【精品】發(fā)現(xiàn)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
當(dāng)一霎間，眼前閃過(guò)一個(gè)影子。而這個(gè)影子，就是一次偶然，無(wú)緣見(jiàn)面，但總感到你的存在。
一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我了解枝繁葉茂的背后是什么樣的。
星期天，跟往常一樣，我還是和我的好朋友一起去上國(guó)畫班，我們有說(shuō)有笑的走進(jìn)老師家，今天上課的只有兩人。我和他就開(kāi)始了國(guó)畫練習(xí)，我們都很努力，你不讓我，我不讓你。但是我總是比他畫的稍差了點(diǎn)。我心中想著，我們都這么努力，為什么還是他比我強(qiáng)，我心中好不服氣。
過(guò)了一會(huì)，老師對(duì)我們說(shuō)：“休息一下吧！”我馬上拿起自己的皮球，跑到陽(yáng)臺(tái)上，興高采烈的玩了起來(lái)。由于用力過(guò)猛，我的皮球，從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去。我馬上跑下樓去，就在這次偶然的機(jī)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了我的伙伴軍軍正在觀察著花草，還時(shí)不時(shí)的記錄了花草的特征。我頓時(shí)明白了些什么。他國(guó)畫水平比我略勝一籌的原因迎刃而解。
在我們的日常生活中，時(shí)常可以聽(tīng)到一些人這樣議論那些取得了成績(jī)的人：“這純屬偶然�！彼麄儗⑺晒Φ脑蜻^(guò)多歸功于偶然得到的運(yùn)氣，即客觀條件。
然而我卻不甚贊同。就好比一棵果樹(shù)，你能將它的枝繁葉茂完全歸功于自然條件么？當(dāng)然不是。
當(dāng)然，這棵果樹(shù)還要有源源不斷的營(yíng)養(yǎng)供給，這便是經(jīng)驗(yàn)的積累。古今中外成功的人當(dāng)中，幾乎沒(méi)有不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、工作奮斗就獲得累累碩果的。
現(xiàn)在的初中生活也是一樣的。長(zhǎng)聽(tīng)祝老師說(shuō)：“什么樣的態(tài)度，什么樣的分?jǐn)?shù)。一分耕耘，一分收獲。”是的，好的成績(jī)不是從天而墜。
當(dāng)然這跟一個(gè)人的本能也有關(guān)系，但是“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我懂得：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人隨隨便便成功。”
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種;風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的`包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章不論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的。小作者對(duì)于美的概念是廣泛的，用自己細(xì)致的觀察，細(xì)膩的文筆，將學(xué)校里那風(fēng)景美，書(shū)香美，還有心靈之美完整而立體地展現(xiàn)在了我們面前。本文思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，是一篇很好的文章。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國(guó)古老文化的長(zhǎng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國(guó)人啟蒙時(shí)就學(xué)習(xí)吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國(guó)詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！眲x那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項(xiàng)羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。”
吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙。”
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
李后主亡國(guó)之痛，發(fā)出“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的感慨，李商隱興車游國(guó)，感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”的人生，辛棄疾心懷雄志，寫下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的從征渴望�！�
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書(shū)的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
我的心中受到莫大的震憾：詩(shī)歌到有什么魔法——讓我能夠在這么長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法感受人的飽饑與口渴？
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因?yàn)樵?shī)歌的美！
因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因?yàn)樵?shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn)．
在我很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)圣誕節(jié)的故事，說(shuō)圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現(xiàn)一些愿望，所以我真希望見(jiàn)到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì)想，他會(huì)嗎？他會(huì)送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？
