【精華】發(fā)現(xiàn)的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
在生活中，我常常有許多細(xì)微的發(fā)現(xiàn)。
最近，我發(fā)現(xiàn)我家魚(yú)缸里的一條大魚(yú)生了好幾只小魚(yú)。那是一個(gè)下午，我放學(xué)回到了家，像以往一樣，我徑直走到魚(yú)缸旁，準(zhǔn)備喂魚(yú)。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了魚(yú)缸里多了六條小魚(yú)。這些小魚(yú)比其他魚(yú)都要小得多，大概只有它們的四分之一大小。因?yàn)樗鼈兲×�，再加上不時(shí)又被別的大魚(yú)擋住，所以有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)不了。我感到特別的奇怪，心想：怎么早上都沒(méi)看見(jiàn)這幾條小魚(yú)，現(xiàn)在就有了呢？我立刻打電話給家人，結(jié)果他們都說(shuō)不知道。就在這時(shí)，我突然醒悟，想到：不可能無(wú)緣無(wú)故冒出這么多小魚(yú)呀，應(yīng)該是某一只大魚(yú)生的。果不其然，過(guò)了幾天后我便知道了，就是那條花魚(yú)的孩子，因?yàn)樗鼈冋媸情L(zhǎng)得越來(lái)越像了。
前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)班主任的背后被某同學(xué)用黑水筆畫(huà)了一筆。這時(shí)，我立刻想起了朱同學(xué)，一定是他做的惡作劇，經(jīng)過(guò)我的一番詢問(wèn)后，果然是他干的。每次班主任從我身旁走過(guò)時(shí)，我都忍不住在桌子下偷偷地笑著。同桌問(wèn)我為什么笑，我就指著班主任背后告訴他，他看后也忍不住笑起來(lái)。慢慢地有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，大家都偷偷地笑著，但第二天，班主任就換衣服了，就這樣，一切就結(jié)束了。
當(dāng)然，生活中還有許多事等著我去發(fā)現(xiàn)，希望我能夠發(fā)現(xiàn)更多有趣的事！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸、媽媽領(lǐng)著我和一些小伙伴去河邊玩兒。大家都高興極了！
路很長(zhǎng)哦，所以我們走得很辛苦�？晌乙稽c(diǎn)也感覺(jué)不到累，活像個(gè)“孫悟空”似的，跑前跑后，一會(huì)兒坐在大石頭上，一會(huì)兒又落在了后面。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)小河旁的溪水里有一團(tuán)團(tuán)黑黝黝的東西，“蝌蚪！是蝌蚪！快來(lái)捉蝌蚪呀！”說(shuō)著我們便跳下了水。不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都滿載而歸了，瞧！那些瓶子里的蝌蚪多可愛(ài)呀：有的剛出生，小小的；有的比較大點(diǎn)；還有的已經(jīng)長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)后腿了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，小蝌蚪剛從青蛙媽媽肚子里出來(lái)時(shí)，還是像芝麻一樣大小，最后才慢慢長(zhǎng)出前腿后腿的。
原來(lái)，爸爸是想讓我從小培養(yǎng)保護(hù)青蛙的意識(shí)，我聽(tīng)了后明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把蝌蚪放回了大自然的懷抱中，讓它們?cè)谛『又凶杂勺栽诘爻砷L(zhǎng)，我相信，再過(guò)一個(gè)月，它們一定會(huì)長(zhǎng)成一群勇敢的莊稼衛(wèi)士——青蛙。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
一次小小的發(fā)現(xiàn)，造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲，上中班。有一回，在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢？我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了，那些建筑工人造的房子蠻簡(jiǎn)單的，就做那個(gè)吧！
想著想著，便做了起來(lái)。先搭一個(gè)橙色的房門(mén)，一個(gè)紅色的三角形房屋……很快，一個(gè)漂亮的小房子就做好了。我看時(shí)間還很長(zhǎng)，就又做了做別的。
突然，我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的，叫了起來(lái)：“老師！”原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)積木都與個(gè)支撐點(diǎn)，只要拔掉了那個(gè)支撐點(diǎn)，整個(gè)積木都會(huì)倒塌。我興致勃勃，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我，令我很不自在。下課了，我想一個(gè)從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)飛快地跑到家，恨不得把這件事告訴所有人。
長(zhǎng)大后，六歲那年，我上一年級(jí)，一年級(jí)的老師在教我們每個(gè)東西都有一個(gè)支撐點(diǎn)……老師還沒(méi)說(shuō)完，我就舉手說(shuō)了下去。還說(shuō)這是我的大發(fā)現(xiàn)！老師親切地說(shuō)，其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來(lái)笑我。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
在我的美好的記憶里，有許多發(fā)現(xiàn)。今天，一陣新的發(fā)出又記錄在我的腦海里了。
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我準(zhǔn)備去公園，一下樓，一群不起眼的螞蟻擋住了我的道路，我原本可以從螞蟻的上方跨過(guò)去，只是我看不起［落渺小的螞蟻，所以我生氣地說(shuō)：趕快給我滾一邊去，別擋我道路！
