精選發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1

　　在人們眼中，雨“嘩嘩嘩”地下，路上走著的行人全身都濕透了，家里剛剛曬干的衣服又“滿身是汗”了，孩子們不能出去玩了，一切似乎都不好了。

　　在一個下雨天，媽媽去了馬路對面，我便蹲在家門口等她。等了好久，媽媽的身影才從對面閃過。我失望地低下了頭，“滴答，滴答”，雨一滴滴落下，落到地上，又彈起來、散開來，多么美麗啊！他們就像一個個可愛的小精靈一樣又蹦又跳，也像是在舞蹈。一滴一滴落下來，便如同一個一個小精靈在舞蹈。我不禁想：這樣美麗的畫面，我之前怎么沒注意到？蹲累了，我又站起來，伸伸胳膊，踢踢腿。就在此時，我又被空中那一層蒙蒙的“輕紗”吸引住了。那仿佛是天空用最美麗的雨絲線織的。這“輕紗”輕輕地飄著，飄到哪兒都是那么美麗。雖說它將我們能夠看清的事物變得模糊了，但卻給它們增添了幾分朦朧美。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)，雨原來這么美！仔細(xì)想想，它不光將眼前的世界打扮了一番，還滋潤了大地。我曾經(jīng)對雨的厭惡一下子全沒了，它其實并沒有那么差、那么壞，反而做了很多好事。有這樣的美景相伴，哪里還會怕等待的寂寞？我癡癡地看著，直到媽媽回來了我才回過神來，但這雨我難以忘記……

發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2

　　學(xué)校后操場旁邊有很多樹，樹上自然會掉下來樹葉。時間長了，就形成了一個大樹葉堆。

　　一次體育課上，還剩五六分鐘就要下課時，老師讓我們自由活動。我閑著無聊，就一個人跑到樹葉堆邊玩。突然，我看見一只深褐色的小蟲子在地上爬著。連忙湊近一看，哦，原來是一只西瓜蟲呀!我把它抓在手上，它立刻縮成了一個小球，我只好又把它放在地上。，它感覺沒有危險了，便打開身體�？墒�，它一伸展開來就四腳朝天。我看它這么難受，便推了它一把，它立刻翻過身來，逃之夭夭了。趁它逃走的功夫，我才仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲時走路時很奇怪，頭上的兩根觸角一搖一晃的，可能是用來探測物體的吧。它的腳很多，大約有十幾只。它縮成球時像一個小西瓜，身上的紋路也像西瓜，怪不得人們叫它“西瓜蟲”呢。就在這時，我聽見老師吹響了哨子，知道是下課了，便依依不舍地回班了。

　　第二天又有一節(jié)體育課，老師說我們這節(jié)課表現(xiàn)很好，很早就放我們自由活動了。我沒有去玩，而是又跑到樹葉堆里看看西瓜蟲，想知道它們還好嗎?忽然，一只奇怪的西瓜蟲出現(xiàn)在我的眼前。我不費(fèi)吹灰之力就抓住了它，把它放在了一片樹葉上，這才發(fā)現(xiàn)，它的一只觸角竟然沒了!怎么會斷了一只觸角呢?我百思不得其解。放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了資料，結(jié)果竟然沒有查到。沒辦法，我只能不去想它了。

　　現(xiàn)在，體育課已經(jīng)成了我的.西瓜蟲課。每次體育課，我都會去樹葉堆里找西瓜蟲呢。

發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3

　　星期天，我在小區(qū)的花園散步。我看見湖面有蜻蜓在低飛，螞蟻在搬家，不久后，就下起了雨。我產(chǎn)生了疑問：為什么下雨前蜻蜓會低飛，螞蟻會搬家呢？

　　我決心要解決這個問題。我先去問了爸爸媽媽，他們只解答了蜻蜓低飛的問題。原來蜻蜓低飛是因為下雨前天氣潮濕，有水份，那水份粘在蜻蜓的翅膀，翅膀有了重量自然飛不高了。

　　現(xiàn)在只剩螞蟻為什么搬家這個問題了，我決定要仔細(xì)觀察螞蟻搬家的過程再下定論。我特地看了天氣預(yù)報，選了一個下小雨的一天。到了那天，快下雨的時候，我到了花園，看見了有很多螞蟻排隊搬家，它們從一個土地搬到了樹洞里。它們搬完家后，就下起了小雨。

　　我看不出什么，但我不死心。下完雨后，我跑回那個地方，看了一下，土里面那個洞不是很深，可以看見底。我又走到樹洞旁邊，樹洞不是很大，只能伸進(jìn)一只手。我用眼睛看了看樹洞里，有一個洞，但我看不清楚。我想了一個辦法，我先把手機(jī)伸進(jìn)去，拍了一張照片，照片里面洞深不見底。觀察到這里，我推斷出了一個結(jié)果：螞蟻原本的家很淺，下雨的水會透到里面去，而它們搬到的那個家很深，雨水不會進(jìn)去，所以它們才會搬家�；丶液�，我上網(wǎng)搜了搜，果真和我推斷的差不多。

　　經(jīng)過了我的探索和研究，我終于知道了原因，原來自己發(fā)現(xiàn)奧秘那么有趣。

發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4

　　學(xué)校，是小學(xué)生最熟悉的地方，我們總能為參觀者介紹學(xué)校每一個角落；總能帶領(lǐng)新同學(xué)去任何一間教室。但或許有一個地方，聰明的，好奇心極強(qiáng)的我們，也從未發(fā)現(xiàn)過。

　　大概是四年級的春天，花開草綠，我和朋友如青春小鳥快活地飛出教室，興高采烈，笑逐顏開———我們要去發(fā)現(xiàn)花，觀察花。

　　同學(xué)們各奔東西，尋找自己喜愛的花朵。我來到校園菜地，看見蜜蜂正圍著幾棵掛著紅海棠的小樹，透過它們忙碌的身軀，我隱約望見了遠(yuǎn)處一片稚嫰而陌生的粉紅！

　　帶著期待焦急的心跑過去，我置身于那片淡粉清香中。是櫻花林，四年來從沒見過的櫻花林！如此偏僻的角落竟有這樣清新的景象！

　　小麻雀是棕色和黃色的，它們在樹枝上跳躍歡唱，這難道不是我們常�？吹降漠嬛芯跋髥幔孔攸S配粉紅，小鳥配花樹，多么和諧，多么美妙！

　　抬頭一望是粉藍(lán)的天空，低頭一看是綠油油的青草，草地上一條曲折的小路流向遠(yuǎn)方……

　　這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，是一個生機(jī)活潑的地方，以后每個春天都會與伙伴相約這里，欣賞一片芬芳。