奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文1
我們平時(shí)都用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢？于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天，我寫完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就與小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常艷麗吧！我來到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個(gè)為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認(rèn)為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝”牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起，使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長，整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文2
暑假里的一天，天很熱，我們?nèi)ダ牙鸭易隹�。到了姥姥家，姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。
吃過午飯后，姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬，大白馬看上去好溫順啊，看，它圓溜溜的大眼睛，長長的耳朵，頭上還有一縷黑毛，我想：這大概是老天爺送給它的黑頭發(fā)吧！我想和大白馬玩一玩，可鄰居卻說它已經(jīng)睡著了。我半信半疑地問：“它不是站著嗎？怎么會(huì)睡著了呢？”鄰居說：“馬都是站著睡的。”
噢，原來是這樣，可我的心里還有一個(gè)問號(hào)沒有解開：為什么馬會(huì)站著睡覺呢？我問媽媽，媽媽也不知道。我想：我一定要解開這個(gè)謎團(tuán)。等回到家，我立即打開電腦，上網(wǎng)查起了資料。原來，家養(yǎng)的馬都是由野馬馴化而來，生活在復(fù)雜的自然環(huán)境中的動(dòng)物，都有特定的睡覺姿勢，野馬這樣的睡覺姿勢，具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，明白了一個(gè)科學(xué)道理：大千世界真是奧妙無窮��！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文3
今天，媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說：“等一會(huì)兒你就知道了！”
過了一會(huì)兒，媽媽說：“好了，把碘酊拿過來吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個(gè)奇怪的媽媽！我把碘酊拿過來了。媽媽把碘酊涂在切開的半個(gè)蘋果上面，蘋果馬上變成了棕褐色，媽媽使我把這半個(gè)蘋果拿去洗。我把這半個(gè)蘋果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉�？粗倚募被鹆堑臉幼樱瑡寢屵B忙拿來一片圓圓的藥片，掰碎一點(diǎn)磨成粉，涂在那半個(gè)蘋果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現(xiàn)了！蘋果又恢復(fù)成原來的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問媽咪：“媽咪，這個(gè)藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著說：“這就是我每天使你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強(qiáng)的抗氧化作用與排毒作用，人吃了還會(huì)增強(qiáng)抵抗力呢�！毖�！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我一定要按時(shí)地吃它了。
今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還使我增長了科學(xué)知識(shí)。這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)��！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文4
有時(shí)候，語言是一種潤滑劑。
表弟最愛玩手機(jī)，又想看動(dòng)畫片。很長一段時(shí)間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰說他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�
于是，我溫和地說：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過?我來幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對我說：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過?你看看。”“我?guī)湍氵^關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì)兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�
同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果，語言多么神奇!
有時(shí)候，無聲的語言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的時(shí)候，對方的一名隊(duì)員失球，讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對方圍來三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。
無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有著神奇的魅力。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文5
今天，媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說：“等一會(huì)兒你就知道了！”
過了一會(huì)兒，媽媽說：“好了，把碘酊拿過來吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個(gè)奇怪的媽媽！我把碘酊拿過來了。媽媽把碘酊涂在切開的半個(gè)蘋果上面，蘋果馬上變成了棕褐色，媽媽讓我把這半個(gè)蘋果拿去洗。我把這半個(gè)蘋果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉。看著我心急火燎的樣子，媽媽連忙拿來一片圓圓的藥片，掰碎一點(diǎn)磨成粉，涂在那半個(gè)蘋果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現(xiàn)了！蘋果又恢復(fù)成原來的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問媽咪：“媽咪，這個(gè)藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著說：“這就是我每天讓你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強(qiáng)的抗氧化作用和排毒作用，人吃了還會(huì)增強(qiáng)抵抗力呢�！毖�！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我一定要按時(shí)地吃它了。