我抓起一只螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察，它的身體分成節(jié)、胸和對(duì)足，頭上還有觸角。我看著螞蟻群說(shuō)：你們的一只螞蟻已經(jīng)在我的手上了，你們趕快讓路，不然我把它摔死！可是它們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，漫不經(jīng)心地樣子，好像有什么秘密武器可以對(duì)付我似的。見(jiàn)到這幅場(chǎng)景，我心里更腦火了，一松手，便把螞蟻扔了下去。螞蟻竟平安無(wú)事的降落在地上。我揉｜揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信。只見(jiàn)那只螞蟻繼續(xù)去執(zhí)行它的工作了，還是像以前一樣生機(jī)勃勃，這時(shí)怎么回事？它使我陷入了沉思。
我又重新拿了一只螞蟻決定再做一次實(shí)驗(yàn)，將螞蟻從高處落下來(lái)，還是安然無(wú)恙。我百思不得其解，帶著一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑闐尋我說(shuō)：螞蟻重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)會(huì)隨著空中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
今天真是讓我大開(kāi)眼界，使我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密武器。也許在我們身邊有許多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！所以我們要學(xué)會(huì)觀察。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
時(shí)光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來(lái)。夕陽(yáng)慢慢地西沉，遠(yuǎn)處的晚霞美不勝收。夕陽(yáng)漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在燃燒一樣；藍(lán)色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞�？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？
于是，我便帶著不解去問(wèn)爸爸，可是，爸爸聽(tīng)完我的問(wèn)題后，卻又笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以去查少年百科知識(shí)全書(shū)呀！”我聽(tīng)完之后，便又帶著我的疑惑去查書(shū)，啊，找到了！答案全在書(shū)上寫(xiě)著呢。原來(lái)，我們所見(jiàn)到的各種云的厚薄相差很大，厚度可達(dá)七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。
很厚的層狀云，或者積雨云，太陽(yáng)和月亮的光線很難透射過(guò)來(lái)，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過(guò)，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽(yáng)光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽(yáng)和月亮光下仍會(huì)映出影子。
有時(shí)云層薄得幾乎看不出來(lái)，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個(gè)或幾個(gè)大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。
孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽(yáng)的一面，光線幾乎全部反射出來(lái)，因而看來(lái)是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過(guò)來(lái)，看起來(lái)比較灰黑。
日出和日落時(shí)，由于太陽(yáng)光線是斜射過(guò)來(lái)的，穿過(guò)很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長(zhǎng)波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時(shí)，長(zhǎng)波光特別是紅光占著絕對(duì)的多數(shù)，這時(shí)不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。
由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過(guò)時(shí)，還會(huì)造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。
哦，原來(lái)是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識(shí)，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這么一件事情，使我懂得了：中國(guó)的歷史文化與科學(xué)知識(shí)是多么的博大精深�。】梢�(jiàn)，我們要學(xué)好每一門(mén)功課，長(zhǎng)大以后，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)�，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的.接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
塑料袋為什么會(huì)燒不破呢？實(shí)際上，塑料袋是可以燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水，這件事情就要我娓娓道來(lái)。
我的發(fā)現(xiàn)起起源于一個(gè)不環(huán)境保護(hù)的人，那時(shí)在村莊周邊的一塊空閑地上。那一天早晨，媽媽要我醒來(lái)后，我像以往一樣，在陽(yáng)臺(tái)深吸了一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)氣體的味兒和平常不一樣了，我吃了早餐，征求媽媽的愿意后，跟隨這不尋常的味兒走去，我看到一個(gè)人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著火機(jī)，就要點(diǎn)燃，我立刻上前勸阻，大聲說(shuō)：快點(diǎn)兒停住，你它是在環(huán)境污染大家存活的自然環(huán)境！
返回家時(shí)，我心血來(lái)潮：假如在塑料袋里裝水，塑料袋還會(huì)繼續(xù)燒著嗎？
