善良的魅力。善良是傳遞的，所以他也會(huì)繼續(xù)延續(xù)這份善良，讓這份愛(ài)的別名傳遞下去。
善良的魅力是感化。當(dāng)你無(wú)意間幫助了一個(gè)壞人，也許他那顆無(wú)堅(jiān)不摧的心會(huì)慢慢融化，也許正是你給的.善良，讓他認(rèn)識(shí)到了自己原來(lái)人生的無(wú)意義。懂得了自己接下來(lái)的路要往哪走。不會(huì)再一次踏上原來(lái)的路。他也會(huì)對(duì)你一直心懷感激。同樣他也會(huì)把這份善良，以任何形式去感化別人，讓他人心中有善良。
善良的魅力是激勵(lì)。當(dāng)你一絲不茍的幫助了一個(gè)在前進(jìn)道路徘徊的人的時(shí)候，他會(huì)重拾那顆充滿激情，充滿奮斗的心，義無(wú)反顧的向前奔去。不再猶豫，不再徘徊，而是用自己充滿熱血的心去迎接自己嶄新的明天。
善良的魅力是回饋。當(dāng)你受到挫傷的時(shí)候，原來(lái)那些接受過(guò)善良的幫助的人看見(jiàn)了你，微笑的給予了你善良的幫助，卻不求你回報(bào)，沒(méi)留下姓名，只是給了你一雙溫柔的眼睛和一個(gè)瀟灑的背影，讓你去回憶讓你去感激。
善良的魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著神圣的光芒，照亮世間萬(wàn)物。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 22
語(yǔ)文能使一個(gè)人的文化素養(yǎng)變得飽滿，能使一個(gè)人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食，如果你饑腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。
優(yōu)美的詩(shī)歌都會(huì)讓人感到心情舒暢，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領(lǐng)略到西湖的美麗，仿佛置身于仙境�！胺酃撬樯頊啿慌�，要留清白在人間”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我體驗(yàn)到了朋友之間的深情厚誼是那么真誠(chéng)，那么貴重。這就是詩(shī)歌吸引我的地方，使我如癡如醉地喜歡上它。
我愛(ài)詩(shī)歌，也愛(ài)感人肺腑的小說(shuō)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié)，使我愛(ài)不釋手�！逗w》是反映朋友之間友誼的一本兒童小說(shuō)。一開(kāi)始，程紅頭上戴著一個(gè)大花蝴蝶結(jié)，結(jié)果擋住了同學(xué)的視線。這使我急于想知道后來(lái)發(fā)生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶結(jié)擋住了同學(xué)們的視線，引起了同學(xué)們的爭(zhēng)吵和成績(jī)下降，而程紅在老師和同學(xué)的勸說(shuō)下解下蝴蝶結(jié)。后來(lái)，程紅因?yàn)闋C傷住院了，我想同學(xué)們會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？這又吸引著我往下看�！巴瑢W(xué)們不但沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而且對(duì)程紅給予熱情的幫助，幫她補(bǔ)課，背她上學(xué)，使程紅的成績(jī)保持優(yōu)秀�！蓖瑢W(xué)之間的友誼讓我深深感動(dòng)。小說(shuō)正是憑著它獨(dú)特的'魅力將我深深吸引住……
語(yǔ)文無(wú)一不吸引著我，這是一個(gè)五彩繽紛的世界，它充滿著無(wú)限的快樂(lè)、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進(jìn)多彩的語(yǔ)文的世界吧。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 23
有時(shí)會(huì)突然忘記了，忘記了曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，一段旋律，廖廖數(shù)詞，卻能勾起塵封已久的過(guò)往。
它是陽(yáng)光，它是空氣，它已融入了我的生命里。
青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。在夏蟲(chóng)鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里。音樂(lè)就如同無(wú)形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。
每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經(jīng)久不忘。也許長(zhǎng)就不聽(tīng)會(huì)忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個(gè)重旋律上的字。也許聽(tīng)多久都不會(huì)唱，但會(huì)神奇地記住它，適時(shí)的場(chǎng)景卻會(huì)突然間冒出來(lái)。音樂(lè)真是個(gè)神奇的東西。
國(guó)學(xué)朗誦活動(dòng)上，以王星怡的.幾句歌結(jié)尾，效果非常好，整體相當(dāng)完美。我們班大抵是唯一一個(gè)運(yùn)用這種形式的，讓評(píng)委老師眼前一亮。國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長(zhǎng)，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結(jié)尾來(lái)一段音樂(lè)，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒(méi)有那段音樂(lè)，效果一定會(huì)大打折扣，因?yàn)橐魳?lè)的魅力是無(wú)可頂替的。
心情陰晦的日子里，開(kāi)心快樂(lè)的日子里，都會(huì)戴上耳機(jī)，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)陶醉我的靈魂。音樂(lè)里的共識(shí)，難過(guò)時(shí)會(huì)像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機(jī)。
為什么我這樣熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗运?dú)特的魅力震撼著我。
熱愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)懂。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 24
今年寒假，我和媽媽一起游歷了多姿多彩的廈門(mén)。
廈門(mén)的景色是活潑的，是個(gè)生機(jī)勃勃的世界。道路兩旁的樹(shù)極具特色，粗老的樹(shù)干像老人一樣充滿皺紋，卻展現(xiàn)著它的堅(jiān)韌不拔;寬厚的葉子一片綠意盎然，偶爾隨風(fēng)一起擺動(dòng)，但是依然讓人能感受到它的頑強(qiáng)。南方的樹(shù)木跟北方不同，冬天也是一幅綠樹(shù)成蔭的繁榮景象，給環(huán)境增添了許多生機(jī)與活力。
廈門(mén)的景色是奇幻的，是個(gè)神秘莫測(cè)的世界。植物園的雨林世界令人驚嘆，四周白茫茫的一片，彌漫著霧，使人仿佛身臨仙境。葉子在霧的沐浴、陽(yáng)光的照耀下泛著光，閃閃發(fā)亮。有時(shí)，一縷陽(yáng)光灑了下來(lái)，穿透了迷霧，照在地面上;有時(shí)太陽(yáng)離開(kāi)了，四面八方全是白霧，伸手不見(jiàn)五指;有時(shí)太陽(yáng)、迷霧都休息了，四周亮了起來(lái)，只留下濕滑的地面，讓人意識(shí)到這里仍然是雨林世界。這樣美妙奇幻的景色讓我流連忘返。
廈門(mén)的景色是自由的，是個(gè)安閑自在的.世界。來(lái)到海邊，放眼望去，金黃色的沙灘守護(hù)著大海，沙灘與海相融，大海與天相融，如同一卷美麗的油畫(huà)呈現(xiàn)在我們面前。當(dāng)我們沿著海邊的木頭棧道漫步，望向大海時(shí)，太陽(yáng)越升越高，波濤洶涌的海面上頓時(shí)撒滿了光，讓人睜不開(kāi)眼，于是我們一直沉浸在這無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)境里，享受著這安安逸逸的生活。
我十分喜愛(ài)廈門(mén)，不愿離去。雖然已經(jīng)回到北京好幾天，但仍然經(jīng)常仿佛看到廈門(mén)在沖我招手……美麗的廈門(mén)，我一定會(huì)回來(lái)的!