今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還讓我增長了科學(xué)知識(shí)。這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)��！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文6
今天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：我?guī)蛬寢尫畔匆路臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了水里有兩片樹葉。我只看了一眼，沒想到奇跡發(fā)生了，兩片樹葉漸漸靠攏在一起，這使我百思不得其解。我連忙將樹葉拿了起來，這兩片樹葉沒什么特別的��！是怎么靠攏在一起的呢？這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什么秘密呢？
我立即找來課外書，翻找起來，終于找到了答案：兩個(gè)物體在2——3厘米之間，有一股氣流或氣壓吹過，這時(shí)氣流或氣壓有推力比靜止的空氣還小，當(dāng)那個(gè)物體中有氣壓的話，外部的氣壓就會(huì)用力向內(nèi)推，壓力比內(nèi)部的空氣要大。因此才會(huì)向內(nèi)靠攏。
這是不是很有意思！在科學(xué)這浩瀚的海洋里，知識(shí)是無窮無盡的。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐才會(huì)取得成功的。我們要學(xué)習(xí)魯迅時(shí)時(shí)早，事事早的精神，因?yàn)槟銦o論在什么學(xué)科上，你比別人早一步，就可能比別人多走一大步。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文7
暑假的一天天氣炎熱，小姨帶我們?nèi)ケ砀绲睦霞遥搅吮砀绲哪棠碳�，奶奶拿出了平時(shí)不舍得吃的丙肝巧克力糖果等零食招待我們。
奶奶帶我們?nèi)タ脆従蛹业拇蟀遵R大白馬，看上去好溫順啊，看他那圓溜溜的大眼睛，長長的耳朵，矯健的身軀，頭上還有一縷黑色的毛，我想和大白馬玩兒一會(huì)兒，可是鄰居說已經(jīng)睡著了，我半信半疑的問大白馬不是站著的嗎？怎么睡著了呢？鄰居說：‘’馬都是站著睡覺的。‘’
哦，原來是這樣，可我的心里還有一個(gè)問號(hào)沒解開，為什么馬會(huì)站著睡覺呢？我問小姨，可小姨也不知道回到家后，我的echo集打開電腦在網(wǎng)上查詢起來，原來家養(yǎng)的馬都是野馬馴化而來的動(dòng)物，生活在復(fù)雜的自然環(huán)境都會(huì)有特定的睡姿，野馬這樣的睡覺姿勢，具有防御敵害，逃跑方便，境界的及時(shí)，保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，明白了一個(gè)科學(xué)道理，大千世界真是奧妙無窮��！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文8
我們平時(shí)都用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢？于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天，我寫完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就和小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常艷麗吧！我來到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個(gè)為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認(rèn)為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝” 牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起，讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長，整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
奇妙的`發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文9
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)，雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對于現(xiàn)在的我來說，不是特別的奇妙，但是當(dāng)時(shí)的我們感覺很是奇妙，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動(dòng)，一開始我們以為是風(fēng)刮的，當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開始就沒怎么關(guān)系，可是到后來，我們越看越不像，仔細(xì)往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當(dāng)老師看見的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，也是對于我們來說是奇妙的發(fā)現(xiàn)，更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文10
發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙，它能使人獲得許多知識(shí)。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語文課上學(xué)的。剎那間，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：數(shù)學(xué)課上怎么會(huì)有語文課上學(xué)的知識(shí)呢？
后來，在一次讀書課外書籍時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了同樣的問題。我想：假如語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的知識(shí)就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問：語文、數(shù)學(xué)、課外書……它們有什么樣的聯(lián)系？
這個(gè)疑問終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎？
學(xué)習(xí)也是如此，語文課上學(xué)了漢字，才能把數(shù)學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報(bào)刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計(jì)算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會(huì)課使你的視角更廣，認(rèn)識(shí)更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì)自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節(jié)都重要，學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪、高興。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文11
在一個(gè)印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里，長著兩顆身材修長，亭亭玉立的小草。它的身體上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠(yuǎn)的地方，就有一個(gè)節(jié)，長節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準(zhǔn)會(huì)扎疼你的手，甚至還會(huì)流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看，它的葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱的——這就是含羞草！