我不久想完，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題：開(kāi)水喝涼水的實(shí)際效果一樣嗎？
我尋找塑料袋，而且告知媽媽我的想法，但是想不到媽媽卻竭力抵制自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除非是讓成年人幫助，我本想自身單獨(dú)進(jìn)行的，但是媽媽那樣說(shuō)，因?yàn)槲抑挥袩o(wú)可奈何地同意了。
我和爸爸拿著原材料來(lái)到一塊空閑地上，我挎著塑料袋，里邊裝著滾燙的開(kāi)水，剛要點(diǎn)燃，父親卻停住了，
說(shuō)：小孩，你有沒(méi)有充分考慮塑料袋的難題��？塑料袋但是有厚有薄的！
對(duì)呀！我怎么想不到，父親，謝謝了！我回家去拿東西，你等我啊！說(shuō)著，我宛如離弦之箭一般，向著家的方向跑去。
看了以后，我如夢(mèng)初醒，懂了要尋找一個(gè)結(jié)果是得歷經(jīng)親自實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
童年的許多發(fā)現(xiàn)都讓我非常難忘，如，抓蝸牛，玩游戲里發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在游戲中明白的道理。但是，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我意猶未盡。
那是一個(gè)周二的下午，班主任老師給了我們?cè)谡n件上看了許多人飄在海上的照片。老師問(wèn)我們：“這是什么海呢？”“這是死海�！币膊恢朗钦l(shuí)說(shuō)的�！斑@是死海，但是，為什么在死海里可以飄上去嗎？所有海里人都可以飄上去嗎？”副班長(zhǎng)舉手回答說(shuō)：“那是因?yàn)樗篮Ｓ性S多鹽，有浮力�！边@是真的嗎？同學(xué)們都很納悶，進(jìn)行了一會(huì)兒的討論。老師說(shuō)道：“同學(xué)們暫停一下，既然大家都不知道，那就做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
老師讓副班長(zhǎng)往杯子里接了一些水，又從包里拿了一個(gè)雞蛋。把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋一進(jìn)杯子就落到了杯子的最底部。老師剛一開(kāi)始往杯子里放了一把鹽，雞蛋上去了一點(diǎn)，就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有一名同學(xué)說(shuō)：“老師，你應(yīng)該用筷子攪一攪�！崩蠋熡帜贸隽艘桓曜�，攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來(lái)了。我們高興地喊道：“雞蛋浮上來(lái)了！”但是，老師不攪了，雞蛋就慢慢下沉了，我們的心也慢慢下沉了。
有一名同學(xué)提到：“老師，你應(yīng)該多放點(diǎn)鹽！”老師把這兩名同學(xué)的建議綜合在一起，邊放鹽，邊用筷子攪。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮上來(lái)了！是真的浮上來(lái)了！老師把雞蛋按下去，有跑上來(lái)了。海里的鹽越多，浮力就越大。
我明白了海里的鹽越多，浮力就越大。這句話是真的。我們只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的答案才是真實(shí)的。所以，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到最正確的答案，豐富自己的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
中午放學(xué)后，我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就聞到一股誘人的香味�！澳棠�，我餓了，您燒了什么好吃的？”奶奶笑著說(shuō)：“看，我燒了你最愛(ài)吃的河蚌，快盛飯吃吧！”
我盛了滿滿一碗飯，準(zhǔn)備飽餐一頓。我伸出筷子，夾了一大塊河蚌肉，放進(jìn)嘴里。�。∮窒阌瞩r，真是人間美味。
我大口吃飯，大口吃菜�！巴�！什么東西？我吃到沙子啦！”我叫了起來(lái)，牙齒被硌得生疼。我小心翼翼地把嘴里的食物一點(diǎn)一點(diǎn)往外吐。咦？這是什么？不是沙子唉！“奶奶，快來(lái)看，硌到我牙的不是沙子，是什么？”奶奶聽(tīng)后，立刻從廚房過(guò)來(lái)，仔細(xì)地看了一下說(shuō)：“呀！這是珍珠唉！”“珍珠？哈哈，我發(fā)財(cái)了！可是，珍珠就長(zhǎng)得這么小，怎么和我想象中的不一樣�！蹦棠陶f(shuō)：“那能有多大？沒(méi)事，快吃飯吧�！卑鋈饫镞�會(huì)有珍珠嗎？我放慢了吃飯的速度，一邊吃，一邊尋找。不失所望，我一共吃出了三顆珍珠。這三顆珍珠都是圓圓的，最大的有米粒那么大，最小的只有白糖粒那么小，差點(diǎn)就看不到了。我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)小盒子里。
吃完飯，我?guī)е蓡?wèn)，打開(kāi)電腦，查了一下關(guān)于珍珠的資料。原來(lái)，小沙子等異物侵入河蚌的殼里，河蚌就分泌出一種比較特殊的物質(zhì)——珍珠質(zhì)。珍珠質(zhì)把異物一層一層地裹起來(lái)，最后就形成了珍珠。
吃了一頓飯，我竟然發(fā)現(xiàn)了珍珠，還了解了珍珠是怎樣形成的，真是太驚喜了！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
夏天終于來(lái)了，雖然夏天有點(diǎn)讓人討厭。不過(guò)我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)的這個(gè)夏天豐富多彩，到處充滿了趣。
在這個(gè)夏天里我發(fā)現(xiàn)了，許多東西。真讓我很高興：夏天的雨下的可真厲害！一下就是一天一夜下的沒(méi)完沒(méi)了，而且快要下的是后是天上烏云密布，天氣陰暗潮濕，過(guò)了一會(huì)兒夏起了牛毛細(xì)雨，天上打著震耳欲聾的雷聲，又過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)雨交加，風(fēng)猛烈的吹著我的雨衣。過(guò)了一個(gè)晚上雨停了，這場(chǎng)雨下的可真夠大的！
夏天來(lái)了，荷花開(kāi)了！池邊的青蛙知了不時(shí)的叫著，好像在說(shuō)"：熱死了！熱死了！“不過(guò)我門(mén)的荷花小姐卻不怕，她那優(yōu)亞的身曲辰現(xiàn)在我的面前，真的跟謎語(yǔ)中所講的一模一樣。讓我深深陶醉在這花香中了。
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