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 25
“書(shū)”幫我戰(zhàn)勝了懶惰，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難，戰(zhàn)勝了自私自利，尤其在困難之中戰(zhàn)勝了自己!
那是暑假中的一天，我和爸爸去滑草，一不小心把腿磕破了，頓時(shí)，豆大的汗珠掉了下來(lái)。我痛苦極了，動(dòng)也動(dòng)不了，走也走不動(dòng)。呆在家里，扒在窗戶前望著樓下伙伴們賽跑、跳繩，我既羨慕又嫉妒。從那時(shí)起，我變了，昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語(yǔ)了，快樂(lè)的笑聲消失了，代替它的只是嘆氣。
一天下午，爸爸從書(shū)柜里找出一本書(shū)，對(duì)我說(shuō):“看看吧，也許對(duì)你會(huì)有幫助!”我接過(guò)來(lái)，又看起了這位“老朋友”。書(shū)中“中國(guó)保爾”—張海迪阿姨對(duì)我的影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺(jué)，然而她卻以非凡的毅力接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她自己捶打僵硬的腿，從鏡子里看書(shū)。為了給病人扎針，
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量，最后竟把肋骨壓斷了。張海迪的事跡深深地吸引了我，教育了我。我明白了，路不是鮮花鋪成的，而是困難堆成的，生活不是等你去享受，而是讓你去拼搏。積在心里的苦澀一下子都不見(jiàn)了，我又變了，變回了原來(lái)的我，一個(gè)可愛(ài)活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小女孩。
我開(kāi)始練習(xí)走路了。起初，腳剛著地，就鉆心地疼痛。但想到張海迪阿姨時(shí)，我的疼痛似乎減少了，勇氣增加了。在這本書(shū)的鼓舞下，我咬牙我的`航標(biāo)，它告訴我，在人生的道路上，命運(yùn)的小船若是碰在礁石上，不要就此下沉,要揚(yáng)起自強(qiáng)不息的風(fēng)帆。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 26
小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以給它自由飛翔的空間；鮮花喜歡雨露，因?yàn)橛曷犊梢宰屗鼖善G明媚；魚(yú)兒喜歡溪水，因?yàn)橄梢怨┧栽诘臅秤巍?/p>
我，喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課不但可以引領(lǐng)我暢游在奇妙的文學(xué)王國(guó)，還可以陶冶情操，愉悅心志。
在語(yǔ)文課上，我可以走進(jìn)大自然，驚嘆大自然的偉大與神奇，感慨人類(lèi)的`狂妄與無(wú)知。讀《敬畏自然》，我知道人類(lèi)是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護(hù)；讀《羅布泊，消逝的仙湖》，我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。哦，語(yǔ)文課，讓我樹(shù)立了關(guān)注自然，保護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)，它在我心中已凝成了一種神圣的責(zé)任。
在語(yǔ)文課上，我還可以漫步古詩(shī)文苑，與古代名人對(duì)話。從“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中，我讀出了劉禹錫豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度；從“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”中，我領(lǐng)悟到了世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥以死明志的決心和為國(guó)獻(xiàn)身的精神。古代詩(shī)文，像一簇簇不老的常青藤，久遠(yuǎn)而邃。
在語(yǔ)文課上，我也可以感受母愛(ài)，聆聽(tīng)獻(xiàn)給母親的贊歌。天大地大，父母恩大。當(dāng)我思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我身處困境的時(shí)候，母親就是我堅(jiān)實(shí)的依托。感恩母愛(ài)，是我一生不變的生命之歌！
語(yǔ)文課，是我知識(shí)的殿堂，是我心靈的寓所。我愛(ài)上語(yǔ)文課！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 27
細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)就是放學(xué)回家后父母的一聲噓寒問(wèn)暖，細(xì)節(jié)就是講完題后老師的一個(gè)眼神，細(xì)節(jié)還是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的課堂筆記……細(xì)節(jié)很小，卻能讓人持久地感動(dòng)。
我們都是平凡的人，生活僅僅是由雞毛蒜皮的瑣碎串聯(lián)起來(lái)的，可是，當(dāng)你認(rèn)真品味的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：期間雖沒(méi)有肥皂劇那樣的煽情，卻有比電視劇更加真實(shí)、感人的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)擁有無(wú)限的魅力。孟郊寫(xiě)下的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié)，曾讓無(wú)數(shù)游子為之落淚；王維寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的細(xì)節(jié)，曾讓無(wú)數(shù)行人為之嗟嘆；蘇軾寫(xiě)下了“小軒窗，正梳妝”的.細(xì)節(jié)，更是讓天下有情人為之唏噓。這些是細(xì)節(jié)，又不僅是細(xì)節(jié)，它包括了細(xì)節(jié)背后的深沉情感。古往今來(lái)，人們往往會(huì)被細(xì)節(jié)所感動(dòng)，可是他們卻忽視了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——
楊州的一名學(xué)生在騎自行車(chē)上學(xué)的途中不小心剮蹭了路旁的私家車(chē)，竟苦苦等待了司機(jī)半個(gè)小時(shí)，后因上學(xué)快要遲到，便留下字條致歉并寫(xiě)明了自己的聯(lián)系方式。
這看似是一件很普通的事，但從這名學(xué)生的舉動(dòng)中，我們卻能感受到人性的善良與誠(chéng)信。后來(lái)，當(dāng)這名車(chē)主看到字條后，不僅沒(méi)有生氣，反而被學(xué)生“留條致歉”這一個(gè)細(xì)節(jié)所感動(dòng)，由此可見(jiàn)細(xì)節(jié)的魅力能夠感化彼此的心靈，也能讓整個(gè)世界變得更加和睦與溫馨。
我們雖不能讓生活變得更豐富多彩，但卻可以把細(xì)節(jié)做得更好。“一句話，一生情”，真正的溫情，在細(xì)節(jié)中默默傳遞；真正的感動(dòng)，也在細(xì)節(jié)中默默展現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 28
生活中處處有笑，有微笑、有假笑、有哈哈大笑，也有抿嘴一笑。我認(rèn)為生活中的微笑，是最溫暖人心的。
微笑就像蜂蜜吸食花蜜那樣陣陣暖人心扉。
她的那個(gè)微笑，讓我始終不能忘記。
一年級(jí)時(shí)，我的膽子非常小，上課不敢發(fā)言，看到同學(xué)一個(gè)個(gè)大膽地站起來(lái)，我就羨慕。
一次上課，羅老師提出了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著舉手，只有我蜷縮在角落里不敢發(fā)言。老師的目光四下掃了掃，發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言，我先愣了一下，接著膽怯地站了起來(lái)，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，旁邊的同學(xué)都大發(fā)牢騷，不停地催促我快點(diǎn)，我緊張極了，把頭埋得深深的，羅老師又對(duì)大家說(shuō)：“安靜，我們要尊重別人�！绷_老師又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要怕自己答錯(cuò)，要相信自己，要給自己勇氣�！甭�(tīng)了老師的話我給自己壯了壯膽，把頭抬了起來(lái)，可我還是膽怯，不敢說(shuō)話。這時(shí)，我和羅老師的目光相碰了，羅老師對(duì)我展開(kāi)了一個(gè)如花般的`微笑，讓我覺(jué)得是那么的親切、溫暖。我有了自信，鼓起勇氣將問(wèn)題答完了，羅老師給了我熱烈的掌聲，并對(duì)我說(shuō)：“這就是自信的力量，讓你勇敢地跨出了一步�！�
在這之后，我變大膽了，是她的微笑給了我力量。
羅老師在那節(jié)課教給我們的知識(shí)我也不記得了，可她那如花般的微笑卻深刻地印在我的心中。是她教會(huì)我，要勇敢地跨出第一步！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 29
漫步在沙灘上，望著一望無(wú)際的大海，這是我從小就有的夢(mèng)想。而真正看到大海時(shí)，我對(duì)大海少了一種好奇，多了一份敬意。
你廣闊無(wú)邊，包容萬(wàn)物，大海中有大量的魚(yú)類(lèi)各種各樣的生物而這些生物又可被利用，來(lái)為人類(lèi)造福。當(dāng)年屈原從汨羅江邊跳下，江水帶著他的文才，帶著他的靈魂來(lái)向你哭訴，是你包容了他的靈魂。
你的美感，讓所有的作家、畫(huà)家以及詩(shī)人感嘆，你曾勾起了無(wú)數(shù)文藝工作者的詩(shī)情畫(huà)意，從而創(chuàng)作出了一系列有關(guān)大海的佳作。
你記載著民族的恥辱。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，鄧世昌率領(lǐng)北洋艦隊(duì)，奮勇作戰(zhàn)后被擊沉。英軍從海上進(jìn)犯中國(guó)，腐朽的清政府不愿反抗，被迫簽訂條約。曾經(jīng)的泱泱大國(guó)被海上的一些小國(guó)打得無(wú)還手之力，這是莫大的恥辱啊!