一天，我無意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂。看，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當(dāng)你把手離開它的時(shí)候，它卻又昂首挺胸，張開了葉子，恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢？一連串問題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植
物也會(huì)通人性嗎？難道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老師請教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素，如果人體接近，它的身體就會(huì)發(fā)生變化，就會(huì)接受到一種信息，使它像人一樣變得?害羞?�！�
哈哈，這個(gè)秘密我終于解開了！我默默凝視著含羞草。心里充滿無限感慨，感受到大自然的奇妙！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文12
世界之大，無奇不有。只有我們留心觀察身邊的事物，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
我們都學(xué)過：螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到！意思是，當(dāng)你看到螞蟻搬家，有蛇爬過，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看荷花。這時(shí)，爸爸大喊：“呀，你們快來看啊！這有一條大黑蛇�！蔽壹泵ε苓^去，看見一條大黑蛇爬過草叢。我小心翼翼地跟著過去，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆，石堆下有一個(gè)洞，里面有幾只螞蟻，也許是新搬來的吧！周圍的草都被壓彎了，我呆呆地站在那兒看了很久。
后來，又出現(xiàn)了一群螞蟻，它們搬著食物，整齊地排著隊(duì)揚(yáng)長而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到的諺語。那螞蟻和蛇都到了，接下來應(yīng)該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來，真是好險(xiǎn)哪！差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我們在生活中要留心觀察大自然，還有無限奧秘等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)，世界真奇妙！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文13
周日，我和姐姐一起看了“快樂大本營”這個(gè)節(jié)目，主持人在“ aaaa” 科學(xué)實(shí)驗(yàn)站的小實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，將兩本書相對一頁一頁的交插，再用兩根鋼絲拉著這兩本書和一個(gè)輪胎組合做一個(gè)秋千，讓其中一個(gè)主持人杜海濤坐在這個(gè)秋千上，另一個(gè)主持人撕上面的紙，兩本書共計(jì)有 100 多頁，撕了 50 張后杜海濤才從秋千上掉下來，主持人告訴大家這是摩擦力的作用。
今天課間休息的時(shí)候，我和同桌王子涵說了這個(gè)事情，突發(fā)奇想地也想試試，于是我們將兩本書交插在一起，和王子涵分別各拉著一本書使勁地向外拉，可是拔了好幾分鐘，兩本書還是緊緊地黏在一起。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽討論了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，媽媽告訴我這就是摩擦力，當(dāng)兩個(gè)物體接觸的面積越大，摩擦力就越大。媽媽還給我講了許多生活中關(guān)于摩擦力的事例，比如：磨菜刀，一方面是給刀面磨的更鋒利，另一方面也是除去刀面上的銹，減少摩擦；還比如汽車的輪胎，輪胎的胎紋又繁多又深，就是為了增加摩擦力，讓汽車行駛地更安全。
媽媽告訴我生活中還有許多關(guān)于摩擦力的事例，要求我在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，這樣就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn) 。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文14
有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……我也有過許多發(fā)現(xiàn)。
比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開窗簾想看看昨晚下了一場大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶的玻璃上鋪著幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的像小鳥，還有的像花兒，五花八門，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問正在睡覺的爸爸，我費(fèi)了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說，我好奇的問：“爸爸，這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應(yīng)過來慢慢的說：“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”！”聽了爸爸的話我很高興的叫了起來：“我今天又知道了一條小知識(shí)！”
今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細(xì)心觀察，有許多名人都是靠細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西，小朋友你觀察了嗎？觀察到了什么？
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文15
我的門前有一個(gè)用泥團(tuán)做成的燕子窩，我常常站在門前觀察燕子的活動(dòng)。
一天，我在門前觀察著燕子，媽媽走來對我說：“快點(diǎn)回去吧，就要下雨了�！薄疤鞖膺@么晴朗，怎么可能下雨呢？”我非常疑惑地問道。媽媽指了指窗外：“諾，這些燕子就是天氣預(yù)報(bào)啊�！笨墒�，我在家里做了好半天也沒有下雨。出于好奇，我又回到了門前，觀察起來燕子。這些燕子也沒有什么特別明顯的地方，它們還是像以前一樣在院子里飛。我又觀察了一會(huì)兒……看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)這次燕子飛得好低啊，這是怎么回事？我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽讓我以后再去看這些燕子。
“嘀嘀嗒嗒”，沒過多久，天真的下起了雨了。蟲子的翅膀沾了小水珠，受潮了，飛不高了，燕子也只能低飛，可以捉到許多的蟲子，生活是多么奇妙呀，只要我們有一雙明亮的眼睛仔細(xì)觀察，有一雙勤勞的手，勇于嘗試，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。
【奇妙的發(fā)現(xiàn)作文350字_四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
有關(guān)奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4篇05-14
關(guān)于奇妙的發(fā)現(xiàn)作文四篇05-11
關(guān)于奇妙的發(fā)現(xiàn)作文五篇04-28