上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節(jié)都會(huì)收到圣誕老人的禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會(huì)找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì)在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時(shí)到現(xiàn)在，禮物從未間斷過(guò)，所以我堅(jiān)信，今年一定還會(huì)收到禮物的。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機(jī)的超大內(nèi)存卡。
我既驚喜又驚訝，終于得到了這個(gè)內(nèi)存卡，但是。圣誕老人又怎會(huì)知道我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過(guò)啊，哦！我知道了，原來(lái)爸爸認(rèn)識(shí)圣誕老人�？墒牵胰�(wèn)爸爸，卻沒(méi)有得到我心中滿意的答復(fù)。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他知道每個(gè)小朋友心里所想的�！�
我沒(méi)在意了。只是我卻沒(méi)想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我8歲時(shí)……
在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個(gè)袋子，我隱約地看見(jiàn)里面有一個(gè)禮品紙包著的禮物，那紙上有一個(gè)很大的圣誕老人。莫非……應(yīng)該不會(huì)吧！前一天晚上，我問(wèn)媽媽：“第二天我會(huì)在枕頭下收到禮物嗎？”
“那當(dāng)然會(huì)了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì)忘記任何一個(gè)孩子的禮物。”早上，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒(méi)問(wèn)父母，因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有數(shù)。因?yàn)楦赣H的一個(gè)“不小心”讓我心中有了答案。
因?yàn)槲乙粋�(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到現(xiàn)在。這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現(xiàn)得無(wú)所不在。
一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“不小心”所引來(lái)的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
這些日子，我總覺(jué)得自己的思想有些飄渺。對(duì)于從前的堅(jiān)持，我又有了新的看法。我發(fā)現(xiàn)許多事都可以不發(fā)生，從前的我總是莫名的堅(jiān)持，是我成熟了呢？還是我真的疲憊了呢？
這兩天，我突然覺(jué)得自己有些看破紅塵的覺(jué)悟，我會(huì)和她們說(shuō)道理，講人性�？赡芩齻兛傆X(jué)得我很不正常，和平常反差很大，可我總會(huì)體諒，我感覺(jué)如果她們真的有一天體會(huì)到我所說(shuō)的話語(yǔ)中的精髓，我已滿足。
我的同位，她是一位開(kāi)朗真心且毒舌的人，她便是我第一個(gè)說(shuō)道理的人，她總覺(jué)得我很神經(jīng)總和我嘻嘻哈哈，把我所說(shuō)的話當(dāng)成是一種樂(lè)趣。我不鬧也不怒，我理解她，也許在她一點(diǎn)也不了解的情況下。
“早戀”是一個(gè)家長(zhǎng)們禁忌，孩子們敏感的一個(gè)詞，可如今偶爾的聽(tīng)到一些人總會(huì)提到這個(gè)詞或與這個(gè)詞有這邊遠(yuǎn)關(guān)系的其他詞，我會(huì)會(huì)覺(jué)得真的很無(wú)聊，非常無(wú)意義。不過(guò)令我慶幸的是，通過(guò)我努力的讓他們對(duì)這件事有了不同的看法。
我同本班的另一位女同學(xué)交往要好，在一節(jié)體育課上，在他不自覺(jué)提到校內(nèi)某班男生是嘴角上揚(yáng)的微笑，我明白了其中可能有了些微妙的變化。我故意把話題引上了那個(gè)詞，可見(jiàn)她并不在意，反而更有力的“暢談”起來(lái)，這節(jié)課我根據(jù)自己對(duì)人生感情路上的所有感悟，說(shuō)的有了個(gè)七八分的完全。如今的年少情感，不過(guò)是為了彌補(bǔ)自己內(nèi)心空虛所找了個(gè)不是那么正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
如今即使你們有了短暫的快樂(lè)，可隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的壓力，父母的期望，說(shuō)的長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)以后走上了社會(huì)，生活的壓力，一切一切的負(fù)擔(dān)壓附著你，回頭看看自己這些所謂的青蔥戀，不過(guò)都是浮云，都如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)即消逝。這些話看似有著深刻的道理，可我也明白在一些人的眼里只不過(guò)是片面之詞，她們不會(huì)在意我所說(shuō)的，我不求能讓自己做到盡善盡美，但求問(wèn)心無(wú)愧�？粗俏缓糜蜒凵裰袦\淺的茅塞頓開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)自己的滿足已超越了預(yù)期的喜悅。這一切無(wú)不是我人生的開(kāi)端，我開(kāi)始變得不一樣了。
我想這一切不是因我變得成熟或疲憊而發(fā)生的改變，在某些時(shí)刻愛(ài)因斯坦精靈的來(lái)臨卻永遠(yuǎn)趕不上人們思想的改變，一切就是這么順級(jí)自然的來(lái)了，以后也會(huì)順其自然的走去。如今的覺(jué)悟，照耀著今后的未來(lái)，我開(kāi)始變得不一樣了。
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