你的博大，時(shí)刻提醒著人們：人外有人，天外有天。當(dāng)站在你的.身邊，我不禁望洋興嘆，感嘆自己的渺小，使我時(shí)刻保持謙虛。
你是生命的起源，是你孕育了生命，地球上最早的生命是悄悄躲在你懷抱里的，而第一批陸生生物，也是出自您的懷抱，而后自力更生。
啊!大海，你是生命的發(fā)源地，你是美的源泉。你見(jiàn)證了地球的生命幾萬(wàn)年的繁衍生息，你是博大的展現(xiàn)。人類(lèi)文明的所有詞匯都無(wú)法形容你的美。我只能說(shuō)：大海，母親，我愛(ài)你。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 30
一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫(xiě)作是人間最孤寂的活動(dòng)”我極為認(rèn)同，耳邊響起那熟悉的旋律，忘了時(shí)間，只為裝填自己空洞的心靈，任由書(shū)帶著我的思緒飄于天地之間。
我仿佛穿梭在唐代那某一個(gè)夜晚，聽(tīng)著詩(shī)人的淺唱低吟，包含他們的喜怒哀樂(lè)。
雖然極為愛(ài)酒，但卻不喜“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的借酒消愁；不飲則已，一飲便大氣豪情，就像王翰：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”；即便喝醉也要像李白一樣：“黃金百璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng)，有著徹骨的寒意吹打在將士臉上：“大漠風(fēng)塵月色會(huì)，紅旗半卷出轅門(mén)”。為國(guó)家安定又有何懼呢？就像：“了卻君王天下事”的壯邁，他們極有魅力，也同樣感染著我。
詩(shī)人極為愛(ài)隱，不得志時(shí)便藏入山林間隱居。于是，邀月，撫琴變成了他們的.趣事。你聽(tīng)，和著琴聲，那里有：“仰看明月光”的明凈，也有：“俯視清水波”的清潔，他們清雅的夢(mèng)境極有魅力。我坐在窗前，面對(duì)青燈一盞，遺忘了自我。
詩(shī)人極為愛(ài)情，情是，山盟海誓的誓言；情是難舍難分的纏綿；也是欲說(shuō)無(wú)緣的矜持，李商隱說(shuō)過(guò)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。春風(fēng)無(wú)力百花殘”的感慨。詩(shī)人的情極有魅力，仿佛一江春水，緩緩向東流去。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)閱讀。青春路上不孤獨(dú)，有書(shū)伴行。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 31
微笑是一把神奇的鑰匙。當(dāng)你孤單的時(shí)候，如果有人對(duì)你微微一笑，你便會(huì)倍感溫暖；當(dāng)你傷心的時(shí)候，有人對(duì)你微微一笑，你的煩惱便會(huì)拋到九霄云外；當(dāng)你灰心的時(shí)候，有人對(duì)你一微笑，你就會(huì)立即鼓起新的勇氣，重新變得自信。
微笑還可以化解矛盾。國(guó)慶節(jié)那天，大街上人山人海，張燈結(jié)彩的，我和媽媽也上街湊個(gè)熱鬧。我和媽媽正開(kāi)心地說(shuō)著話，忽然聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)大聲的.訓(xùn)斥聲：“你怎么回事！不長(zhǎng)眼睛的！”我們聞聲望去，原來(lái)是一位小女孩不小心踩了一位叔叔的腳，那叔叔的鞋子嶄新嶄新的，雪白的鞋子上出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的腳印，難怪他會(huì)這么大聲呢！只見(jiàn)小女孩向叔叔道歉后送給叔叔一個(gè)微笑，掏出自己的花手帕，蹲下身去要給叔叔檫鞋。那叔叔見(jiàn)了，臉上的表情馬上由“陰”轉(zhuǎn)“晴”，把小女孩扶了起來(lái)說(shuō)：“算了，算了，下次注意一點(diǎn)就行了�！北苊饬税l(fā)生一場(chǎng)不必要的麻煩。
微笑還可以解除疲勞。有一天晚上，爸爸用電腦寫(xiě)東西，臉上露出了疲勞的表情。我遞上一杯熱茶，微微一笑，說(shuō)：“爸爸喝杯茶吧�！卑职指吲d地說(shuō)：“謝謝你�！币幌伦雍孟癜哑谌珤侀_(kāi)了，整個(gè)臉上洋溢著溫馨與幸福。
朋友，你會(huì)微笑嗎？如果你學(xué)會(huì)經(jīng)常微笑，你將會(huì)給別人和自己帶來(lái)無(wú)窮的溫暖、快樂(lè)與溫馨。
微笑是一把神奇的鑰匙……
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 32
親情，就像春日里的一滴甘露，給寒冬過(guò)后的心靈一絲滋潤(rùn)；就像是夏日下的一陣清風(fēng)，給干熱煩躁的心靈一股涼爽；就像是秋日中農(nóng)民伯伯豐收后的笑臉，給心靈一陣充實(shí)的力量；就像是冬日中的雪花，給疲憊的心靈一份寧?kù)o。
我家離學(xué)校有那么點(diǎn)遠(yuǎn)，走去最少25分鐘，騎去至少20分鐘。令人想不到的還是那個(gè)星期六上午，當(dāng)我的鬧鐘第六次來(lái)提醒我時(shí)，我才知道一切都晚了！“8：10”，我顧不上往日的折被子，穿起校服，隨便套上一雙鞋，心里像裝著個(gè)鼓號(hào)隊(duì)似的，“咚咚”地直叫人難受。我慌忙叫起了媽媽?zhuān)皨專(zhuān)裉炷芊衿评d我去學(xué)校？”媽媽像在想著什么似的，她脫去了原打算出去穿的鞋子，“不，不行，你自己去吧！”我像被什么打了一下，心中有股莫名的怒火�！翱墒牵伞眿寢屓莶坏梦叶嗾f(shuō)幾句，“8：20”了，“快去吧。”我看著那不停地走的鐘，匆急跑了出去，騎上我的自行車(chē)，趕到了學(xué)校。
當(dāng)老師同學(xué)都把目光投向遲到的我時(shí)，我心里很生氣：憑什么！老媽不載我來(lái)學(xué)校，這也是一位母親的責(zé)任？當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備早讀時(shí)，從包里摸出了兩個(gè)軟軟圓圓的東西，拿出一看，心中猶如被什么印了一樣，腦子久久不曾有過(guò)的.潮流，就像開(kāi)著的水龍頭，朝我全身涌去——那是兩個(gè)熱乎乎的包子。漸漸的，我才開(kāi)始明白了。其實(shí)，真正的愛(ài)是在教會(huì)你在有原則的前提上，才幫助你、保護(hù)你。那兩個(gè)包子至今的余熱我都還無(wú)法忘懷，因?yàn)槟谴碇粋�(gè)母親對(duì)自己孩子愛(ài)的溫暖。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 33
“老師！點(diǎn)我，點(diǎn)我！”咦！這是什么聲音？原來(lái)是三年級(jí)的小朋友在做實(shí)驗(yàn)啊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫《鏡子的魅力》，今天陳老師可真奇怪，作文課竟然讓我們做實(shí)驗(yàn)！
上課了，只見(jiàn)陳老師拿著兩面鏡子，迎面向同學(xué)們走來(lái)，今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，陳老師把手中拿來(lái)的兩面鏡子擺成一個(gè)“M”形，再找同學(xué)借了一塊橡皮，放在鏡子前，然后準(zhǔn)備抽同學(xué)來(lái)看鏡子里有幾塊橡皮，同學(xué)們都高高地舉起了自己的小手。老師第一個(gè)抽到了禹晨希，禹晨希得意洋洋地走上前，兩眼死死地盯著鏡子，五秒鐘后，禹晨希飛快地在白板上寫(xiě)了一個(gè)“2”，我想：老師怎么問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，兩面鏡子肯定是兩塊橡皮。
