發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文(通用6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文1
法國(guó)大藝術(shù)家羅丹說(shuō)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時(shí)，誰(shuí)家亮著燈光？燈光下是誰(shuí)在工作？他在忙什么？�。≡瓉�(lái)是老師。拿著小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認(rèn)真的批改著作業(yè)。
深夜了，誰(shuí)家還亮著燈？那還是老師！看著那小小的屏幕，認(rèn)真的備著課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹�，早日成為祖�?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！
感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰(shuí)能承擔(dān)起這個(gè)名號(hào)！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文2
美麗，指代著很多事物。不少詩(shī)人作家都常以美作事物好壞的分界線，但是美，是需要用心去體驗(yàn)的。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)她所走過(guò)的每一處地方，都洋溢著綠色的氣息。草原上，原本干枯的小草慢慢的抬起頭來(lái)迎接新的一年。池塘邊，一棵棵柳樹(shù)在岸邊細(xì)細(xì)的化上了淡妝。全身被綠色包裹住，每一條柳枝上一個(gè)個(gè)綠色的小芽顯示著無(wú)限生機(jī)。
夏天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。他健壯的向我們走近。她所走過(guò)的每一處地方，都寫(xiě)滿了生命的篇章。他把春天的淡綠送走了，迎來(lái)了勃勃生機(jī)的濃綠。公園里，一棵棵榕樹(shù)像巨傘一樣，孩子們、老人們坐在榕樹(shù)下，有數(shù)不盡的涼爽和快樂(lè)。蔚藍(lán)的天空下，一條條小溪旁，孩子們?yōu)榱擞酉奶斓牡絹?lái)，都紛紛在溪水里嬉戲著，打鬧著。
秋天，一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。他像一位老人慢慢的想我們?cè)V說(shuō)著植物豐登的故事。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯，迎來(lái)的是無(wú)限生命最歡樂(lè)的時(shí)刻。田野里，農(nóng)民伯伯不停地忙著收割那已經(jīng)低下頭的稻穗，一眼望去，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，金色的麥浪把農(nóng)民伯伯的身體都擋住了。
冬天，一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。她穿著潔白的裙子向我們靠近。她每靠近我們一點(diǎn)，天氣就變得更冷一點(diǎn)。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息，一切都睡著了。
春夏秋冬，我們常經(jīng)歷的你是否看到了他們的美麗了呢?他們用樸實(shí)無(wú)華的美向我們?cè)V說(shuō)著美麗的真正含義!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文3
給老人讓座，給盲人帶路，順手撿起垃圾扔進(jìn)果殼箱，其實(shí)美無(wú)處不在，我今天就給大家舉幾個(gè)例子吧。
一個(gè)星期天的早晨，我和小伙伴們來(lái)到了孤寡老人劉爺爺?shù)募�。我們說(shuō)好一塊兒來(lái)劉爺爺家打掃衛(wèi)生。劉爺爺見(jiàn)我們來(lái)了，開(kāi)心得合不攏嘴，又是拿瓜子，又是拿糖果，可我們堅(jiān)決不要。小伙伴們開(kāi)始行動(dòng)了，我們有的在掃地；有的在擦玻璃；有的在洗衣服；還有的在擦桌子。過(guò)了不少時(shí)間，滿頭大汗的我們就有了喜人的成果，劉爺爺?shù)募冶晃覀兇驋叩酶筛蓛魞�，整整潔潔了�?/p>
一個(gè)放學(xué)的下午，我在回家的車(chē)子上。車(chē)子上到處都擠滿了人。到了一個(gè)車(chē)站，上來(lái)了一位老奶奶，她走路搖搖晃晃的。我看見(jiàn)了馬上把書(shū)包放到座位上，當(dāng)我想把老奶奶扶到座位上時(shí)，忽然，一位離老奶奶比較近的，帶著紅領(lǐng)巾的小朋友站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，這時(shí)的我們都會(huì)心地笑了，老奶奶一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)：“謝謝，現(xiàn)在的孩子真乖，真懂事！”
春天是植樹(shù)的好季節(jié)，我們相約去公園植樹(shù)，為我們生活的地球增加美麗的綠色。在老師的帶領(lǐng)下，我們小朋友挖土的挖土，搬樹(shù)苗的搬樹(shù)苗，還有力氣大的小朋友在幫忙拎水，小朋友們像勤勞的蜜蜂，快樂(lè)的跑來(lái)跑去，仿佛看到了一棵棵小樹(shù)苗在我們身旁不停的點(diǎn)頭微笑。
美其實(shí)就在我們身旁，有時(shí)，多一點(diǎn)等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份關(guān)心，有時(shí)，多一點(diǎn)支持，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一點(diǎn)溫暖。小朋友，你發(fā)現(xiàn)你身旁的美了嗎？
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文4
人生如歌，如船，如風(fēng)，如鏡，如光。