正當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，章展翌和譚家宇先后走上講臺(tái)，他們數(shù)了一遍，覺(jué)得有些驚訝，又?jǐn)?shù)了一遍，看他們那表情，似乎簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，最后，分別猶豫不定地寫(xiě)上了“5，8”。
天哪！怎么會(huì)從“2”一下子變成“8”，老師見(jiàn)我們疑惑不解，又請(qǐng)?zhí)飾钭榆巧锨皝?lái)觀察，田楊子芮來(lái)到講臺(tái)旁，伸出了手指，彎下腰，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著，她眨了眨眼睛，似乎都快數(shù)花了，10秒鐘過(guò)去了，陳老師問(wèn)她：“數(shù)完了嗎？”她搖了搖頭，又過(guò)了五秒，她才小聲而緩慢地說(shuō)：“10……13吧！”教室里猛然炸開(kāi)了鍋，太了不起了吧！一下子從2塊橡皮變成了13塊橡皮！
后來(lái)，陳老師告訴我們：“觀察時(shí)鏡子形成的夾角大，橡皮數(shù)量就少。夾角越小，橡皮數(shù)量就多！”原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么神奇�。�
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 34
嘿！今天是我們期待已久的日子，男生帥氣，女生漂亮，等會(huì)兒教室就是舞臺(tái)，我們是閃亮的主播呢。
午睡課，葉老師帶我們?cè)陂営[室認(rèn)真練習(xí)�；氐浇淌�，哇！教室變得好漂亮��！過(guò)了一會(huì)兒，我讀我講我誦就正式開(kāi)始了。葉老師激情滿懷，引出了活動(dòng)，她那富有詩(shī)意的語(yǔ)言，聽(tīng)起來(lái)格外舒服。四位小主持人王泊霖、吳忻頤，楊雯暄和金睿城閃亮登場(chǎng)了。今天螢火蟲(chóng)之聲再次相約，歡迎老師們和螢爸螢媽的熱情參與臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
一號(hào)丁悅彤上臺(tái)演講了，她臉上洋溢著自信的微笑，故事講得生動(dòng)，把我們帶到了情境中！她可真厲害！等丁悅彤講完，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，心怦怦怦在跳動(dòng)。丁可心講完后，我就去準(zhǔn)備了，心愈發(fā)緊張，手心都在冒汗。看到王伯霖講完下來(lái)，我更緊張了，感覺(jué)心都跳到了嗓子眼。輪到我了，在走上臺(tái)的那一刻，我竟然沒(méi)有之前那么緊張了。我開(kāi)始一句一句地誦，抑揚(yáng)頓挫，頗有些味道。朗誦英語(yǔ)了，我抽到的英語(yǔ)內(nèi)容是第三單元的對(duì)話，自我感覺(jué)不錯(cuò)。接下來(lái)，我朗誦的故事是《四時(shí)田園雜興》，眼前仿佛出現(xiàn)了田園風(fēng)光。講完這些后，我開(kāi)始講歷史故事《孔融讓梨》，開(kāi)始講得挺流暢的'，但是到中間，我突然有一段內(nèi)容忘記了，可把我緊張壞了，最后我努力地想起來(lái)了，終于把這篇故事講完了。我就把話筒遞給了下一位同學(xué)，然后就回到位置上聽(tīng)同學(xué)們講故事了。
今天下午，真是又緊張又開(kāi)心呀！這真是一個(gè)精彩的下午��！勇敢地嘗試，鍛煉了我的膽量，增強(qiáng)了我的自信。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 35
在我的記憶中，有一位老師特別令我難忘。她，就是三年級(jí)教我語(yǔ)文的張老師。
張老師長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子，什么時(shí)候見(jiàn)到她，總是笑瞇瞇的，看起來(lái)真像一位十八歲左右的大姐姐，讓人感覺(jué)十分親切。
這一天，張老師大箱小箱，搬家似的，拿了好多東西來(lái)學(xué)校。同學(xué)們十分好奇，包括我在內(nèi)。下午，開(kāi)始上作文課了。這下，箱子們才露出了“廬山真面目”——鍋碗瓢盆。大家差點(diǎn)暈倒！一下子，全班都議論開(kāi)來(lái)了，有的說(shuō)：“我們今天學(xué)廚藝呀？”有的說(shuō)：“張老師是不是帶錯(cuò)東西啦？”還有的.說(shuō)：“今天我要飽餐一頓！”張老師發(fā)話了：“同學(xué)們，安靜�！比嗔ⅠR鴉雀無(wú)聲，“今天，我要來(lái)給大家現(xiàn)場(chǎng)做‘可樂(lè)雞翅’”。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。開(kāi)始了，張老師的手藝還真不錯(cuò)，做起美味佳肴來(lái)很嫻熟。一會(huì)兒，整個(gè)兒教室到處芳香四溢，但是雞翅還沒(méi)熟透。趁這個(gè)時(shí)間，張老師就和我們討論作文，就寫(xiě)做可樂(lè)雞翅。大家都有話可說(shuō)，連平常不太發(fā)言的同學(xué)也踴躍舉手，而且回答得很精彩�！皢琛编抟�，雞翅燒好了！張老師每人發(fā)了一小根，可樂(lè)雞翅油紅色的外表看起來(lái)很誘人，聞起來(lái)有一股檸檬的清香。我情不自禁地咬了一口，香香的，嫩嫩的，鮮鮮的，酸酸的，真是美味無(wú)比！我連骨頭都吃下去了，真是回味無(wú)窮……這次的作文所有人都寫(xiě)得有聲有色，看起來(lái)效果很好哦！
張老師活潑，擁有童心，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏三年級(jí)時(shí)和張老師一起度過(guò)的那段美好時(shí)光！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 36
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)兒歌《世上只有媽媽好》。從小到大，只有媽媽才會(huì)對(duì)你這么好，在你生病時(shí)照顧你；在你受傷時(shí)呵護(hù)你；在你有危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)你。媽媽就是這個(gè)世界上最偉大的人。
人的一生中，對(duì)你照顧最多的應(yīng)該就是媽媽了吧。爸爸愛(ài)你，但由于工作繁忙，很少有時(shí)間陪你；爺爺奶奶姥姥姥爺愛(ài)你，但是因?yàn)椴蛔≡谝黄�，很少能照顧你。在你有危難時(shí)，在你受傷時(shí)，在你需要陪伴時(shí)，都是媽媽一直守護(hù)在你身邊，陪伴著你，這就是媽媽的魅力。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽出差，我住在爺爺奶奶家，吃了好多的零食和冰糕，大晚上我突然鬧胃炎，爺爺奶奶沒(méi)有辦法，媽媽知道后連夜坐飛機(jī)回來(lái)照顧我，我又吐又鬧，媽媽連忙把我送到醫(yī)院，還唱歌哄我開(kāi)心�；氐郊液髬寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)就打掃房間，幾乎一夜沒(méi)睡。在我生病時(shí)，是媽媽一直陪伴我，照顧我。這是媽媽的魅力。
上小學(xué)時(shí)，老師開(kāi)始讓我們背課文，讓我們背蘇軾寫(xiě)的.《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》，我特別懶，也不愿意背，媽媽就過(guò)來(lái)陪我一起背，可我還是背不過(guò)，媽媽就坐在旁邊一遍一遍的給我唱這個(gè)歌，一直唱到我背過(guò)。當(dāng)現(xiàn)在又一次學(xué)起《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》時(shí)，我就想起那個(gè)夜晚:媽媽一遍一遍的唱給我聽(tīng)，媽媽的歌聲至今回響在我的耳邊。這是媽媽的魅力。
媽媽是這個(gè)世界上最偉大的人，她呵護(hù)你，關(guān)照你，愛(ài)護(hù)你，對(duì)你無(wú)微不至，在你受傷時(shí)會(huì)第一時(shí)間照顧你，倍伴你。這就是媽媽的魅力，媽媽的魅力每一天每一刻都會(huì)出現(xiàn)在你的世界里！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 37
春天的腳步聲驚醒了萬(wàn)物，復(fù)蘇的大地?fù)Q上了新衣。
小河恢復(fù)了歡快流淌的歌聲，睜開(kāi)雙眼，又開(kāi)始調(diào)皮地奔跑，奔向田野，奔向城市，奔向村莊，奔向祖國(guó)的大地。草地又開(kāi)始變得綠茵茵了，只不過(guò)這綠色是稍淡的淺綠，頗有“草色遙看近卻無(wú)”的感覺(jué)。大樹(shù)舒展綠色的手臂，歡快地隨風(fēng)跳著舞，好像在迎接春天的到來(lái)呢。不一會(huì)兒，大地便綠意盎然了。綠色真美呀，綠色展示出了一種旺盛的生命力，展示出了新生事物蓬勃向上的精神。
小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧了。它在春天的表演中，充當(dāng)了歌手的角色。它唱得那么動(dòng)聽(tīng)，它的歌聲那樣優(yōu)美，引得一群昆蟲(chóng)也翩翩起舞了。舞者們的舞姿決不亞于歌手的歌聲。蝴蝶像婀娜的少女舒展開(kāi)翅膀，盡情展示它的美麗。蜻蜓在地面上空飛來(lái)飛去，它們飛得好快，若是去捉，怕是捉不到。捉不到它的原因，除了它的速度還有它的`靈巧。與其說(shuō)蜻蜓是觀眾，不如說(shuō)是飛跑的運(yùn)動(dòng)員吧。小飛蟲(chóng)們也毫不示弱，紛紛飛出來(lái)。飛蟲(chóng)們是靠集體的力量來(lái)表演的。它們一會(huì)兒組成一個(gè)球，一會(huì)兒組成一個(gè)方陣，讓觀眾不時(shí)大呼過(guò)癮。
人們對(duì)春天的喜悅是不約而同的。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉寂，春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)總算來(lái)了，企盼春天的人們，怎能不歡呼雀躍呢？春天賦予人們蓬勃的朝氣。尤其是孩子，迫不急待地要接受春雨的洗禮。
春天，終于來(lái)了！春天好美呀！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 38
說(shuō)到我們美麗的中國(guó)，大家一定知道上海這座具有魅力的城市吧！上海，這座國(guó)際化的城市，它的變化日新月異，它的美麗無(wú)懈可擊。
上海的早晨，火紅火紅的太陽(yáng)從東方升起，照耀著我們上海市的母親河----黃浦江。
黃浦江的東岸有許許多多的知名建筑。有高聳入云的金貿(mào)大廈，它高420.5米，共有88層，它是中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與世界高新技術(shù)的完美結(jié)合。
在金貿(mào)大廈的邊上有上海市標(biāo)志性的建筑，那就是-----東方明珠。263米高的上體觀光層和350米處太空艙是游人360度鳥(niǎo)瞰全市景色的最佳處所。東方明珠由塔座、3根直徑為9米的的`擎天大柱、下球體、中球體和太空艙組成，與毗鄰的上海國(guó)際會(huì)議中心的兩個(gè)巨大球體構(gòu)成了“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境。
晚上，高樓上的燈已經(jīng)陸續(xù)亮了起來(lái)。就像是幾顆星星隕落人間，對(duì)著我眨著眼睛。繁華的南京路上人流如潮，人們有的去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，有的去旅館住上幾天，有的去食品店買(mǎi)一些食物……我仰望著天空，分別不出哪里是地面哪里是天空，因?yàn)槁飞系臒艄馓裥切橇�，讓我感覺(jué)星星就在我身旁，但我好不容易從人山人海里擠到燈旁看到了燈桿時(shí)，才恍然大悟。
上海啊上海！你真是全中國(guó)最美麗，最有魅力的城市��！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 39
在一個(gè)暑假里，我們家里買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)電腦，我好奇的上摸摸，下摸摸的，很快，我學(xué)會(huì)打字等一些簡(jiǎn)單的電腦程序。
我們家又接上了網(wǎng)線。
我呢，在家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，沖浪。一整個(gè)暑假，我都在碰這個(gè)電腦玩的好高興，電腦的魅力牢牢的抓住了我的`心，上學(xué)之后，我還念念不忘。
但真正認(rèn)識(shí)到電腦的用處，是在上學(xué)后的幾件事。
在一次小學(xué)的歷史課的時(shí)候，老師叫我們?nèi)?shū)店或外面的圖書(shū)館查一下唐太宗的一些歷史背景，我們馬上犯愁了，都不知道怎么去查。我回到家，對(duì)爸爸說(shuō)了這件事情，他馬上就對(duì)我說(shuō)：‘怎么這么笨，有電腦在那里，自己上網(wǎng)去查一下，什么都出來(lái)了，用得著去圖書(shū)館查嗎？’我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搭上‘唐太宗’幾個(gè)字，資料馬上一堆加一堆的出現(xiàn)在我眼前，哈哈，查到了，我心中暗喜。急忙拿出本子，把一些重點(diǎn)的抄下來(lái)。
那次上課，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我找的資料比較全面，我心里真高興，這還要多虧爸爸提醒我，也多虧了我家有一臺(tái)電腦，讓我能找資料。
我越來(lái)越喜歡電腦了。
還有一次，我的作業(yè)不會(huì)做了，家里又沒(méi)有同學(xué)的電話，我只好上網(wǎng)去問(wèn)同學(xué)，居然有一個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上，我急忙去問(wèn)他，他也告訴了我，雖然這樣做不好……
電腦，只要你正確的運(yùn)用他，他就不是洪水猛獸，而是你的朋友！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 40
父愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但越品越甜；父愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿了知識(shí)。