人生如歌的人，是快樂(lè)的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清新了，讓人生看起來(lái)更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識(shí)的殿堂里，這不是船么？人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。
夏天，烈日炎炎，煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境，卻沒(méi)有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲，“唰唰，唰唰”那掃地聲中，沒(méi)有一絲埋怨，在街上，小路邊，到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒(méi)有人去關(guān)注他們，沒(méi)有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見(jiàn)那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪！
這是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無(wú)隅，意思是最方正的東西沒(méi)有棱角，如果人生沒(méi)有棱角，有意義么？
這不一定，可是證據(jù)呢？
如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風(fēng)順，做到這的，有誰(shuí)呢？
你是個(gè)什么樣的人呢？
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文5
我在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
我有一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我一節(jié)課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒(méi)有來(lái)，于是孫教練臨時(shí)帶了我一節(jié)課。和我的.游泳教練比起來(lái)，孫教練上課十分嚴(yán)厲，他嚴(yán)厲的結(jié)果就是那節(jié)課每個(gè)學(xué)員都很聽(tīng)話，教練讓做什么就做什么，沒(méi)了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個(gè)嚴(yán)厲的教練，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了他的另一面。
當(dāng)時(shí)，孫教練讓我們上岸練習(xí)泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴著練了十幾分鐘后，我感覺(jué)到有些疼，低頭一看，胸上硌出了一道道血印子。因?yàn)榻叹毞浅?yán)厲，我就沒(méi)敢吭聲，繼續(xù)做著動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，教練讓我們排隊(duì)站好，他忽然看到了我胸前的血印子。他走過(guò)來(lái)彎下腰仔細(xì)看了之后問(wèn)我怎么弄的，我說(shuō)是地上的排水槽硌的，教練很是心疼，又是在我胸前潑水，又是撫摸的，我十分的感動(dòng)。心想這個(gè)教練其實(shí)也挺溫柔的。從那節(jié)課以后，我對(duì)他就更尊敬了，每次見(jiàn)到他，都主動(dòng)向他問(wèn)好，他也總是和藹的摸摸我的頭。
我發(fā)現(xiàn)其實(shí)外表看起來(lái)兇悍的人，內(nèi)心不一定兇狠，而且還會(huì)有很溫柔的時(shí)候，看來(lái)這個(gè)社會(huì)上還是好心腸的人多啊！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文6
聽(tīng)預(yù)告說(shuō)，4月18號(hào)有暴雨，清晨起床，看到外面竟然還有太陽(yáng)，于是突發(fā)奇想，想記錄一下一天天氣的變化，看看天氣是怎樣從艷陽(yáng)高照變成暴雨傾盆的，那一定是一個(gè)非常奇妙的變化過(guò)程。于是背著相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
校園的清晨，微微有些涼意，但這擋不住同學(xué)們積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦阱憻捴�，有的在跳大繩，有的在練習(xí)跑步，有的在投籃，好不熱鬧。拿著照相機(jī)，心想，就從早晨開(kāi)始記錄暴雨的過(guò)程吧。我要從最微觀的事物真實(shí)記錄一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？纯葱@中盛開(kāi)的各式各樣的花，這些在陽(yáng)光下還綻放燦爛的花，要留下它們的倩影，待不長(zhǎng)時(shí)間，可能要落紅滿地了。從鏡頭中觀看，那些平時(shí)我們并不太注意的花，竟然一朵朵婀娜多姿。它們?cè)谑㈤_(kāi)，顏色五顏六色，有粉紅的，有紫色的，有白色的，還有暗紅的。雖然我叫不上它們的名字。但它們并沒(méi)有介意這些，在這個(gè)清晨，依然怒放著迎接著朝陽(yáng)，迎接著這些無(wú)暇顧及它們的孩子，迎接著我這位偶然發(fā)現(xiàn)美麗的過(guò)客。
天上出現(xiàn)了幾朵云彩，難道是暴雨的前兆，于是匆匆按下快門(mén)。
于是這一天，我一直等待著暴雨的來(lái)臨，但它始終沒(méi)有到來(lái)，但我沒(méi)有失望，因?yàn)槲遗既话l(fā)現(xiàn)了自己身邊，就在不遠(yuǎn)處，其實(shí)有很多的美麗，而且我有幸記錄了一下。
【發(fā)現(xiàn)身邊的美麗作文(通用6篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于身邊的發(fā)現(xiàn)作文5篇04-25