從小我遇到什么問(wèn)題，都會(huì)首先想起告訴爸爸，爸爸就像我依靠的一座山，現(xiàn)在看到爸爸頭上越來(lái)越多的白發(fā)，我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，也成為爸爸的靠山。
記得那一次，那是一個(gè)下雪的一天，而這雪恰恰在我們剛放學(xué)時(shí)下的'，上學(xué)的時(shí)候天氣不錯(cuò)，我們都不知道會(huì)下雪，所以穿的衣服也特別的單薄，到了中午放學(xué)，我們都站在教室門(mén)口，不敢回家，因?yàn)槟菚r(shí)的溫度非常的低，而我的衣服也很單薄。
我也只能將單薄的衣服裹了裹，還是邁著腳步向校門(mén)走去。校門(mén)口一個(gè)熟悉的身影騎著摩托車(chē)上，“好熟悉啊”，原來(lái)是爸爸，我趕緊跑過(guò)去：“爸爸，你不是感冒了嗎？都請(qǐng)假在家休息了，怎么還過(guò)來(lái)接我”，爸爸笑了笑說(shuō)：“天這么冷，我看你走時(shí)穿的那么少，我不放心，就過(guò)來(lái)接你啊”，說(shuō)著爸爸把我抱上了摩托車(chē)，還把他的外套給了我，走在路上，雖然我還有點(diǎn)冷，但是我已經(jīng)感受到濃濃的父愛(ài)。
爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，現(xiàn)在我已經(jīng)懂事了，以后如果你眼花了，我來(lái)當(dāng)您的眼睛；如果你的背彎了，我來(lái)當(dāng)你的拐杖，因?yàn)槟憬o我的愛(ài)太多了。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山”，可在我看來(lái)，父親對(duì)我的愛(ài)并不完全如山那樣嚴(yán)峻，有時(shí)也如水那般溫柔。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 41
我的家鄉(xiāng)叫徐聞，我從小就在這里生活，我熱愛(ài)它。
我們徐聞位于祖國(guó)大陸最南端，你們知道徐聞這個(gè)名字的由來(lái)嗎？是因?yàn)橛行┤税选靶炻劇贬尀椤熬従彾劇�，“慢慢�?tīng)來(lái)”，說(shuō)徐聞是懸海之地，遙在海角天涯遠(yuǎn)離京都，訊息杳茫，朝廷傳出的指令全國(guó)盡知之，唯有南蠻小邑徐徐而聞，所以得來(lái)“徐聞”此名。
在徐聞，建筑物最長(zhǎng)久以及最有名的，就是登云塔了。它在徐城鎮(zhèn)東方一路與民主路的交匯處，是明萬(wàn)歷四十三年徐聞知縣趙一鶴定基，天啟三年知縣應(yīng)世虞竣工落成。它是徐聞八景之一，雅稱(chēng)“雁塔嘲風(fēng)”，也是古代最大的建筑物之一。登云塔高度36.4米，墻厚2.6米，而空徑足足有3.6米，真是太偉大了��！
說(shuō)到徐聞，特產(chǎn)當(dāng)然是必不可少的了。但是最有名的就是菠蘿了。在徐聞，菠蘿最好的地方在曲界鎮(zhèn)的菠蘿的海。因?yàn)槟抢镪?yáng)光充足，雨水充沛，土質(zhì)肥沃，比較適宜種植菠蘿。在那種的'菠蘿香甜可口，色澤誘人，誰(shuí)嘗了都嘖嘖稱(chēng)贊。
還有我們徐聞人，有著勤勞奮進(jìn)的精神。以前的徐聞破爛不堪，而現(xiàn)在的徐聞無(wú)比繁華�？矗忻利惖凝埲止珗@，有天然浴場(chǎng)的白沙灣，有靜謐溫馨的杏磊灣度假村，還有萬(wàn)畝果園“菠蘿的海”。這不正我們徐聞人的這種勤勞奮進(jìn)精神的體現(xiàn)嗎？
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)徐聞，因?yàn)樗兄?dú)特的美麗的紅土地風(fēng)情；有著各種各樣讓人欲罷不能的美食；有著歷史悠久的風(fēng)土人情；有著勤勞善良的人民在我心里，哪里的旅游勝地都比不上我的家鄉(xiāng)徐聞！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 42
今天陽(yáng)光明媚，朵朵白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，太陽(yáng)公公向我們招招手，美好的一天正式開(kāi)始了！
一大早起床，我拿起筆“唰唰”地寫(xiě)完了作文，就坐在沙發(fā)上入迷地看著電視等媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班了，她扔下手中的包，直奔向廚房�？�！媽媽邊炒菜邊哼著歌，突然，菜單上的一道菜剛好沒(méi)了。媽媽喊道：“培培，去給媽媽買(mǎi)菜去�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽易ブX(qián)，就迫不及待地跑向菜市場(chǎng)。
我剛走進(jìn)菜市場(chǎng)，映入眼簾的是五花八門(mén)的菜，放眼望去，一群人圍在一起討論著什么？我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)是一位老外，老外走到了一個(gè)賣(mài)“心里美”的蘿卜攤前停了下來(lái)，他抓起一根蘿卜遞給了菜農(nóng)，菜農(nóng)對(duì)他說(shuō)：“三毛八”。他聽(tīng)不懂。菜農(nóng)干脆用手指來(lái)比劃表示，他還是不懂，只好從口袋里拿出厚厚的一疊錢(qián)給菜農(nóng)，人們看見(jiàn)了紛紛地走了過(guò)來(lái)。一位年輕人大喊道：“拿一張十元的！”大家的目光投向了他。菜農(nóng)誠(chéng)信的抽出了一元錢(qián)，還找回了六角兩分。大家笑著說(shuō)：“真是一個(gè)誠(chéng)信守信的.菜農(nóng)！”剛才那位大喊的年輕人紅著臉，逃之夭夭地逃跑了。我在回家之前對(duì)菜農(nóng)說(shuō)：“你真誠(chéng)信守信，在金錢(qián)面前，你從不含糊，不貪婪�！蹦阏媸俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)。”說(shuō)完菜農(nóng)高興地笑了，我也買(mǎi)好菜，趕快回家了。
只要你誠(chéng)信守信，才能讓人們喜愛(ài)，活著才有意義。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 43
善良，是一種美德。它能夠溫暖人心，它能讓瞎子 “看到”， 能讓聾子 “聽(tīng)到”。善良就是關(guān)心他人，幫助他人，盡可能地關(guān)愛(ài)他人。說(shuō)道善良，我就不由地想起了，那一日電梯口前的溫暖……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，做完了作業(yè)，望著窗外那搖曳的小樹(shù)，讓我不禁也想沐浴在陽(yáng)光下痛痛快快地玩耍。我丟下筆，沖到電梯口，卻沒(méi)有想到有這么多的人聚在電梯口。怎么啦？難道大家都要出去玩嗎？我走到電梯口才知道，是一個(gè)老奶奶在慢慢地走進(jìn)電梯，而其他人遵守著尊老愛(ài)幼的原則，讓老奶奶先走。
我仔細(xì)觀察著老奶奶，發(fā)現(xiàn)她真老�。∧菨M頭的白發(fā)，襯托著滿是皺紋的臉，眼窩深深地凹了進(jìn)去，眼睛沒(méi)有絲毫的光彩。就在這時(shí)，電梯里傳出了“嗶----”的聲音，電梯門(mén)也在漸漸地合攏，老奶奶好像被嚇到了，不由自主地向后退了幾步，腳下一滑，就要摔倒了！我急忙沖上前，用手扶住老奶奶，直到老奶奶慈祥地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友！”，我才松了一口氣，“沒(méi)關(guān)系！不用謝！”我笑呵呵地說(shuō)。
我陪著老奶奶下了樓，跑出門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)老奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)！”老奶奶也笑著對(duì)我說(shuō)：“好，再見(jiàn)啦，小朋友！”說(shuō)完就慢悠悠地走出了大門(mén)，我的心也是暖暖的`。
當(dāng)時(shí)的溫暖，我久久不能忘懷；老奶奶的笑容，也令我難以忘卻。我希望，能有更多的人來(lái)關(guān)心、幫助老奶奶，能夠向需要幫助的人伸出援手，關(guān)心他們、幫助他們。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界因善良而溫暖！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 44
我出生在無(wú)錫東北塘的綠色之美的小村莊梓旺村方巷。
我就對(duì)這里產(chǎn)生了濃厚的感情。在我家的一排是最先可以那一大片滿是綠色的田野，那清新的風(fēng)柔柔地吹在了美麗的.村子的可愛(ài)臉蛋上。這里，從泥巴路柏油路；從稻草房小洋房
這里，四季令人陶醉的地方。春天，萬(wàn)物被春雷的轟鳴聲蘇醒了：小草叢生，鉆出了綠色的腦袋；桃樹(shù)上，嫩綠的葉兒陪襯著纖弱的桃花，花朵粉紅得如害羞的小姑娘的紅臉蛋；春風(fēng)把柳梢吹綠了，讓小河流下丁冬的河水春，把村莊分外生機(jī) ！
夏天，綠樹(shù)可成陰，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；荷花在寧?kù)o的池塘里抬頭藍(lán)天白云，靜靜地浮在水面上，我不禁地陶醉其間；太陽(yáng)是季節(jié)的佼佼者，它把人類(lèi)當(dāng)成了出氣筒，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光灑在了農(nóng)民那黑黑的皮膚上，農(nóng)民的汗水一滴一滴地從背上流淌夏，讓村莊炎熱。
秋天，到處黃色的世界，豐收的季節(jié)。樹(shù)葉枯萎了，紛紛落，好似只翩翩起舞的黃蝴蝶。小草向招招手，枯黃的葉兒離去。蘋(píng)果、梨水果豐收了，金黃金黃的莊稼也豐收了，農(nóng)民都展開(kāi)了笑臉。各式各樣的菊花也咧開(kāi)了笑臉秋，讓村莊充滿了豐收的喜悅。
冬天，大雪給房子蓋上了雪白的大衣。臘梅還傲立在風(fēng)雪之中。冬，不禁讓人害怕。
不同的季節(jié)，就有不同的魅力在，讓更親近家鄉(xiāng)，用小眼睛家鄉(xiāng)的美麗之處！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 45
今天，老師上了一堂別出心裁的“寫(xiě)字課”。
中午第一節(jié)課時(shí)，我們每個(gè)人手里都多了一本嶄新的、平整的寫(xiě)字書(shū)。我們把寫(xiě)字書(shū)捧在手里，像捧著一塊珍貴的珍珠玉石，無(wú)比珍惜。在封面上寫(xiě)上自己的名字，學(xué)校，班級(jí)后，我就翻開(kāi)了第一頁(yè)。里面印刷的楷書(shū)整整齊齊，每一個(gè)字都在田字格的`正中間，橫平豎直，讓我看了后就暗暗下定決心：“我一定也要寫(xiě)出這樣好看的字！”于是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完一點(diǎn)，我放下筆，吐了一口氣，再仔細(xì)一看，我的天呀，這簡(jiǎn)直是閉著眼睛寫(xiě)出來(lái)的字，歪七八扭的，真難看！然后，我靜下心來(lái)，開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)，終于寫(xiě)出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅(jiān)持了一會(huì)兒就失去了耐心，更何況已經(jīng)下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟著“飛”了出去。無(wú)奈，我只能定下心來(lái)，慢慢兒寫(xiě)，看來(lái)，想要寫(xiě)得一手好字還得勤于練習(xí)呀！
最后，老師讓我們一起展示各自的“書(shū)法作品”，又讓我們自己來(lái)評(píng)價(jià)別人的。我覺(jué)得玉玉、露露、陽(yáng)陽(yáng)的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰(zhàn)場(chǎng)上訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，動(dòng)作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨(dú)自站立的少女。寫(xiě)出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學(xué)卻截然不同，用老師的話來(lái)說(shuō)，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進(jìn)步。
寫(xiě)字課讓我們了解到了中國(guó)的文化知識(shí)，更讓我們理解到了文字的精髓。
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 46
我讀過(guò)一本書(shū)，至今對(duì)它念念不忘。它就是海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。故事要從小海倫說(shuō)起。海倫出生在一個(gè)園丁家庭。小時(shí)候她常常在野外玩耍，采野花，捉蝴蝶……過(guò)著幸福愉快的生活。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓五歲的海倫變得又盲又聾又啞，溫順快樂(lè)的海倫變得特別煩躁，只要稍稍有些不如意，她就會(huì)悶悶不樂(lè)或者大發(fā)脾氣。海倫的爸爸媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法了，就請(qǐng)了一位名叫安妮·薩利文的'家庭教師來(lái)教小海倫讀書(shū)寫(xiě)字。薩利文老師既聰明又有耐心，想出了許多好點(diǎn)子。在她的幫助下，海倫很快掌握了盲文。當(dāng)海倫摸出“水”字，老師就帶她到小溪旁去感受水的流淌；當(dāng)海倫摸出“太陽(yáng)”，老師就帶她到屋外感受陽(yáng)光的溫暖……就這樣日積月累，海倫能從“閱讀”中去感受世界，與人交流。書(shū)成了她生命中不可分割的一部分。
以前總聽(tīng)大人們說(shuō)“殘廢”，是書(shū)讓海倫“殘”而“不廢”，讓她對(duì)生活仍然充滿渴望，希望能在有光明的日子里看樹(shù)賞花，尋找自己的夢(mèng)中天堂�？粗惖臅�(shū)，我的心被她的命運(yùn)牽引著：她生病的時(shí)候我難過(guò)；她能“認(rèn)字”了我比她還高興；真想在她身邊幫她實(shí)現(xiàn)在三天光明中想要做到的一切！看著海倫的書(shū)，覺(jué)得她真了不起，那么艱難都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；看著海倫的書(shū)，想說(shuō)“對(duì)不起”：我們身體健全，心靈卻沒(méi)有你那么堅(jiān)強(qiáng)。
海倫讀前人的書(shū)，改變了她的一生；我們讀著海倫的書(shū)，讀著前人的書(shū)，也會(huì)改變我們的命運(yùn)，這就是書(shū)的魅力�。�
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 47
漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會(huì)意、指示、象形、轉(zhuǎn)注、假借六大版塊，每一個(gè)版塊的字都與其版塊名稱(chēng)互相匹配。下面，就讓我們一起走進(jìn)漢字的海洋，發(fā)現(xiàn)漢字它獨(dú)特的魅力吧！
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之象形字
一個(gè)只有三歲多的孩子，看到一個(gè)漢字“明”，就懂得“是太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”。一個(gè)“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個(gè)字，就能夠根據(jù)它的形狀與形態(tài)從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語(yǔ)言文字能夠具有呢？因勢(shì)象形，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨(dú)有的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之會(huì)意字
會(huì)意字，顧名思義，就是可以根據(jù)漢字偏旁部首與組合結(jié)構(gòu)來(lái)推斷其意思。例如，一個(gè)“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹(shù)，人靠在樹(shù)旁邊，不就是休息么？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸著，時(shí)刻都有可能掉下來(lái)，穿透心臟，這時(shí)怎么辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨(dú)有的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字魅力之形聲字
形聲字，就是把一個(gè)漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內(nèi)涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來(lái)，一個(gè)漢字就變得層次分明，井然有序了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是令我十分感慨。
形聲結(jié)合，是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨(dú)有的魅力。
這些發(fā)現(xiàn)，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無(wú)窮是其最主要的支柱。為什么古巴比倫的楔形文字、古印度的'梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒(méi)有其獨(dú)特的魅力。
發(fā)現(xiàn)漢字的魅力，使我明白了許多許多……
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 48
俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！笨刹唬闱�，雨妹妹一揮魔法棒，小雨滴就快了地跳出了云媽媽的懷抱，云媽媽一生氣，臉色發(fā)青，把雷公公給請(qǐng)出來(lái)了，他大吼一聲，變成了雷。小雨滴落在了馬路上、車(chē)上、人們的花傘上……雨妹妹也來(lái)了，帶上了五彩繽紛的顏料，她把粉色給了桃花，桃花笑了笑，開(kāi)得更艷了；她把黃色給了迎春花，迎春哈開(kāi)得更美了；她把白色給了海棠花，海棠花更香了……雨在春天是個(gè)小精靈，她喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喚醒了在地下揉眼睛的小草……春筍在雨中飛快地成長(zhǎng)，好像要和大樹(shù)比一比誰(shuí)高。
夏天的雨可是截然不同的，雨打在樹(shù)那巨大的'葉子上，發(fā)出“啪啦，啪啦……”清脆的聲音。雨后，一股植物的甜味撲鼻而來(lái)，帶來(lái)了泥土芳香，漫步在小徑中，讓你心曠神怡，不時(shí)幾聲?shū)B(niǎo)叫，腳下爬過(guò)幾只蝸牛，這就是夏天雨的魅力。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，總有這個(gè)時(shí)候，秋天——金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)，也是在冬天之前的一個(gè)季節(jié)。這時(shí)的雨總帶有一絲絲涼氣，這說(shuō)明冬天就要來(lái)了，小動(dòng)物知道了，開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，尋找冬眠的地方，人們開(kāi)始找出厚衣服，樹(shù)葉開(kāi)始離開(kāi)媽媽的懷抱，像一封封金色的信，帶來(lái)秋天的問(wèn)候……
啊！我發(fā)現(xiàn)雨的魅力了，春雨貴如油，夏雨人人盼，秋雨連連永不斷！
發(fā)現(xiàn)的魅力作文 49
語(yǔ)文，初次接觸你，我并沒(méi)能感受到你的靈氣。但在逐漸的認(rèn)識(shí)之中，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅，醉人心扉；你如樂(lè)曲一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，愉人心懷；你如花兒一般香氣撲鼻，沁人心脾。而你所包含的詩(shī)詞，則是你最迷人的風(fēng)韻。
我愛(ài)上了你的'詩(shī)詞，它們真摯的情感，深厚的文化，朗朗上口的語(yǔ)言，都使我為之著迷。“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”所散發(fā)出來(lái)的樂(lè)觀和積極，讓我對(duì)生活有了更大的信心。蘇軾超然灑脫之雅致，豁達(dá)之開(kāi)闊，體現(xiàn)了一個(gè)人在逆境之中的品格，令人敬佩。“少壯不努力，老大徒傷悲”，那字字鏗鏘的告誡，讓我倍加珍惜時(shí)光。“業(yè)精于勤，荒于嬉”，努力把握現(xiàn)在，讓少年時(shí)光多一份勤勉。哲理的你令我感悟頗深，而秀麗的你更是倍加迷人�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天”中的春天，生機(jī)勃勃而又春意盎然，透出了春景的清新之感�！坝橙蘸苫▌e樣紅”的夏天，花開(kāi)艷麗而又美不勝收，顯出了夏日的火熱與奔放�！八~紅于二月花”的秋天，景色別致，以楓葉襯秋意之濃，表現(xiàn)了秋天的宜人之美�！扒�(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天，冬雪紛飛，銀裝素裹，體現(xiàn)了冬季的晶瑩美。
這些詩(shī)詞是你魅力的體現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了它，并認(rèn)真地感受它的雋永，它的雅韻。你的魅力更感染了我，它使我陶冶了情操，凈化了心靈。它使我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了閱讀。
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